2014-2015学年重庆市江津六中高三（下）期中生物试卷
一、选择题.
1．下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（ ）
A．蓝藻细胞中的酶，在核糖体上合成，并由内质网和高尔基体加工
B．形成出芽小泡是内质网在结构上与其他生物膜相联系的唯一方式
C．植物细胞的叶绿体和线粒体中产生的ATP，都可以用于主动运输中吸收Mg2+
D．动物细胞也能渗透吸水或失水，其原因之一是细胞膜相当于一层半透膜
2．下列关于细胞知识的叙述，正确的是（ ）
①核仁是与核糖体形成有关的细胞器；
②细胞学说揭示了“细胞为什么要产生新细胞”；
③硝化细菌、霉菌、颤藻的细胞都含有核糖体、DNA和RNA；
④胆固醇、性激素、维生素D都属于固醇；
⑤蛙红细胞、人肝细胞、洋葱根尖分生区细胞并不都有细胞周期，但这些细胞内的化学成分都不断更新；
⑥区分埃博拉病毒、颤藻和小球藻的依据是否有核膜．
A．①③④ B．③④⑤ C．②③④ D．④⑤⑥
3．关于生物体内一些具有重要生理作用的物质，下列叙述正确的是（ ）
A．绿色植物从光照转入黑暗条件后，叶肉细胞内五碳化合物含量上升
B．液泡内部的糖类、无机盐、色素、蛋白质等物质对细胞内部环境起到调节作用
C．当种子从休眠进入萌发状态后，比值下降
D．剧烈运动时，肌细胞中的比值上升
4．将完全相同的两个植物细胞分别放置在A、B溶液中，对细胞失水量进行统计后绘制出如下曲线．以下叙述正确的是（ ）
A．选取植物根尖分生区的细胞作为实验材料较为适宜
B．若B溶液的浓度稍增大，则曲线的变化可能为a点上升，b点左移
C．图中放入A、B溶液的细胞质壁分离后放入清水中有可能都复原
D．在0～4 min内，两条曲线的差异不可能是细胞内外物质浓度差导致的
5．下列叙述正确的有（ ）
①硝化细菌、霉菌、颤藻的细胞都含有核糖体、DNA和RNA；
②DNA分子结构的基本骨架决定蛋白质的空间结构；
③溶酶体能将大分子物质水解但不能将其彻底氧化分解；
④叶片黄化，叶绿体对红光的吸收增多；
⑤酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率；
⑥真核细胞的核膜上有核孔，DNA等大分子物质可以通过核孔进入细胞质；
⑦细胞在分化过程中细胞膜上的蛋白质会发生改变．
A．3项 B．4项 C．5项 D．6项
6．以下关于实验目的与实验操作的特殊要求或特点的叙述，错误的是（ ）
编号
实验目的
实验操作的特殊要求或特点
A
探究温度对酶活性的影响
不能选择过氧化氢酶催化过氧化氢分解
B
观察植物细胞中的线粒体
不能对材料进行解离和固定
C
观察DNA和RNA在细胞中的分布
不能使用盐酸增大植物细胞膜的通透性
D
提取和分离绿叶中色素
不能用蒸馏水分离各种色素
A．A B．B C．C D．D
二、非选择题.
