太原2009—2010学年度高三第一学期月考（9月）
语 文 试 题
第I卷 （选择题，36分）
一、本大题共6小题，每小题3分，共18分。
1．下列词语中加点的字，读音全部正确的一项是 （ ）
A．悚然（sǒng） 躄进（bì） 崭新（zhǎn） 光风霁月（jì）
B．根柢（dǐ） 估量（1iàng） 口角（jué） 溘然长逝（kè）
C．崔嵬（wěi） 脐带（qí） 症结（zhēng） 疾首蹙頞（è）
D．僭越（jiàn） 客栈（zhàn） 河埠头（bù） 钟鼓馔玉（zhuàn）
2．下列词语中加点的字，读音全部正确的一项是 （ ） 你 A．滂沱（pāng） 恣肆（zì） 庇护（bì） 熟稔（rěn）
B．胚胎（pēi） 强迫（qiǎng） 提防（dī） 省视（shěng）
C．蹊跷（qiào） 丧钟（sàng） 宁愿（nìng） 发酵（jiào）
D．豁免（huō） 缉毒（jì） 楔子（xiē） 咯血（kǎ）
3．下列各组词语中，没有错别字的一项是 （ ）
A．凑合 仓惶 汗颜 雍容华贵
B．奢靡 家具 辨别 万事俱备
C．简练 暗淡 帐本 鞠躬尽瘁
D．凋落 更迭 蛰伏 千均一发
4．下列各组词语中，没有错别字的一项是 （ ）
A．稗官 穿凿 份量 生辰八字
B．衅钟 褊狭 怃然 妍媸毕露
C．湍流 蓬门 内讧 克己复理
D．车箱 僭称 喝彩 胼手胝足
5．下列各句中，加点成语使用正确的一句是 （ ）
A．当中国女排捧回冠军奖杯时，举国弹冠相庆，无不佩服。
B．老王家的柜橱里摆满了他多年收藏的各种老钟表，每当他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时，总是如数家珍。
C．只见演员手中的折扇飞快闪动，一张张生动传神的戏剧脸谱稍纵即逝，川剧的变脸绝技赢得了观众的一片喝彩。
D．这里有我汗水浸过的土地，这里有我患难与共的亲友，这里有我相濡以沫的妻子，这里有我生命的根。
6．下列各句中，没有语病的一句是 （ ）
A．现在很多学校允许学生上课时喝水、上厕所，甚至在老师讲课中插嘴，这些历来被看做违反纪律的行为已经得到纠正。
B．中纪委监察部的派驻机构要把加强监督作为第一位的职责，切实加强对领导干部的监督，防止权力失控、决策失误和行为失范。
C．汶川地震发生后，全国人民及解放军部队全力救助，目前灾区群众已经住进了临时帐篷，防止余震的再次发生。
D．拿我们铁路部门来说，它是社会主义的企业，是国民经济的动脉，是人民的铁路。
二、阅读下面文字，完成7—9题。（9分，每小题3分）
运载火箭的发射与飞行
火箭是一种依靠火箭发动机喷射工作介质产生的反作用力推动前进的飞行器。火箭的飞行原理是它借助了物体的反作用力，就像一只充满气体的气球，当我们把它从手中放开后，气球内的气体便顺着气球的气嘴喷出，同时气球向前冲去。因自身携带氧化剂，用不着像飞机那样依靠大气中的氧气，所以火箭可以飞出大气层，在真空条件下飞行。
运载火箭发射是指从发射前准备到将有效载荷送 入预定轨道的全过程。火箭发射是一个庞大的系统过程，必须严格遵循预定程序进行。火箭从制造厂运到发射场后，要先在技术区内对火箭进行检查，进行单元测试和全箭水平测试，严格检测和考核各种仪器设备性能的完好情况。火箭无故障或排除故障后运往发射区，进行起竖、吊装、安装有效载荷、加注推进剂、垂直度精确瞄准等一系列作业。之后，进行射前总检查。各分系统工作全部完成后，发射控制中心向各部门和各测控站下达时间统一指令，最后由指挥人员下达点火起飞指令。如果哪个环节出现问题，则立即停止工作，待故障排除后再继续下一程序。如果故障一时 无法排除，即使到了点火前最后一秒钟，也要中止或取消发射。
