2015-2016学年八年级生物（上）期中试卷
一、选择题（请选出各题的一个正确答案，每题2分，共50分）
1．狮群中，“头领”会发出一种特殊气味，其他成员都顺从它，这种现象属于（ ）
A．攻击行为 B．防御行为 C．社会行为 D．繁殖行为
2．下列生物不能产生孢子的是（ ）
A．青霉 B．灵芝 C．乳酸菌 D．蘑菇
3．下列同学对我国生物多样性发表了各自的看法，其中正确的是（ ）
A．甲说：我国地大物博，生物资源取之不尽，用之不竭，用不着保护生物多样性
B．乙说：俗话说“靠山吃山，靠水吃水”，我们可以尽量利用周围的自然资源
C．丙说：要保护生物多样性，必须禁止对生物资源的开发和利用
D．丁说：金丝猴是我国特有的珍稀动物，我们可以采取就地保护的方法进行保护
4．许多动物都有学习的能力，下列动物中学习能力最强的是（ ）
A．昆虫 B．狗 C．蜥蜴 D．鸟
5．杂交水稻之父﹣﹣袁隆平在育种中实质上利用了（ ）
A．基因的多样性 B．生态系统的多样性
C．农作物的多样性 D．物种的多样性
6．下列食品中，不属于发酵产品的是（ ）
A．葡萄酒 B．米饭 C．面包 D．腐乳
7．在生物的分类等级中，下列哪一个等级生物的种类最少、共同特征最多？（ ）
A．目 B．科 C．属 D．种
8．食品放在冰箱中能保持一段时间不腐败，主要是因为（ ）
A．细菌被杀灭 B．细菌生长繁殖受到抑制
C．细菌不产生芽孢 D．没有细菌
9．俗话说：“人有人言，兽有兽语”，蚂蚁是用哪种“语言”进行交流的（ ）
A．表情 B．声音 C．舞蹈 D．气味
10．大多数鸟类体内具有气囊，气囊在鸟飞行时所起的作用不包括（ ）
A．辅助呼吸 B．减轻比重，增加浮力
C．保温保暖，使体温恒定 D．散失热量，降低体温
11．在生物防治中，不包括下列哪一项？（ ）
A．以虫治虫 B．以菌治虫
C．以鸟治虫 D．以天然药物治虫
12．为什么真菌不属于植物（ ）
20
A．因为真菌没有细胞壁 B．因为真菌没有叶绿体
C．因为真菌没有细胞核 D．因为真菌没有液泡
13．下列生物的形态结构特征与防止水分蒸发无关的是（ ）
A．狮子的体表有毛 B．蛇的体表有鳞
C．龟的体表有甲 D．蝗虫的体表有外骨骼
14．下列骨骼肌附着骨的模式图中，正确的是（ ）
A． B．
C． D．
15．我国是生物多样性最丰富的国家之一，有某种植物故乡之称，这种植物是（ ）
A．裸子植物 B．被子植物 C．苔藓植物 D．蕨类植物
16．若把鸟和虎、猫分为一类，鱼和青蛙、蛇、壁虎分另一类，这种分类方式的主要依据是（ ）
A．体温是否能维持恒定 B．是否有脊柱
C．体表覆盖物的特征 D．生殖方式是否胎生
17．人们把自然保护区比喻为“天然基因库”，是因为它（ ）
A．人们休养的好地方 B．科学研究基地
C．保存了许多物种 D．保护生物多样性的教育基地
18．蜂鸟的心搏次数为615次/min，是人的8倍还多，这与它下面的哪项生理活动密切相关（ ）
A．飞行 B．呼吸 C．生殖 D．孵卵
19．小明做广播体操伸肘动作时，肌肉的收缩情况是（ ）
A．肱二头肌和肱三头肌都收缩
B．肱二头肌和肱三头肌都舒张
C．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
D．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
20．引起人感染臂癣、足癣的微生物是（ ）
A．寄生虫 B．真菌 C．病毒 D．细菌
21．对“螳螂捕蝉，黄雀在后”中的黄雀分类时，它所属的位置由小到大的顺序应是（ ）
①动物 ②脊椎动物 ③鸟类 ④无脊椎动物 ⑤哺乳动物．
A．①②③ B．①②③④ C．③②① D．④③②①
20
22．某同学发现家里储存的橘子长毛了，而且是青绿色的．他根据学过的知识，判断该“毛”属于（ ）
A．霉菌 B．大肠杆菌
C．乳酸菌 D．金黄色葡萄球菌
23．我国为保护国宝大熊猫及其生存环境而建立的自然保护区位于（ ）
A．吉林的长白山 B．广东的鼎湖山 C．江苏的洪泽湖 D．四川的卧龙
24．老鼠对人类有害并被列为“四害”之一，我们对它应（ ）
A．想尽办法赶尽杀绝
B．设法控制其数量，减少危害
C．大力保护并减少其天敌的数量
D．顺其自然不加控制
25．下列属于先天性行为的一组是（ ）
A．蜘蛛结网、大雁南飞 B．老马识途、猫抓老鼠
C．鹦鹉学舌、公鸡报晓 D．黄牛耕地、孔雀开屏
二、填空题：（25分）
26．生物分类的依据是生物在 和生理功能等方面的特征；分类的意义是弄清不同类群之间的 关系和 关系；分类的基本单位是 ．
27．2010年8月，英国媒体爆出：在印度、巴基斯坦等南亚发现新型超级细菌NDM﹣1．超级细菌是指滥用 后抗药性越来越强的细菌．
28．广州亚运会庄严地对世界履行了“绿色亚运”的承诺．在亚运筹备期间，广州城打响了一场全民治水攻坚战．有的污水治理厂利用一些杆菌和 菌进行污水净化处理．
29．哺乳动物的运动系统由 和 组成．
30．正是由于 流、 流和 流的存在，使生物之间的联系错综复杂，生物与环境才成为统一的整体．
31．如图是某生态系统的物质循环示意图
（1）细菌和真菌在物质循环中起 的作用；有些细菌和真菌从活的动植物体和人体吸收 ，导致动植物和人患病，这种营养方式叫 ．
（2）动物在物质循环中，通过 作用将体内的一部分有机物分解成无机物．
（3）在生态系统中各种生物的 和所占的 总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡．
（4）在一条由草、兔、狐狸组成的食物链中，若消灭了全部的狐狸，兔的数量就会 ．
20
32．如图是几种不同类型的植物，请分析回答：
（1）图中可用种子繁殖的植物是 ，无根茎叶分化的植物是 （均用字母表示）．常用来作为检测环境污染指示的是
（2）图中A和B的区别是 A和E的区别是 ．
（3）上述植物的类群，从低到高等的排列顺序是 （用字母表示）．
三、实验分析：（17分）
33．下面是家庭酿酒的操作过程：
先将糯米煮熟，待冷却至30℃时，加少许水和一定量的酒曲，与米饭混匀后置于清洁的容器内．在中间挖一个洞，并且将酿酒的器皿加盖密封．若天气寒冷，还需置于适当的地方保温（28℃）．现请你从以下几个方面对酿酒过程作一些简单的分析：
（1）先将米煮熟的目的是 ．
（2）往冷却的糯米饭里加入一定量的酒曲，这是菌类培养方法中的哪一个步骤？ ．
（3）天气寒冷时，需要保温的目的是： ．
（4）在酿酒的过程中，需将器皿加盖密封，是为了给酵母菌提供 环境，利于酵母菌产生 ．
