湖北省宜昌市2015年中考化学真题试题（含扫描答案）.doc

机密★启用前 宜昌市2015年中考化学试题（附答案）‎ 本试卷共六大题29小题，满分50分，考试时间90分钟。‎ 注意事项：‎ ‎1．本试卷分试题卷和答题卡两部分，其中试题卷6页，答题卡2页；请将答案写在答题卡上每题对应的答题区域内，写在试题卷上无效。‎ ‎2．考试结束，请将本试题卷和答题卡一并上交。‎ ‎3．可能用到的相对原子质量： H～1 C～12 O～16 Mg～24 Cl～35.5 Ca～40 Cu～63.5‎ 一、选择题（本题共18小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题1分，共18分。）‎ ‎1．空气的成分中，能供给呼吸的是 A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．水蒸气 ‎ ‎2．保护空气，使天空更蓝。下列做法不合理的是 A．随意大量燃放鞭炮 B．使用绿色公共交通出行 C．开发和利用各种清洁能源 D．将工业废气处理后再排放 ‎ ‎3．把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，不能得到溶液的是 A．食盐 B．蔗糖 C．酒精 D．植物油 ‎4．绿色碘盐、补铁酱油、高钙奶粉中的“碘”“铁”“钙”指的是 A．单质 B．元素 C．原子 D．分子 ‎5．宜昌民生热词：“舌尖上的安全”。下列做法符合食品安全要求的是 A．用碳酸氢钠作发酵粉 B．用霉变油菜籽生产食用油 C．用亚硝酸钠代替食盐烹调食物 D．用工业酒精勾兑饮用白酒 ‎6．下列实验操作错误的是 ‎ ‎ A．滴加液体 B．添加酒精 C．加热液体 D．放置试管 ‎7．下列物质的化学式读法错误的是 10‎ A．FeCl2读作氯化铁 B．MgCl2读作氯化镁 ‎ C．AgCl读作氯化银 D．AlCl3读作氯化铝 ‎8．下列物质中，不属于合金的是 A．不锈钢 B．氧化汞 C．黄铜 D．生铁 ‎9．最近，科学家成功制备出了一种含铱元素的阳离子，在这种离子中，铱元素显+9价。该离子符号的书写正确的是 A．IrO2+ B．IrO3+ C．IrO4+ D．IrO5+‎ ‎10．下列物质的用途与性质对应关系错误的是 选项 A B C D 用 途 金刚石做玻璃刀 石墨做电池电极 不锈钢做水壶 钛合金制造船舶设备 性质 金刚石硬度大 石墨很软 不锈钢有导热性 钛合金抗腐蚀性强 ‎11．下列关于微观粒子的说法正确的是 A．只有离子能构成物质 B．分子之间有间隔，原子之间没有间隔 C．分子和原子都在不停运动 D．分子和原子在化学变化中都能够再分 ‎12．在炼铁工业中，常用石灰石将铁矿石中的杂质二氧化硅转化为炉渣除去，发生反应的化学方程式为：CaCO3＋SiO2 X＋CO2↑，其中X的化学式是 A．CaSiO4 B．Ca2SiO‎3 ‎ C．CaSi2O3 D．CaSiO3‎ ‎13．下列记录的实验现象与事实不相符的是 A．磷在空气中燃烧产生大量白烟 B．打开盛有浓盐酸的试剂瓶，看到瓶口有大量白雾 C．在电解水实验中，正负两极产生的气体体积比约为2︰1‎ D．取少量氢氧化钠曝露在空气中，氢氧化钠表面潮湿并逐渐溶解 ‎14．分离、提纯是化学实验的重要环节，下列实验设计不能达到实验目的是 ‎ ‎ 实验目的 实验设计 ‎ A 除去CO中的少量H2O和CO2‎ 先通过浓硫酸，再通过氢氧化钠溶液 ‎ B 除去NaCl固体中的少量Na2CO3‎ 先加足量水溶解，再加适量稀盐酸，蒸发结晶 ‎ C 除去KNO3溶液中的少量K2SO4 ‎ 加入适量的Ba(NO3)2溶液，过滤 ‎ D 除去铜粉中混有的少量铁粉 用磁铁吸引 pH ‎ ‎7 ‎ c ‎0 t/s a b ‎15．某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化图像，如右图所示。下列说法正确的是 A．图中c点所示溶液呈碱性 B．图中a点所示溶液中，含有的溶质是Na2SO4和H2SO4 ‎ 10‎ C．该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中 ‎ D．由a点到b点的pH变化过程证明酸和碱发生了中和反应 ‎16．把X、Y、Z三种金属分别放入稀盐酸中，X、Y溶解并有气泡产生，Z不反应，取过量X放入Y(NO3)2和Z(NO3)2的混合溶液中充分反应后过滤，经检验，滤渣中只有X、Z。则X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是 A．X＞Y＞Z B．