运载火箭发射后，一般包括垂直起飞段、程序转弯段和入轨段。发射近地轨道卫星和载人飞船等，一般直接将其送入预定轨道。发射地球同步轨道卫星的过程比较复杂，一般是第一、二级火箭 工作结束后，第三级火箭先完成第一次点火工作，使第三级火箭进入一条椭圆形的停泊轨道，然后依靠惯性滑行；当飞经赤道上空时，第三级火箭第二次点火工作，将有效载荷送到同步转移轨道，此时火箭的发射任务全部完成，卫星最后的入轨工作将由远地点发动机完成。
目前，绝大多数运载火箭是从陆地发射场发射升空的，随着航天技术的不断发展，火箭的发射形式也在不断出新，相继出现了太空发射、空中发射和海上发射等形式。太空发射指航天飞机将火箭携带到太空轨道进行发射的方式。空中发射是用飞机将火箭携带到一定高度的空中发射。海上发射指利用位于海上的专用平台发射火箭。和陆地发射相比，这三种新发射方式具有设施简化、操作简单，不受地理位置限制，可提高火箭的运载能力，以及安全和环保问题小等优点。目前中国还难以做到。
——选自《奥秘》
7．从原文看，下列关于运载火箭的发射错误的一项是 （ ）
A．火箭之所以能飞出人气层，在真空条件下飞行，是冈为它自身携带氧化剂，用不着像飞机那样依靠人气层的氧气。
B．火箭运到发射场后，要先对火箭进行检查，进行单元测试和全箭水平测试，严格检测和考核各种仪器设备性能的完好情况。
C．火箭是一种依靠火箭发动机喷射工作介质产生的反作用力推动前进的飞行器，它的发射是一个庞大的系统工程，必须严格遵循预定程序进行。
D．火箭经检查无故障或排除故障后运往发射区，进行起竖、吊装、安装有效载荷、加注推进剂、垂直度精确瞄准等一系列作业后就可以进行发射了。
8．下列表述，不符合原文意思的一项是 （ ）
A．火箭的飞行原理是它 借助了物体的反作用力，犹如一只充满气体的气球向前冲去那样。
B．发射前如果哪个环节出现问题，则立即停止工作，待故障排除后再继续下一程序。
C．运载火箭发射后，一般包括垂直起飞段、程序转变段和入轨段。发射卫星的过程是一致的。
D．将有效载荷送入同步转移轨道，此时火箭的发射任务才算全部完成。
9．依据原文提供的信息，下列推断止确的一项是 （ ）
A．随着航天技术的不断发展，将会出现新的发射方式，如太空发射、空中发射和海 上发射等。
B．我国已经掌握了运载火箭的发射与飞行的复杂原理，目前我国的运载火箭是从陆地发射场发射升空的。
C．新发射方式可提高火箭的运载能力，具有安全和环保问题小等优点，但技术复杂，操作困难。
D．新的发射方式虽有诸多优点，但就目前而言，只有中国、关国、俄罗斯等国家才能做到。
三、阅读下面的文言文，完成10—12题。（9分，每小题3分）
龚遂字少卿，山阳南平阳人也。以明经为官，至昌邑郎中令，事王贺①。贺动作多不正，遂为人忠厚，刚毅有大节 ，内谏争于王，外责傅相，引经义，陈祸福，至于涕泣，蹇蹇②亡已。面刺王过，王至掩耳起走，曰：“郎中令善愧人。”及国中皆畏惮焉。
王尝久与驺奴宰人游戏饮食，赏赐亡度。遂入见王，涕泣膝行，左右侍御皆出涕。王曰：“郎中令何为哭？”遂曰：“臣痛社稷危也！愿赐清闲竭愚。”王辟左右，遂曰：“大王知胶西王③所以为无道亡乎？”王曰：“不知也。”曰：“臣闻胶西王有谀臣侯得，王所为拟于桀、纣也，得以为尧、舜也。王说其谄谀，尝与寝处，唯得所言，以至于是。今大王亲近群小，渐渍邪恶所习，存亡之机，不可不慎也。臣请选郎通经术有行义者与王起居，坐则通《诗》、《书》，立则习礼容，宜有益。”王许之。遂乃选郎中张安等十人侍王。居数日，王皆逐去安等。
会昭帝崩，亡子，昌邑王贺嗣立，官属皆征入。王相安乐迁长乐卫尉遂见安乐，流涕谓曰：“王立为天子，日益骄溢，谏之不复听，今哀痛未尽，日与近臣饮食作乐，斗虎豹，召皮轩，车九流，驱驰东西，所为悖道。古制宽，大臣有隐退，今去不得，阳狂恐知，身死为世戮，奈何？君，陛下故相，宜极谏争。” [来源:学。科。网]