（5）酿好的甜酒表面会有一层泡沫，原因是酵母菌将糯米中的部分糖分分解，产生了 气体．
34．小明设计了2个实验来探究蚯蚓：
第一个实验是探究环境因素对蚯蚓生活的影响．取2个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙标签．在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤．然后在2瓶中各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓，观察一段时间后．请回答：
20
（1）哪瓶中的蚯蚓蠕动能力会明显减弱？ ．原因是 ．
（2）该实验的变量是 ．对照组是 ．
第二个实验是探究蚯蚓在什么样的物体表面爬得快．实验中小明把一条蚯蚓放在光滑的物体表面上，重复几次，并观察记录．
（3）请你指出小明实验中的两个不足的地方．
① ②
（4）更正实验操作后，得出的结论是 ．
35．如图是法国科学家巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图．A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理．一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质了．请回答：
（1）甲图中肉汤仍然保鲜的是 瓶，而将其瓶颈打断后肉汤变质的原因是空气中的 进入瓶内．
（2）甲、乙两组实验所控制的变量都是 ．
A、瓶子的大小 B、细菌的有无 C、肉汤的多少
（3）这个实验证实了细菌 ．
A．是自然发生的 B．是由原已存在的细菌产生的
（4）根据“鹅颈瓶实验”，如果家里没有冰箱或冰柜，夏天可用 方法将剩饭剩菜短时间 而不会腐败变质．
四、资料分析（8分）
36．动物运动会参赛组运动员名单
长跑组：蜥蜴、蜗牛、龟、扬子鳄、蚯蚓、企鹅、…
飞高组：丹顶鹤、蜻蜓、海鸥、蜂鸟、鹰、蝙蝠、大雁、…
游泳组：鱿鱼、鲫鱼、娃娃鱼、鲸鱼、海马、鲨鱼、中华鲟、对虾、金鱼…
短跑组：鸵鸟、华南虎、猎豹、狼、羚羊、狮子…
跨栏组：猴子、袋鼠、兔子、山羊、梅花鹿…
（1）长跑组中属于我国特有的珍稀动物是 ．
（2）飞高组中的节肢动物是 ．
（3）游泳组中有几个是真正的鱼类短跑组中的鸵鸟体内进行气体交换的器官是 ．
（4）跨栏组中的袋鼠的生殖发育特点是 ，属于 动物，因其体内脊柱，因此在动物分类中属于 动物．
2015-2016学年八年级（上）期中生物试卷
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参考答案与试题解析
一、选择题（请选出各题的一个正确答案，每题2分，共50分）
1．狮群中，“头领”会发出一种特殊气味，其他成员都顺从它，这种现象属于（ ）
A．攻击行为 B．防御行为 C．社会行为 D．繁殖行为
考点： 动物行为的类型和特点．
分析： 群居在一起的动物，相互影响，相互作用的种种表现形式，我们称之为社会行为．
解答： 解：社会行为与个体单独行为相对应，是指动物与其社会相关联的行为．动物对其它的同种个体所表现的行为，称为社会行为．例如交配行为及与其相关联的一系列复杂的求爱行为、育儿、攻击、游戏等行为、亲昵、威胁、合作动作、食物分配等行为，都可以看作是社会行为．狮群中，“头领”会发出一种特殊气味，其他成员都顺从它，这种现象属于社会行为．
故选：C．
点评： 具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定组织；成员之间有明确分工；有的还形成等级．
2．下列生物不能产生孢子的是（ ）
A．青霉 B．灵芝 C．乳酸菌 D．蘑菇
考点： 种子植物的主要特征及其与人类生活的关系．
分析： 根据孢子是一种生殖细胞，真菌大多是孢子生殖，细菌是分裂生殖进行分析回答．
解答： 解：A、青霉属于真菌，依靠孢子繁殖后代，A正确；
B、灵芝属于真菌，依靠孢子繁殖后代，B正确；
C、乳酸菌属于细菌，细菌的繁殖方式为分裂生殖，不产生孢子，C错误；
D、蘑菇依靠孢子繁殖后代，D正确；
故选：C
点评： 本题考查了细菌和真菌的繁殖方式．
3．下列同学对我国生物多样性发表了各自的看法，其中正确的是（ ）
A．甲说：我国地大物博，生物资源取之不尽，用之不竭，用不着保护生物多样性
B．乙说：俗话说“靠山吃山，靠水吃水”，我们可以尽量利用周围的自然资源
C．丙说：要保护生物多样性，必须禁止对生物资源的开发和利用
D．丁说：金丝猴是我国特有的珍稀动物，我们可以采取就地保护的方法进行保护
考点： 生物的多样性的内涵．
分析： 此题考查的知识点是生物多样性的认识．解答时可以从合理利用生物资源、生物多样性的保护方面来切入．
解答： 解：A、中国地大物博，物种丰富．我国有高等植物3万余种，特有属、种繁多，栽培植物、家养动物的种类也很丰富；但是人均占有量很低．生物资源属于可再生资源，要科学合理的开发利用．故该选项不符合题意；
B、对自然资源，合理开发利用，符合自然规律，促进再生资源的可持续发展，做到靠山养山吃山，靠海护海吃海．故该选项不符合题意；
C、要保护生物多样性，是在保护的前提下，科学合理的开发利用；不是必须禁止对生物资源的开发和利用．故该选项不符合题意．
D、金丝猴是我国特有的珍稀动物，我们可以采取就地保护的方法进行保护，符合题意．
故选：D
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点评： 解答此类题目的关键是理解科学合理开发利用生物资源．
4．许多动物都有学习的能力，下列动物中学习能力最强的是（ ）
A．昆虫 B．狗 C．蜥蜴 D．鸟
考点： 动物的先天性行为和学习行为的区别．
分析： 此题考查的知识点是动物学习行为．解答时可以从动物的学习行为的特征和动物的进化别方面来切入．
解答： 解：学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力．学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程．动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关，动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大．在题干中的四种动物中，昆虫是节肢动物，蜥蜴是爬行动物、鸟属于鸟类，狗是哺乳动物，其中狗最高等，因此学习能力最强，学习行为也越复杂，利用经验解决问题能力也越强．
