第二单元 生物体的结构层次
一．选择题（共24小题）
1．下列有关细胞的叙述，错误的是（ ）
A． 所有生物体都是由细胞构成的
B． 细胞是生物体结构和功能的基本单位
C． 细胞是物质、能量和信息的统一体
D． 细胞通过分裂产生新细胞
2．在观察洋葱鳞片叶表皮细胞结构的实验中，下列操作不当的是（ ）
A． 在擦拭干净的载玻片中央滴一滴生理盐水
B． 撕取紫色洋葱鳞片叶内表皮
C． 使用5X目镜比使用10X目镜更容易找到观察目标
D． 向左上方移动装片可将视野中左上方的物像移到中央
3．下列有关细胞分裂、分化的叙述，正确的是（ ）
A． 细胞分裂过程中，变化最明显的结构是细胞核
B． 细胞分裂产生的新细胞染色体的数目不变
C． 细胞分裂产生的新细胞基因发生了突变
D． 利用干细胞可以成功修复患者受损神经细胞的依据是细胞分化原理
4．下列哪些是人和动物具有的基本组织（ ）
A．营养组织 B． 输导组织 C． 结缔组织 D． 神经组织
5．人的正常卵细胞中有23条染色体，有关该细胞核中染色体、DNA与基因的数量关系，表述正确的是（ ）
A．染色体＞DNA＞基因 B． 染色体＜DNA＜基因
C．染色体=DNA＜基因 D． 染色体=DNA＞基因
6．如图表示某植物体内两种细胞的形成过程．①②③表示不同的细胞生理活动，下列叙述错误的是（ ）
A．①②表示细胞的生长和分裂 B． ③表示细胞的分化
C．③过程染色体数目发生改变 D． ①②过程中染色体数目不变
7．下列有关说法不正确的是（ ）
A． 将低倍物镜下的图象调换至高倍物镜下观察时，要用凹面镜调高亮度
B． “绿叶在光下制造有机物”实验中用酒精对叶片进行脱色处理
21
C． 蒸腾作用能促进植物体对无机盐的运输
D． 萌发的种子呼吸作用中不需要氧气
8．下列关于细胞的说法正确的是（ ）
A． 图示细胞和你的成熟的红细胞相比，都有细胞膜、细胞质、线粒体
B． ③中的细胞进行细胞的分裂，新细胞与原来的细胞相比，染色体数量加倍
C． ②中的细胞进行细胞的分化，③中的细胞进行了细胞的生长
D． ④是根冠，同叶片表皮一样都是上皮组织
9．如图所示细胞发生的一系列变化的叙述，错误的是（ ）
A．过程①表示细胞生长 B． 过程③遗传物质发生了变化
C．过程②表示细胞分裂 D． 过程④表示细胞分化
10．如图是关于遗传知识的概念图，图中的代码1、2、3、4依次为（ ）
A． 细胞核、染色体、基因、双螺旋结构
B． 染色体、双螺旋结构、遗传信息、基因
C． 遗传信息、染色体、基因、双螺旋结构
D． 遗传信息、细胞核、双螺旋结构、基因
11．下列关于实验方法的叙述，正确的是（ ）
A． 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，需往载玻片中央滴一滴生理盐水
B． 盖盖玻片时，用手拿起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓慢放下
C． 染色时，把一滴碘液滴在盖破片的一侧，在另一侧用吸水纸吸引
D． 用牙签在口腔内侧壁刮几下后在载玻片上的液滴中涂抹，这样制成的玻片标本叫涂片
12．关于DNA的叙述，下列选项正确的是（ ）
21
A． DNA是大多数生物主要的遗传物质
B． 人的肌肉细胞与神经细胞中所含的DNA是不同的
C． DNA只在生殖细胞中存在
D． 体细胞分裂形成的子细胞与亲代细胞中所含DNA的数目是不同的
13．2013年2月，英国《科学报告》报道：科学家找到了一种通过非转基因方式，用小分子化合物直接诱导肝细胞分化为胰岛素产生细胞的方法．下列关于细胞分化的叙述，正确的是（ ）
A． 细胞分化是形成不同组织的根本原因
B． 分化的细胞不再进行细胞的分裂和生长
C． 分化的细胞不再进行细胞的分裂和生长
D． 细胞分化是指分裂的细胞在形态和结构上的变化
14．下列叙述中，不正确的是（ ）
A． 线粒体是水稻根尖细胞和人的上皮细胞都具有的能量转换器
B． 人体的肝脏是一种器官，能分泌胆汁，主要由上皮组织构成
C． 人体的脊髓和软骨的结构层次依次属于组织水平和器官水平
D． 组成人体的八大系统协调配合，共同完成各种复杂的生命活动
15．细菌的遗传物质存在于（ ）
A．细胞质中 B． 细胞核中
C．细胞特定的区域内 D． 细胞膜中
16．到了秋天，山上许多的植物会由绿转黄，原因之一是叶片的细胞中存在花青素，你认为花青素是存在于叶片细胞的（ ）
A．叶绿体 B． 线粒体 C． 细胞核 D． 液泡
17．如图是某同学用10倍物镜观察到的影像，如果想看到完整的字母影像，正确的做法是（ ）
A．用20倍物镜 B． 向下移动标本 C． 标本向左移动 D． 用5倍物镜
18．下列显微镜的操作方法，错误的是（ ）
A． 双手取镜，将显微镜放在实验桌偏左的位置
B． 光线很弱时，用最小的光圈对准通光孔
C． 转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛要从侧面注视着物镜
D． 为了视野中物像更清晰，可调细准焦螺旋
19．人类的精子、卵细胞、受精卵、成熟的红细胞、成熟的血小板、白细胞、神经细胞里的染色体数目分别是（ ）条．
A．23、23、46、46、46、46、46 B． 23、23、46、0、0、0、46
21
C．23、23、46、0、0、46、46 D． 23、23、46、0、46、46、46
20．在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，将标本放在0.9%的生理盐水中，是为了（ ）
A．保持细胞原形态 B． 保持标本透明度
C．容易染色 D． 防止标本干燥
21．下列关于细胞的叙述中，错误的是（ ）
A． 细胞质先发生分裂，由一份分成两份
B． 细胞核先发生分裂，由一个分成两个
C． 细胞核分裂时，染色体的变化最明显
D． 新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同
22．在用显微镜观察临时装片时，发现视野中有一个污点．转动物镜和移动装片时，污点都不动，由此可判断污点的位置是（ ）
A．目镜上 B． 物镜上 C． 反光镜上 D． 临时装片上
23．如果在载玻片上画个“↘”，用低倍显微镜观察，视野内所见到的图象是（ ）
A．↘ B． ↗ C． ↖ D． ↙
24．如图是制作洋葱表皮临时装片的实验操作图，正确的操作顺序是（ ）
A．①→②→③→④ B．①→③→②→④
C．②→①→③→④ D．②→③→①→④
二．解答题（共6小题）
25．如图所示为人体组织形成过程．请分析回答问题：