王即位二十七日，卒以淫乱废。昌邑群臣坐陷王于恶，皆诛。唯遂与中尉王阳以数谏争得减死。
……上以遂年老，拜为水衡都尉，上甚重之。以官寿卒。
（选自《汉书》卷89；略有删改）
注：①王贺：昌邑王到贺，江武帝孙。
②蹇蹇：忠直。
③胶西王：刘卯。因参与叛乱被杀。
10．对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是 （ ）
A．面 刺王过，王至掩耳起走 刺：指责
B．存亡之机，不可不慎也 机：关键
C．今去不得，阳狂恐知 阳狂：刚强勇猛
D．君，陛卜故相，宜极谏争 谏争：规劝，争论
11．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是 （ ）
A．至于涕泣，蹇蹇亡已 至于颠覆，理故宜然
B．大王知胶两王所以为无道亡乎? 此世所以不传也
C．尝与寝处，唯得所言 与赢而不助五国也
D．卒以淫乱废 不以物喜，不以己悲
12．下列对龚遂言行的分析和评价，不正确的一项是 （ ）
A．龚遂为人忠厚刚毅，具有宁折不弯的节操，对晶行不端的昌邑王刘贺多方规劝，对傅相严肃批评，激动时乃至于卢泪俱下。
B．安乐在昌邑王当上皇帝以后调任长乐卫尉，每天和一班人臣住一起寻欢作乐；龚遂当面斥责他的所作所为违背正道。
C．龚遂不仅敢谏，而且善讽，他意识到侯得溜须拍马的严重后果，就用胶西王身亡的事例劝昌邑王，终于使昌邑王同意选贤侍坐。
D．龚遂知道仕途险恶，他曾经向往古人的隐退而慨叹今日难以辞官，最终还是做了一辈子宫，死在官任上。
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第Ⅱ卷（主观题，114分）
四、（19分）
13．把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻泽成现代汉语。（6分）
（1）王所为拟于桀、纣也，得以为尧、舜也。（3分）
译文： 。
（2）昌邑群臣坐陷王于恶，皆诛。（3分）
译文： 。
14．阅读下面一首宋词，然后回答问题。（8分）
减字木兰花·竞渡
（宋）黄裳
红旗高举，飞出深深杨柳渚。鼓击春雷，直破烟波远远回。
欢呼震地，惊退万人争战气。金碧楼西，衔得锦标第归。
（1）各用两个字分别概括上下两阕描写的内容。（2分）
答：
（2）为了渲染竞渡的热烈紧张气氛，本词运用了哪些写作技巧?试简要说明。（6分）
答：
15．默写（任选5项）（5分）
（1） ，枯松倒挂倚绝壁。李白《蜀道 难》
（2） ，但愿长醉不复醒。李白《将进酒》
（3）牵衣顿足拦道哭， 。杜甫《兵车行》
（4）谁家玉笛暗飞声， 。李白《春夜洛城闻笛》
（5） ，危樯独夜舟。杜甫《旅夜书怀》
（6）若民，则无恒产， 。孟子《齐桓晋文之事》
五、阅读下面文字，完成16—19题。（22分）
花鸟昆虫创造的奇境
李霁野
这两天又翻读哈德生（W．H．Hudson）的《鸟与人》（Birds and Man）。在第二章中他谈到，他听格雷在讲演中说，对于禽鸟的喜爱、欣赏和研究，比“二道手”的娱乐，有更新鲜、更欢快的乐趣；听看禽鸟的快感，比其他任何欢乐都更为纯洁而持久。这儿句话引起我颇为愉快的回忆。
在我故乡老屋的后面有一个池塘，塘中有个小小的土岛，这是我童年的仙乡。有时我站在塘岸看望游鱼和浮萍。一次，一双翡翠鸟从水面急飞掠过，那电光似的一闪留下悦目的印象。以后很久，我一闭目，这印象就在我的脑际浮现，仙乡似的景物清晰在望。同我一起惊看翡翠鸟的，有我童年初恋的少女，她的倩影当然也会一同出现。
