《6 校园里的号令》教学设计2篇.doc

《6 校园里的号令》教学设计 教学目标 1、情感与态度：初步懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性，形成规则意识。 2、行为与习惯：帮助学生适应学习生活，养成良好的课堂学习习惯。 3、知识与技能：能分辨铃声的不同含义，学习根据铃声的指示进行学校生活。 学情分析 从学生的心理特点与认知程度来看，一年级新生初入校园，对学校的铃声是相当敏感的， 但对校园铃声的指示性含义并不十分了解，对课堂上的纪律和学校生活的规则的重要性还认 识不足。很难将校园铃声与上课纪律紧密联系起来，还没有规则意识。他们还不明白上课要 有纪律，遵守规则才能愉快地玩等道理，教师需要让学生在参与活动的过程中逐步形成规则 意识。 教学重点 能分辨校园铃声的不同含义，初步形成规则意识。 教学难点 帮助学生养成良好的课堂学习习惯。 教学准备 1、教师准备：上下课铃声的录音，准备上课和课间活动的有关资料。 2、学生准备：预习课本内容。 教学课时 一课时。 教学过程 活动一：我会听1、谈话：同学们，你们注意过校园里的铃声吗？这节课我们就一起来了解了解。（板书： 校园铃声） 2、提问：校园的铃声表示什么意思？ （播放视频：上课铃响或者动画：上课铃响） 3、学生讨论，教师随机追问： （1）你听到了什么？看到了什么？ （2）铃声告诉我们什么？（板书：上课了） （3）听到这样的铃声，你们是怎么做的？我们来演一演吧。 学生演练（让学生来到室外，演练上课铃响后怎么做）：快步走进教室，拿出书本，摆 放在课桌上，坐得端端正正，眼睛看着老师，专心听老师上课。 （4）说说为什么要这样做？ （根据学生回答进行板书：上课铃声响，赶快进课堂。书本摆整齐，专心把课上。） 小结：上课铃响后，我们要赶快走进教室，把书本整齐地摆放在桌上，专心上课。 活动二：我会做 1、老师讲课时，我们应该怎么做。 （1）过渡：现在，正式上课的铃声响了，老师要讲课了。老师讲课时我们该怎么做？ （2）学生讨论发言，教师进行板书：眼睛仔细看，耳朵注意听。 （3）小结：老师讲课时，我们要眼睛仔细看书或看黑板，耳朵注意听老师讲或同学发 言。 2、老师提问时，应该怎么做。 （1）提问：老师提出问题时，你们是怎么做的呢？ 学生交流讨论。（引导学生了解老师提问时要开动脑筋认真思考，积极举手发言，发言时声音要响亮）教师进行板书：脑子认真想，发言声响亮。 （2）提问：有几个小朋友，他们是怎样做的呢？我们一起看看。 （播放视频：上课发言） （3）提问：你愿意向哪位小朋友学习呢，说说为什么？ （4）学生模拟演练。教师请举手规范不喊叫的同学回答问题，并提醒声音较小的同学 大声回答。 3、同学发言时，应该怎么做。 （1）过渡：刚才这些同学都能积极举手回答问题，而且声音很响亮，可真棒！ （2）提问：在这些同学回答问题的时候，其他同学该干什么呢？（认真听同学发言， 思考别人说得对不对。） （3）谈话：老师发现在同学回答问题时有这样一些现象： （出示图片：上课） （4）提问：他们在干什么？你要提醒照片中同学注意什么？ 学生自由发言。 （5）小结：老师看到刚才这几个同学发言时大家都能做到认真倾听，不插嘴，不分心， 多么会听讲啊！ 活动三：我会想 1、游戏：猜字谜。 （播放动画：猜字谜） 学生猜字谜：“聪”。（通过猜字谜“聪”，让学生知道，只有耳到、眼到、口到、心到， 才能成为聪明的孩子。） 2、小结：你们看，这个“聪”字多形象啊！上课时只要我们用眼睛仔细看，用耳朵注意听，认真思考不分心，大胆发言声响亮，就能成为聪明的孩子。你们能做到吗？ 3、全班齐读儿歌。 活动四：升国旗，奏国歌 学校每周一都会举行升旗仪式，要升国旗，奏国歌，那么每当国歌歌声响起的时候我们 应该怎么做呢？ 