Y＞Z＞X C．Y＞X＞Z D．X＞Z＞Y ‎17．某同学为了测定铜镁合金样品中铜的质量分数，将100g稀盐酸分2次加入到盛有‎5g该样品的烧杯中，所得数据如下表，则下列说法中错误的是 次数 实验前 第1次 第2次 加入稀盐酸的质量/g ‎ ‎0‎ ‎50‎ ‎50‎ 剩余固体的质量/g ‎5‎ ‎3‎ ‎2‎ A．第1次加入稀盐酸后剩余固体中还有镁 B．第2次所加入的稀盐酸未反应完 C．每50g稀盐酸和‎1g镁恰好完全反应 D．合金样品中铜的质量分数为40%‎ ‎18．化学学习让我们有了很多收获，下列归纳总结完全正确的一组是 A．认识物质俗名 B．注意实验安全 ‎①固体二氧化碳——干冰 ‎②氢氧化钙——熟石灰 ‎③氢氧化钠——纯碱 ‎①点燃可燃性气体前一定要验纯 ‎②鉴别化学药品时可以品尝 ‎③危险实验配戴防护眼镜 C．合理利用资源 D．健康生活方式 ‎ ‎①随意大量使用塑料袋 ‎②过量使用农药、化肥提高农业产量 ‎③钢铁表面刷上油漆，防止钢铁生锈 ‎①平衡膳食，不偏食挑食 ‎②不购买食用过期食品 ‎③不过量饮用碳酸饮料 二、填空题（本题共3小题，化学方程式每个1分，其余每空0.5分，共7分。）‎ ‎19．（2分）用化学符号表示： ‎ ‎（1）锌元素　　　　　； （2）2个氢原子 ； ‎ ‎（3）3个五氧化二磷分子 ； （4）天然气的主要成分 。‎ ‎20．（3分）二氧化碳是一种重要的化学物质。请写出下列化学方程式：‎ ‎（1）二氧化碳和水反应 ；‎ ‎（2）二氧化碳和澄清的石灰水反应 ；‎ ‎（3）尿素是一种重要的化学肥料，其化学式为CO(NH2)2。工业上，可以在高温高压的条件下，以二氧化碳和NH3为原料制得尿素并生成水，化学方程式为 。‎ ‎21．（2分）A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如下图所示。据图回答问题：‎ ‎0 t1 t2温度/℃‎ 溶解度/g ‎ B A ‎50 ‎ C ‎80 ‎ ‎（1）温度为 ℃时，A与C物质的溶解度相等；‎ ‎（2）将t‎1℃‎时A、B、C三种物质的饱和溶液升温到t‎2℃‎，‎ 有晶体析出的是 （填字母代号）；‎ ‎（3）t‎2℃‎时，把A、B物质各‎50g分别加到‎100g水中， ‎ 不能形成饱和溶液的是 （填字母代号），若 10‎ 要使之达到饱和状态，还需要向溶液中加入 g ‎ 该溶质。‎ 三、说明题（本题共3小题，化学方程式每个1分，其余每空0.5分，共7分。）‎ ‎34 Se 硒 ‎78.96‎ ‎+m ‎2 ‎ ‎8 ‎ ‎18‎ n8 ‎ 图1 图2‎ ‎22．（2分）右图1是元素周期表中的一部分，图2 ‎ 是硒原子的结构示意图。据图回答问题：‎ ‎（1）图2中m的值为 ，n的值为 ；‎ ‎（2）硒元素位于元素周期表中的第 周期，‎ 硒化钠的化学式为 。‎ ‎23．（2分）走进化学变化的微观世界，有利于进一步认识化学变化。下图是某化学变化的微观示意图，X、Y、Z分别表示不同类别的原子，据图回答问题：‎ Z Z Z Z Y X X X Y X 反应前 反应后 ‎（1）该化学反应中生成物的分子个数比为 ；‎ ‎（2）从微观角度分析，化学反应前后各物质的质量总和相等的原因是 ；‎ ‎（3）该化学反应的基本类型为 ；‎ ‎（4）由X原子构成的物质在该反应中 （填“是”或“不是”）催化剂。‎ ‎24．（3分）对比归纳是学习化学的重要方法。请你参与下列探究活动并回答问题：‎ 实验一：探究影响硫燃烧剧烈程度的因素。‎ 如左图，分别将硫在空气和氧气中燃烧。‎ ‎①硫在氧气里燃烧的化学方程式为 ；‎ ‎②硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧更剧烈，说明了影响硫燃烧剧烈程度的因素是 。‎ 左图是小鹏同学设计的对比实验，用于证明二氧化碳和氢氧化钠能否反应。小燕同学认为该实验设计不符合对比实验的基本原则，她的理由是 。‎ 实验二：探究二氧化碳能否与氢氧化钠反应。‎ 实验三：探究影响物质溶解性的因素。‎ 10‎ A B C ‎ 碘＋水 碘＋汽油 高锰酸钾＋水 ‎①小意同学做了如左图所示A试管和B试管的对比实验，发现B中固体可溶，A中几乎不溶。该对比实验说明了影响物质溶解性的因素是 ；‎ ‎②小明同学补充了如左图C所示实验，他想探究的影响因素是 。‎ 10‎ 四、分析题（本题共2小题，化学方程式每个1分，其余每空0.5分，共7分。）‎ ‎25.