2014届高三语文上学期第三次月考试题

2014届高三语文上学期第三次月考试题一、古诗文默写（8分）1．          , 渺沧海之一粟。（《赤壁赋》）2．          ，余不忍为此态也。（《离骚》）             3．蟹六跪而二螯，                  ，用心躁也。（《劝学》）4．此情可待成追忆，              。（《锦瑟》）5．大弦嘈嘈如急雨，                。  （《琵琶行》） 6．                   ，术业有专攻。（《师说》）7．扪参历井仰胁息，               。（《蜀道难》）8．               ，依依墟里烟。（《归园田居》）二、课内文言文阅读（16分）（一）选择题（12分）、l、下列各句中没有通假字的一项是（    ）   A、王如知此，则无望民之多于邻国也       张良出，要项伯 B、距关，毋内诸侯                      颁白者不负戴于道路矣  C、以其无礼于晋，且贰于楚也             料大王士卒足以当项王乎   D、今日往而不反者，竖子也               愿伯具言臣之不敢倍德也2、下列加粗词语的解释，正确的一项是（   ）   A、愿足下更（再）虑之                 张良入谢（辞别）   B、余嘉（赞许）其能行古道    俯首系颈，委（托付）命下吏  C、适（恰逢）得府君书          始适（女子出嫁）还家门    D、所以兴怀，其致（表达）一也   复击轲，被（遭受）八创  3、下列各组中，加粗词语的意义相同的一项是 A．沛公起如厕    纵一苇之所如 B．及时相遣归    枝枝相覆盖 C．君既若见录    而燕国见陵之耻除矣 D．以致天下之士    然秦以区区之地，致万乘之势4、下列各组中加粗词活用类型不同的一项是（    ） A、太子迟之，疑其有改悔    于其身也，则耻师焉 B、沛公旦日从百余骑来见项王    否泰如天地，足以荣汝身 C、序八州而朝同列    晋军函陵，秦军汜南 D、西望夏口，东望武昌    破荆州，下江陵，顺流而东也     5、下歹各组中加粗词的意义和用法相同的一项是（    ）   A、其孰能讥之乎    其皆出于此乎  B、度我至军中，公乃入  以其乃华山之阳名之也   C．因召樊哙出    然后践华为城，因河为池      D、请以战喻    以乱易整，不武6、下列对句式特点划分正确的一项是（    ）    ①若属皆且为所虏  ②此非曹孟德之困于周郎者乎⑨所谓慧空禅院者，褒之庐冢也④夫晋，何厌之有⑤沛公安在⑥太子及宾客知其事者⑦古人之观于天地、山川虫鱼、鸟兽往往有得⑧蚓无爪牙之利，筋骨之强⑨以其无礼于晋  ⑩是造物者之无尽藏也     A、①⑨／②⑦／③⑩／⑥⑧／④⑤   B．④⑤／⑥⑧／①③／②⑩／⑦⑨    C、①②／③⑩／④⑤／⑥⑧／⑦⑨   D、①②／⑥⑧／③④／⑤⑦／⑨⑩（二）翻译下列句子（4分）1、吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎。    2、君子博学而日参省乎己，财知明而行无过矣。三、古诗鉴赏（6分）       阅读下面一首诗歌，然后回答问题。春夕旅怀[唐]崔涂①水流花谢两无情，送尽东风过楚城。蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。故园书动经年绝，华发春唯满镜生。自是不归归便得，五湖②烟景有谁争？    【注】①崔涂：终生飘泊，自称是“孤独异乡人”，此诗是诗人旅居湘鄂的时候写的。②五湖：春秋时越国大夫范蠡的归隐之处。这里诗人指他的家乡浙江桐庐一代的大好山水。   1、颔联主要运用了什么表现手法？有什么样的表达效果？（3分）2、结合全诗，简析诗歌表达了诗人哪些复杂的思想情感?（3分）四、文言文阅读（15分）    阅读下面文言文，完成文后各题。    浣花溪记（明）钟惺出成都南门，左为万里桥。