高三语文下学期期末考试试题 新人教版一、（15分）1. 下列词语中加粗的字的读音，全都正确的一组是（ ） A. 血缘（xuè） 伶俜（pīng） 当真（dāng） 空穴来风（xué） B. 瑰（guī）丽 剽（piāo）掠 悲恸（tòng） 相（xiāng）机行事 C. 揣度（duó） 妍媸（chī） 绯闻（fěi） 车载斗量（zài） D. 偌（ruò）大 僭（jiàn）越 熟稔（rěn） 煞（shà）有介事
2. 下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 骠勇 吊嗓子 拾人牙慧 口惠而实不至 B. 赋与 水笼头 踌躇满志 有志者事竟成 C. 陷井 挖墙脚 不务正业 磨刀不务砍柴工 D. 锤练 蒸气机 浑身解数 解铃还需系铃人
3. 将下列词语依 次填入横线处，最恰当的一组是（ ） （1）贵州麻山地区地处边远，交通闭塞，因此，苗族英雄史诗《亚鲁王》从没有进入文化人的_____________。 （2）你想长大后成就一番大事业，可是从不好好读书，这种愿望和现在的行为简直是__________。 （3）没有大量的语言积累，学生________有再浓厚的兴趣，_____________是无法写出好作文的。 A. 视野 背道而驰 除非 否则 B. 视线 背道而驰 即使 也 C. 视线 南辕北辙 除非 否则 D. 视野 南辕北辙 即使 也
4. 下列各句中，没有语病且句意明确的一句是（ ） A. 2010“春兰杯”全运会选拔赛资格赛在江苏无锡正式拉开战幕，这次比赛云集了全省市20多支代表队的200多名运动员参加。 B. 此次雨雪天气将缓解江淮及以南地区的旱情和蓄水有利，但华北和黄淮地区的降水量不足5毫米，当地旱情难以得到有效缓解。 C. 记者发现，尽管包里揣着数张银行卡，但不少市民对银行业务收费标准并不清楚，有些人“被扣费”后才恍然大悟。 D. 剧组全体成员经过一年零三个月的苦战，一部情节新、演员新、技术新的电视连续剧《红楼梦》终于与观众见面了。
5. 下列有关文学常识的表述，有错误的一项是（ ） A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收集了从西周初到春秋中叶近500年间的诗歌305篇。风、雅、颂、赋、比、兴合称“六义”。 B. 杂剧在元代文学中有突出的地位，代表作有关汉卿的《窦娥冤》、王实甫的《西厢记》和马致远的《汉宫秋》等。 C. 被称为“四大悲剧”的《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》代表着法国剧作家莎士比亚艺术创作的顶峰。 D. 《我有一个梦想》《故都的秋》《荷塘月色》分别是马丁•路德金、郁达夫、朱自清的作品。
二、（9分）阅读下面的文字，完成 6～8题。100多年前的某个10月24日，奥地利人马克斯•舒施尼发明了塑料袋，这种包装物既轻便又结实，在当时无异于一场科技革命。从此以后，人们外出 购物时顿感一身轻松，不需要携带任何东西，因为商店、菜场都备有免费的塑料袋。可舒施尼做梦也没有想到，到塑料袋百岁“诞辰”纪念日时，它竟然被评为20世纪人类“最糟糕的发明”。塑料袋“糟糕”，是因为它大多是用不可降解和再生的材料生产的，处理这些白色垃圾很多时候都只能挖土填埋或高温焚烧。据科学家测试，塑料袋埋在地里需要200年以上才能腐烂，并且严重污染土壤；而焚烧所产生的有害烟尘和有毒气体，同样会造成对大气环境的污染。联合国教科文组织有个形象的比喻，说如果把人们每年使用的塑科袋覆盖在地球表面，足以使地球穿上好几件“白色外衣”。一时间，“远离塑料袋”“拒用塑料袋”“禁用塑料袋”的呼声一浪高过一浪。事实上，要在短时间内完全禁止使用塑料袋是不现实的。积极的态度是依靠科技进步，即采用回收利用和降解相结合的办法去解决。工业包装膜、商品包装袋（膜）用后较干净，应作为主要回收利用对象，分类收集再生利用，这在国内外都已有许多成功经验。而对于那些量大、分 散、脏乱、难于收集或再生利用经济效益甚微的一次性塑料包装袋，则应该使用可降解塑料生产。然而环保意识不是一夜之间就能树立的，一方面，塑料袋像臭豆腐一样闻起来“臭”，吃起来“香”，因为它的确有它的便利之处；另一方面，许多消费者认为，塑料袋是免费赠送的，不花钱的东西不用白不用。 