在童年给我留下另一美好印象的鸟是黄鹂。看到 或听到这种鸟时，自然要联想到杜甫的诗句“两个黄鹂鸣翠柳”。在抗日战争胜利后，我回到故乡，那仙乡似的池塘虽然不像童年时那么美丽了，但我站在塘岸看着，美的联想一点也没有遭到破坏，翡翠鸟的幻像还浮现眼前。有一次，我突然听到黄鹂在不远的树上歌唱，那娇黄色的羽毛，在透过树叶的日光下鲜艳夺目。父亲写春联的形象立刻在我的脑际出现了，因为父亲常写“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。我虽然没有同父亲谈过，但我想这两种在故乡常见的鸟，一定在他的视觉和听觉上留下过很美好的印象。
还有一种童年常见的鸟就是鸽子。鸽子叫起来也很令人愉快，但在我的记忆中留下美好印象的不是鸽鸣，而是高飞在空中的鸽的哨声。我童年放风筝时，表兄有时在上面加一个哨，那声音同这很相似。有一年冬，我在天津女 师学院患重感冒，一直好不了，放假回到北京，住在当时还存在的未名社。一早醒来，天气晴朗，我听到云鸽的哨 声，像仙乐一样给我以美的享受，童年放风筝的情景立刻在我的眼前出现了，感冒病倒不药自愈。
我的家虽然在一个小镇上，同农村并不隔离，倒是鸡犬相闻的。也许有人以为鸡犬之声不会引起什么美的联想吧，那就大错特错了。从童年起，鸡鸣犬吠都使我深深感到农村入夜安静得可爱，使我对“鸟鸣山更幽”多一层体会。以后长期住在城市里，总惋惜听不见这两种声音。一九二六年我回故乡省母，它们唤起许多童年回想，使我感到很大的安慰。我在白沙时写过一首长诗，有句云：“鸡鸣频频忆故村。”是当时的真情实感。
有时候视觉和嗅觉联合起来，留下的印象就更鲜明难忘，时时闪现在我们的心头。妻同我都很爱夜来香。新婚后，一次坐在小院里乘凉，旁边有一盆夜来香，我们目不转睛看着它。花朵突然放苞，清香扑鼻，我们相视微笑。虽然前年我们才买到一盆夜来香，想一温旧梦而终于失望；但我们只要一提起或想到这个花名，旧时的情景就会像一幅美妙画图 呈现在我们眼前，人生难免的一些小小烦恼也就烟消云散了。
哈德生说：我们偏爱一种花，因为这种花与我们的快乐童年或早年生活有密切的联系。这种联系使一种花成为花中之王，有微妙的魅力，只要见到它或嗅到它，就可以在我们的脑子里唤起美丽的幻像。这使我想起童年看到乳燕在菊丛飞舞，携情侣踏雪寻梅的往事，我在《初恋》中写过，在这里就不重述了。
在白沙，同游侣一次漫步经过一段峡谷，走上一座小山，看到竹枝上一只小鸟（大概是画眉），头对夕阳歌唱。“白云深处有人家”，但我们未见到人，只闻微风吹送来的水仙香味。鸟语花香结合，留下永不磨灭的美妙印象，在鸟语花香的环境中，虽然花鸟不同，这幅图景总会浮现在眼前脑际。
除鸟之外，我很喜爱两种昆虫——蟋蟀和知了。蟋蟀的弹琴卢，我觉得比人工的乐声更为悦耳。它能唤起我童年的多少愉快回忆啊!它同我童年小友的欢笑声分不开。它使我会突然听到初恋情人银铃般的笑语。除在白沙偶然听到一两次，这美妙的弹琴声我多年都没有听到过了。但“轻柔的声音化为乌有，音乐还在记忆中颤抖。”
在天津这样喧闹的城市中生活多年，这样的经验就比较少了。我不像哈德生，对城市生活怀着那样深的憎恶，因为我不能像他一样，觉得在旷野荒原，只能投入大自然的怀抱，并不想听到“君喉歌宛转”，就可以“旷野即天堂”。他既然可以与人异趣，我也不必勉强和他求同了。
哈德生说，假如我们有一种习惯，在一切地方看到美，看到美的东西能够欣赏，一切消逝的景物，是无限宝藏，是我们的最好最亲的所有物，是常青的欢乐——是储藏在我们内心的阳光。
（选自《文汇月刊》1985年第10期，有删节）
16．作者j次引用哈德生的话在文中分别起什么作用?（6分）
答：
17．本文在写法上很有特点，请结合2——5段内容加以简要分析。（5分）
答：
18．解释下列两句话在文中的含意。（5分）
（1）但“轻柔的声音化为鸟有，音乐还在记忆中颤抖”。（2分）