西折纤秀长曲，所见如连环、如玦、如带、如规、如钩，色如鉴、如琅玕、如绿沉瓜。窈然深碧，潆回城下者，皆浣花溪委也。然必至草堂，而后浣花有专名，则以少陵浣花居在焉耳。行三、四里为青羊宫，溪时远时近。竹柏苍然，隔岸阴森者，尽溪，平望如荠。水木清华， 神肤洞达。自宫以西，流汇而桥者三，相距各不半里。舁夫云通灌县，或所云“江从灌口来”是也。人家住溪左，则溪蔽不时见；稍断则复见溪。如是者数处，缚柴编竹，颇有次第。桥尽， 一亭树道左，署曰“缘江路”。过此则武侯祠。祠前跨溪为板桥一，覆以水槛，乃睹“浣花溪”题榜。过桥，一小洲横斜插水间如梭，溪周之，非桥不通。置亭其上，题曰“百花潭水”。由此亭还，度桥过梵安寺，始为杜工部祠。像颇清古，不必求肖，想当尔尔。石刻像一， 附以本传，何仁仲别驾署华阳时所为也。碑皆不堪读。钟子曰：杜老二居，浣花清远，东屯险奥，各不相袭。严公不死，浣溪可老，患难之于朋友大矣哉！然天遣此翁增夔门一段奇耳。穷愁奔走，犹能择胜，胸中暇整，可以应世，如孔子微服主司城贞子时也。时万历辛亥十月十七日。出城欲雨，顷之霁。使客游者，多由监司郡邑招饮，冠盖稠浊，磬折喧溢。迫暮趣归。是日清晨，偶然独往。楚人钟惺记。  【注】严公，指杜甫的好友严武。1．对下列句中加点词语的解释，不恰当的一项是（）（3分） A．水木清华，神肤洞达    清华：清幽而绚丽  B．缚柴编竹，颇有次第    次第：齐整 C．不必求肖，想当尔尔    尔尔：这样 D．碑皆不堪读    不堪：不能忍受2．下列各项全都属于钟惺“耽林泉之趣”的一项是（  ‘）（3分） ①色如鉴、如琅玕、如绿沉瓜②然必至草堂，而后浣花有专名③尽溪，平望如荠④流汇而桥者三，相距各不半里⑤一小洲横斜插水间如梭⑥迫暮趣归 A．①②④ B．①③⑤   C．②④⑥   D．③④⑤3．下列对文章有关内容的赏析，不恰当的一项是（    ）（3分） A．文章开门见山，以微景入题，为读者描绘了浣花溪精致的一面，给人以清新俊爽之感。 B．文章描写景物，善于抓住其特有形态，条理分明，历历如画，写景抒情，结合自然。 C．文章第二和第三段，为浣花溪记游的主体，文字清幽之妙，结构详略之胜，堪称佳构。     D．文章结尾，作者入骨地嘲讽了那些假冒斯文的达官贵人附庸文雅、热衷应酬的丑态。4．翻译文中画线的句子。（6分） （1）然必至草堂，而后浣花有专名，则以少陵浣花居在焉耳。 （2）溪周之，非桥不通。五、文学名著阅读（10分）    、1．下列各项中不正确的两项是（    ）（    ） A．觉新在产房外听到瑞珏痛苦的叫喊声，难过得拿拳头在门上砸，里面的人放他进去，他痛苦地和妻子做最后的诀别。 B．面对要入住高公馆的马弁，克明异常勇敢，代表全家和他们理论，他强调高家是受法律保护的，高家有很好的声誉。C、吴荪甫打量着刚进来的屠维岳，见他镇定自若，心里赞赏。但记起此入是老太爷介绍的，就厌恶他。当屠维岳承认泄露工厂减削工钱一事，吴荪甫很生气。但他的机警、镇定以及对形势分析让吴荪甫决定提拔他。D、吴荪甫谋划向二姐进言，出奇兵煽起竹斋胆量，达到吴杜联手打倒赵伯韬的目的。他要求佩瑶对二姐说雷鸣被活捉到了天津。佩瑶明白吴荪甫的用意，心里一阵喜悦。E、张素素鼓动蕙芳反抗吴荪甫的专制，争得自由；劝告蕙芳别把自己的希望寄托在范博文身上。因为在张素素看来，范博文是个站不直的软骨头。2、情节简述题（二选一） （1）一下面选段是梅与谁见面的谈话？请简述他们这一次见面的情节。梅弯着腰把手里的蝴蝶轻轻地放在草坪上，用怜惜的声音说：“可怜，不知道哪个把你弄成了这个榉子！”这句话的语意虽是双关，她却是无心说出来的。 （2）阅读下面的选段，根据原蓍故事情节，回答问题。昊荪甫站在那大客厅的石阶上沉吟，想起了公债市场上将要到来的“背城一战”，想起了押房子，押厂，——想得很多且乱，可是总有点懒懒地捷不起精神来。  吴荪甫准备在公债市场上和谁“背城一战’’？他的最终结局是什么？请筒述相关情节。六．文化经典阅读（6分）    阅读下列语段，回答文后问题。