（1）图中①②③表示细胞 的过程，④表示细胞 的过程．
（2）人的脊髓主要由上图中的 组织构成，人体内的血液属于图中的 组织．
（3）与玉米植株的结构层次相比，人体的结构层次中多了 ．
21
26．玉米是我市重要的粮食作物．如图表示玉米植物体的结构层次，请据图回答：
（1）A细胞经过a过程形成Bl～B4几种不同形态的细胞群，则a过程为 ．
（2）根据各种细胞的形态可以推测，B3属于 组织，此组织的作用是 ．
（3）若C表示我们食用的玉米粒，在结构层次上属于 ；若A表示玉米受精卵细胞，则A发育成玉米种子的 ．
（4）将玉米种子纵切开，在剖面滴加碘液变蓝的部位是 ．
27．图为植物组织形成过程．请分析回答问题：
（1）图中①②③表示细胞 的过程，其结果是使细胞的 增多，这些细胞起初在形态、结构方面是 （填“相似”或“不同”）的；④表示细胞的 过程，其结果形成了不同的 ．
（2）图中D的细胞壁薄、液泡大，有储藏营养物质的功能，属于 组织．
（3）图中E具有输送物质的功能，属于 组织．
（4）与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有 ．
（5）绿色植物由 组成营养器官，由 组成生殖器官．
28．如图是草履虫的形态结构图，请分析回答：
（1）草履虫靠[10] 摆动在水中旋转前进．
（2）草履虫吸收外界的氧气、排出体内产生的二氧化碳都通过[9] 进行．
（3）草履虫可以将细菌和微小的浮游植物等食物摄入体内，形成[ ] ．
（4）草履虫不能消化的食物残渣由[ ] 排出体外．
（5）草履虫体内的多余的水和废物可通过[1]收集管和[ ] 收集并排出体外．
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29．如图是关生物细胞生活史的概况．请据图分析回答问题．
（1）假若A、B、C代表生物发育过程的起始阶段，则A细胞是 ，通过 才能使细胞数目不断增多．
（2）③所示的变化在生物学上称为 ，在这个过程中，细胞形态结构上发生了变化，其结果是形成了 ．
（3）F→G→H过程的技术，属于 生殖．
30．小红用显微镜观察人口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞的临时装片时，看到的视野和操作的过程如图所示，请你分析：
（1）要使镜筒下降，需要转动[②] 准焦螺旋大幅度下降．当用在观察时，物像若不够清晰，需要转动[③] 准焦螺旋小幅度移动，使物像清晰．
（2）显微镜对光后，从目镜中看到的视野应该是 的．
（3）用显微镜观察临时玻片标本时，所要观察的玻片标本正对 的中心．
（4）已知一台显微镜有5X、10X、15X三个目镜，有10X、45X两个物镜，则这台显微镜的最高放大倍数是 倍．
（5）小红发现视野中有较大的污点，经转动目镜、移动玻片后污点都没有动，则污点最可能在 上．如观察到的视野如右图，看到的不是细胞而是 ．
（6）下面是小红对洋葱表皮临时装片的制作过程绘画，不小心弄乱了，请你给他重新排列： ．（填序号）
（7）在上述实验过程中，步骤④和②分别滴加的游液体是 和 ．
（8）已知小红使用的目镜是10×，物镜是10×．若想观察到更大的细胞，小红应改为选择物镜放大倍数 （填“5X”或“50X”）的镜头；若想观察到更多的细胞，小红应改为选择物镜放大倍数 （填“5X”或“50X”）的镜头．
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湖南省澧县城关中学2015-2016学年人教版七年级生物上册（新）
第二单元 生物体的结构层次 测试卷解析版
参考答案与试题解析
一．选择题（共24小题）
1．AB．
考点： 细胞是生命活动的基本结构和功能单位．
分析： 根据细胞的特点和功能分析解答．
解答： 解：A、除病毒以外，生物都是由细胞构成的，故A错误；
B、除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位，故B错误；
C、因为细胞的生活需要物质和能量．细胞膜控制物质的进出．叶绿体能够将光能转化成化学能，并将化学能储存在有机物中．线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力．细胞中的能量变化非常复杂，需要统一的指挥和饿控制．细胞的控制中心是细胞核．细胞核中有染色体，染色体中DNA，DNA上有遗传信息．这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图．所以细胞是物质、能量、信息的统一体．故C正确；
D、细胞通过分裂产生新细胞，通过细胞分裂能使单细胞生物直接繁殖新个体，使多细胞生物由受精卵发育成新个体，也能使多细胞生物衰老、死亡的细胞及时得到补充．故D正确．
故选：AB．
点评： 对于细胞的结构以及功能，可结合着细胞的结构示意图掌握．
2． A
考点： 制作临时装片观察植物细胞．
分析： 根据制作洋葱临时装片的过程和显微镜成像的特点分析解答．
解答： 解：A、为保持细胞的正常形态，制作装片时应在载玻片上滴一滴清水，此操作不当．
B、制作洋葱表皮细胞临时装片时，取材料时，用镊子撕取洋葱鳞片叶的内表皮，故操作恰当；
C、显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，越容易观察到目标，故此操作恰当；
D、显微镜下的物像是倒像，若向左上方移动玻片标本，位于视野左上方的物像向右下方移到视野的中央，故操作恰当．
故选：A．
点评： 制作临时装片的步骤和显微镜的使用是经常考查的内容，相关知识同学们一定要牢记．
3．ABD．
考点： 细胞分裂的基本过程；细胞分化形成组织．
分析： 生物体从小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的，在正常的情况下，细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多；细胞分化的结果形成了不同的组织．
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解答： 解：A、细胞分裂：细胞的分裂就是一个细胞分裂成两个细胞；细胞分裂的过程和步骤是首先细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核．如果是动物细胞的中部向凹陷，缢裂为两个细胞．若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新细胞壁．于是，一个细胞就分裂成为两个细胞；因此，细胞分裂过程中，变化最明显的结构是细胞核．故A正确．