7．番茄是人们日常生活中熟悉的一种蔬果，请分析回答以下与番茄有关的问题：
（1）科学家做过这样的实验，将番茄培养在含Ca2+、Mg2+、SO42﹣的培养液中，一段时间后，测定培养液中这三种离子的浓度（图1）．营养液中的无机盐离子通过 方式进入番茄细胞内，吸收结果表明番茄对 的吸收较少，而对另外离子的吸收较多，这一差异与根细胞膜上 有关，这说明细胞膜具有 ．
（2）番茄进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃．图2是在CO2浓度一定、环境温度为25℃、不同光照强度条件下测得的番茄叶片的光合作用强度．请据图分析：B点时，该植物叶肉细胞产生ATP的场所是 ．C点时，该植物的总光合速率为 mg/100cm2叶小时（用CO2吸收量表示）．C点以后限制光合速率的外界因素是 ．
（3）番茄中的番茄红素有较高的营养保健功效，在成熟的番茄果实中含量较高．番茄红素具有较强的抗衰老和抑癌功效，据此可判断该物质的保健功能是通过保护 （填某种物质）免受损伤，来防止癌症的发生；通过增强细胞膜的 ，延缓细胞衰老．
8．某科研小组对黄瓜幼苗代谢问题进行了探究．如图一表示在适宜光照条件下黄瓜幼苗的一个细胞内发生的部分生理过程（用序号表示）．科研人员将长势一致、健壮的黄瓜幼苗随机均分为甲、乙、丙三组，分别置于人工气候室中，控制不同条件培养（其他条件适宜）．一段时间后，测得黄瓜幼苗叶片的叶绿素a、b含量及其他相关数据如下表．请回答下列问题：
注：乙、丙两组的弱光照均为15%的正常光照；丙组减少供水为50%的正常供水
（1）图一中a代表的物质名称是 ．②过程进行的场所是 ．①过程产生的[H]用于③过程作用是 ．
实验组
实验条件
叶绿素a（mg/cm2）
叶绿素b（mg/cm2）
光饱和时净光合速率（mmolCO2/m2•s）
光补偿点（μmol光子/m2s）
光饱和点（μmol光子/m2•s）
甲
正常光照正常供水
1.8×10﹣2
0.4×10﹣2
1.9×10﹣2
50
1350
乙
弱光照正常供水
1.9×10﹣2
0.4×10﹣
0.7×10﹣2
29
540
丙
弱光照减少供水
2.5×10﹣2
0.7×10﹣2
0.9×10﹣2
23
650
（2）上表中甲、乙二组实验中的自变量是 ；为验证黄瓜幼苗叶片色素含量的变化情况，可用 提取黄瓜幼苗叶片色素，然后利用 （填试剂）分离所提取的色素．丙组的层析结果与甲组相比滤纸条上变宽的色素带（从上向下）为第 条．
研究发现一突变体层析时滤纸条上色素带从上向下的第二条缺失，则该突变体相对于正常品系吸收 光的能力减弱，吸收 光的能力基本不变．
（3）乙、丙两组黄瓜幼苗的光合作用强度较强的是 ，据上表可知，其内在原因之一是该组黄瓜幼苗叶片中的 ．根据上述实验结果，当黄瓜幼苗处于冬春栽培季节，光照减弱，可适当 ，以提高其光合作用强度．
9．如图是探究pH影响过氧化氢酶活性的实验装置图，请回答下列问题．
（1）肝脏研磨液可以用 来代替．除了自变量和因变量外，本实验哪些是无关变量（答出主要两点）？ ．
（2）若要验证酶的高效性，在此实验装置的基础上，应如何改进（请写出具体的措施） ．
（3）能否用本实验装置来验证温度影响酶的活性？ ．
（4）酶的化学本质是
（5）请举例简要写出怎样验证酶的专一性 ．
2014-2015学年重庆市江津六中高三（下）期中生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题.
1．下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（ ）
A．蓝藻细胞中的酶，在核糖体上合成，并由内质网和高尔基体加工
B．形成出芽小泡是内质网在结构上与其他生物膜相联系的唯一方式
C．植物细胞的叶绿体和线粒体中产生的ATP，都可以用于主动运输中吸收Mg2+
D．动物细胞也能渗透吸水或失水，其原因之一是细胞膜相当于一层半透膜
【考点】物质进出细胞的方式的综合；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；线粒体、叶绿体的结构和功能；细胞器中其他器官的主要功能．
【分析】根据题意分析可知：蓝藻细胞是原核细胞，没有成型的细胞核，除核糖体外，没有复杂的细胞器；内质网内连核膜的外膜，外连细胞膜，增大了细胞内的膜面积；叶绿体是光合作用的场所，其光反应产生的ATP只能用于暗反应；渗透作用发生的条件是半透膜结构和浓度差．
