山东省荣成市第三十五中学2015-2016学年六年级语文上学期期中试题
满分120分，时间120分钟）
亲爱的同学，走进中学的大门已有两个多月了，通过这段时间语文的学习，你增长了智慧，提升了能力，丰富了感情，成熟了思想。这里，老师真诚提醒你：认真审题、沉着答题，书写工整（卷面4分）。祝你取得好成绩!
一、积累与运用（30分）
1、给加点字注音（ 10分）
憔悴（ ） 贮蓄（ ） 解数（ ） 归泊（ ） 猝不及防（ ）
梦寐（ ） 绯红（ ） 酝酿（ ）贮蓄（ ） 苦心孤诣（ ）
2、找出下列词语中的错别字并纠正。（6分）
清冽 个得其所 磅礴 耸峙 啜泣 栖息 小心冀冀
郎润 恍然大悟 委屈 辜负 分岐 枯涸 擎天憾地
3、古诗文填空：（10分）
(1) ，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
(2) ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
(3）问渠那得清如许，______________________。（《观书有感》朱熹）
（4）烟笼寒水月笼沙， 。（杜牧《泊秦淮》）
(5) 三人行，必有我师焉。 ， 。（《论语》）
(6)《次北固山下》中借景物变化表现时光飞逝的句子是： ， 。
(7)《天净沙 秋思》中表达诗人思乡之情的诗句是： ， 。
4、依次将句子填入横线，恰当的一项是( ) (2分)
，飘逸着沁脾的清香； ， 散发着浓烈的祝福； ，只有细细品尝，才能体味着淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。
① 生命是酒 ② 生命是咖啡 ③生命是茶
A．③②① B．①②③ C．②①③ D．③①②
5、当你遇到下列情况时，你认为说法较委婉得体的一项是（ ）（2分）
A、同学苗苗被自行车撞伤，你打电话给他妈妈通报情况时说：“阿姨，不好啦，苗苗出车祸了！”
B、当你乘车被人踩了脚时，你说：“喂，怎么回事，没长眼啊！”
C、你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：“过奖啦，我有天赋嘛！”
D、当同桌向你请教问题时，你说：“好吧， 咱们一起来研究研究。
二、文言文阅读（14分）
《世说新语》两则
[甲]谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
[乙]陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
6、解释下列加点的字在文中的意思。（4分）
（1）撒盐空中差可拟 （2）下车引之
（3）元方入门不顾 （4） 未若柳絮因风起
7、把下列句子翻译为现代汉语。（4分）
（1）与人期行，相委而去。
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（2）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
8、[甲]文中用 、 等词语营造了一种融洽、欢乐、轻松的家庭气氛。（2分）
[乙]文中元方是从 和 两个方面反驳他父亲的友人的。（2分）
9、学习了乙文，你明白了怎样的道理？（2分）
三、现代文阅读（22分）
《风筝》（节选） (8分)
①有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地上，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。
②然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看到了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。
③但心又不竟堕下去而至于断绝，它只是很重很重地堕着，堕着。
10、“我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地上，踏扁了”一句中的“掷”“踏”能否改成“扔”和“踩”？为什么？（2分）
11、文中 “他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着”一句，运用了_____________和____________描写方法来刻画人物。（2分）
12、画线句子运用了什么修辞方法？有什么作用？（2分）
13、看了一本外国的讲论儿童的书，为什么说是“不幸”的？（2分）
（二）学会看病（14分）
⑴儿子比我高了。
⑵一天，我看他打蔫，就习惯地摸摸他的头。他猛地一偏脑袋，表示不喜欢被爱抚。但我已在这一瞬的触摸中，知道他在发烧。
⑶“你病了。”我说。“噢，我还以为是睡觉少了呢。妈妈，我该吃点什么药？”他问。
⑷孩子一向很少患病，居然连得病的滋味都忘了。我刚想到家里专储柜里找体温表，突然怔住。因为我当过许多年的医生，孩子有病，一般都是自己在家就治了。他几乎没有去过医院。
⑸“你都这么大了，你得学会生病以后怎么办。”我说。
⑹“我早就知道生病以后怎么办。找你。”他成竹在胸。“假如我不在呢？”“那我就……就找我爸。”
⑺也许这样逼问一个生病的孩子是一种残忍。但我知道总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他生病以后该怎么办。
⑻“假如你最终也找不到你爸呢？”“那我就忍着。你们早晚会回家。”儿子说。“
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有些病是不能忍的，早一分钟是一分钟。得了病以后最应该做的事是上医院。”“妈妈，你的意思是让我今天独自去医院看病？”他说。在病中，孩子依然聪敏。“正是。”我咬着牙说，生怕自己会改变主意。“那好吧……”他扶着脑门说，不知是虚弱还是思考。“你到外面去‘打的’。然后到××医院。先挂号，记住，要买一个本……”我说。“什么本？”他不解。“就是病历本。然后到内科，先到分号台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。查体温的时候不要把人家的体温表打碎……”我喋喋不休地指教着。“妈妈，你不要说了。”儿子沙哑着嗓子说。