针对这种情况，1989年7月起，美国近半数的州实施了《塑料袋禁用法》，禁止所有不能分解和还原处理的食品塑料包装袋上市。印度马哈拉施特拉邦禁用厚度不到20微米的塑料袋，并控制生产这种塑料袋的原料。意大利则实行《塑料袋课税法》。这些法律的推行，起到了很好的效果。以爱尔兰为例，自从征收塑料袋税之后，全国塑料袋的使用量降低了90％。与此同时，各国都加强了对可降解塑料包装材料的研制，并加大了开发塑料回收利用技术的力度。舒施尼那项“最糟糕的发明”将以一种全新的形式继续为人类造福。
6. 塑料袋被评为20世纪人类“最糟糕的发明”，不属于其根本原因的一项是（ ） A. 发明了塑料袋以后，商店、菜场都备有免费的塑料袋，使用过于普及。B. 塑料袋大多是用不可降解和再生的材料生产的，造成的白色垃圾难以处理。 C. 处理塑料袋造成的白色垃圾，一般只能挖土填埋或高温焚烧，但挖土填埋污染土壤，高温焚烧污染大气环境。 D. 奥地利人马克斯•舒施尼发明的塑料袋，虽轻便结实，但造成了环境污染。
7. 对待这项“最糟糕的发明”的积极态度，不符合原文意思的一项是（ ） A. 控制使用量，加大开发塑料回收利用技术的力度。 B. 禁止所有不能分解和还原处理的食品塑料包装袋上市。 C. 加强宣传，树立环保意识，完全禁止使用塑料袋。 D. 依靠科技进步，加强对可降解塑料袋包装材料的研制。
8. 对文章内容的概括和理解，不准确的一项是（ ） A. 用挖土填埋或高温焚烧处理白色污染，都不是万全之策，仍然不能从根本上改变污染环境的问题。 B. 塑料袋像臭豆腐一样闻起来“臭”，吃起来“香”。“臭”，是因为它是免费赠送的；“香”因为它的确有它的便利之处。 C. 有些国家利用法律来治理塑料污染，取得了一定成效；积极的态度是依靠科技进步，即采用回收利用和降解相结合的办法去解决。 D. 奥地利人马克斯•舒施尼发明了塑料袋，在当时无异于一场科技革命；但一百多年后被评为“最糟糕的发明”，是因为人们意识到了它对环境的不利影响。
三、（12分） 阅读下面的文言文，完成9～12题。《万木图》序（明）杨士奇 《万木图》者，翰林侍讲建安杨荣勉仁，昭其大父达卿先生之德，示其后之人也。 先生有孝行，于为善施义汲汲焉。然不喜以施名，以为受人之施者，恒有愧耻为辱之心。夫施于人，而使其心愧耻为辱，犹不施也。必使受吾之施者，如其所当得，而即乎其心之安，庶几可也。 元之季世，兵戈饥馑，民困穷冻馁无食，至相食以苟活。虽父子夫妇，相视不能相保恤，所在皆然。时先生藏谷甚富，将发廪振之，指某山号于众曰：“有能相吾力树木者乎?树一木，予谷若干。”于是争愿出力来请谷。既悉饭之，乃如所言。愿树木者予之谷，不籍识其姓名，卒亦不视其功，而所活不可胜计矣。先生之乐施，何其忠厚委曲而周备欤!居数岁，木郁然崇茂，悉中于材。先生指以戒其子孙曰：“不自意今之盛如此也！其毋苟自为利！将有为学宫、为释老之宫、为桥梁及津渡之舟而需材者，给之；有贫欲为居室、没欲为棺而不得材者，给之。毋苟自利也！”于是所施利益多矣。 时福建行省左丞阮德柔闻而高之，命工作万木图表之。搢绅君子多为诗文纪之咏之，既皆失于兵。而其子孙，佩服训戒，至于今不违。然欲其后世皆佩服不违，此图所以继作也。呜呼！始先生知施谷而已，知求受施者即乎其心之安而已，岂计树之大后当何如哉！ 而受施者必尽力焉，不可以苟，盖天理之在人心，有不能已也。先生所存如此，惜乎其仅施于衰乱艰虞之际，畎亩之间，而徒布衣以终其身也。不然，使遇治平之时，得一命为所欲为，所施利不其博哉！如其后之人能世承其训，推广是心而行之不已焉，其于施利固又博也。是用告诸其来者。（选自《明代散文名篇集 粹》，略有删节）
9. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）A. 不籍识其姓名 籍：登记、记录B. 木郁然崇茂，悉中于材 中：中意、满意C. 没欲为棺而不得材者 没：死去D. 惜乎其仅施于衰乱艰虞之际 虞：忧患、祸患