B、细胞的分裂过程中染色体的变化：细胞分裂时，染色体变化最明显．染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同．由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的．故B正确．
C、基因突变的原因很复杂，根据现代遗传学的研究，基因突变的产生，是在一定的外界环境条件或生物内部因素作用下，DNA在复制过程中发生偶然差错，使个别碱基发生缺失、增添、代换，因而改变遗传信息，形成基因突变．生物个体发育的任何时期，不论体细胞或性细胞都可能发生基因突变．突变发生的时期一般都在形成生殖细胞的减数分裂的末期．基因突变包括自然突变和人工诱变两大类．而并不是细胞分裂产生的新细胞基因发生了突变，故C错误．
D、细胞分化的过程大致是：细胞分裂所产生的新细胞，起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力．后来除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部细胞失去了分裂能．在生长过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，结果就逐渐形成了不同的组织．经过细胞分化，在多细胞生物体内就会形成各种不同的细胞和组织．例如，利用干细胞成功修复了受损神经细胞，是利用细胞分化形成不同的组织，使干细胞在特定的条件下分化出人类需要的神经细胞．故D正确．
故选：ABD．
点评： 细胞的分裂、分化、生长是考查的重点，多以选择题或是识图题的形式出现，要理解掌握．
4．CD
考点： 人体的几种基本组织及功能；植物的几种主要组织及功能．
分析： 植物的主要组织有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，动物的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等，二者的主要组织不能混淆，动植物的组织各具有不同的生理功能．据此答题．
解答： 解：植物的主要组织有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，动物的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等．
植物的营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用．保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能． 分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织．输导组织有输送物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织．
动物的上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能．肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能．神经组织主要由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋．结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，有支持、连接、保护、营养等功能．可见CD符合题意．
故选：CD
点评： 动植物各具有不同的组织，做题时要注意分清，不要混淆．
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5． C
考点： 染色体、DNA和基因的关系．
分析： 此题考查的知识点是染色体、DNA、基因的关系．解答时可以从染色体的概念、组成、DNA的分子结构特点、基因的概念方面来切入．
解答： 解：细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质称做染色体，它是由DNA和蛋白质两种组成的．DNA是主要的遗传物质，DNA分子是由两条长链状盘旋而成的规则的双螺旋结构．一条染色体上有一个DNA分子，一个DNA分子有许多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的片段．故细胞核中染色体、DNA与基因的数量关系为：染色体=DNA＜基因．
故选：C
点评： 此题考查了染色体、基因、DNA三者数量之间的关系．
6． C
考点： 细胞分化形成组织；细胞分裂的基本过程．
分析： 细胞分裂是指细胞的一分为二，细胞的分化是指细胞分裂形成的许多的细胞中，细胞之间发生着形态结构和功能的不同的表现．细胞分化是细胞中基因的选择性表达的结果．细胞的分化使个体形成不同的组织，器官，系统．也就是细胞的分裂只是能使细胞的数目的增多，而细胞的分化才能使细胞形成一个个体．分析图形：图中①、②表示细胞分裂过程；③是细胞分化的过程，据此分析解答．
解答： 解：A、图中①→②过程细胞体积不断增大，表示细胞的生长和分裂过程，A正确．
B、图③中的过程在形态、结构等方面出现了差异，表示细胞分化，细胞分化后形成各种组织，B正确．
C、③过程在形态、结构等方面出现了差异，染色体数目没有发生改变，C错误．
D、图中①、②表示细胞分裂过程，一个细胞变成两个，是细胞分裂过程，染色体数目不变，D正确．
故选：C
点评： 本题考查学生对细胞的分裂、分化和植物体的结构层次知识点的理解，属于基础题．
7．D
考点： 显微镜的基本构造和使用方法；绿色植物在光下制造有机物的实验．
分析： （1）小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮．
（2）在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，可经酒精脱色处理．
（3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水分以气体的形式从植物体内散发到体外的过程．
（4）呼吸作用是生物的基本特征，进行的场所是线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量．