故选B．
点评： 解答此类题目的关键是理解动动物的种类越高等，学习能力就越强．
5．杂交水稻之父﹣﹣袁隆平在育种中实质上利用了（ ）
A．基因的多样性 B．生态系统的多样性
C．农作物的多样性 D．物种的多样性
考点： 生物的多样性的内涵．
分析： 生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．
解答： 解：袁隆平在育种中利用远缘的野生稻与栽培稻杂交，培育的杂交水稻是利用了野生水稻和栽培水稻的基因组合培育出的新品种，培育出人工杂交稻来，从而利用其杂交优势，提高水稻的产量．是利用了野生稻与栽培稻的基因的多样性，A正确．
故选：A．
点评： 解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．
6．下列食品中，不属于发酵产品的是（ ）
A．葡萄酒 B．米饭 C．面包 D．腐乳
考点： 发酵技术在食品制作中的作用．
分析： 微生物的发酵技术在很多食品和药品的生产中具有重要的作用，据此解答．
解答： 解：微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，制酱要用到曲霉，制味精要用到棒状杆菌，利用青霉可以提取出青霉素等，大米饭就是把把大米加热煮熟，与微生物的发酵无关．可见B符合题意．
故选：B．
点评： 注意掌握发酵技术在食品制作中的应用，平时注意积累相关的例子．
7．在生物的分类等级中，下列哪一个等级生物的种类最少、共同特征最多？（ ）
A．目 B．科 C．属 D．种
考点： 生物的分类及分类单位．
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分析： 此题考查的知识点是生物的分类等级的特点．解答时可以从分类单位以及分类等级的特点方面来切入．
解答： 解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就
越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近．如人种：黄种人、白种人、黑种人，他们相似程度多，亲缘关系就近．
故选D．
点评： 解答此类题目的关键是理解生物分类等级的特点．
8．食品放在冰箱中能保持一段时间不腐败，主要是因为（ ）
A．细菌被杀灭 B．细菌生长繁殖受到抑制
C．细菌不产生芽孢 D．没有细菌
考点： 食品的腐败原因．
分析： 防止食品腐败的原理是杀死或抑制细菌、真菌的生长和繁殖，低温能抑制细菌、真菌的生长和繁殖．
解答： 解：冰箱中温度低，能抑制细菌、真菌等微生物的生长和繁殖，使其繁殖速度慢，数量少，不能充分分解食物，达到保鲜的目的．可见B符合题意．
故选：B
点评： 掌握食品防腐的原理，了解冰箱中保存食品的原理是低温抑制微生物的生长和繁殖．
9．俗话说：“人有人言，兽有兽语”，蚂蚁是用哪种“语言”进行交流的（ ）
A．表情 B．声音 C．舞蹈 D．气味
考点： 群体中的信息交流．
分析： 动物信息交流的工具有动作、声音、气味等，这些叫做动物的语言，分析解答．
解答： 解：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应，动物通过动作、声音、气味等进行信息交流，因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言，蚂蚁传递信息的主要方式通是依靠气味．
故选：D
点评： 解答此类题目的关键是熟记动物通讯的方式，明确常见的几种动物交流的工具．
10．大多数鸟类体内具有气囊，气囊在鸟飞行时所起的作用不包括（ ）
A．辅助呼吸 B．减轻比重，增加浮力
C．保温保暖，使体温恒定 D．散失热量，降低体温
考点： 鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．
分析： 鸟类有气囊，与肺相通，位于内脏器官之间以及长骨的缝隙中，有重要的作用，据此答题．
解答： 解：鸟类的气囊与肺相通，主要功能是贮存空气，辅助呼吸，即使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气．同时气囊还有减轻身体比重和散发热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用，可见C符合题意．
故选：C
点评： 关键点：气囊的主要作用是辅助完成双重呼吸．其它的作用也要了解．
20
11．在生物防治中，不包括下列哪一项？（ ）
A．以虫治虫 B．以菌治虫
C．以鸟治虫 D．以天然药物治虫
考点： 生物防治．
分析： 生物防治：就是利用生物来防治病虫害．大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类．
解答： 解：生物防治是利用生物来防治病虫害，可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类，是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法．它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物．生物防治的最大优点是不污染环境，成本低，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的，有利于维持生态平衡．
故选：D．
点评： 生物防治，不污染环境，能将害虫的数量降低到较低水平，保护有益动物，有利于环境保护．
12．为什么真菌不属于植物（ ）
A．因为真菌没有细胞壁 B．因为真菌没有叶绿体
C．因为真菌没有细胞核 D．因为真菌没有液泡
考点： 真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点；植物细胞的基本结构；生物的分类及分类单位．
分析： 此题考查的知识点是真菌的特征．解答时可以从真菌的结构、营养方式、生殖方式的特点方面来切入．
解答： 解：真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、和叶绿体．因此真菌与植物细胞相比没有液泡、没有叶绿体．因此真菌不属于植物．
故选：B．
点评： 解答此类题目的关键是理解真菌和植物细胞的结构．