答：
（2）一切消逝的景物，是无限宝藏，是我们的最好最亲的所有物，是常青的欢乐——是储藏在我们内心的阳光。（3分）
答：
19．结合本文请概括我与哈德生的异同。（6分）
答：
六、语言应用（1 3分）
20．根据下面一段文字，概括主要信息。（不超过30字）（6分）
白谦“在老师面前永远是学生”的中国总理温家宝，今年在中国教师节前夕做了一件让人感到贴心的事。这名67岁的总理来到北京市第二十五中学，初中二年级的课堂里坐了一个上午，一连听了五堂课：数学、语文、研学（研究性学习）、地理、音乐。课后，在座谈会上点评上课情况时，地质工程师出身的温家宝指出该校地理教材有问题，对中国地区的划分不清楚，甚至有错误，缺乏自然的或行政的依据。
没想剑，几天后，被批评的中国地图出版社在官方网站上发表另一篇声明，引述论据称自己出版的地图没有错。出版社称，将陕撕、甘肃划入“西北地区”是行政划分或经济划分，而地理教科书采用的是自然划分，根据众多权威专家科研成果，全国高校地理专业师生普遍使用的教材，以及《辞海》的解释，陕西、甘肃是属于“华北地区”。
中图出版社的声明没有直接点名任何人，只是批评“个别报纸和网站等媒体”对该社的地理教材“进行了不实报道”，但是其声明显然是对媒体所称温家宝“纠错”的反驳。
21．在国庆60周年即将到来之际，同首新中国一甲子的风雨历程，我们心潮起伏。
请以“国庆60年”为话题写一段文字。要求所写句子包含比喻、排比、对仗这二种修辞手法，不少于150字。（7分）
七、作文：（60分）
22．阅读F面的文字，按要求作文。
鸡黍张范
汉人张劭和范式是同窗好友，曾约定两年后在张家聚会。到了约定之期，张嘱其母鸡肉米黍来款待范式。其母认为时隔两年，又路途遥远，范式未必会来。张却坚信范不会食言。后范果然如约而至。
阎敞还钱
飘汉人阎敞在郡做官。太守第五尝奉召进京前将自己一百三十万傣钱寄放他家。后米第五尝全家病死京城，只留一卜一个九岁的孙子。孙子长人后找阎敞要钱，阎将钱全部还给他。他说祖父只留下三十万，阎敞说，那是你祖父病重时说错了。
要求选择一个角度构思作文，立意自定，除诗歌外文体自选，不少于800字。
[NextPage]
参考答案
一、1-6 A A B B D B
二、
7．D（D项中最后一句“加注推进剂、垂直度精确瞄准等一系列作业后就可以进行发射了”错，根据材料第2段，完成一系列作业后，还要进行射前总检查，如果出现问题则立即停止，待故障排除后再继续。）
8．C（C项中最后一句“发射卫星的过程是一致的”不符合原文意思。根据原文第3段，“发射近地轨道卫星和载人飞船等，一般直接将其送入预定轨道。发射地球同步轨道卫星的过程比较复杂”。）
9．B（A项中“将会出现新的发射方式”不符合原文意思，根据原文最后一段，这三种形式已经相继出现了。C项中“操作困难”错，应是“操作简单”。D项中目前中国还做不剑。）
三、
10．C（阳：通“佯”）
11．C（到了。的原因。和：结交。冈为）
12．B“每天和一班人臣在一起寻欢作乐”的是昌邑王
13．（1）（胶西）王的所作所为如同桀纣，而侯得却认为是尧舜。（“拟”“以为”各一分，句意一分）
（2）昌邑王的臣子们因犯下使君王陷于为恶不道的境地的罪行，都被处死。
参考译文：
龚遂字少卿，山刚郡南平阳县人。凭借明经做官，官至昌邑国王的郎中令，侍奉国于刘贺。刘贺行为举止大多不合止道，龚遂为人忠厚，刚毅有节操，在内向国王进谏，在外指责昌邑于的太傅与相，引经据义，痛陈祸福，以至于涕泣，止言卣谏没有丝毫懈怠。当面指责国王的过错，以至昌邑王掩耳起身离开，说“郎中令太会羞辱人了”，以至国中人都害怕畏忌他。