解答： 解：A、显微镜的放大倍数与视野亮度是相反．显微镜的放大倍数越高（高倍镜），镜头透光直径越小，造成通光量变小，照在细胞单位面积上的光能就越少，感觉就是视野变暗．所以将低倍物镜调换至高倍物镜下观察时，将视野亮度调得亮，应用凹面镜、大光圈．故A正确．
B、绿叶在光下制造有机物”实验中用酒精对叶片进行脱色处理，使叶片由绿色变成黄白色，故B正确．
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C、蒸腾作用有其重要的意义，一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输．二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水．三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死，同时，植物的蒸腾作用还降低了植物体周围环境的温度．故C正确．
D、呼吸作用是生物的基本特征，进行的场所是线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，在此过程中释放出大量的能量，一方面满足自身的需要，另一部分以热能的形式散失出去．萌发的种子呼吸同样需要氧气为原料．故D错误．
故选：D
点评： 解题的关键是综合掌握各类知识．
8． A
考点： 细胞分化形成组织；动、植物细胞结构的相同点和不同点；细胞分裂的基本过程；植物的几种主要组织及功能；根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．
分析： （1）植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：
细胞类型 相 同 点 不 同 点
植物细胞 都有：细胞膜、细胞质、
细胞核、线粒体． 有：细胞壁、叶绿体、
液泡．
动物细胞 无：细胞壁、叶绿体、
液泡．
（2）细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．因此细胞分裂后形成的新细胞与原细胞染色体形态和数目相同．
（3）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，根尖的结构如图：
根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．
分生区被根冠包围着，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞．
伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐．
成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．
（4）图中①成熟区、②伸长区、③分生区、④根冠．
解答： 解：A、图示细胞是植物细胞没有叶绿体、成熟的红细胞没有细胞核，因此图示细胞和你的成熟的红细胞相比，都有细胞膜、细胞质，A正确；
B、③分生区中的细胞进行细胞的分裂，新细胞与原来的细胞相比，染色体数量不变，不是加倍，B不正确；
C、②中的细胞进行细胞的生长不是分化，③中的细胞进行细胞的分裂不是生长，①中的细胞进行细胞分化，C不正确；
D、④是根冠，同叶片表皮一样都具有保护作用，都是保护组织，而上皮组织是动物的组织，D不正确．
故选：A．
点评： 解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题．
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9． B
考点： 细胞分化形成组织；细胞分裂的基本过程．
分析： 由图可知①的过程表示细胞的生长，使细胞体积的增大，②过程表示细胞的分裂，使细胞数量的增加，③过程表示细胞分裂非常快，④过程是细胞在形态、结构和功能上发生了差异性的变化，表示细胞分化形成不同的组织．
解答： 解：A、细胞生长是指构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大．但是细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂，图中①的过程表示细胞的生长．A正确．
B、图中③过程表示细胞分裂非常快，并且可以不断分裂，遗传物质没有发生了变化，B错误．
C、细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞．细胞分裂的结果是使细胞的数量增多，但细胞的形态、结构和功能未发生变化．图中②过程表示细胞的分裂，C正确．
D、过程④表示细胞分化；在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞的分化．细胞分化产生了不同的组织，D正确．
故选：B．
点评： 解此题的关键一是具有一定的识图作答能力，从图中获得解题信息；二是理解掌握细胞生长、分裂和分化的生理过程．
10． C
考点： 染色体、DNA和基因的关系．
分析： 遗传物质在细胞中的结构层次（由小到大）：基因→DNA分子→染色体→细胞核→细胞．
解答： 解：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段．一条染色体上携带着许多基因．每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的．染色体在体细胞中的数目是成对存在的．但是，染色体在精子和卵细胞中是成单存在的．
故选：C
点评： 解此题的关键是理解基因是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段．
11． C
考点： 制作临时装片观察植物细胞；制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．
分析： 洋葱表皮细胞临时装片的制作过程是：1、洁净玻片；
2、在载玻片上滴清水，为了维持细胞的正常形态；
3、用镊子从洋葱鳞片叶上撕取一块薄膜；
4、把薄膜放在载玻片中央的水滴中展平；
5、用镊子夹起盖玻片，先使它的一侧接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
6、染色：因为细胞核里有染色体，容易被碱性染料染成深色，为了观察细胞核，在载玻片的一侧滴碘液，从另一侧吸引．