接下来让我们一起来学习一下国歌吧！ 活动五：保健节拍 我们每天上午都要做两种操，你们知道是哪两种操吗？配合的音乐又分别是什么样的 呢？ 1、眼保健操 2、课间操 有很多同学都表示自己做操做的不够好呢？那么有什么办法可以做好吗？大家讨论一 下并与其他人进行分享。 【2】 《6 校园里的号令》教学设计 教学目标 1、知道上课铃声响了以后该做些什么。 2、明确每种铃声、哨声、广播声音的含义并按要求做到、做好。 3、初步懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性，形成规则意识。 教学重点 能分辨校园铃声的不同含义，初步形成规则意识。 教学难点帮助学生养成良好的课堂学习习惯。 教学准备 1、教师准备：多媒体器材、课间不同安排的图片、奖章、毽子、跳绳、皮球。 2、学生准备：提前让学生找一找、看一看课间高年级的哥哥、姐姐们在做什么。 教学课时 一课时。 教学过程 一、导入 1、问：上课铃响后应该怎么做？ 2、板书课题：校园里的号令 二、新授 1、活动一：上课铃响后 （1）听听铃声。 （2）讨论：上课应该做什么？ （3）体验：老师边放录音边给学生讲故事，音量放小。 （4）问： ①怎样才能听的好？ ②当老师进行讲解或同学发言时，眼睛看着哪？ ③耳朵听什么，脑子想什么？ ④认真听时怎样？认真听时怎样？ ⑤当自己发言时，别人在下面说话、玩东西，会是什么感觉？ 2、学生上课的纪律要求 （1）要按老师的要求做好课前预习；要穿着整齐，带齐当天上课需用的课本、作业本 和文具。体育课要按体育教师的规定着装。 （2）预备铃响后要有秩序地进入课堂（体育课要在现场列队），将课本、文具放在指定 位置，安静地等待老师上课。 （3）老师进课堂，全体学生要听值日生的口令起立向老师致意，待老师还礼后，轻声 坐下。 （4）上课时要端正坐好，集中注意力听教师讲课。对老师提出的问题要认真思考，积极参与讨论。发言时要先举手，老师允许后起立回答。发言声音响亮、清晰、说普通话，别 人发言要注意听，不随便讲话，不打断别人的发言。发言完毕，自动坐下。 （5）要在老师的指导下，认真进行实验操作。进行科技、劳动制作，要听从老师指挥， 注意 （6）要根据老师的要求认真做好课堂作业练习。要保持正确的看书、写字姿势。做作 业练习时要做到书写规范、书面整洁、格式整齐统一。做作业或自习时，要保持课堂安静， 不随便下位，以免妨碍他人学习。 （7）要学会自己学习，要学会提问题。对不懂的问题要主动问老师，弄清问题的答案， 不要不懂装懂。 （8）上课时，不得进行与本课学习无关的其他活动。在上课时间内，要进出教室，必 须先向老师说明原因，经允许后，才能出入教室。 （9）上课时要注意教室或场地清洁，不乱丢纸屑，泼洒墨水，不随地吐痰，不在上课 时吃东西。上课前，上课后，值日生都要及时擦黑板。 （10）下课铃响，老师宣布下课后，听值日生口令起立，待老师还礼后方可离开座位自 由活动，室外上课时，由老师整队宣布下课。下课后，一般应在室外活动，当天值日生要将 当堂教师对上课情况的评定结果记入《班务日志》。 三、升国旗，奏国歌 学校每周一都会举行升旗仪式，要升国旗，奏国歌，那么每当国歌歌声响起的时候我们 应该怎么做呢？ 接下来让我们一起来学习一下国歌吧！ 《义勇军进行曲》 起来！ 不愿做奴隶的人们！ 把我们的血肉，筑成我们新的长城！ 中华民族到了最危险的时候， 每个人被迫着发出最后的吼声。 起来！起来！起来！ 我们万众一心，冒着敌人的炮火前进！ 冒着敌人的炮火前进！ 前进！前进！进！四、保健节拍 我们每天上午都要做两种操，你们知道是哪两种操吗？配合的音乐又分别是什么样的 呢？ 1、眼保健操 2、课间操 有很多同学都表示自己做操做的不够好呢？那么有什么办法可以做好吗？大家讨论一 下并与其他人进行分享。 五、教师总结