13．下列生物的形态结构特征与防止水分蒸发无关的是（ ）
A．狮子的体表有毛 B．蛇的体表有鳞
C．龟的体表有甲 D．蝗虫的体表有外骨骼
考点： 陆生动物及其与环境相适应的特征．
分析： 由我们所学的知识可以知道：由于陆生环境气候比较干燥，所以陆生动物一般具有防止水分散失的结构来适应环境．
解答： 解：A、狮子的体表生有大量的毛，可以起到维持体温恒定的作用，与防止水分丢失无关，此项说法错误．
B、蛇的体表有角质的细鳞，可以防止体内水分的散失，此项说法正确．
C、龟的体表有甲，可以起到保护和防止体内水分的散失，此项说正确．
D、蝗虫的体表有外骨骼的作用是保护和支撑体内柔软的器官的作用，还可以防止体内水分的散失，此项说法正确．
故选A
点评： 关键知道动物体表可以防止体内水分的散失的结构，如：甲、外骨骼和细鳞等．
14．下列骨骼肌附着骨的模式图中，正确的是（ ）
20
A． B． C． D．
考点： 骨骼肌在运动中的协作关系．
分析： 本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合．人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．
解答： 解：骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动．
A、骨骼肌跨越两个关节，不是附着在两块相邻的骨上，不符合题意．
B、肌肉跨越了一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，故符合题意．
C、两块肌肉没有跨越关节，不符合题意．
D、骨骼肌虽然附着在相邻的骨上，但是没用跨越关节，不符合题意．
故选：B．
点评： 在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用．
15．我国是生物多样性最丰富的国家之一，有某种植物故乡之称，这种植物是（ ）
A．裸子植物 B．被子植物 C．苔藓植物 D．蕨类植物
考点： 裸子植物的主要特征．
分析： 此题考查的知识点是“裸子植物的故乡”的国家．解答时可以从裸子植物的种类、特点表现方面来切入．
解答： 解：我国裸子植物资源十分丰富，现代裸子植物分属于5纲，9目，12科，71属，近800种．我国是裸子植物种类最多，资源最丰富的国家，有5纲，八目，11科，41属，236种．其中引种栽培1科，7属，51种．有不少是第三纪孑遗植物，或称“活化石”植物．占世界已知种数的26.7%，居全世界的首位，因此，我国素有“裸子植物故乡”的美称．
故选A．
点评： 解答此类题目的关键是熟知我国裸子植物十分丰富，居全世界的首位．
16．若把鸟和虎、猫分为一类，鱼和青蛙、蛇、壁虎分另一类，这种分类方式的主要依据是（ ）
A．体温是否能维持恒定 B．是否有脊柱
C．体表覆盖物的特征 D．生殖方式是否胎生
考点： 变温动物和恒温动物的概念及其区别．
分析： （1）生物分类的依据是生物在形态结构、内部构造和生理特征等方面的特征．
（2）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物．
（3）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类．
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（4）脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；无脊椎动物的体内没有脊柱，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物、和节肢动物等．
解答： 解：A、虎、猫属于哺乳动物，和鸟都是恒温动物，青蛙是两栖动物，蛇、壁虎是爬行动物和鱼都属于变温动物．所以这种分类方式的主要依据是体温是否能维持恒定，A正确；
B、鸟、虎、猫、鱼、青蛙、蛇、壁虎体内都有脊柱，B不正确；
C、鸟覆盖羽毛、虎和猫被毛、鱼覆盖鳞片、青蛙裸露、蛇覆盖鳞片、壁虎覆盖鳞片，C不正确；
D、鸟卵生、虎胎生、猫胎生、鱼卵生、青蛙卵生、蛇卵生、壁虎卵生，D不正确．
故选：A
点评： 解答此类题目的关键是理解掌握动物分类的特征以及鸟、虎、猫、鱼、青蛙、蛇、壁虎形态结构特点．
17．人们把自然保护区比喻为“天然基因库”，是因为它（ ）
A．人们休养的好地方 B．科学研究基地
C．保存了许多物种 D．保护生物多样性的教育基地
考点： 自然保护区．
分析： 人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区．据此解答．
解答： 解：建立自然保护区是保护生物多样性的最有效的措施，自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统，每个物种就是一个基因库；是进行生态研究的“天然实验室”，便于进行连续、系统的长期观测以及珍稀物种的繁殖、驯化的研究等；是宣传教育的活的“自然博物馆”．可见C符合题意．
故选：C．
点评： 解答此类题目的关键是理解自然保护区的作用及原因．
18．蜂鸟的心搏次数为615次/min，是人的8倍还多，这与它下面的哪项生理活动密切相关（ ）
A．飞行 B．呼吸 C．生殖 D．孵卵
考点： 鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．
分析： 鸟类的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通，协助肺完成双重呼吸．
解答： 解：蜂鸟的心脏占体重的百分比大、功能强，心搏次数多，与人比较，鸟为了适于飞行生活，需要消耗大量的能量，所以食量大，呼吸功能强．而体内有机物、氧气等物质的运输，需要循环系统来完成，因此，蜂鸟的心搏次数为615次/min，是人的8倍还多，这与它的呼吸密切相关．
故选：B
点评： 知道鸟类的消化和心脏与飞行相适应的特点．
19．小明做广播体操伸肘动作时，肌肉的收缩情况是（ ）
A．肱二头肌和肱三头肌都收缩
B．肱二头肌和肱三头肌都舒张
C．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
D．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