曾经长期与驾车马的奴仆和炊事人员一起饮酒作乐，随意赏赐，没有节度，龚遂进去拜见昌邑干，哭泣着刚膝盖爬行，左右侍从们见此情景都禁不住流卜眼泪。昌邑王说：“郎中令为什么哭?”龚遂说：“我为社稷危亡而痛惜!希望给我机会诉说我的看法。”昌邑干让手下人回避，龚遂说：“大王知道胶西干做无道之事而灭亡的原冈吗?”国于说：“不知道。”龚遂说：“我听说胶西王有个谀臣叫侯得，胶西王的所作所为与桀纣一样，而侯得却认为可以与尧舜相比。胶两王很喜欢他的谄谀之辞，曾经与他起居一处，只听侯得的话，以至于落到身败名裂的下场。如今火王亲近众小人，沾染上各种恶习，这是存亡的关键做在，您不可以不谨慎啊。请允许我选择一些通经术有品行的侍从郎官与您共处，平时起居多诵读《诗》《书》，熟悉礼仪，应该人有益处。”国王答应了。龚遂就选举郎中张安等十人侍奉国王起居。过了一段时间，昌邑王把张安等人全都赶走了。后来赶上昭帝驾崩，因为没有子嗣，昌邑王刘贺承嗣即位，他原先的官属都征召入京。
原王相安乐升迁为长乐卫尉。龚遂拜见安乐，流着泪对安乐说：“大王即位为大子，一大比一大骄奢淫逸，提意见他也不再听得进了。如今丧期还未完，每大与宠臣们饮食作乐，斗虎豹，驾着虎皮车，举着九旒旗，驰驱于道，所作所为不合礼法。古代官制比较宽容，人臣可以辞官隐退，而今天却不能辞去；如果假装疯狂又恐怕被知道，落个身死而被世人耻笑。我该怎么办啊?您是陛下原先的相国，理应极力劝谏。”
昌王邑即位二十七大，最终冈淫乱而被废黜。原昌邑群臣冈犯让大王陷于恶行不道之罪，都被处死，因这个而被杀掉的有二百余人，只有龚遂与中尉王阳因多次正言直谏而得以。免去死刑。
……皇上因龚遂年老，授予水衡都尉，皇上非常器重他。最后死在官任上。
四、
14．（6分）（1）上阕：争渡；下阕：夺标。（大意相近即可，答对一个得1分）
（2）①运用多种修辞手法。如比拟（”飞出”）、比喻（“春雷’’）、夸张（“直破烟波”“惊退万人”）渲染热烈紧张的气氛。
②对色彩的描绘。如红色的旗帜，绿色的杨柳，白茫茫的烟波，金碧的楼台
3对声音的描绘。如赛船的击鼓声和观众的欢呼声。
这些都再现了争胜的英雄气概和参加盛会的热烈气氛。答对一点得2分，答案不只此二 点，如炼字炼句赏析亦可。
15．（1）连峰去天不盈尺 （2）钟鼓馔玉不足贵
（3）哭声直上干云霄。 （4）散入春风满洛城
（5）细草微风岸 （6）冈无恒心
五、现代文阅读
16．引出下文（2分）；承上启下（2分）；点明中心，升华主题（2分）。
17．写法：联想。（1分）分析：由翡翠想到仙乡似的景物，初恋的少女；由黄鸸想到杜诗，翡翠鸟，写春联的父亲；由鸽子想到童年的风筝；由鸡犬之声想到古诗意境，童年同想。每点1分，共5分。
18．（1）我多年听不到蝉声了，但蝉卢留给我美好的同忆却永远难以忘记。
（2）花鸟比虫创造了自然界无限美好的奇境（1分），它同我们的生活密不可分（1分），它照亮了我们的生活（1分）。
19．同：热爱白然，欣赏白然（2分），把消逝的美景看成快乐的源泉（2分）。
异：哈：很憎恶城市生活，无条什热爱人13然，认为“旷野即大堂”；（1分）
我：热爱自然创造的美好奇境，但并不很憎恶城市生活。（1分）语言运用：
20．温家宝指出地理教材有问题，中国地图出版社称地图没有错。（前后各3分，共6分）
21．示例：
废除旧政权，走进新时代。从缔造新中国到建没新中国，一代代中华儿女在中国共产党的领导下，以民族复兴为己任，书写了一幅激越沉雄的历史画卷，矗立起一座共和国历史的不朽丰碑。是他们，用鲜血和生命构筑起共和国的雄伟大厦，用智慧和汗水创造了举世瞩目的“中国奇迹”，撑起了人民共和国的铮铮脊梁，铺下了民族复兴之路的块块基石。
评分标准：每种修辞2分，整体连贯1分。如内容情感有偏失，3分以下。
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