【解答】解：A、蓝藻是原核生物，细胞内只有核糖体一种细胞器，没有内质网和高尔基体，A错误；
B、内质网内连核膜的外膜，外连细胞膜，可以不通过囊泡与细胞内的其他膜结构联系，B错误；
C、植物细胞的叶绿体中产生的ATP只能用于暗反应，不能为其他生命活动提供能量，C错误；
D、动物细胞的细胞膜具有选择透过性，类似于半透膜，同时细胞质的浓度与细胞外的浓度存在浓度差，因此可以发生渗透吸水或失水，D正确．
故选：D．
【点评】本题考查细胞结构和功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
2．下列关于细胞知识的叙述，正确的是（ ）
①核仁是与核糖体形成有关的细胞器；
②细胞学说揭示了“细胞为什么要产生新细胞”；
③硝化细菌、霉菌、颤藻的细胞都含有核糖体、DNA和RNA；
④胆固醇、性激素、维生素D都属于固醇；
⑤蛙红细胞、人肝细胞、洋葱根尖分生区细胞并不都有细胞周期，但这些细胞内的化学成分都不断更新；
⑥区分埃博拉病毒、颤藻和小球藻的依据是否有核膜．
A．①③④ B．③④⑤ C．②③④ D．④⑤⑥
【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展；脂质的种类及其功能；细胞核的结构和功能．
【分析】1、核仁：与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关．
2、细胞学说阐明了生物结构的统一性和细胞的统一性．
3、硝化细菌和颤藻都是原核生物，霉菌是真核生物，真核生物和原核生物的细胞都含有核糖体、DNA和RNA，
4、脂质包括：脂肪、磷脂、固醇，其中固醇包括胆固醇、性激素、维生素D．
5、蛙红细胞通过无丝分裂方式进行增殖，没有细胞周期；人肝细胞已经分化，不能进行连续的有丝分裂，没有细胞周期；洋葱根尖分生区细胞能进行连续的有丝分裂，具有细胞周期，但这些细胞内的化学成分都不断更新．
6、埃博拉病毒没有细胞结构，颤藻和小球藻有细胞结构，因此区分埃博拉病毒和颤藻、小球藻的主要依据为是否含有细胞结构；颤藻属于原核生物，小球藻属于真核生物，因此区分颤藻和小球藻的主要依据为是否有核膜．
【解答】解：①核仁不是细胞器，核仁与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关，①错误；
②细胞学说揭示了生物结构的统一性和细胞的统一性，没有揭示“细胞为什么要产生新细胞”，②错误；
③硝化细菌、霉菌、颤藻的细胞都含有核糖体、DNA和RNA，③正确；
④胆固醇、性激素、维生素D都属于固醇，④正确；
⑤蛙红细胞、人肝细胞、洋葱根尖分生区细胞并不都有细胞周期，但这些细胞内的化学成分都不断更新，⑤正确；
⑥埃博拉病毒没有细胞结构；颤藻有细胞结构，没有核膜；小球藻有细胞结构，有核膜，⑥错误．
故选：B．
【点评】本题考查原核生物和真核生物细胞形态和结构、细胞周期、脂质的种类等知识，要求考生识记原核生物和真核生物的形态结构根本区别是否有核膜；熟记脂质的种类，作出准确的判断．
3．关于生物体内一些具有重要生理作用的物质，下列叙述正确的是（ ）
A．绿色植物从光照转入黑暗条件后，叶肉细胞内五碳化合物含量上升
B．液泡内部的糖类、无机盐、色素、蛋白质等物质对细胞内部环境起到调节作用
C．当种子从休眠进入萌发状态后，比值下降
D．剧烈运动时，肌细胞中的比值上升
【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；水在细胞中的存在形式和作用；细胞器中其他器官的主要功能；ATP与ADP相互转化的过程．
【分析】阅读题干可知本题涉及的知识点是光合作用、酶的催化作用、自由水和结合水以及ATP等，梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断．
【解答】解：A、绿色植物从光照转入黑暗条件后，光反应停止，产生的[H]和ATP减少，还原三碳化合物的能力下降，所以叶肉细胞内五碳化合物含量下降，三碳化合物含量上升，A错误；
B、液泡内部的糖类、无机盐、色素、蛋白质等物质对细胞内部环境起到调节作用，B正确；
