2015中考语文汇编表格图画(附解析)
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2015中考语文试题分类汇编—表格图画.doc

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资料简介
东营 ‎4.观察下面黄君璧的画作《飞瀑雷鸣》,写一段解说文字,至少用上一个成语。(3分)‎ ‎   4.答案示例:画面由瀑布、树木、山崖和溪流构成。银色的瀑布如泛起的雪涛向高崖下猛扑,传来震耳欲聋的轰鸣,大有雷霆万钧之势。瀑布下方水汽氤氲,上方源流蜿蜒,与瀑布的勇猛强悍相互映衬,显出刚柔相济的特色;而旁侧的瀑布半掩半露,与主体瀑布相得益彰,再添一层气势。整个画面气韵生动、气势磅礴、浑然一体,充分表现出作者深厚独到的思想艺术造诣。‎ ‎  评分:内容全面、层次清楚、突出特征,占2分,成语运用占1分。共3分。意思对即可。‎ Y达州 ‎24.通州初级中学将开展 “弘扬中华文化,亲近传统书信”的语文活动,邀请你参加并完成以下任务。(6分)‎ ‎(1)任务一:请阅读该校学生使用书信情况的调查表,并简述你的探究结果(写两条)。(2分)‎ 通州初级中学学生使用书信情况调查表 ‎    项 目 年 级    ‎ 从未写过信 学应用文时写 寄贺卡时写 七年级 ‎94.4%‎ ‎1.1%‎ ‎4.5%‎ 八年级 ‎90.6%‎ ‎5.2%‎ ‎4.2%‎ 九年级 ‎88.8%‎ ‎7.3%‎ ‎3.9%‎ ‎  探究结果:① ;‎ ‎② 。‎ ‎(2)任务二:根据以上情况调查,该校发出欣赏名人书信、用书信交流学习心得或生活感悟的倡议。可是你班的卜廷华同学对此不感兴趣,仍热衷于聊QQ、玩微信、打电话,你怎么劝说他呢?(2分)‎ 答: ‎ ‎.(1)探究结果:①通州中学绝大部分学生从未写过信;(1分)②随着年龄和知识的增长,尝试写信的学生越来越多。(1分)‎ ‎(2)卜廷华同学,传统书信能体现书写者的学养功底和气质风神,它饱含温情,蕴含着博大精深的中华文明。(1分)作为当代中学生,我们有义务让这一传统文化发扬光大。(1分)‎ 湖州 ‎20.为缓解交通高峰期间道路拥堵的状况,保障文苑小学放学期间交通安全,自2015年5月20日起,交通管理部门对吉山南路部分路段实施机动车限时单向通行(详见示意图)。请 你为湖州广播电台“交通之声”拟写一份文稿,提醒广大市民注意相关情况。要求:语言表 达得体,规范;表述准确,有条理;120字左右。(6分)‎ 吉山南路限时单行示意图 温州 ‎18.根据要求,完成任务。(10分)‎ ‎ 小瓯在温州江心屿看到一处石头上的题字,很喜欢,便拍下照片(见图1)与家人分享。请你以小瓯的身份,参考图2,从下面选项中选择一位亲人向他(她)介绍。‎ ‎ A.爷爷 B.上小学的妹妹 ‎ 要求:①根据选择的对象,得体、清晰地介绍;②至少包含内容、字体特点两方面;③正确书写汉字,准确使用标点,规范运用语言;④120字左右;⑤不得出现真实的校名、人名等。‎ 台州 四、语言运用(68分)‎ ‎18. 根据要求,完成写话。(8分)‎ 据央视报道:南京马拉松比赛中,一个24岁的小伙在终点前突然倒地,呼吸、心跳骤停。紧急关头,两名选手为小伙进行心肺复苏,小伙渐渐有了呼吸。‎ 下面是心肺复苏中的“胸外按压”动作示意图,请你根据图示及提示语写一段说明性文字,按步骤介绍“胸外按压”动作。(120字左右)‎ ‎ 【提示】‎ ‎ 位置:两乳头连线中央胸骨处。‎ ‎ 方法:以髋关节为支点向下按压5cm。‎ ‎ 速率:100~120次/分。‎ ‎ 步骤:①平放;②直跪;③按压。‎ ‎ 要点:用力、平稳、快速、有规律。‎ ‎ ▲ ‎ ‎18.示例:将被抢救者脸朝上,平放于地上;抢救者在被抢救者身侧双膝跪地,大腿尽量与地面垂直;双手手掌朝下,成十字叠放于被抢救者的两乳头连线中央胸骨处;双臂绷直,利用髋关节为支点;以肩、臂力量,平稳、有规律地用力向下按压5cm,再向上放松;每分钟重复100~120次。