【课内四基达标】 1.下列词语中加点字的注音及解释全部正确的一项是( ) A.惊吓(hè，因意外刺激而害怕) 祈祷(dǎo祷告) 周济(jì，救济) 促狭(cùxiá，刁钻，爱捉弄人) B.胆怯(qiè，害怕) 谗言(chán，在别人面前说坏话) 游说 (shuì，说服别人采纳意见) 辖制(xià，管束) C.撮合(cuō，聚拢) 孤僻 (pì，性格古怪) 怂恿 (sǒngyǒng)，鼓动别人去做) 消遣 (qiǎn，消除，发泄) D.讥诮 (qiào，讥讽) 战战兢兢 (jīngjīng，因害怕而发抖) 陶冶 (yě，熔炼) 滑稽 (huájī，言语动作引人发笑) 2.下列各组词语中，没有错别字的一项是( ) A.哆嗦 搓手 喉咙 安然无恙 B.荒唐 漫画 憎恶 哀声叹气 C.躲避 口吻 招惹 心荒意乱 D.纯粹 恶梦 车蓬 一清二楚 3.下列判断有误的一项是( ) A.契诃夫是俄国十九世纪末期批判现实主义艺术大师。 B.契诃夫也是世界文学史上三大“短篇小说大师”之一，另两个是法国的莫泊桑和美国的马克·吐温。 C.别里科夫已经成为害怕新事物、维护旧事物，反对政革、阻碍社会发展的人的代名词。 D.《套中人》极其成功地运用了幽默讽刺手法和细节描写。 4.对下面复句层次分析正确的一项是( ) ①我们这儿的太太们到礼拜六不办家庭戏剧晚会，②因为怕他听见，③教士们当着他的面不敢吃荤，④也不敢打牌。 A.①‖②｜｜｜③｜④ B.①｜②｜｜｜③‖④ C.①｜｜｜②｜③‖④ D.①‖②｜③‖④ 5.幽默、讽刺是本文塑造人物的方法，下列对课文分析不当的一项是( ) A.小说开头对别里科夫的肖像描写和生活习惯的描写，就使人感到滑稽可笑。 B.对别里科夫“婚姻事件”过程的描写，充满轻松的戏谑。 C.用“千万别出乱子”等口头禅描写别里科夫套子式的论调，讽刺他谨小慎微的性格，令人可笑。 D.与科瓦连科谈话的神情以及摔下楼时的心理活动，讽刺了他虚伪和自欺欺人的性格。 6.下列各句中问号使用不当的一项是( ) A.这是怎么回事?或者，也许是我的眼睛骗了我? B.您猜怎么着?他凭他那种唉声叹气，他那种垂头丧气加他那苍白的小脸上的眼镜，降服了我们。 C.可是光辖制中学算得了什么？全城都受他辅制呢！ D.难道这也用解释吗？密哈益·沙维奇，难道这不是理所当然吗？ 【能力素质提高】 阅读下面一段文字，完成7—一10题。 我们要老实说：埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的事。我们从墓园回去的时候，露出忧郁和谦虚的脸相；谁也不肯露出快活的感情。——像那样的感情，我们很久很久以前做小孩子的时候，遇到大人不在家，我们到花园里去跑一两个钟头，享受完全自由的时候，才经历过。 我们高高兴兴地从墓园回家。可是一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子，跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了。局面并没有好一点。实在，虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢？ 7.既然“埋葬别里科夫那样的人，是一件太快人心的事”，那为什么“我们从墓园回去的时候”，却又“露出忧郁和谦虚的脸相，谁也不肯露出快活的感情”呢？ 答： 8.“像那样的感情……才经历过。”这句话结合上下文来看，反映的是什么？ 答： 9.“局面并没有好一点”，具体指什么内容？ 答： 10.最后一句话有什么含义？ 答： ［仙吕］绵橙梅·别里科夫 严实实衣帽遮，颤巍巍碎步斜，精神恍惚意乱如麻，整天的担惊怕：“一定要照着规矩办哪，千万别闹出乱子来呀。”似这般辖制全城十五年不敢有笑哗。头一昏居然也想成家,人一笑竟然如同僵尸化。 11.这支散曲着重描写了人物的哪些方面？反映了人物的什么特征？ 答：
参考答案
【课内四基达标】 1.C 2.A 3.B 4.D 5.C 6.D 【能力素质提高】 7.别里科夫的死宣告了无产阶级在推翻沙皇制度的斗争中取得了第一回合的胜利，但只要沙皇制度没有彻底推翻，就仍然存在很多“别里科夫”式的卫道者，死守旧有阵地，反对一切新事物。 8.反映了沙皇统治的长期性、残酷性。 9.像别里科夫这样的“套中人”，现实生活中还有很多。 10.别里科夫是一种社会现象，只要旧制度存在，就必然有别里科夫式的人物；要彻底消灭他们，就必须推翻旧制度。 11.散曲着重描写了别里科夫的外貌、行动、心理、语言及行事等方面，反映了别里科夫猥琐、虚伪，疯狂卫道的本质特征。
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