⑼我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滚烫的手说：“妈妈这就领着你上医院。”他挣开来，说：“我不是那个意思，我是说我要去找一支笔，把你说的这个过程记下来，我好照着办。”
⑽儿子摇摇晃晃地走了。从他刚出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指指点点，让他先有个印象，以后再按图索骥。虽说很可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒。
⑾时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来，我虽然知道医院是一个缓慢的地方，心还是疼痛地收缩成一团。
⑿虽然我几乎可以毫无疑义地判定儿子患的只是普通的感冒，如果寻找什么适宜做看病锻炼的病种，这是最好的选择，但我还是深深地谴责自己。假如事情重来一遍，我再也不会教他独自去看病。万一他以后遇到独自生病的时候，一切再说吧。我只要这一刻他在我身边！
⒀终于，走廊上响起了熟悉的脚步，只是较平日有些拖沓。我开了门，倚在门上。
⒁“我已经学会了看病。打了退烧针，现在我已经好多了。这真是件挺麻烦的事。不过，也没有什么。”儿子骄傲地宣布。又补充说：“你让我记的那张纸，有的地方顺序不对。”
⒂我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道自己将要不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。
⒃孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对包括生病在内的许多苦难。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图。它也许不那么准确，但聊胜于无。
14、联系语境，解释第⑽段中划线的词语。（2分）
按图索骥： 。
15、请用简洁的词语概括“儿子”独自去医院看病过程中“我”的心理变化。（3分）
后悔——（ ）——（ ）——（ ）
16、揣摩第⑻段画线句中“咬着牙”这个短语，分析它在表达上的好处。（2分）
17、第⒂段，为什么说“我”在“不断地磨炼他”的同时，也是“磨炼自己”？（2分）
18、下列说法有误的一项是（ ）（2分）
A．文章开头独句成段，强调“儿子”长大了，为下文故事情节的展开作铺垫。
B．第⑹段“我”逼问“儿子”和第⑻段“喋喋不休地指教”，表现母亲是一个冷漠的人。
C．文章最后一段的议论，起到了升华主题、深化中心的作用。
D．文中的“儿子”愿意接受磨炼，在母亲的指点下，学会了独自去医院看病。
19、你怎样理解第⒃段画线句？在成长的过程中，你曾从长辈口授的“路线图”中获得过什么益处？（3分）
四、作文（50分）
在我们的成长
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过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的一大财富。幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。尊重关爱，让我们学会宽容；挫折磨难，使我们变得成熟。在经历和体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……我们长大了。
请你以“在 中成长”为题，写一篇作文。
要求：①将题目补充完整；②不少于600字；③文中不得出现真实的校名、地名、人名。
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初一语文期中考试答案
1、cuì zhù xiè bó cù mèi fēi niàng zhù yì
2、各、竦、翼、朗、歧、撼
3、 (1)老骥伏枥
(2)乱花渐欲迷人眼
(3)为有源头活水来
(4)夜泊秦淮近酒家
(5)择其善者而从之，其不善者而改之
（6）海日生残夜，江春入旧年
(7)夕阳西下，断肠人在天涯
4、D
5、D
6、（1）拟：相比 （2）引：拉 （3）顾：回头看（4） 未若：不如，比不上
7、（1）与别人相约同行，却丢下我走了。
（2）谢太傅在寒冷的下雪天举行家庭聚会，和子侄辈讲解诗文。
8、（甲）欣然、大笑
（乙）信用、礼貌
9、为人处事，待人接物要讲究诚信、礼貌，只有这样才会得到别人的尊重。（言之有理即可）
10、不能；“扔”“踩”这两个词语不足以表现“我”当时愤怒、生气的心情。（或“用‘掷、踏’更能表现‘我’的盛怒和蛮横”）（2分）
11、动作描写 神态描写。（2分）
12、比喻 生动形象地表现了“我”的心情非常沉重。（2分）
13、因为我一向以为管小兄弟管得对，现在见到书上的道理，心情一下子沉重起来，良心受谴责，可谓“不幸”。 （2分）
14、按图索骥：文中指让“儿子”按母亲的指点去看病。（2分）
15、后悔——（忐忑）——（自责）——（欣慰）（3分）
16、准确地表现出“我”经过一番激烈的心理斗争后，狠下决心，让“儿子”独自到医院看病的情形。（分析1分，表述1分）
17、在磨炼“儿子”的过程中，“我”的勇气和信心得到增强，（1分）教育“儿子”的方法得以改进，（1分）心理承受能力得到提高。（1分）（答对两点即可）
18、B（2分）
19、理解：在我们成长的道路上，长辈预先指明的方向，传授的经验、方法，（1分）对我们是很有帮助的。（1分）
益处：长辈的教导让我们少走弯路（1分），解决困难的办法更多（1分）。（答对一点即可）
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