（一）景誊曰：“公孙衍、张仪，岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎,丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往遗之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子。’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈⑤：此之谓大丈夫。”（选自《孟子•滕文公下》）1． 孟子提出的“大丈夫’’的标准是什么？（2分）（二）子曰：“人而不仁，如札何？人而不仁，如乐何？”（《论语•八佾》）孟子曰：“自暴者，不可与有言也：自弃者，不可与有为也。吉非礼义，谓之自暴也：吾身不能居仁由义，谓之自弃也。仁，人之安宅也：义，人之正路也。旷安宅而弗居，舍正路而不由，哀哉！”（《孟子•离娄上》）2．请根据上面选段，简要分析孔子和孟子对于“仁”的各自看法。（4分）七、文学类文本阅读（11分）    阅读下面一篇散文，回答文后问题 来以撒深秋，在商丘的土地上走动，抬眼便可望见脱光绿叶的枝条。许多树在北方的深秋都是这种凋零的状态，变得毫无诗意而让人感到单调和枯索，如同一只美丽的锦鸡脱去一身毛羽那般。这时便可以看到挂在树杈上的一个个空巢。巢的主人都往南方过冬去了，它们有着矫健弹性的翅膀，随着时节的转凉，毅然起飞，抛弃当时辛劳筑就的巢。巢无法跟着飞翔，随着黄叶落尽而暴露无遗，秋风秋雨扑击着它，空巢就日渐一日地残破了。这时我想起商丘的一个古人——庄子。庄子和远行的鸟一样，善于飞翔。  我接触庄子的文字是在读大学的时候。当时把他的作品和老子、孔子、孟子、韩非子的作品比较起来读。我经常用这样的方法来识别这个古文人和另一个古文人的差异，，有时一些很小的差异也别想遮掩。在有了一段时间研读之余，诸家的语言特征就展示出来了。老子的文字词约义丰，简练过了头，就让人恍兮惚兮一时摸不着头脑：孔子的文字要比前者生动一些，有的形象性足以令读者倾倒；孟子学说虽说是孔学的发展，但在描述上走向更精美细腻的刻画；至于韩非子的文字，善以寓言出手，挥洒轻松里，笑后颇寻思。我一直觉得这些文字如与庄子的文采相比，毫无疑问是素了些。尽管社会后来的发展明显地循孔说来立名立言，可是要让自己怡悦和自在一些，则不妨多多翻动庄子的文墨，在这里，我们可以知道这只大乌如何地飞翔。庄子的超脱很轻易被捕提。据说他曾经做过蒙城的漆园吏，也曾经有楚威王拜他为相遭拒绝之说，余下的生活痕迹就不甚了了了。现在似乎也没有什么人去对庄子行踪作细致地考订。那个时节各式各样的人物，都离我们太远了，有的已经模糊得如同雾色一般不可一掬。庄子的生动诙谐无所拘囿，使他从历史迷雾中走了出来，让我们点滴感受。我当然也品味了老子的玄乎、孔碍乙子孟子的实在、韩非子的狡黠。不同的人有不同的敏感，尽管实在的人要遵循孔孟之说去建功立业，但在精神上，我还是更倾向庄子，以至于后来把诸子篇章略过，只余庄子。飞翔的庄子是因为他极少牵绊，以至于他的思绪上九天下九渊无所不迭。他的笔墨章，我一直以为是梦境行程中的记录，那么窈兮冥兮，总是染上一层梦靥、梦幻般的色彩，创造出超现实的幻觉氛围来。读他的《逍遥游》，首句突兀而起：“北冥有鱼，其名为鲲，鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏，鹏之背不知其几千里也。”喷喷，真让人叫绝。那时候的人自然属性那么浓郁，    科学的利器离他们那么遥远，却居然生出这样的浪漫情调。不消说这是先秦时期独一无二的寓言表现天才，即便在后来，我们又能找出谁来与之相媲美呢。这些超现实的荒诞怪异的人物，千奇百怪的形象，汇聚于庄子笔下，浩渺阅大叉幽微蕴藉，也许有人要说庄子一定过着十分优渥的日子，闲来无事爱胡思乱想。错了，庄子的日子潦倒得很，“处穷闾陋巷，困窘织屦，槁项黄馘”，奇妙的想象却由此而生而长，可见物质和精神并不是合比例延伸的。庄子是那般地崇尚宇宙自然自我创，造的“天籁”、“天乐”，他自然主义审美情怀得到了很大的释放，无遮无拦无始无终。像庄子这般心灵善飞的人，是那个善于表现的时代的硕果。那个时节是我们情感上牵绊颇深的时节，百家争鸣，百花齐放，极一时之秀。