10. 下列各组句子中，加粗词的意义和用法都相同的一项是（ ）A. ①夫施于人，而使其心愧耻为辱，犹不施也 ②至于幽暗昏惑而无物以相之B. ①既悉饭之，乃如所言 ②纵一苇之所如，凌万顷之茫然C. ①然欲其后世皆佩服不违，此图所以继作也 ②师者，所以传道受业解惑也D. ①先生所存如此，惜乎其仅施于衰乱艰虞之际，畎亩之间 ②而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
11. 以下各组语句中，全都直接表现杨达卿先生“为善施义”言行的一组是（ ）①以为受人之施者，恒有愧耻为辱之心 ②既悉饭之，乃如所言③愿树木者予之谷，不籍识其姓名 ④所活不可胜计矣⑤戒其子孙曰：“其毋苟自为利!” ⑥搢绅君子多为诗文纪之咏之A. ①③⑥ B. ①④⑤ C. ②③⑤ D. ②⑤⑥
12. 下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（ ）A. 元朝末年，战乱和灾荒让老百姓生活极其悲惨痛苦，以致发生了父子夫妇相食的惨剧，杨达卿先生的善举救活了不计其数的饥民。B. 杨达卿先生采用种树救灾的办法赈济饥民，可谓是考虑周全，既无偿供给了饥民粮食，又不至于让他们产生接受施舍的羞愧耻辱之感。C. 元末福建行省左丞阮德柔为表彰杨达卿先生的善举，绘制了一幅《万木图》，但可惜后来在战争中遗失了；后来杨荣为了彰显其祖父的善举，又重新绘制了这幅画。D. 对于在赈灾中饥民种植的林木，杨达卿先生并未据为己有，而是告诫子孙后代要用来作公益事业，用来救助贫穷的人。至作者写作时，他的子孙一直没有违背他的教导。 第Ⅱ卷本卷共13小题，共114分。
四、（21分）13. 将文中划横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）时先生藏谷甚富，将发廪振之，指某山号于众……（3分）________________________________________________________（2）时福建行省左丞阮德柔闻而高之，命工作万木图表之。（3分）________________________________________________________（3）而受施者必尽力焉，不可以苟，盖天理之在人心，有不能已也。（2分）__________________________________________ ______________
14. 阅读下面的唐诗，回答问题。（8分）途中见杏花吴融一枝红艳出墙头，墙外行人正独愁。长得看来犹有恨，可堪逢处更难留！林空色暝莺先到，春浅香寒蝶未游。更忆帝乡千万树，澹烟笼日暗神州。【注】①吴融，晚唐诗人。昭宗龙纪元年（889年）登进士第。曾随宰相韦昭度出讨西川，任掌书记，累迁侍御史。一度去官，流落荆南。（1）请简要分析这首诗的首联的表达特色?首联与宋人叶绍翁的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”在情感上有何不同?（4分）__________________________________________________________________________________________（2）诗的颈联表达了作者 怎样的思想感情?请简要分析。（4分）________________________________________________
15. 补出下列名篇名句中的空缺部分（限选5句）（5分） （1）______________，飞羽觞而醉月。不有佳咏，何伸雅怀?（李白《春夜宴从弟桃花园序》） （2）______________，死当结草。（李密《陈情表》） （3）______________，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。（《诗经•氓》） （4）映阶碧草自春色，______________。（杜甫《蜀相》） （5）佳节又重阳，_________________，半夜凉初透。（李清照《醉花阴》） （6）______________，抱明月而长终。（苏轼《赤壁赋》）