（4.5分）下图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题： ‎ 注射器 ‎ ‎ ‎ A B C D E F ‎ a b ‎（1）实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式是 ，应选择的收集装置是 （填字母代号）。如果选用右图装置收集 氧气，气体应从 （填“a”或“b”）端导入。‎ ‎（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的化学方程式为 。‎ 某化学小组同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰，并选用B装置来制氧气。实验中，同学们发现不能得到平稳的氧气流。大家提出从两个方面加以改进： ‎ 一是把发生装置由B改为C，其理由是 ；‎ 二是将过氧化氢溶液加水稀释。溶液的稀释需要经过计算、量取、混匀三个步骤。如果把‎50 g 质量分数为20%的过氧化氢溶液稀释成5%的过氧化氢溶液，需加水的质量为 g；在稀释过程中，除了烧杯外，还需要用到的仪器有 （填数字序号）。‎ ‎①量筒 ②药匙 ③试管 ④酒精灯 ⑤滴管 ⑥玻璃棒 ‎ ‎26. （2.5分）构建知识网络是学习化学的重要方法，下图是不同物质间相互转化关系图。其中 A、B、C、D属于不同类别的物质，且都含有铜元素，B为黑色粉末，C为红色粉末。“→”表示一种物质一步转化成另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件未标出），请回答问题：‎ 10‎ CuSO4‎ A C D B ‎（1）C的化学式 ， A的化学式 ；‎ ‎（2）写出由B生成硫酸铜的化学方程式 ；‎ ‎（3）在该知识网络所涉及的化学反应中，可以归纳出能与盐发生反应的物质类别有 。‎ A．单质 B．氧化物 C．酸 D．碱 E．盐 五、探究题（本题共1小题，化学方程式每个1分，其余每空0.5分，共6分。）‎ ‎27．（6分）某化学社团的同学发现，不同物质的变化常伴随着相同的实验现象。但从化学的角度去研究，会发现其有本质的区别。‎ ‎【现象分析】‎ 实验一：向盛有一定量氢氧化钠固体的试管里加入一定量的水，迅速用带导管的橡皮塞塞紧试管口，并将导管另一端通入盛有水的试管中，振荡左侧试管（如右图）。‎ 实验二：用氧化钙代替氢氧化钠重复一次上述实验。‎ 上述两个实验的相同现象之一是 ；‎ 上述两个实验中，其中一个实验发生了化学变化，其化学方程式是 ；另一个实验没有发生化学变化。‎ ‎【本质归纳】‎ 相同的实验现象，既可以由物理变化引起，也可以由化学变化引起。‎ ‎【探究运用】‎ 在探究白色粉末的组成时，要研究相同实验现象的本质区别。‎ 实验三：有一包白色粉末可能含有硫酸钡、碳酸钾和氢氧化钡中的一种或几种，取一定量该粉末加入到盛有足量水的烧杯中，搅拌，静置，观察到烧杯中有白色不溶物。‎ 小明同学认为，白色粉末中一定含有硫酸钡；‎ 小意同学认为小明的结论不准确，其理由可用化学方程式表示为 。‎ 针对上述两位同学的观点，小燕同学进一步设计如下实验方案进行探究：‎ 烧杯中 的物质 步骤①‎ 滤液A 步骤②‎ 过量的氯化钡溶液 过滤 滤渣B 过滤 酚酞溶液 滤液C 滤渣D 溶液E 步骤③‎ ‎（1）步骤②中发生化学反应的方程式是 ；‎ ‎（2）步骤③中，加入酚酞溶液后，若溶液E为无色，则原白色粉末的组成是 ‎ ‎（填化学式，下同）；‎ 步骤③中，加入酚酞溶液后，若溶液E为红色，则滤液A中一定含有的溶质是 ，原白色粉末的可能组成是 或 ；‎ ‎（3）小鹏同学认为，只需取少量滤渣B，加入过量的稀硝酸，若看到的现象是 ，就足以说明原白色粉末中只含有碳酸钾和氢氧化钡。‎ 10‎ 六、计算题（本题共2小题，第28小题1分，第29小题4分，共5分。）‎ ‎28．（1分）日常生活中食用的白糖、冰糖和红糖的主要成分都是蔗糖（C12H22O11），则：‎ ‎（1）一个蔗糖分子中含有的原子总数为 ； ‎ ‎（2）蔗糖中氢元素和氧元素的质量比为 。‎ ‎29．（4分）实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，现取含碳酸钙80%的石灰石‎12.5g和 ‎94.4g稀盐酸恰好完全反应（石灰石中的杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应）。求：‎ ‎（1）生成二氧化碳的质量；‎ ‎（2）恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量分数。‎ ‎2015年湖北省宜昌市初中毕业生学业考试 化学试题参考答案及评分说明 10‎ 10‎ 10‎