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2015年春学期第一阶段学情调查
四年级语文
一、按要求写字词句。（34分）
1.卷面分。（4分）
2.抄写。（2分）
播撒的越多，得到的就越多；保留再多也是缺少，还不如大方地给予。
3.读拼音，写词语。（6分)
王晓明是一个品学兼优的好学生。他平时对老师gōng gōng jìng
j ìng( ),学习上也很认真，shăng wŭ（ ）的时候还和同学一起tăo lùn（ ）数学的难题。他已经熟练地zhăng wò( )了书本上的基础知识并学会了灵活运用，本周还被选为关荣的shēn qí( )手呢！
4.把下列成语补充完整，并选择成语填空。（9分）
浅尝（ ）止 不（ ）了了 飞（ ）流泉
天道（ ）勤 （ ）能生巧 无所不（ ）
（ ）囵吞枣 （ ）光（ ）影 世外桃（ ）
（1）小明在阅读三国演义时一目十行，（ ）。结果，对书中的内容（ ）。
（2）王灿学习认真刻苦，成绩也很好，这真是（ ）啊！
（3）小书迷（ ），人称“小博士”。
5.句子练习。（12分）
（1）把句子写具体，生动。（4分）
a、一阵微风吹过，花儿 。
b、土地失去了森林的保护就像 ， 。
（2）用修改符号修改病句。（2分）
a、昨天清早，我们在公园玩了一天。
b、树上结满了数不清的许许多多的果子。
（3）爷爷认识许多花。爷爷还会养花（用合适的关联词合并句子）（3分）
（4）用“来到……只见……”的句式 写一段话，不少于三句。（4分）
二、根据课文内容填空。（23分）
1.《燕子》是我国著名作家 先生写的一篇优美散文。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像 似的 来，形成了 的春天。小燕子从南方赶来，为春光 了许多生趣。
2. 花木有形人有情。我们本学期学过的古诗中，提到草木植物的句子有不少，例如：《小池》中的“ ”；《春日偶成》中的“ ”一句；还有《 》中的“ ”。
3.《三顾茅庐》这个故事出自我国四大名著之一的《 》，叙写了 三顾茅庐，邀请 出山，辅助自己实现 。你能写出几个跟三国故事有关的成语 、 。
4.《人类的“老师”》重点介绍了人类向动物学习的几个例子。“老师”就是指 。课文向我们介绍了人类从 身上得到启示，发明了飞机；从 身上得到启示，改进船体设计，大大提高了轮船航行的速度；从 身上得到启示，设计了许多“薄壳结构”的建筑物；模仿 制造了 。此外，你还知道人类根据 ，发明了 。
三、 阅读短文，完成文后练习。（13分）
（一）老鼠买鱼
一天 ，鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼全买下来。
鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥？”
“虽不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财呀！”老鼠狡黠地笑了笑。 鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。一下子，鱼价抬高了几倍。 买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。 这时 ， 一个小老鼠跑到老鼠头领面前说 ：“ 头儿 ， 咱们买这么多鱼干啥呀？” 老鼠头领说 ：“ 笨蛋 ， 咱们（ ）不愁吃 ，（ ）有老猫就过不了安稳日子。 猫爱吃鱼， 咱们送些鱼 ，不就和猫化敌为友了吗 ？ 哈哈！” 说着，露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥。跟着头儿干准没错。
（ ）老鼠把鱼买完了，（ ）街上没有鱼卖，猫只好自认晦气，运气不好。不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。
不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我（ ）赚了钱，（ ）上了老鼠的当。”
1．选择下列合适的关联词语填进短文的括号里。（3分）
因为，所以 虽然，却 虽然，但是
2．猫和鼠“化敌为友”的原因是 。（2分）
3．这则寓言故事告诉我们的道理是（ ）。（2分）
（1）老鼠买鱼送给猫。
（2）老鼠成灾，给社会造成危害。
（3）老鼠给猫送鱼，达到化敌为友的目的，讽刺社会上敌我不分的丑陋现象。
（4）反映鱼行老板开始不明白，后来猛然醒悟。
（二）课外阅读。（6分）
1.《江雪》的作者 ，千山鸟飞绝， 。
2. 中国四大民间故事为 、 、 、
。
四、作文。（30分）
每个人的成长过程中都有喜有忧，有笑有泪……请你从中选择一件印象深刻的事完成一篇习作。题目自己定，要表达出真情实感。
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