解答： 解：A、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，为了保持细胞的正常形态，需往载玻片中央滴一滴清水，故A错误；
B、盖盖玻片时，用镊子拿起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓慢放下，这样的做的目的是防止出现气泡，故B错误．
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C、染色时，把一滴碘液滴在盖玻片的一侧，在另一侧用吸水纸吸引，这样做的目的是对比明显，便于观察，故C正确；
D、用牙签在口腔内侧壁刮几下后放在载玻片上的生理盐水液滴中涂抹，这样制成的玻片标本叫装片而不是涂片，故D错误．
故选：C
点评： 熟悉洋葱表皮临时装片的制作步骤是解题的关键．
12．A
考点： 染色体、DNA和基因的关系；细胞分裂的基本过程．
分析： 染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成．
解答： 解：A、细胞类生物的遗传物质都是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA，所以大多数生物主要的遗传物质是DNA，故A正确．
B、人的肌肉细胞与神经细胞都是由一个受精卵发育而来的，因此所含的遗传物质相同，故B错误．
C、染色体包括DNA和蛋白质，染色体存在于体细胞和生殖细胞中，因此DNA在体细胞和生殖细胞中都存在．故C错误．
D、细胞分裂前先经过遗传物质的复制，所以体细胞分裂形成的子细胞与亲代细胞中所含DNA的数目是相同的．故D错误．
故选：A
点评： 解答此类题目的关键是熟记DNA的结构和功能．
13．A
考点： 细胞分化形成组织．
分析： 细胞在分裂的过程中如果没有细胞的分化，细胞只是无限制的复制，就不会形成生物体复杂的结构，细胞的分化在于细胞从形态、结构、及功能方面发生了根本的变化，形成了不同的细胞群体，才会使生物体变得结构复杂，更适于生存环境．
解答： 解：A、细胞的分化是指分裂后的细胞，在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程．形成了不同的细胞群，哪些形态的相似，结构相同，具有一定功能的细胞群叫做组织．因此，细胞分化的结果是形成了不同的组织，A正确；
B、细胞的分化是在细胞的分裂和生长的基础上进行的，没有细胞的分裂和生长，细胞的分化也没能正常进行，B错误；
C、细胞的分化是在细胞的分裂和生长的基础上进行的，没有细胞的分裂和生长，细胞的分化也没能正常进行，C错误；
D、细胞分化不指分裂的细胞在形态和结构上的变化，而且还包括细胞的功能上的改变，D错误．
故选：A．
点评： 细胞分化的关键在于不只是细胞的形态、结构发生了改变，而细胞的功能也发生了改变，这样才能产生出不同的细胞群，就是我们所说的组织．
14． C
考点： 线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器；动物体人体的结构层次；各种消化腺的位置和功能；激素调节与神经调节的关系．
分析：
21
线粒体是植物细胞和人体都有的能量转换器，细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位．组织是细胞分化的结果，它是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的一个细胞群．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的．据此解答．
解答： 解：A、线粒体是植物细胞和人体都有的能量转换器，可使细胞中的一些有机物，经过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用．该选项的叙述是正确的．
B、肝脏是人体最大器官，也是最大的消化腺，分泌胆汁，能乳化脂肪，主要由上皮组织构成．该选项的叙述是正确的．
C、人体脊髓是中枢神经系统的器官，软骨属于结缔组织．该选项的叙述是不正确的．
D、人体的八大系统（消化系统、生殖系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、运动系统、呼吸系统、循环系统），在神经调节和体液调节下，八大系统协调配合，共同完成人体复杂的生命活动．该选项的叙述是正确的．
故选：C
点评： 此题考查的知识点是植物细胞和人体都有的能量转换器和生物体的结构层次，即：植物体：细胞→组织→器官→植物体，动物体：细胞→组织→器官→系统→动物体（人体）．
15． C
考点： 细胞核在生物遗传中的重要功能．
分析： 图中各字母分别表示，A：未成形的细胞核；B：细胞膜；C：细胞壁；D：荚膜；E：细胞质；F：鞭毛．
如图：
解答： 解：细胞核是遗传的控制中心，里面有遗传基因．细菌没有核膜，只有遗传物质集中的部位，故细菌的基因存在于未成形的细胞核中，即细胞特定的区域内．
故选：C．
点评： 解题的关键是知道细菌的形态结构特征．
16． D
考点： 细胞中的物质．
分析： 此题考查的是植物细胞的结构以及功能，仔细分析答题．
解答： 解：正常生长的叶是绿色的，这是因为这样的叶中含有大量的叶绿素，在正常光合作用期间，叶绿体中的色素对绿光的吸收量非常少，几乎都反射出来了，造成了叶片的绿色．而到了秋天，叶片衰老，由于叶绿素不够稳定，逐渐分解，而失去了反射绿光的作用，而这时花青素的颜色就显现出来了，花青素又称红色素，位于叶片细胞中的液泡内，它与叶片中其他色素不同，不参与光合作用．
细胞壁是细胞外的一层透明的薄壁，起保护和支持细胞的作用．细胞核里含有与遗传有关的物质染色体等．细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的结构，活细胞的细胞质具有流动性，从而加速细胞内、外的物质交换．植物细胞的细胞质里有液泡和叶绿体、线粒体，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，如营养物质、有味道的物质、色素等，叶绿体是光合作用的场所，线粒体是呼吸作用的场所．
故选：D
21
点评： 细胞的其它的结构和功能也是重点，也要注意掌握．
17． D
考点： 显微镜的基本构造和使用方法．
分析： 显微镜的放大倍数越大看到的范围越小，反之显微镜的放大倍数越小看到的范围越大．