五、（21分）阅读下面的现代文，回答16～21题五一是几号安勇 ①爹 一共来过我的学校两次，两次都让我丢尽了脸面。 ②第一次，爹送我报到，走到学校门口，突然停了下来，把行李从左边的肩膀换到了右边，咳嗽一声，冲地上重重地吐了一口痰，用他山里人的嗓门儿冲我吼道：“老丫头，给爹念念，这木牌子上写的是啥玩意?”我看见好多道含义复杂的目光，全都落在我和爹的身上，好像我们是怪物。这些目光烤得我脸红心跳，我跺跺脚，没理爹，逃似的跑进了校园里。 ③爹根本没发现我已经不高兴，迈着大步，咚咚咚地从后面追上来，走向宿舍的一路上，爹非常兴奋，只要遇到人，不管人家理没理他，他都扯着嗓门儿，用手指着身边的我，自豪地说我是他的老丫头，考上了这个大学。还说我从小就是学习的材料。最后，我实在忍不住，带着怨气喊了一声爹，爹却不以为然，在宿舍里，对着同学们又介绍了我一遍。然后，爹卷一支旱烟，心满意足地吸两口，又补充道，俺家老丫头是个要强的孩子，这回小家伙有了大出息！ ④爹第二次来是在一年前，像现在一样，正是五一节的前夕。同宿舍的姐妹们都在说黄金周的假期，计划着去哪里旅游。爹没敲门，咣当一声推开宿舍门就闯了进来，惹的姐妹们顿时一阵惊呼，慌做一团——天气热，她们都穿的很少。爹一点儿也没意识到，一进门就喊我老丫头，问我，带的山野菜吃没吃光。对我说，妈让他给我又送一袋子来。我看看姐妹们，再看看爹，脸上一阵发烧。爹打开口袋，妮子妮子地叫着，用他的两只大手，从袋子里捧出一把把野菜，自作主张地放在姐妹们的床上，还不厌其烦地说，菜已经用盐腌好了，拿热水泡一泡，就能下饭。 ⑤爹送完了礼物，卷了一支烟，毫不理会姐妹们捂住鼻子嘴，坐在我床上有滋有味地吸了起来。吸了几口后，听见了姐妹们说黄金周旅游的事，他站起身，问她们，黄金周是什么意思?一个姐妹憋住笑告诉他，黄金周就是7天的长假，可以不用上课。爹就更加纳闷儿，问，好端端的，学校干啥要放长假?那个姐妹轻声地笑了，另有两个姐妹也笑出了声。一个姐妹忍住笑说，因为要到节日——五一劳动节，所以学校才放假。爹又问，劳动节是什么节?我无法忍受爹再这样问下去，抢着告诉他，劳动节就是全世界劳动者的节日，也叫五一节。爹似乎明白了，点着头，反复念叨着劳动节，从嘴里吐出一口浓浓的烟，突然又问一句：“劳动者是些啥人呢?谁答应让他们过节的?”爹这句话说完后，宿舍的姐妹们再也忍不住，一齐发出了响亮的笑声，爹也咧开嘴笑了笑，摸着自己的脑袋问我：“老丫头，那个劳动节——五一是几号呢?”我羞愧得满脸通红，眼泪就流了下来，爹没看到我的泪水，又接着问姐妹们，旅一次游得花多少钱? ⑥爹离开学校五天后，我收到了他寄来的300元钱，在附言里写着“旅游”两个字。半个月后，我收到了爹的信。爹不识字，信是我的小学老师代写的。在信里，爹问我，寄的钱是不是已经收到了?爹还说，爹的老丫头和别人比，不缺啥也不少啥，人家去旅游，你也得去旅游，钱可能不太够，找便宜的地方去游吧!在信里，爹还说，他知道了五一是5月1号，他还知道了，原来自己也是一个劳动者。最后，爹让我放心去旅游，不用惦念家里!在信纸的背面还写着一句话：祝老丫头劳动节快乐! ⑦我没想到，暑假回到家时，竟然看见爹瘸了一条腿。爹看见我，有些慌张，咧开嘴笑了笑，响亮地冲着屋子里喊：“她妈，赶紧杀鸡，咱老丫头回来了!妈告诉我，爹的腿是在崖上采山野菜时摔断的，那面崖很陡，但长的野菜很新鲜，一看就知道能卖好价钱。妈还说，你爹盼着多采些野菜，好快点还上那300元钱的债! ⑧爹从此再没来过我的学校。（选自《中国最好的小说》）
16. 综观全文，分条陈述“爹”两次来校都让“我”丢脸的理由。（3分）_____________________________________________________________
17. 请赏析第②段画线句的表达效果。（3分）_____________________________________________________________
18. 简析第⑤段多次描写同宿舍姐妹神态动作的手法和作用。（3分）_____________________________________________________________
19. 分析第⑧段在全文中的作用。（4分）_____________________________________________________________
