新人教版三年级语文课课练：6、燕子专列

6、燕子专列  一、读一读，连一连。             濒临        车厢        覆盖          跋涉                  chē  xiānɡ       bīn  lín       bá  shè       fù  ɡài 二、我会拼音节，写词语。                                                                                                       ōu  zhōu      ruì  shì       shū  fu       qi chénɡ      tè  shū                                                                                           pí  láo      zhènɡ fŭ      zhòu  rán      jiù  hù      zài zhònɡ                                                                                         三、我能给下列词语各找一个意思相近的词语。     舒适——（        ） 濒临——（        ） 特殊——（        ）     疲劳——（        ） 立即——（        ） 呼吁——（        ） 四、我会选词填空。     坚硬    1、莉华每天（          ）与一则日记。     坚持    2、人们踏着冻得（          ）的山路寻找燕子。     坚强    3、张海迪是一位意志（          ）的人。     呼吁    4、政府（           ）人们要保护环境。     呼喊    5、如有意外，要赶紧（            ）总部。     呼叫    我大声（           ）：“祖国，我爱你！” 五、我会在括号里填上合适的词语。     陡峭的（         ）  冻僵的（         ）  舒适的（         ）     特殊的（         ）  坚硬的（         ）  温暖的（         ） 六、读课文填空,并回答问题。     1、听到消息后，居民们          走出家门，          料峭的春寒，             满天飞舞的大雪，           冻得坚硬的山路，           寻 找冻僵的燕子。     我从横线上的这几个词语中体会到了                                                                               2、            燕子的列车，            人类的友情驶向远方。 七、我会读短文并回答问题。         一个叫贝蒂的小姑娘，听到广（播   插）后，和爸爸妈妈一起，在（负  覆）盖着皑皑白雪的山间岩（逢   缝）里，寻找冻僵的燕子。一天在下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得（疆   僵）硬，但她一点也不（在   再）乎。     1、把括号中不正确的字划掉。     2、用“”画出描写贝蒂神态的语句。     3、读了这段话，你想对贝蒂说些什么呢？