解答： 解：通过分析知道图中张明同学在10倍物镜下观察到的影像，由于观察范围过小所以只看到影响的一部分，没有看全．若他想看到更完整的字母d影像应想办法扩大观察的范围．
A：用20倍物镜，只会使视野范围更小．故A错误．
B：将标本向下移，只会移动物象，不会改变视野范围的大小，题目中物象已经位于视野中央了．故B错误．
C：将标本向左移，只会移动物象，不会改变视野范围的大小，题目中物象已经位于视野中央了．故C错误．
D：用5倍物镜，由高倍镜换成低倍镜，视野范围会扩大，就能看到更完整的字母d影像．故符合题意．
故选：D
点评： 显微镜的放大倍数越大看到的范围越小，反之显微镜的放大倍数越小看到的范围越大．
18． B
考点： 显微镜的基本构造和使用方法．
分析： 根据显微镜的取用、光线的调节、镜筒下降时的注意事项、细准焦螺旋的作用分析解答．
解答： 解：A、取镜时右手握住镜臂，左手托住镜座，把显微镜放在实验台上，略偏左的位置上，故A正确；
B、光圈能够调节光线的强弱，光线很弱时，用最大的光圈对准通通光孔，故B错误；
C、转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛要从侧面注视着物镜，以免压破标本，故C正确；
D、为了视野中物像更清晰，可调细准焦螺旋，故D正确．
故选：B．
点评： 要做好本类题目，要求平时多练习显微镜的使用，熟知其操作．
19． C
考点： 染色体、DNA和基因的关系；基因在亲子代之间的传递．
分析： 人体的体细胞染色体数目与生殖细胞、受精卵的染色体数目之间的关系和血细胞的概念．
解答： 解：体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲．因此同种生物的体细胞和受精卵染色体数目是相同的即受精卵内染色体数目和体细胞相同，生殖细胞中的染色体是体细胞的一半，成单存在．人体的体细胞染色体数是46条（23对），因为成熟的红细胞、血小板没有细胞核，所以它们没有染色体．
故选：C．
21
点评： 解此题的关键是知道成熟的红细胞和血小板没有染色体，生殖细胞（精子和卵细胞）的染色体数是体细胞中的一半．同种生物的体细胞和受精卵染色体数目是相同．
20．A
考点： 制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．
分析： 本题考查的是制作口腔上皮细胞临时装片，要明确各个步骤以及操作目的．
解答： 解：制作口腔上皮细胞临时装片的步骤可概括为：擦→滴→取→盖→染等几步，“滴”的是生理盐水，而不是清水．滴加0.9%的生理盐水，目的是保持细胞的正常形态．依据细胞失水或吸水原理，如果滴的盐水浓度大于0.9%，细胞则因失水而发生皱缩；如果滴的盐水浓度小于0.9%，细胞则因吸水而发生变大甚至破裂；由于0.9%生理盐水的浓度与人的组织细胞液的浓度一致，故可以维持细胞的正常形态，不至于细胞因吸水膨胀，也不至于因失水而皱缩．
故选：A．
点评： 如何制作临时装片是考查的重点内容，可结合着具体的实验操作掌握．
21． A
考点： 细胞分裂的基本过程．
分析： 此题考查的是细胞分裂的过程及染色体的变化．细胞分裂就是一个细胞分成两个．分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞．其中最重要的变化就是细胞核中染色体的复制加倍，使分裂形成的新细胞和原细胞中染色体数目相同．
解答： 解：细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞．分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核．最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞．细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂前，染色体会进行复制，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．这种变化的意义在于：细胞核中有遗传物质DNA，而DNA就是染色体的成分之一，细胞分裂实现了染色体的复制和均分，也就是实现了遗传物质DNA的复制和均分．保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同．因此，选项A的叙述是错误的．
故选：A．
点评： 解此题的关键是理解掌握细胞分裂的过程及染色体的变化．
22． A
考点： 显微镜的基本构造和使用方法．
分析： 此题考查了显微镜视野中异物（污点）位置的判断．异物的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本．
解答： 解：用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片．移动装片，污点移动就在装片，不动就不在装片；转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；如果不在目镜和装片，那就一定在物镜上．
故选：A
点评： 解答此类题的关键视野中污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本．
21
23． C
考点： 使用显微镜和制作临时装片．
分析： 显微镜下看到的物象是一个放大的倒像，简便方法写纸上倒过来看．
解答： 解：显微镜成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反．“↘”旋转180度后得到的是“↖”．
故选：C
点评： 解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像．要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．
24． B
考点： 使用显微镜和制作临时装片．
分析： 制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染．
解答： 解：“擦”：用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”：把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；
“撕”：把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；