C、当种子从休眠进入萌发状态后，代谢逐渐旺盛，自由水/结合水比值上升，C错误；
D、剧烈运动时，肌细胞需消耗ATP，但消耗可迅速产生，故细胞中的ATP与ADP比值保持相对稳定，D错误．
故选：B．
【点评】本题综合考查光合作用、酶和ATP及化合物水的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
4．将完全相同的两个植物细胞分别放置在A、B溶液中，对细胞失水量进行统计后绘制出如下曲线．以下叙述正确的是（ ）
A．选取植物根尖分生区的细胞作为实验材料较为适宜
B．若B溶液的浓度稍增大，则曲线的变化可能为a点上升，b点左移
C．图中放入A、B溶液的细胞质壁分离后放入清水中有可能都复原
D．在0～4 min内，两条曲线的差异不可能是细胞内外物质浓度差导致的
【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因．
【分析】质壁分离和复原实验中，要选择活的成熟的植物细胞，即含有大液泡的植物细胞；若外界溶液的浓度增大，导致浓度差变大，所以单位时间内，失水程度大，复原所需要的时间相对较长．分析题图可知，植物细胞放在A溶液中，植物细胞的失水量逐渐增加，当达到一定的时间后，失水速率减慢，A溶液是高渗溶液；放在B溶液中，植物细胞失水量随时间延长而逐渐增加，达到一定时间后，细胞的失水量逐渐减少，超过b点细胞失水量为负值，即细胞吸水，逐渐发生质壁分离的复原，因此B溶液是细胞可以通过吸收溶质的溶液，如硝酸钾溶液等．
【解答】解：A、根尖分生区细胞中无大液泡，不能用来作用观察质壁分离的实验材料，A错误；
B、若B溶液的浓度增大，则浓度差增大，相同时间内失水的程度变大，复原时所需要的时间变长，即a点上移，b点右移，B错误；
C、若处于A、B溶液发生质壁分离后的细胞是活细胞，则放到清水后，有可能复原，C正确；
D、在0～4min内，两种曲线的失水程度不同，有可能是由于浓度差不同引起，D错误．
故选：C．
【点评】本题主要考查质壁分离和复原实验，要选择含有大液泡的植物细胞；在一定范围内，外界溶液与细胞液的浓度差越大，失水程度越高，但能否发生质壁分离复原，则取决于质壁分离后的细胞的生活状态，即活细胞还是死细胞．
5．下列叙述正确的有（ ）
①硝化细菌、霉菌、颤藻的细胞都含有核糖体、DNA和RNA；
②DNA分子结构的基本骨架决定蛋白质的空间结构；
③溶酶体能将大分子物质水解但不能将其彻底氧化分解；
④叶片黄化，叶绿体对红光的吸收增多；
⑤酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率；
⑥真核细胞的核膜上有核孔，DNA等大分子物质可以通过核孔进入细胞质；
⑦细胞在分化过程中细胞膜上的蛋白质会发生改变．
A．3项 B．4项 C．5项 D．6项
【考点】酶促反应的原理；生物大分子以碳链为骨架；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；细胞器中其他器官的主要功能；细胞核的结构和功能；叶绿体结构及色素的分布和作用；细胞的分化．
【分析】（1）原核细胞和真核细胞最主要的区别：原核细胞没有核膜包被的细胞核，共同点：均具有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA、RNA；
（2）DNA中碱基的排列顺序决定蛋白质中氨基酸的种类、数量、排列顺序，决定蛋白质结构的多样性；
（3）叶绿体中的色素有叶绿素和类胡萝卜素两大类，叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光；
（4）核孔是大分子物质进出的通道，但DNA作为遗传物质，不从细胞核中出来；
（5）细胞膜的功能越复杂，其上的蛋白质种类和数量越多．
【解答】解：①硝化细菌和颤藻都是原核生物，霉菌是真核生物，真、原核生物的细胞都含有核糖体、DNA和RNA，①正确；
②DNA分子结构中的碱基排列顺序决定蛋白质中氨基酸的种类、数量、排列顺序，决定蛋白质结构的多样性，DNA的基本骨架为脱氧核糖及磷酸交替排列，无特异性，②错误；
③溶酶体内含丰富的水解酶，能将大分子物质水解成小分子基本单位等，但不能将其彻底氧化分解，将其彻底氧化分解的应为细胞呼吸的酶，③正确；