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考点： 骨骼肌在运动中的协作关系；骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生．
分析： 此题考查的是骨骼肌在运动中的协作关系，人体在做屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，在做伸肘动作时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩．
解答： 解：任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨、关节三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的，人体在做屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，在做伸肘动作时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩．
故选：D
点评： 任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨、关节三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的．
20．引起人感染臂癣、足癣的微生物是（ ）
A．寄生虫 B．真菌 C．病毒 D．细菌
考点： 真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．
分析： 有的真菌等微生物寄生在生物体内，使生物患病，据此答题．
解答： 解：由分析可知，有的真菌等微生物寄生在生物体内，从生物体内获得营养物质，并使生物患病．如有的真菌寄生在人的皮肤上，从中获得营养物质，并使人患臂癣、足（脚）癣等皮肤病．可见B符合题意．
故选：B
点评： 关键点：臂癣、足癣等皮肤病是由真菌引起的．
21．对“螳螂捕蝉，黄雀在后”中的黄雀分类时，它所属的位置由小到大的顺序应是（ ）
①动物 ②脊椎动物 ③鸟类 ④无脊椎动物 ⑤哺乳动物．
A．①②③ B．①②③④ C．③②① D．④③②①
考点： 动物的分类．
分析： 根据题目提供的信息和选项分析解答．首先知道黄雀属于鸟类，鸟类属于脊椎动物，脊椎动物又属于动物．
解答： 解：黄雀是鸟类，鸟类属于脊椎动物，脊椎动物又属于动物．所以黄雀所属的位置由小到大的顺序应是鸟类、脊椎动物、动物．
故选：C．
点评： 根据体内有无脊柱，将动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类．无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物、和节肢动物等．
22．某同学发现家里储存的橘子长毛了，而且是青绿色的．他根据学过的知识，判断该“毛”属于（ ）
A．霉菌 B．大肠杆菌
C．乳酸菌 D．金黄色葡萄球菌
考点： 真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．
分析： 此题考查的是真菌与人类生活的关系的知识，据此答题．
解答： 解：微生物的生活需要适宜的温度、水分和营养物质，橘子上有丰富的营养物质和水分等，适合微生物的生长，时间久了，使其数量大增，形成菌落，使橘子发霉，细菌的菌落较小，而真菌的菌落一般较大，如“毛状“，可见物质的发霉长毛，应该是由霉菌等多细胞真菌引起的．大肠杆菌、乳酸菌、金黄色葡萄球菌都属于细菌．故A符合题意．
故选：A
20
点评： 了解微生物生活所需要的条件，掌握细菌菌落和真菌菌落的区别，结合题意，即可作出正确的选择．
23．我国为保护国宝大熊猫及其生存环境而建立的自然保护区位于（ ）
A．吉林的长白山 B．广东的鼎湖山 C．江苏的洪泽湖 D．四川的卧龙
考点： 自然保护区．
分析： 建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护．是保护生物多样性最有效的措施，据此作答．
解答： 解：建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护，是保护生物多样性最有效的措施，是保护生物多样性最有效的措施．如四川的卧龙、王朗、九寨沟自然保护区主要是保护大熊猫（金丝猴，藏雪鸡，牛羚，白唇鹿，珙桐，水青树，连香树）等生物的．
故选：D
点评： 解答此类题目的关键是理解自然保护区的概念，熟知我国主要的自然保护区及其保护对象．
24．老鼠对人类有害并被列为“四害”之一，我们对它应（ ）
A．想尽办法赶尽杀绝
B．设法控制其数量，减少危害
C．大力保护并减少其天敌的数量
D．顺其自然不加控制
考点： 保护生物多样性的基本措施．
分析： 老鼠、苍蝇、蚊子和蟑螂称为“四害”，我们设法控制其数量，减少危害．据此答题．
解答： 解：老鼠虽然是有害动物，但我们不能使之灭绝，作为地球上的一种生物，它本身就是一个基因库，老鼠一旦灭绝，它所携带的基因库将永远消失，当生态系统中某种生物的数量大大增加或减少时也会影响生态系统的稳定，从而破坏生态系统的多样性，其次动物作为消费者在促进生态系统的物质循环和维持生态平衡方面具有重要意义．同时它又是有害动物，也不能使之数量过多，我们应该设法控制其数量，尽量减少其危害，如采用引进天敌灭鼠等生物防治的办法．可见B符合题意．
故选：B
点评： 了解四害的知识，正确对待四害．正确的做法就是设法控制其数量，尽量减少其危害．
25．下列属于先天性行为的一组是（ ）
A．蜘蛛结网、大雁南飞 B．老马识途、猫抓老鼠
C．鹦鹉学舌、公鸡报晓 D．黄牛耕地、孔雀开屏
考点： 动物的先天性行为和学习行为的区别．
分析： 此题考查的知识点是动物先天性行为和后天性行为的区别．解答时可以从先天性行为、后天性行为的特点方面来切入．
解答： 解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜘蛛结网、大雁南飞、孔雀开屏、公鸡报晓等．
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先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．老马识途、猫抓老鼠、鹦鹉学舌、黄牛耕地是通过学习得来的行为，属于后天性行为．
故选：A．