20. 简要评价小说中的父亲形象。（4分）_________________________________________________________________________ _____________________ ____________________________
21. 下列对原文的理解和赏析正确的两项是（ ）（ ）（4分）A. 小说以“五一是几号”为线索，串起父亲初到学校、再到学校和采摘野菜三个材料。B. 全文三则材料，两宾一主，虚实结合，父亲两次来校是实写，而采摘野菜则是虚写。C. 父亲甚至不知道“五一”是几号，小说以夸张手法表现父亲的愚昧无知和孤陋寡闻。D. 第⑦段父亲“有些慌张”是因为我突然回家让他感到惊讶，惊讶之中却又有着惊喜。E. 小说主要借助语言、动作和神态等描写手法塑造人物，人物形象饱满、鲜明而真实。
六、（12分）22. 把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ）（3分） ①乐则是调和礼制内人与人之间的思想感情。 ②因此，美善结合，以善统美，这是中 国审美文化的基本特征。 ③中国传统审美文化是与它的社会形态相一致的。 ④礼不仅包含宗教仪式，而且包括各种规章制度。 ⑤中国自古以来就是农业国度，这就决定了它的文化精神重视天人合一与人人相合。 ⑥礼乐便是这个系统的体现。 A. ⑤②③⑥①④ B. ⑤③②④①⑥ C. ③②⑤①④⑥ D. ③⑤⑥④①②
23. 根据下面的一段文字，给“拍客”下一个定义。不超过40字。（4分） 互联网时代出现了这样一群人。他们有社会责任感和爱心，眼界开阔，留意生活中的点点滴滴，从中择取社会“热点”，用手机、数码相机或数码摄像机等数码设备拍下图像或视频，用来表达对百姓生活和人文历史的理解与思考，然后以发送彩信或电子邮件的方式，上传到网络分享、传播。他们被称作“拍客”。成为“拍客”，不需要高超的摄影技术，妇孺皆可，老少皆宜。__________________________________________________________________________
24. 仔细阅读下面的漫画和相关文字，按要求做题。（5分） 据《长江日报》报道，2010年1月13日、24日两天，同济大学、华东师大等六所上海高校自主招生测试密集举行，考生人数逾万。其中4所高校要么是理科生不考语文，要么是全部考生只考数学和英语两科。这一“学科歧视”现象引起众多考生、教师、家长的关注。80.8%的人确认我们存在汉语应用能力危机，71.1％受访者建议将语文课列为大学必修课。 漫画作者：木悲卿《中国青年报》2010年12月21日（1）为该漫画拟一个题目：□□□□□□（6个字以内）（2分）（2）你对漫画内容或有关报道有什么看法，写一则短评。（30字左右）（3分）___________________________________________________________________________
七、（60分）25. 阅读下面的文字，按照要求作文。 1976年6月27日，巴勒斯坦游击队劫持了一架大型飞机，并将机上105名以色列人扣押在乌干达的恩德培机场的候机大厅。为了解救人质，以色列特种兵长途奔袭乌干达。 在采取营救行动之前，一名以色列士兵手持扩音器，用以色列人的母语——希伯来语大声喊道：“我们是以色列士兵，前来接你们回家，请你们立即就地卧倒，趴在地上别动!” 以色列人质全都听懂了这段希伯来语，并迅速地卧倒在地上。而巴勒斯坦士兵却一点也没听懂喊话。以色列士兵以迅雷不及掩耳之势向大厅内发起了攻击，站着的人一个个全都倒在了地上。战斗中，除了巴勒斯坦士兵之外，还有三个以色列人也丢掉了性命。两个是年轻的以色列男子，他们在听到并完全明白己方士兵的指令之后，想看清楚发生了什么事情之后，再服从指令。第三个也是男性人质，他听到指令后，倒是毫不犹豫地服从了指令，但是当他看到以色列士兵后，竟忘记了刚才的指令，兴奋地站起与以色列士兵拥抱，结果被当作隐藏在人质中的敌人射杀了。 名将巴顿曾说过：“服从不止是一种品德，更是一种责任。如果你不懂得服从，或者打了折扣去服从，不仅会损害团队的利益，甚至会成为潜在的杀人者或自杀者。”请根据上述材料，自选角度，确定立意，自拟题目，文体不限（诗歌除外）写一篇不少于800字的文章。不得抄袭或 套作。卷面不整、书写潦草者扣卷面分。