④叶片黄化的原因主要是叶绿素分解，呈现出类胡萝卜素的颜色，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，黄化后叶绿素含量降低，对红光的吸收减少，④错误；
⑤酶的作用原理是降低活化能，来提高化学反应速率，不为反应物供能，⑤错误；
⑥真核细胞的核膜为双层膜结构，核膜上有核孔，是大分子物质进出的通道，mRNA可以通过核孔进入细胞质，一些酶等大分子蛋白质可以通过核孔进入细胞核，但作为遗传物质的DNA不从核孔出来，⑥错误；
⑦细胞膜的功能越复杂，其上的蛋白质种类和数量越多，细胞分化是细胞形态结构发生稳定性差异的过程，不同功能的细胞，细胞膜上的蛋白质会发生改变，⑦正确．
故选：A．
【点评】本题考查真、原核生物区别、遗传信息的表达、细胞膜的成分与功能等知识，要求考生识记相关内容并利用所学知识对各项做出准确判断，才能明确有几项正误．
6．以下关于实验目的与实验操作的特殊要求或特点的叙述，错误的是（ ）
编号
实验目的
实验操作的特殊要求或特点
A
探究温度对酶活性的影响
不能选择过氧化氢酶催化过氧化氢分解
B
观察植物细胞中的线粒体
不能对材料进行解离和固定
C
观察DNA和RNA在细胞中的分布
不能使用盐酸增大植物细胞膜的通透性
D
提取和分离绿叶中色素
不能用蒸馏水分离各种色素
A．A B．B C．C D．D
【考点】探究影响酶活性的因素；DNA、RNA在细胞中的分布实验；观察线粒体和叶绿体；叶绿体色素的提取和分离实验．
【分析】据表分析：1、温度的改变直接就能影响过氧化氢的分解，所以探究温度对酶活性的影响不能以过氧化氢为底物．
2、用健那绿使线粒体染成蓝色再观察，健那绿是活细胞染色剂，染色后，细胞仍然保持活性．
3、观察DNA和RNA分布时，盐酸有两个作用，一是增大膜的通透性，二是使染色体上的DNA和蛋白质分离．
4、在色素的提取和分离实验中，利用无水乙醇进行色素的提取，利用不同的色素在层析液中的溶解度不同进行色素的分离．
【解答】解：A、过氧化氢受热分解，故不能用其探究温度对酶活性的影响，A正确；
B、线粒体观察是用活细胞染色剂染色，细胞需要保持活性，因此不能对材料进行解离和固定，B正确；
C、观察DNA和RNA分布时，盐酸能增大细胞膜的通透性，使染色剂进入细胞，C错误；
D、提取和分离绿叶中色素，用无水乙醇提取色素，用层析液分离各种色素，D正确．
故选：C．
【点评】本题考查生物学实验，意在考查考生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力；具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析、处理，能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订的能力．
二、非选择题.
7．番茄是人们日常生活中熟悉的一种蔬果，请分析回答以下与番茄有关的问题：
（1）科学家做过这样的实验，将番茄培养在含Ca2+、Mg2+、SO42﹣的培养液中，一段时间后，测定培养液中这三种离子的浓度（图1）．营养液中的无机盐离子通过 主动运输 方式进入番茄细胞内，吸收结果表明番茄对 SO42﹣ 的吸收较少，而对另外离子的吸收较多，这一差异与根细胞膜上 载体种类和数量 有关，这说明细胞膜具有 选择透过性 ．
（2）番茄进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃．图2是在CO2浓度一定、环境温度为25℃、不同光照强度条件下测得的番茄叶片的光合作用强度．请据图分析：B点时，该植物叶肉细胞产生ATP的场所是 叶绿体、细胞质基质和线粒体 ．C点时，该植物的总光合速率为 20 mg/100cm2叶小时（用CO2吸收量表示）．C点以后限制光合速率的外界因素是 CO2浓度 ．
（3）番茄中的番茄红素有较高的营养保健功效，在成熟的番茄果实中含量较高．番茄红素具有较强的抗衰老和抑癌功效，据此可判断该物质的保健功能是通过保护 DNA（基因） （填某种物质）免受损伤，来防止癌症的发生；通过增强细胞膜的 通透性 ，延缓细胞衰老．
【考点】主动运输的原理和意义；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．
【分析】1、在植物吸收矿质离子的过程中，由于载体的特异性，不同离子的运输速率不同；
