2010年高考生物试题各地高考试题分章汇总

2010年高考生物试题各地高考试题分章汇总 碳循环 （10广东卷） 26．（16分）   气候变化与生态系统的碳循环密切相关。下表为A、B两个不同时期陆地生态系统与大气环境的碳交换情况。 （1）      生态系统碳的吸收主要是通过______作用实现的，碳的释放主要是通过_____作用实现的。 （2）      表中_______时期的生态系统处于稳定状态，原因是______。 （3）      由于过度的人工碳排放，破坏了生态系统的________,导致大气中_____增加并引起全球气候变化。 （4）      人们正在积极开发新能源以减少碳排放。如“叶绿素太阳能电池”是模仿类囊体吸收光能的特征而制造的，类囊体吸收光能的过程发生在光合作用的_____阶段；又如经改造的蓝藻能在细胞内将光合作用产生的_____直接发酵转化为燃料乙醇。 【解析】本题主要考查学生的理解能力和获取信息的能力。碳元素由无机环境进入生物群落主要依赖于绿色植物的光合作用，而由生物群落回归无机环境则主要依赖于各类生物的呼吸作用。在一个稳定状态的生态系统中，碳吸收量应该基本上等于碳释放量。过度的人工碳排放，破坏了生态系统的碳循环，导致大气中CO2增加并引起全球气温变暖。光能的吸收、传递和转换发生咋子光合作用的光反应阶段。 【答案】 （1）光合      呼吸 （2）A      碳吸收量应该基本上等于碳释放量 （3）碳循环      CO2 （4）光反应      有机物 （10海南卷）23．（10分） 请回答： （1）碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以＿＿＿＿＿＿的形式进行。驱动整个生态系统运转的能量主要来源于＿＿＿＿＿＿＿＿＿的太阳能。 （2）分解者通过＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿的方式将有机物分解成CO2等释放到无机环境中。 （3）右图所示的食物网中共有＿＿＿条食物链，其中初级消费者是＿＿＿＿＿。 （4）如果环境中的某种有毒物质在生物体内既不能分解，也不能排出体外，则该物质经＿＿＿＿的传递后，便可在不同的生物体内积累。因此，通常生物所在的＿＿＿＿越高，该有毒物质在其体内的积累量越大。 23．（10分） （1）CO2（1分）　　绿色植物固定（或光合作用固定）（2分） （2）有氧呼吸　　无氧呼吸（或发酵）（每空1分，共2分） （3）3（1分）　　兔和鼠（2分） （4）食物链　　营养级（每空1分，共2分）  （10江苏卷）15.某城市的一块荒地在城市发展过程中被改造成另一个相对稳定的生态系统，改造前后的一些变化见下表。据此作出的相关判断中错误的是 A.改造增加了该区域的湿地面积   B．改造后该区域的植物多样性增加   C．改造后该区域的小气候得到改善   D．改造的主要目的是为人们提供丰富的生产和生活物质 【答案】D 【解析】本题考查了生态系统的知识及考生运用所学知识解决实际问题的能力。从表中看出，改造后的生态系统水生植物较多，应是增加了湿地面积，从而使植物多样性加大，气候条件得到改善，其目的并不是为了提供生产、生活物质，正确先项为D。  （10重庆卷）24．明党参是我国珍稀药用植物，对其进行保护性开发利用的方法有   A．设计细胞培养反应器，实现药用成分的工厂化生产   B．大量培养愈伤组织，直接提取药用成分   C．大规模栽培组织培养苗，获取药用成分   D利用组织培养获得胚状体，制成人工种子 【答案】ABCD 【解析】本题考查了植物组织培养技术的应用。对明党参进行保护性开发可采用设计细胞培养反应器的方法，也可通过大量培养愈伤组织，直接提取，还可通过大量培育培养苗而获取药用成份，还可获取人工种子进行大面积种植，正确选项为ABCD。 （10江苏卷） 14．右图为南极某海域的食物链。据图判断正确的是            A．  此食物网共有6条食物链 B．  硅藻既是生产者，又是分解者 C．  磷虾在不同食物链上都属于同一营养级 D．  严禁过度捕杀蓝鲸由于其对该食物网影响最大 答案：C 解析：此食物网共有8条食物链，硅藻是植物，属于生产者，不是分解者，生产者遭到破坏对食物网的影响最大。而磷虾在每一条食物链中都是第二营养级，所以C项对。 （10浙江自选模块）题号：18  科目：生物 生物学科与社会模块（10分） w.w.k.s.5.u.c.o.m    请在标有序号的空白处填空，并将序号及相应答案写在答题纸上，每空1分，共10分。    下面是关于水体污染及净化的问题，请回答： （1）     污水排入河道后，导致水体中的溶氧量下降，当耗氧速度等于复养速度时，溶氧量达到最低点，该点称为_①___，若污染不再加剧，溶氧量将逐渐回升。根据溶氧量变化绘制出的_②___曲线，可用来判断水质的污染程度，评估水体的_③___能力。 （2） 对生活污水，以往常采用将池塘改造成_④__方法来处理，其中起分解作用的微生物所需的氧气主要来自___⑤_和大气；现多采用活性污泥法来处理，该方法主要是利用__⑥__微生物的代谢作用分解有机物，用___⑦_设备为上述生物提供氧气，然后经_⑧___分离污泥，达到净化污水的目的。w.w.k.s.5.u.c.o.m （3）黑藻等水生高等植物在我省分布广泛，它们不仅可以吸收水体中的N，还可以储积底泥中的重金属。根据上述材料，请拟定一个探究性课题的名称   ⑨    ，并写出需要检测的一个指标   ⑩     。 题号：18       科目：生物 “生物科学与社会” 模块（10分） （1）①临界点（ 点）   ②氧垂    ③自净 （2）④氧化塘   ⑤藻类的光合作用  ⑥好氧   ⑦曝气   ⑧沉淀 （3）⑨探究黑藻吸收Ｎ的能力或探究黑藻蓄积重金属的能力      ⑩黑藻体内Ｎ的总量或黑藻体内重金属的总量 【解析】本试题以保护生态环境为背景综合考试氧垂曲线的理解，以及学生的综合探究能力。水体受到污染后，水体中的溶解氧逐渐被消耗，到临界点后又逐步回升的变化过程需氧污染物排入水体后即发生生物化学分解作用，在分解过程中消耗水中的溶解氧。溶解氧的变化状况反映了水体中有机污染物净化的过程，因而可把溶解氧作为水体自净的标志。 　如果以河流流程作为横坐标，溶解氧饱和率作为纵坐标，在坐标纸上标绘曲线，将得一下垂形曲线，常称氧垂曲线，最低点称临界点在一维河流和不考虑扩散的情况下，河流中的可生物降解有机物和溶解氧的变化可以用S-P(Streeter-Phelps)公式模拟。