七年级生物上册 第四章 生物体的结构层次章末测试（2） 北师大版.doc

第4章 生物体的结构层次 一、选择题 ‎1.植物的根从土壤中吸收水分后，由下列哪种组织把水运输到叶片（ ）‎ ‎2.按照从微观到宏观的顺序来描述，人和动物体的结构层次是（ ）‎ A.细胞→组织→器官→系统→个体 　B.细胞→器官→个体 ‎ C.细胞→器官→组织→个体 　　　 　D.细胞→组织→系统→器官→个体 ‎ ‎3.在人体内，具有保护、分泌等功能的组织是（ ）‎ A.上皮组织 B.结缔组织 C.神经组织 D.肌肉组织 ‎4.草履虫能净化污水，是因为它能（ ）‎ A.分解污水中的有机物　　　 B.吞食污水中的细菌 C.降解污水中的有毒物质　　 D.提高污水中氧含量 ‎5.植物体内的几种组织，从根本上说都是来自于（ ）‎ A.分生组织的分裂、分化 B.输导组织的分裂、分化 C.保护组织的分裂、分化 D.营养组织的分化、分化 ‎6.植物、动物、人体结构和功能的基本单位都是（ ）‎ A.细胞 B.组织 C.器官 D.有机物 ‎7.一片绿叶是（ ）‎ A.一个细胞 B.一种组织 C.一个器官 D.植物个体 ‎8.下列结构中，都属于器官层次的结构是（ ）‎ A.大脑、胃 B.心肌、血液　　 C.血液、皮肤 D.骨髓、脊髓 ‎9.人们吃香蕉时，吃的是（ ）‎ A.细胞质 B.机械组织 C.营养组织 D.保护组织 二、非选择题 ‎10.油菜是两年生的草本植物，第一年长成完整植株，第二年抽薹、开花、结果。仔细观察图片，并回答问题。‎ 4‎ ‎（1）从植物体的结构层次来看，A～F均是由_______构成的_______，它们的基本结构单位是______。‎ ‎（2）图中属于营养器官的是：____________________。‎ ‎（3）你还知道有哪几种植物和油菜相似吗？请举一例：_____________________。‎ ‎11.如图所示是人体内的三种细胞，据图回答问题。‎ ‎（1）指出三种细胞的名称以及由它们参与构成的组织名称：‎ A为______细胞，参与构成的组织为__________；‎ B为______细胞，参与构成的组织为__________；‎ C为______细胞，参与构成的组织为__________。‎ ‎（2）试说明A、B两种细胞的形态特点与其所在组织所担负的功能有什么关系？ ‎ ‎12.植物的果实的表面覆盖着果皮，就像一道屏障，保护着果实内部的各种组织。为探究果皮的保护作用，某同学设计了以下实验：取一个新鲜的番茄果实，用水冲洗干净后，用牙签划破果皮，再把它放入塑料袋中，扎紧袋口。然后，把这个塑料袋放到恒温箱中，控制温度为‎25 ℃‎。一个星期后，取出塑料袋，观察发现苹果开始腐烂。该同学由此得出结论：果皮对果实内部有保护作用。‎ 4‎ ‎（1）该同学作出的假设是_________________________________；‎ 实验中的变量是__________________________________。‎ ‎（2）该同学所设计的实验方案有明显缺陷，请指出来，并修改完善。‎ 4‎ 参考答案 一、选择题 ‎1.B　2.A　3.A　4.B　5.A　6.A　7.C　8.A　9.C 二、非选择题 ‎10.（1）组织　器官　细胞（2）C、E、F（3）白菜（萝卜）‎ ‎11.（1）A为神经细胞，参与构成神经组织；B为肌肉细胞，参与构成肌肉组织；C为口腔上皮细胞，参与构成上皮组织（2）神经细胞的细胞膜向外突起，增加了与外界接触的面积，有利于广泛接受信息；肌肉细胞呈梭形，与肌肉的收缩舒张功能相适应。‎ ‎12.（1）果皮能阻止细菌侵入果皮的完整性（2）没有设置对照实验。取一个果皮完整的苹果，封入塑料袋，与装有被划破果皮的苹果的塑料袋同时放入恒温箱中。‎ 4‎