2、植物细胞中产生ATP的生理过程有光合作用和呼吸作用，场所有叶绿体、细胞质基质和线粒体；
3、净光合速率=真光合速率﹣呼吸速率，影响光合作用的环境因素有：光照强度、CO2浓度、温度、含水量、矿质元素等．
【解答】解：（1）植物根细胞吸收矿质元素的过程是主动运输方式，分析题图1可知，与初始浓度相比，一段时间后培养液中Ca2+、Mg2+、SO42﹣ 浓度不同，SO42﹣ 浓度最高，说明番茄对 SO42﹣ 的吸收最少，Ca2+、Mg2+的吸收较多，这与细胞膜上吸收不同矿质元素的载体的种类和数量有关，体现了膜的选择透过性．
（2）分析题图2可知，A点光照强度为0，此时不进行光合作用，只进行呼吸作用，因此叶肉细胞产生ATP的场所是细胞质基质和线粒体；C点对应的净光合作用强度是15mg/100cm2叶小时，细胞呼吸的强度是5mg/100cm2
叶小时，因此该点的实际光合作用强度的20mg/100cm2叶小时．C点以前限制光合速率的因素主要是光照，C点以后限制光合速率的因素主要是 CO2浓度．
（3）乙烯能促进果实成熟．细胞癌变就是原癌基因和抑癌基因突变的结果，番茄红素具有较强的抑癌功效是通过保护基因免受损伤，防止癌症的发生；衰老的细胞细胞膜的通透性增大．
故答案是：
（1）主动运输 SO42﹣ 载体种类和数量 选择透过性
（2）叶绿体、细胞质基质和线粒体 20 CO2浓度
（3）DNA（基因） 通透性
【点评】本题考查主动运输的原理和意义、有氧呼吸的过程和意义、细胞癌变的原因的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析图表以及解决问题的能力．
8．某科研小组对黄瓜幼苗代谢问题进行了探究．如图一表示在适宜光照条件下黄瓜幼苗的一个细胞内发生的部分生理过程（用序号表示）．科研人员将长势一致、健壮的黄瓜幼苗随机均分为甲、乙、丙三组，分别置于人工气候室中，控制不同条件培养（其他条件适宜）．一段时间后，测得黄瓜幼苗叶片的叶绿素a、b含量及其他相关数据如下表．请回答下列问题：
注：乙、丙两组的弱光照均为15%的正常光照；丙组减少供水为50%的正常供水
（1）图一中a代表的物质名称是 H2O ．②过程进行的场所是 线粒体（内膜） ．①过程产生的[H]用于③过程作用是 将三碳化合物（C3）还原成糖类（有机物） ．
实验组
实验条件
叶绿素a（mg/cm2）
叶绿素b（mg/cm2）
光饱和时净光合速率（mmolCO2/m2•s）
光补偿点（μmol光子/m2s）
光饱和点（μmol光子/m2•s）
甲
正常光照正常供水
1.8×10﹣2
0.4×10﹣2
1.9×10﹣2
50
1350
乙
弱光照正常供水
1.9×10﹣2
0.4×10﹣
0.7×10﹣2
29
540
丙
弱光照减少供水
2.5×10﹣2
0.7×10﹣2
0.9×10﹣2
23
650
（2）上表中甲、乙二组实验中的自变量是 光照强度 ；为验证黄瓜幼苗叶片色素含量的变化情况，可用 无水乙醇 提取黄瓜幼苗叶片色素，然后利用 层析液 （填试剂）分离所提取的色素．丙组的层析结果与甲组相比滤纸条上变宽的色素带（从上向下）为第 三、四 条．
研究发现一突变体层析时滤纸条上色素带从上向下的第二条缺失，则该突变体相对于正常品系吸收 蓝紫 光的能力减弱，吸收 红 光的能力基本不变．
（3）乙、丙两组黄瓜幼苗的光合作用强度较强的是 丙组 ，据上表可知，其内在原因之一是该组黄瓜幼苗叶片中的 叶绿素a、叶绿素b的含量较多 ．根据上述实验结果，当黄瓜幼苗处于冬春栽培季节，光照减弱，可适当 减少供水 ，以提高其光合作用强度．
【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义．
【分析】分析题图可知，①是光反应阶段，②是有氧呼吸的第三阶段，③是暗反应阶段，④是有氧呼吸的第一、第二阶段．
分析表格中的信息可知，甲乙对照，实验的自变量是光照强度，乙丙对照自变量是供水量，叶绿素的含量、光饱和时净光合速率、光的补偿点、光的饱和点属于自变量；叶绿素提取的原理是叶绿素能溶解于无水乙醇中，分离的原理是不同色素在层析液中的溶解度不同，在滤纸条上随层析液扩散的速度不同．
【解答】解：（1）①是光反应阶段，a物质经过光反应产生了氧气和还原氢，a是水；②是有氧呼吸的第三阶段，发生在线粒体内膜上；光反应产生的还原氢由于还原三碳化合物形成糖类．