庄子是那时的一首诗，一首自由磅礴灵气冲天的长诗。由于看不懂的人多了，这首诗就被耽搁下来。庄子是异于常人，他的笔墨里，不时就出现一系列怪状错落的意象，结伴而过，姑射山神人、浑沌、水、镜，都成了超时空的象征。而现实中的他，即便是夫人过世，也敲着瓦盆歌唱。他眼中的死与生相等，都无所谓忧乐。这是常人难以理喻的。那个时节的人用他们争鸣的高低声响，张扬着他们的个性，让我们难以忘记。l、文章的题目是，“庄子，会飞翔的人”，联系全文，解释“飞翔”一词的含义。（3分）2、文章意在写庄子，却用大量篇幅写老子、孔予、孟子等人的作品，有什么作用？（4分）3、本文读来充满意趣，这得力于作者运用了大量的联想和想象。本文有哪些联想和想象？有何作用？请简要分析（4分）八、语言综合运用题，（8分）1、下列词语中字形字音全对的一项是（    ）  A、  漫溯（sù）     叱咤（chà）风云     委屈求全   箴（zhên）言  B、  纨绔（kù）     惴惴（ zhuì）不安    心劳力绌   鞭挞（dá）  C、  谄（ chǎn）媚　 长歌当（dàng）哭     跌宕有致   迄（qì）今  D、  寒喧（ xuān）   敛声屏（píng）气     川流不息   慰藉（jiē）2、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（    ）  ①人与人之间要减少误会，化解矛盾，和谐相处，那么加强彼此           ，是非常重要的。  ②最近一段时间，南江滨堤外公园3万平方米向日葵盛开。可有的游客只图自己拍照痛快，      不少向日葵花杆被扯弯，沉甸甸的花盘耷拉着。园林部门呼吁，要文明赏花。作为一个公民，在                    生活的同时，应注意提高自己的道德水准。  ③今年的中秋节，利用公款大肆挥霍的现象有所                     。    A、沟通  以至    品味遏止     B、勾通  以致  品位遏制    C、勾通  以至    品位遏止     D、沟通  以致  品味遏制3、下列各句中，加线的成语使用恰当的一项是（    ）A、中国古代文化是一座巍峨的高峰，不管我们在儒、释、道哪一条路上行走，殊途同归，最终都必然在山顶上相逢。B、这篇论文观点新颖，论据有力，材料丰富，文字精当，堪称不刊之论。C、狒狒这一动物，在有的地区受到法律的保护。即使它登堂入室，人们也不能捕捉、伤害它。D、9月16日，美枪手海军大楼射杀12人，当时的情景令人叹为观止。4、下列各句中，没有语病的一项是（    ）    A、当今的世界，各个国家、地区相互依存，已经形成了你中有我，我中有你的格局，是一个经济全球化的时代。 B、学习方法是否有效，往往因人而异。但勤奋刻苦的学习态度和合理安排学习时间却是每个想取得学业成功的学生必须具备的。    C、在验收结果通报会现场，袁隆平院士又_次郑重地表达了力争在90岁以前实现水稻大面积亩产1000公斤新目标的坚定决心。  D、数字化时代，文字记录方式发生了重大变化，致使很多人提笔忘字。长此以往，将影响到汉字文化能否很好地传承。九．作文（70分）    阅读以下材料，根据要求作文有一位牧师奉派到新教区，他发现前任牧师种了数百株郁金香，然而附近学校上学的学童走过花园，见花便摘。一天早上他站在花园里，有个上学的学童问他：“我可以摘_朵花吗？”牧师问：“你要哪一朵？”那孩子选了开得最美的一朵郁金香。牧师接着说：“这朵花是你的。要是把它留在这里，它过多大会儿也不会谢。现在采摘，只能活数小时。你把它怎么样？”孩子享了一会儿说：“我要把花留在这里，过一会儿再来看它。”当天下午，有十多个孩子都在这里选择他们的花，每个人都同意把他的花留在园里，免得过早凋谢。那年春天，牧师送出了整个花园的花，但一朵花都没有糟蹋，还结交了大批朋友。   要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题，不要脱离材料内容及含义的范围作文；不要套作，不得抄袭；书写规范；不少于800字。