“展”：把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；
“盖“：用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
“染”：在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部．
所以图中操作正确是顺序是：①滴清水，③放洋葱表皮，②盖上盖玻片，④滴红墨水．
故选：B．
点评： 解答此类题目的关键是理解掌握制作洋葱表皮临时装片的实验步骤．
二．解答题（共6小题）
25．
（1） 分裂 分化
（2） 神经 结缔
（3） 系统 ．
考点： 细胞分化形成组织；细胞分裂的基本过程．
分析： 如图可知，细胞是人体结构和功能的基本单位，人是由一个受精卵发育来的，受精卵分裂形成很多细胞B，使细胞数目增多．这些细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的组织．人体的组织主要有上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织．
解答： 解：（1）此图是细胞的分裂和细胞的分化过程示意图，细胞是人体结构和功能的基本单位，人是由一个受精卵发育来的，①②③表示细胞分裂的过程，受精卵分裂形成很多细胞，使细胞数目增多，这些细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，经过④细胞的分化形成了不同的组织．
（2）人体的基本组织可以分为四种：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织．人的脊髓主要由上图中的神经组织构成，血液是一种流动的结缔组织，有营养、保护等功能．
（3）动物的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体；植物的结构层次是细胞→组织→器官→植物体．因此与玉米植株的结构层次相比，人体的结构层次中多了系统．
21
故答案为：
（1）分裂； 分化；
（2）神经；结缔；
（3）系统．
点评： 解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂和细胞分化的概念．
26．
（1） 分化 ．
（2） 分生 分化形成其他的组织 ．
（3） 器官 ； 胚 ．
（4） 胚乳 ．
考点： 细胞分化形成组织；绿色开花植物体的结构层次．
分析： （1）组织的形成是细胞分化的结果．（2）植物的分生组织的特点是细胞小、细胞核大、细胞质浓、细胞壁薄等具有分裂能力，通过分裂产生其它的新的组织．（3）器官是由不同的组织按照一定的次序排列成的具有一定生理功能的结构；（4）胚乳含有淀粉，淀粉遇碘变蓝．
此类试图填空题是重点题型．
解答： 解：（1）、细胞经过分裂产生新的细胞，新形成的细胞不断长大，慢慢的一部分细胞失去了分裂能力开始分化，形成了在形态和结构及功能上都相同的细胞群即组织．由此可见组织的形成是细胞分化的结果；
（2）、植物的分生组织的特点是细胞小、细胞核大、细胞质浓、细胞壁薄等具有分裂能力，通过分裂产生其它的新的组织．可见B3是分生组织．
（3）、器官是由不同的组织按照一定的次序排列成的具有一定生理功能的结果，玉米粒是由保护组织、营养组织等不同的组织构成的，玉米粒有繁殖的生理功能，所以玉米粒属于器官．在果实和种子的形成过程中受精卵发育成种子的胚，子房壁发育成果皮．整个的子房发育成果实．
（4）将玉米种子纵切开，在剖面滴加碘液变蓝的部位是胚乳，原因是胚乳含有淀粉，淀粉遇碘变蓝．
故答案为：
（1）分化 （2）分生 分化形成其他的组织
（3）器官 胚 （4）胚乳
点评： 一般能掌握动植物的结构层次，但在区分四种组织是较易出现错误，要注意这点．
27．
（1） 分裂 数目 相似 （填“相似”或“不同”） 分化 组织 ．
（2） 营养
（3） 输导
（4） 系统 ．
（5） 根、茎、叶 花、果实、种子
考点： 绿色开花植物体的结构层次；细胞分裂的基本过程；细胞分化形成组织；植物的几种主要组织及功能；动物体人体的结构层次．
21
分析： 细胞分裂结果是使细胞的数目增多，细胞分化化的结果形成了不同的组织；
人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体；植物的结构层次是细胞→组织→器官→植物体；
绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．
解答： 解：（1）细胞分裂是一个细胞分裂产生两个新的细胞的过程；新形成的细胞与母细胞相比，只是形态上变小了，数目变多了，其他没有什么大的变化；图中①②③只是细胞数目增多，细胞的形态结构没有发生变化，因此图中①②③表示细胞分裂的过程，其结果是使细胞的数目增多；这些细胞起初在形态、结构方面是相似的，在生长过程中，形态结构发生了改变，继而功能上也出现了较大的差异，形成了不同的细胞群，这个过程就是细胞分化；我们把每一群形态相似结构和功能相同的细胞群称之为组织；所以细胞的分化的结果形成了不同的组织，如B保护组织、C分生组织、D营养组织、E输导组织．
（2）营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．因此上图中D的细胞壁薄、液泡大，有储藏营养物质的功能，属于植物的营养组织．
（3）输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织．因此上图中E具有输送物质的功能，属于输导组织．
（4）人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体；植物的结构层次是细胞→组织→器官→植物体．因此与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有系统．
（5）绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．
故答案为：
（1）分裂；数目；相似；分化；组织
（2）营养
（3）输导
（4）系统；
（5）根、茎、叶；花、果实、种子
点评： 只要熟练掌握了人体的结构层次及构成，结合题意，即可解答，正确识图是做好该题的关键．
28．
（1） [10] 纤毛
（2） [9] 表膜
（3） [ 7 ] 食物泡 ．
（4） [ 6 ] 胞肛
（5） [ 2 ] 伸缩泡
考点： 观察草履虫．