【试题答案】 1. D 2. A 3. D 4. C 5. C 6. A 7. C 8. B 9. B 10. A 11. C 12. D13. （1）当时，杨达卿先生家储藏了很多粮食，将打开粮仓救济饥民，（他）指着某座山对饥民喊话说……（“发”“振”“号于众”各1分）（2）当时的福建行省左丞阮德柔听说这件事后，认为杨先生的行为很高尚，命令画工绘制了《万木图》并上表（奏报给朝廷）。（“高”“工/作”“图/表”各1分）（3）那些接受救济的人一定是尽力种树，不随便应付了事，大概是世人心中都存有天理，（善心好事）会传递延续下去吧。（“苟”“已”各1分）14. （1）首联运用了反衬的艺术手法（或：以乐景衬哀情）。早春时节，一枝俏丽鲜艳的杏花伸出墙头，昭示着春天的生气，作者以“红艳”代指“杏花”，突出了杏花的娇艳与热烈，描绘出了一枝红杏出墙、春意涌动的绚丽景象。可是作者面对这美好的景象，却感到忧愁、苦涩。（2分）（若回答触景生情且言之成理，也可酌情给分。）吴融漂泊在外，各种忧思盘结胸中，见到一枝杏花，触动他满怀的愁绪。宋人叶绍翁在早春走出户外，忽然望见邻家墙头上伸出一枝俏丽的花朵，想到春回大地，心情该是多么欣喜激动！（2分）（2）①惜花之情。杏花开放了，带来春天的消息，却无蜂蝶采赏，只能自开自落，只有归巢的黄莺聊相陪伴。②流离之苦（或：身世之悲、失意之悲）。杏花独自盛开于早春，无蝶欣赏，难免感到孤独寂寞，这正是诗人孤独寂寞的写照。（4分）15. 补出下列名篇名句中的空缺部分（限选5句）（5分）（1）开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。不有佳咏，何伸雅怀？（李白《春夜宴从弟桃花园序》）（2）生当陨首，死当结草。（李密《陈情表》）（3）乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。（《诗经•氓》）（4）黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。（李白《蜀道难》）（5）佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。（李清照《醉花阴》）（6）挟飞仙以遨游，抱明月而长终。（苏轼《赤壁赋 》）16. ①不良的生活习惯，如随地吐痰、吸烟等；②因“我”考上大学而到处向人夸说，令“我”难堪；③分发野菜时的不适时宜；④不知“五一”为何的孤陋寡闻。（答对三条即可，3分）17. 生动地表现出我的难堪不安的心态，表达了我对父亲的不满。（3分）18. 描写同舍姐妹“捂住鼻子嘴”和“一起发出响亮的笑声”，从侧面表现父亲的无知少闻，揭示“我”体会了父亲没能体会的别人的嘲笑和轻视。（3分）19. ①首尾呼应，使文章结构更完整紧凑；②为了不让我的同学见到他的瘸腿形象，表现父爱；③用客观叙述引发读者思考作者内含的复杂感情；④至少在“我”读大学期间，父亲的腿一直没有痊愈，更增加了对其父亲的深情。（每条2分，写出两条即可，4分）20. 由于生活环境等因素的制约，父辈身上固然存在着受教育程度不高，缺少良好的生活习惯等问题。但更要感受他们对儿女付出的真诚的爱，如为女儿自豪、寄钱和采掘野菜等。文中所写的父亲形象，正是生活中众多平凡朴实的父亲形象的一个典型，作者塑造这样一个形象正是为表达对那一辈人的复杂的情感；毕竟人无完人，小说通过抑扬有致的人物刻画，使人物显得真实可信。（4分）21. B E（4分）22. D（3分）23. （4分）拍客是互联网时代利用数码设备拍摄图像或视频，上传到网络分享、传播的人。（定义格式1分，“互联网时代”“拍摄”“上传”各1分）24. （1）（2分）题目示例：瘸腿综合症，语文偏瘫症，畸形发育，学科歧视，歧视母语，汉语的危机，救救语文，捍卫语文等。（2）（3分）示例一：漫画讽刺了学科歧视的现象，长期下去将导致学生语文素养和人文素质下降，对传承中华民族的优秀文明也会产生负面影响（2分），所以必须捍卫语文。（1分）示例二：报道真实反映高校普遍存在学科歧视现象，这样势必造成汉语应用能力危机，民族文化和人文素养的缺失；（2分）因此必须拯救语文。（1分）（观点明确1分，组织语言分析合理2分）
微信/支付宝扫码支付