（2）分析图实验中的信息可知，甲、乙二组实验中的自变量是光照强度不同，甲是正常光照，乙是弱光照；叶绿素的提取和分离，由于色素可以溶于有机溶剂，一般利用无水乙醇进行提取；分离的原理是不同色素在层析液中的溶解度不同，在滤纸条上随层析液扩散的速度不同，因此可以用层析液分离提取的色素．分析表格可知，丙组的叶绿素a和叶绿素b的含量均高于b甲组，因此丙组的层析结果与甲组相比滤纸条上变宽的色素带为第三、四条．
在色素的吸收光谱中，叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，而类胡萝卜素主要吸收蓝紫光．一突变体层析时滤纸条上色素带从上向下的第二条缺失（叶黄素），则该突变体相对于正常品系吸收蓝紫光的能力减弱，吸收红光的能力基本不变．
（3）分析表格中的信息可知，乙丙两组实验的自变量是供水量不同，丙组供水较少，乙组供水较多，光饱和时净光合速率是丙组大于乙组，因此丙组光合作用强度较强；分析表格中信息可知，丙组的叶绿素a、b含量较乙组高，这可能是丙组光合作用较强的原因；根据表格中的信息当黄瓜幼苗处于冬春栽培季节，光照减弱，可适当减少供水，以提高其光合作用强度．
故答案为：
（1）H2O 线粒体（内膜） 将三碳化合物（C3）还原成糖类（有机物）
（2）光照强度 无水乙醇 层析液 三、四 蓝紫 红
（3）丙组 叶绿素a、叶绿素b的含量较多 减少供水
【点评】本题考查了光合作用和有氧呼吸过程中的物质变化和能量变化，以及色素的吸收光谱和提取和分离实验，要求考生能够根据相关生理过程判断图解中表示的生理作用；识记色素的吸收光谱以及色素的提取和分离实验的原理和方法等，难度适中．
9．如图是探究pH影响过氧化氢酶活性的实验装置图，请回答下列问题．
（1）肝脏研磨液可以用 H2O2酶 来代替．除了自变量和因变量外，本实验哪些是无关变量（答出主要两点）？ H2O2溶液的量、滤纸片的大小和数量、反应时间等 ．
（2）若要验证酶的高效性，在此实验装置的基础上，应如何改进（请写出具体的措施） 增加对照组，将肝脏研磨液换成FeCl3溶液 ．
（3）能否用本实验装置来验证温度影响酶的活性？ 不能 ．
（4）酶的化学本质是 蛋白质或RNA
（5）请举例简要写出怎样验证酶的专一性 用淀粉酶分别与淀粉和蔗糖发生反应 ．
【考点】探究影响酶活性的因素．
【分析】实验组：经过处理的组是实验组．对照组：未经过处理的组是对照组．变量：实验过程中可以变化的因素称为变量．自变量：想研究且可人为改变的变量称为自变量． 因变量：随着自变量的变化而变化的变量称为因变量． 无关变量：在实验中，除了自变量外，实验过程中存在一些可变因素，能对实验结果造成影响，这些变量称为无关变量．自变量是可以人为直接改变或施加的变量，因变量是随自变量变化而变化的量，只能观察或测量获得．要注意无关变量应该相同且适宜．实验设计时要注意单一变量原则和对照原则．
【解答】解：（1）肝脏研磨液可以用H2O2酶来代替．本实验中的自变量是pH，因变量是过氧化氢酶的活性，除了自变量和因变量外，本实验中的无关变量有H2O2溶液的量、滤纸片的大小和数量、反应时间等．
（2）若要验证酶的高效性，在此实验装置的基础上，应增加对照组，将肝脏研磨液换成FeCl3溶液．
（3）由于H2O2在高温下本身能分解，故不能用本实验装置来验证温度影响酶的活性．
（4）酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大多数是蛋白质，少数是RNA．
（5）酶的专一性可以用同种酶催化不同种底物的实验加以对照分析，所以可以用淀粉酶分别与淀粉和蔗糖发生反应，通过实验结果分析，可以得出：淀粉酶只能催化淀粉分解，而不能催化蔗糖分解，从而得出酶的专一性．
故答案为：
（1）H2O2酶 H2O2溶液的量、滤纸片的大小和数量、反应时间等
（2）增加对照组，将肝脏研磨液换成FeCl3溶液
（3）不能
（4）蛋白质或RNA
（5）用淀粉酶分别与淀粉和蔗糖发生反应
【点评】本题以实验为载体，考查影响酶活性的因素，意在考查考生分析实验图提取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识和观点，对生物学问题作出准确判断和得出正确结论的能力．
微信/支付宝扫码支付