点评： 关键先天性行为是动物的一种本能，而是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动为后天性行为．
二、填空题：（25分）
26．生物分类的依据是生物在 形态结构 和生理功能等方面的特征；分类的意义是弄清不同类群之间的 亲缘 关系和 进化 关系；分类的基本单位是 种 ．
考点： 生物的分类及分类单位．
分析： 此题是关于生物分类知识的填空题，据此答题．
解答： 解：自然界中的生物多种多样，为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系和进化关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法．生物分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征；生物学家根据生物体的相似程度把它们分成不同的等级，生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界．其中种是最小的单位．
故答案为：形态结构； 亲缘； 进化； 种．
点评： 解答此类题目的关键是熟记生物的分类常识．
27．2010年8月，英国媒体爆出：在印度、巴基斯坦等南亚发现新型超级细菌NDM﹣1．超级细菌是指滥用 抗生素 后抗药性越来越强的细菌．
考点： 安全用药的常识．
分析： 超级细菌是由普通细菌的遗传物质发生了改变而变异而来的一种细菌．
解答： 解：超级细菌是由普通细菌变异而来的，使得普通细菌的遗传物质发生了改变，此种由遗传物质改变引起的变异变异属于可遗传的变异，从自然选择的角度来看，这是抗生素对细菌耐药性长期选择的结果．所以我们要合理使用抗生素．抗生素是 真菌产生的．
故答案为：抗生素
点评： 解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题．
28．广州亚运会庄严地对世界履行了“绿色亚运”的承诺．在亚运筹备期间，广州城打响了一场全民治水攻坚战．有的污水治理厂利用一些杆菌和 甲烷 菌进行污水净化处理．
考点： 人粪尿的无害化处理；细菌在自然界中的作用及其与人类的关系；水域环境的保护．
分析： 某些细菌可以净化污水，据此解答．
解答： 解：在生活污水和工业废水中有很多有机物，可以被细菌利用，在无氧的环境中，一些杆菌和甲烷菌等细菌通过发酵把这些物质分解，产生甲烷，可以燃烧，用于照明、取暖等，是一种清洁的能源，在有氧的环境中细菌把有机物分解成二氧化碳和水等，从而起到净化污水的作用，因此，广州亚运会庄严地对世界履行了“绿色亚运”的承诺．在亚运筹备期间，广州城打响了一场全民治水攻坚战．有的污水治理厂利用一些杆菌和甲烷菌进行污水净化处理．
故答案为：甲烷．
点评： 细菌在自然界中的作用以及与人类的关系是考试的重点，要注意掌握．
20
29．哺乳动物的运动系统由 骨骼 和 肌肉 组成．
考点： 脊椎动物运动系统的组成．
分析： 此题考查哺乳动物的运动系统组成，较为基础．
解答： 解：哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成．骨骼是由多块骨连接而成．
骨和骨之间的连接叫骨连接．有的骨连接是不能活动的，如脑颅骨各骨之间的连接；有的稍微能活动，如椎骨前方椎体间的连接；还有一种是能活动的，即一般所说的关节，如上肢的肩关节、肘关节，下肢的髋关节、膝关节等．关节是骨连接的主要形式．
骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张．
故答案为：骨骼；肌肉
点评： 骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．
30．正是由于 物质 流、 能量 流和 信息 流的存在，使生物之间的联系错综复杂，生物与环境才成为统一的整体．
考点： 生物圈是最大的生态系统．
分析： 在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的，由于物质流、能量流、信息流的存在，生物之间形成了错综复杂的食物链和食物网．
解答： 解：物质流、能量流、信息流之间的联系错综复杂，牵一发而动全身．生物与环境才成为统一的整体．
故答案为：物质；能量；信息
点评： 解答此类题目的关键是理解生物之间的信息交流方式．
31．如图是某生态系统的物质循环示意图
（1）细菌和真菌在物质循环中起 分解者 的作用；有些细菌和真菌从活的动植物体和人体吸收 营养物质 ，导致动植物和人患病，这种营养方式叫 寄生 ．
（2）动物在物质循环中，通过 呼吸 作用将体内的一部分有机物分解成无机物．
（3）在生态系统中各种生物的 数量 和所占的 比例 总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡．
（4）在一条由草、兔、狐狸组成的食物链中，若消灭了全部的狐狸，兔的数量就会 先迅速上升后急剧下降 ．
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考点： 生态系统的组成及各部分的作用；生态系统中的食物链和食物网；保持生态平衡的重要意义；细菌在自然界中的作用及其与人类的关系．
分析： 此题主要考查生态系统的组成生态平衡的有关知识点．
解答： 解：（1）生态系统包括非生物成分和生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者．腐生的细菌和真菌能够将植物的残枝落叶和动物尸体粪便中的有机物分解成无机物，归还无机环境，促进了生物圈中的物质循环，属于分解者．细菌、真菌营养方式是异养，异养有寄生和腐生两种方式．有些细菌和真菌利用活的动植物和人体中的有机物维持生活，这种营养方式叫寄生．如有的真菌寄生在人的皮肤上，从中获得营养物质，并使人患臂癣、足癣等皮肤病．痢疾杆菌寄生在人的肠道内使人患痢疾病．
（2）动物细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时时放出有机物中的能量的过程，叫做呼吸作用．呼吸作用释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力，一部分以热能的形式散发掉或维持体温．
（3）生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态．生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量不是不变、而是相对稳定．