分析： 如图是草履虫的结构和各部分的功能，1是收集管，2是伸缩泡、3是大核、4是小核、5是细胞质、6是胞肛、7是食物泡、8是口沟、9是表膜、10是纤毛．
21
解答： 解：（1）草履虫靠10纤毛的摆动在水中游动，
（2）草履虫通过[9]表膜进行呼吸．
（3）食物随着水流从口沟进入细胞，便在细胞内形成[7]食物泡．
（4）食物在其中消化，不能消化的食物残渣则由[6]胞肛排出体外．
（5）1收集管和2伸缩炮能把体内多余的水分和废物收集起来，排出体外．
故答案为：（1）纤毛
（2）表膜
（3）7食物泡
（4）6胞肛
（5）2伸缩泡
点评： 这部分内容是考试的重点，注意掌握，可结合草履虫的图形来帮助理解和掌握．
29．
（1） 受精卵 ， 分裂
（2） 分化 ， 组织 ．
（3） 无性
考点： 细胞分裂的基本过程；细胞分化形成组织．
分析： 此题考查的是对植物体的结构层次、组织培养和无性繁殖的认识．植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体．F→G→H过程的技术是组织培养，属于无性繁殖．
解答： 解：从图中可以看出 A表示受精卵，①和②过程只是细胞数量的增加，属于细胞的分裂．③过程在形态、结构等方面出现了差异，属于细胞分化．D、F表示组织，⑤过程是生芽，G表示器官，⑥过程是生根，H表示植物体．
（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个，最终使细胞数目增多，但细胞形态和功能未发生变化；
21
（2）细胞经过分化形成组织，细胞分化是指在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能出现了差异．细胞分化的结果是形成作具有不同功能的组织．图中③细胞分化，出现了其形态、结构、功能不同的两类细胞群，所以是细胞的分化过程．
（3）细胞是植物体结构和功能的基本单位，植物体的生长发育是从受精卵开始的．受精卵经过细胞分裂、分化，分化形成不同的组织，构成植物体的主要组织有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织．组织进一步形成器官，由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．可见，植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体．F→G→H过程的技术是组织培养，组织培养指的是在无菌的情况下，将植物体内的某一部分器官或组织，如茎尖、芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓组织等从植物体上分离下来，放在适宜培养基上培养，经过一段时间的生长、分化最后长成一个完整的植株．组织培养的繁殖速度很快．没有经过两性生殖细胞的结合，因此属于无性繁殖．
故答案为：（1）受精卵；分裂；（2）分化；组织；（3）无性生殖．
点评： 解此题的关键是理解掌握分裂、分化、植物体的结构层次、组织培养和无性繁殖的概念．
30．
（1） 粗准焦螺旋 ， 细准焦螺旋
（2） 白亮
（3） 通光孔
（4） 675
（5） 物镜 气泡 ．
（6）④③①② ．（填序号）
（7） 清水 碘液 ．
（8） 50X （填“5X”或“50X”） 5X （填“5X”或“50X”）
考点： 显微镜的基本构造和使用方法；制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．
分析： 如图所示，显微镜的结构名称为：①目镜、②粗准焦螺旋、③细准焦螺旋、④反光镜．
制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤为：擦、滴、撕、展、盖、染．
解答： 解：（1）能够使镜筒下降的是粗准焦螺旋和细准焦螺旋，粗准焦螺旋可使镜筒大幅度下降，细准焦螺旋可使镜筒小幅度下降．
（2）显微镜对光后，从目镜中看到的视野应该是白亮的．
（3）接近玻片标本的镜头称为物镜．把玻片标本放在载物台上后，标本要正对通光孔的中央，并用压片夹压住．
（4）通过分析题意可知：在用显微镜观察物像时，要想观察到最大的物像，应选择放大倍数最大的目镜和物镜，再将它们的放大倍数相乘；要想观察到最小的物像，应选择放大倍数最小的目镜和物镜，再将它们的放大倍数相乘．在所有的目镜中，放大倍数最大的是15×，放大倍数最小的是5×．在所有的物镜中，放大倍数最大的是45×，放大倍数最小的是10×．所以此显微镜最低放大倍数为：5×10═50倍；最高放大倍数为：45×15═675倍．
21
（5）我们视野中能看到污点的位置只有目镜、物镜、与玻片标本，在实验中换目镜和玻片标本污点都不动，这就排除了污点在目镜与玻片标本上的可能，只能是在物镜上了．如观察到的视野如图甲，看到的不是细胞而是气泡，这是在盖盖玻片时出现了问题．
（6）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染．
“擦”：用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”：把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；
“撕”：把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；
“展”：把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；
“盖“：用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
“染”：在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部．
所以图中操作正确是顺序是：④滴加液体，③放置表皮，①盖盖玻片，②染色．（7）在上述实验过程中，步骤④和②分别滴加的游液体是清水和碘液．
（8）放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，放大倍数越大，物像越大（不是体积变大是物象长和宽的增大），物像的数目越少．
故答案为：（1）粗准焦螺旋；
（2）白亮
（3）通光孔
（4）675
（5）物镜；气泡
（6）④③①②
（7）清水；碘液
（8）50X；5X
点评： 熟练掌握基础知识是解题的关键．
21
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