‎ ‎ 评分标准:共8分。内容6分,语言表达2分。若只抄“提示”得2分。‎ 河南 ‎(2)下图是中国青少年校园足球(CSF)活动的标志。请结合图案和文字具体介绍该标志的设计意图。(4分)‎ ‎(2)示例:图案以足球为主体,足球上标明“CSF”,意为中国青少年校园足球;给足球画上翅膀,寓意腾飞、活力和足球运动带给学生的快乐。“阳光体育,快乐足球”8个字,点明校园足球的宗旨和意义;这几个字错落排列,富有动感,显示出活力与快乐。(言之成理即可。“图案”“文字”一方面2分,共4分)(共7分)‎ 潜江 ‎(3)品羊字书法。 春 节庆祝活动期间,书法家创 作了一组“羊”字书法(如 右),你最喜欢哪一幅?请 说出理由。(1分) A       B       C ‎(3)示例:①我喜欢A,这是一个变体、象形的“羊”字,犹如一只真实的羊站立面前,形象生动,富有创意。 ②我喜欢B,这是草书的“羊”字,运笔流畅,洒脱奔放,富有动感。 ③我喜欢C,这是正楷的“羊”字,工整端庄,方正稳重,美观易认。(1分。言之有理即可。只答“我喜欢×”不给分。)‎ 嘉兴 四、语言运用(66分)‎ ‎20.根据下列情境,完成相关任务。要求:内容完整,条理清楚,语言得体,150字以内。(6分)‎ ‎ 5月16日,张婶来报喜,说女儿已被国外某大学录取,9月25日开学。原准备买车的10万元钱要作留学之用了,现在想用这笔钱作短期投资。请你根据下面招商银行理财产品宣传单的有关内容,向张婶介绍理财信息并推荐合适的一款。‎ 宁夏 ‎8.观察下面这幅图,按要求答题。(4分)xk|b|1‎ x k b 1‎ ‎①过幅图表现了什么主题?(1分)‎ ‎②用生动的语言描述画面内容。(3分)‎ 扬州 ‎ ⑴为右图拟一个形象的标题,并结合画面内容阐述标题的含义。(5分)‎ ‎ 标题(2分): ▲ ‎ ‎ 含义(3分): ▲ ‎ ‎ ▲ ‎ ‎ ▲ ‎ ‎8.(8分)⑴(5分)【示例一】标题:圆梦之旅;含义:画面中,父子俩(师生二人)乘坐以书籍为帆的飞船,向着梦想境界进发。‎ ‎ 【示例二】标题:学海无涯书作帆;含义:右图中两人驾着以书为帆的阅读之舟,向前方驶去。表明阅读给我们驶向成功的动力。‎ ‎ 【示例三】标题:导航;含义:画面中,孩子指着明星,大人掌舵,以书为帆,驶向前方。表明孩子的阅读需要师长的正确引导。‎ ‎ 【评分要点及说明】标题:正确理解画面内容,语言形象,各1分。含义:结合画面内容,‎ 张家界 ‎8.阅读下面材料,完成第(1)-(3)题(6分)‎ 今年两会期间,总理在《政府工作报告》中提到,制定“互联网+”行动计划。至此,“互联网+”已升至国家层面。实际上“互联网+”早已融入到我们的日常生活中。‎ ‎(1)读懂图表,在上图的1、2处填入合适的文字。(2分)‎ ‎1处 2处 ‎ ‎(2)请你认真阅读上图,然后根据上图内容解释“互联网+”的含义。(2分)‎ ‎ ‎ ‎(3)请你推荐一位名人来推广“互联网+”模式,写出他(她)的名字并说明理由。(2分)‎ ‎8.(1)传统交通 淘宝网(类似网站等)‎ ‎(2)将互联网技术和传统行业结合起来(将互联网技术运用到传统行业中),形成新的行业(经营)模式。‎ ‎ (3)推荐一位合适的名人(可与题干中类似的材料整合。如总理、日常生活中大家熟悉的名人等,将他(她)对于推广互联网+所起的作用分析清楚。)‎ 示例1:马云,是一个 “互联网+”的杰出实践者,他将互联网与传统集市结合,创立淘宝网。并创立阿里巴巴集团、支付宝等互联网事业,并一度成为全球首富。用他的开创的互联网事业告诉人们这一行业模式的前景广阔。 ‎ 示例2:李克强作为国务院总理,通过政府工作报告,强调了“互联网+”对于国家、百姓的重要性,他的推广有较大的号召力。‎ 齐齐哈尔 仔细观察漫画《组合拳》,请写出漫画的寓意。‎ 示例:只有建立联合协作机制,才能防治雾霾。‎ 贵阳

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