（4）在草→兔→狐狸组成的食物链中，狐狸被大量捕杀，兔子会因为失去天敌的控制数量会在短时间内上升；兔子数量多了，草的数量会减少；草少了，兔子又会因食物缺乏而数量减少．
故答案为：（1）分解者；营养物质；寄生；（2）呼吸；（3）数量；比例；（4）先迅速上升后急剧下降．
点评： 只有理解了异养和生态平衡的原理才能正确地回答此题．
32．如图是几种不同类型的植物，请分析回答：
（1）图中可用种子繁殖的植物是 ABE ，无根茎叶分化的植物是 D （均用字母表示）．常用来作为检测环境污染指示的是 F
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（2）图中A和B的区别是 A的种子有2片子叶，B的种子有1片子叶（A是双子叶植物，B是单子叶植物） A和E的区别是 A的种子外有果皮包被，E种子没有果皮包被（A是被子植物，B是裸子植物） ．
（3）上述植物的类群，从低到高等的排列顺序是 D→F→C→E→A（或B） （用字母表示）．
考点： 植物的分类．
分析： 植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物．孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，是最低等的一个植物类群；苔藓植物没有真正的根，有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织； 蕨类植物有了根、茎、叶的分化，并且体内有输导组织．种子植物都结种子，其中裸子植物种子无种皮包被，裸露在外，被子植物种子有果皮包被．
图中A向日葵、B玉米属于被子植物，C是蕨类植物，D是藻类植物，E银杏属于裸子植物，F是苔藓植物．
解答： 解：（1）A向日葵、B玉米和E银杏都用种子繁殖后代，属于种子植物；D是藻类植物，无根茎叶分化；F苔藓植物的叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入苔藓植物体内，影响苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气质量的指示植物．
（2）A向日葵和B玉米的种子外面有果皮包被着，属于被子植物；A向日葵种子有两片子叶，无胚乳，属于双子叶植物；B玉米的种子只有一片子叶，有胚乳，属于单子叶植物．因此，A和B的区别是A的种子有2片子叶，B的种子有1片子叶（A是双子叶植物，B是单子叶植物）；E银杏的种子外无果皮包被着，裸露，因此，A的种子外有果皮包被，E种子没有果皮包被（A是被子植物，B是裸子植物）．
（3）藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官．因此，从简单到复杂的顺序是D→F→C→E→A（或B）．
故答案为：（1）ABE；D；F
（2）A的种子有2片子叶，B的种子有1片子叶（A是双子叶植物，B是单子叶植物）；
A的种子外有果皮包被，E种子没有果皮包被（A是被子植物，B是裸子植物）；
（3）D→F→C→E→A（或B）．
点评： 此题主要考查的是植物的分类及各种植物与人类生活的关系．
三、实验分析：（17分）
33．下面是家庭酿酒的操作过程：
先将糯米煮熟，待冷却至30℃时，加少许水和一定量的酒曲，与米饭混匀后置于清洁的容器内．在中间挖一个洞，并且将酿酒的器皿加盖密封．若天气寒冷，还需置于适当的地方保温（28℃）．现请你从以下几个方面对酿酒过程作一些简单的分析：
（1）先将米煮熟的目的是 杀菌 ．
（2）往冷却的糯米饭里加入一定量的酒曲，这是菌类培养方法中的哪一个步骤？ 接种 ．
（3）天气寒冷时，需要保温的目的是： 为酵母菌的生长、繁殖和发酵需要适宜的温度 ．
（4）在酿酒的过程中，需将器皿加盖密封，是为了给酵母菌提供 缺氧 环境，利于酵母菌产生 产生酒精 ．
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（5）酿好的甜酒表面会有一层泡沫，原因是酵母菌将糯米中的部分糖分分解，产生了 二氧化碳 气体．
考点： 发酵技术在食品制作中的作用．
分析： 制酒要用到酵母菌，分析资料答题．酵母菌进行酒精发酵，是在无氧的环境中，分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳；有氧的条件下，酵母菌分解葡萄糖生成水和二氧化碳．
解答： 解：（1）在酿酒时要先将糯米蒸熟，有两个好处，一是熟糯米比生糯米更容易被微生物分解，利于发酵，二是蒸熟了可以高温杀菌，避免了其它杂菌的污染．其中主要目的是杀菌．
（2）往冷却的糯米饭里加入一定量的酒曲，这是菌类培养方法中的接种步骤．
（3）酵母菌的生长、繁殖和发酵需要适宜的温度，温度过高或过低都会影响去发酵，影响产酒，因此天气寒冷时，需要保温．
（4）在酿酒的过程中，需将器皿加盖密封，给酵母菌发酵创造一个缺氧的环境．让酵母菌在无氧的条件下，将葡萄糖分解生成酒精和二氧化碳．
（5）酵母菌在无氧时能分解有机物产生酒精和二氧化碳，二氧化碳是气体，因此会出现泡沫．
故答案为：
（1）杀菌（2）接种（3）为酵母菌的生长、繁殖和发酵需要适宜的温度（4）缺氧、产生酒精（5）二氧化碳
点评： 甜酒的制作的内容在考试中经常出现，要好好理解和掌握，最好能应用于生产实际．
34．小明设计了2个实验来探究蚯蚓：
第一个实验是探究环境因素对蚯蚓生活的影响．取2个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙标签．在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤．然后在2瓶中各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓，观察一段时间后．请回答：
（1）哪瓶中的蚯蚓蠕动能力会明显减弱？ 乙 ．原因是 蚯蚓依靠湿润的体壁进行呼吸乙中土壤中缺乏水分影响蚯蚓的呼吸功能 ．
（2）该实验的变量是 土壤的湿度（或水分） ．对照组是 甲 ．
第二个实验是探究蚯蚓在什么样的物体表面爬得快．实验中小明把一条蚯蚓放在光滑的物体表面上，重复几次，并观察记录．
（3）请你指出小明实验中的两个不足的地方．
① 用一条蚯蚓做实验，数量太少 ② 没有设对照组
（4）更正实验操作后，得出的结论是 蚯蚓在粗糙的物体表面爬得快 ．
考点： 探究蚯蚓的运动．
分析： 此题探究影响蚯蚓分布的环境因素，据此回答
解答： 解：（1）蚯蚓生活在阴暗潮湿的环境，在乙瓶中放入经烘干且等量的肥沃土壤，所以乙瓶中的蚯蚓蠕动能力会明显减弱．
（2）一般地说，在探究实验中，设置对照实验，对照实验变量进行处理的是实验组．没有处理的是对照组．
对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤．该实验实验变量是土壤的湿度（或水分），对照组是甲．
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（3）生物实验一般地说，在探究实验中，设置对照实验，小明实验中的两个不足的地方．①用一条蚯蚓做实验，数量太少，具有偶然性，实验结果不可靠，②没有设对照组，缺乏说服力．
（4）实验中可以先让蚯蚓在光滑的玻璃上运动，然后在把蚯蚓放在粗糙的硬纸板上运动，对照观察．在光滑的玻璃上，刚毛无法固定和支撑身体，在粗糙的硬纸上刚毛能起到固定和支撑作用，因此蚯蚓在粗糙纸面上的运动速度比它在光滑的玻璃板上的运动速度要快．
故答案为：
（1）乙；蚯蚓依靠湿润的体壁进行呼吸、乙中土壤中缺乏水分影响蚯蚓的呼吸功能；
（2）土壤的湿度（或水分）；甲；
（3）用一条蚯蚓做实验，数量太少；没有设对照组
（4）蚯蚓在粗糙的物体表面爬得快
点评： 解答此类题目的关键是熟知蚯蚓的生活习性、形态结构、呼吸结构、运动特点．
35．如图是法国科学家巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图．A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理．一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质了．请回答：
（1）甲图中肉汤仍然保鲜的是 A 瓶，而将其瓶颈打断后肉汤变质的原因是空气中的 细菌 进入瓶内．
（2）甲、乙两组实验所控制的变量都是 B ．
A、瓶子的大小 B、细菌的有无 C、肉汤的多少
（3）这个实验证实了细菌 B ．
A．是自然发生的 B．是由原已存在的细菌产生的
（4）根据“鹅颈瓶实验”，如果家里没有冰箱或冰柜，夏天可用 高温加热 方法将剩饭剩菜短时间 保存 而不会腐败变质．
考点： 科学探究的基本环节．
分析： 解此题考查的知识点是巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是由原已存在的细菌产生的．解答时从确定、控制实验变量，设置对照实验等方面切入．
解答： （1）甲图中的A瓶煮沸即高温灭菌，A瓶是无菌的，A瓶虽然与空气相通但细菌只落在鹅颈瓶的弯曲处，肉汤仍然保鲜；而将其瓶颈打断后，空气中的细菌进入了肉汤，并大量繁殖，使肉汤变质．可见肉汤变质的原因是空气中的细菌进入瓶内．
（2）甲图中A瓶与B瓶对照，A瓶煮沸即高温灭菌，因此A瓶内无菌，而B瓶不作处理，没有高温灭菌，因此B瓶内有细菌，实验变量是细菌．甲图中的A瓶虽然与空气相通但细菌只落在鹅颈瓶的弯曲处；将瓶颈打断，因为空气中的细菌可以进入肉汤，因此乙图的实验变量也是细菌．
（3）法国科学家巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是由原已存在的细菌产生的．巴斯德还发现了乳酸菌、酵母菌，提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法，后人称他为“微生物学之父“．
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（4）根据“鹅颈瓶实验”，如果家里没有冰箱或冰柜，夏天可用高温加热方法将剩饭剩菜高温灭菌，短时间保存而不会腐败变质．
故答案为：（1）A；细菌；
（2）B；
（3）B；
（4）高温加热；保存
点评： 解答此类题目的关键是理解掌握细菌不是自然发生的，而是由原已存在的细菌产生的．
四、资料分析（8分）
36．动物运动会参赛组运动员名单
长跑组：蜥蜴、蜗牛、龟、扬子鳄、蚯蚓、企鹅、…
飞高组：丹顶鹤、蜻蜓、海鸥、蜂鸟、鹰、蝙蝠、大雁、…
游泳组：鱿鱼、鲫鱼、娃娃鱼、鲸鱼、海马、鲨鱼、中华鲟、对虾、金鱼…
短跑组：鸵鸟、华南虎、猎豹、狼、羚羊、狮子…
跨栏组：猴子、袋鼠、兔子、山羊、梅花鹿…
（1）长跑组中属于我国特有的珍稀动物是 扬子鳄 ．
（2）飞高组中的节肢动物是 蜻蜓 ．
（3）游泳组中有几个是真正的鱼类短跑组中的鸵鸟体内进行气体交换的器官是 肺 ．
（4）跨栏组中的袋鼠的生殖发育特点是 胎生哺乳 ，属于 哺乳 动物，因其体内脊柱，因此在动物分类中属于 脊椎 动物．
考点： 动物的分类．
分析： 鱼类生活在水里，用鳃呼吸，用鳍游泳；
节肢动物的身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼；
哺乳动物具有胎生哺乳的特点．
解答： 解：（1）扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一．它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物．在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征．所以，人们称扬子鳄为中生代的“活化石”．
（2）节肢动物的身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节．但有的有单眼和复眼，飞高组中的节肢动物是蜻蜓．
（3）游泳组中有中华鲟、鲫鱼、海马、鲨鱼、金鱼属于鱼类，用鳃呼吸，用鳍游泳．鱿鱼体柔软，有外套膜，是软体动物；娃娃鱼 娃娃鱼幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在山上水中，但是用肺呼吸，心脏二心房一心室，属于两栖类；鲸鱼实际不是鱼，而是哺乳动物． 对虾属于节肢动物，它的呼吸器官是鳃．鸵鸟体内进行气体交换的器官是肺．
（5）袋鼠为哺乳动物，生殖特点是胎生哺乳，属于哺乳纲，脊椎动物亚门的动物．
故答案为：（1）扬子鳄；
（2）蜻蜓；
（3）5；肺；
（4）胎生哺乳； 哺乳； 脊椎
点评： 明确各种动物的特点即能正确解答此题．
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