2016－2017学年度第一学期期中教学质量测试
八年级生物试卷
题号
一
二
总分
得分
一、选择题(每题只有一个正确选项，每题2分，共40分)
1.下列动物中，身体呈辐射对称的是 （ ）
A.七星瓢虫 B.水螅 C.蚯蚓 D.眼镜蛇
2.下列属于线形动物的是 （ ）
A.沙蚕 B.蛔虫 C.绦虫 D.蜈蚣
3.下列选项中，可以作为区分环节动物和线形动物依据的是 （ ）x k b 1 . c o m
A.身体是否分节 B.是否有口
C.身体的形状 D.是否有肛门
4.昆虫所属的动物类群是 （ ）
A.节肢动物 B.软体动物 C.腔肠动物 D.环节动物
5.下列属于两栖动物的是 （ ）
A.青蛙 B.鲸 C.龟 D.野鸭
6.下列选项中，蜥蜴具有的特点是 （ ）
A.用鳃呼吸 B.在水中产卵
C.胎生、哺乳 D.体表覆盖角质的鳞片
7.下列动物中，属于恒温动物的是 （ ）
A.海葵 B.鲤鱼 C.蜗牛 D.企鹅
8.海豹、海豚等都是生活在海洋中的哺乳动物，它们的呼吸方式是 （ ）
A.用鳃呼吸 B.用气囊呼吸 C.用肺呼吸 D.用皮肤呼吸
9.下列关节的结构中能够减少摩擦的是 （ ）
A.关节头 B.关节窝 C.关节软骨 D.关节囊
10.下列动物结构及其功能的对应关系中，不正确的是
A.蟒蛇的鳞片——保护 B.蝗虫的后足——跳跃
C.扇贝的贝壳——游泳 D.家鸽的羽毛——飞行
11.下列动物行为中属于先天性行为的是 （ ）
A.猴子骑车 B.蜘蛛结网 C.黑猩猩钓取白蚁 D.鹦鹉学舌
12.下列动物行为中属于学习行为的是 （ ）
A.导盲犬帮助盲人过马路 B.刚出生的婴儿就会吃奶
C.鸟类的迁徙 D.小鸟喂鱼
13.菜青虫总是取食十字花科植物的叶片，这种行为属于 （ ）
A.先天性行为 B.学习行为 C.防御行为 D.繁殖行为
14.不同类别的动物学习能力是有差别的，下列动物学习能力最强的是 （ ）
A.大山雀 B.家兔 C. 人 D.黑猩猩
15.下列表示骨、关节和肌肉的模式图中，最准确的是 （ ）
16.恒温动物比变温动物更有生存优势的原因在于 （ ）
A.恒温动物耗氧少 B.恒温动物需要的食物少
C.恒温动物需要的能量少 D.恒温动物对环境变化的适应能力更强
17.结合下列示意图比较兔和狼的牙齿，狼特有的是 （ ）
A.① B.②
C.④ D.③
18.下列四种动物中，属于无脊椎动物的是 （ ）
A.蜻蜓 B.牛 C.蟾蜍 D.麻雀
19.下列与预防蛔虫病无关的卫生习惯是 （ ）
A.不喝生水 B.早晚刷牙、洗脸
C.饭前便后洗手 D.不吃没有洗干净的瓜果、蔬菜
20.下列关于胎生、哺乳的说法，不正确的是 （ ）
A.绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代
B.胎生提高了哺乳动物的产仔率
C.胎生、哺乳降低了幼仔的死亡率
D.哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件
二、非选择题（共 60 分）
21.（8分）判断下列说法是否正确，正确的画“√”错误的画 “×”。
（1）节肢动物是最大的动物类群，目前已经命名的种类有120万种以上。 （ ）
（2）昆虫的外骨骼会限制昆虫的发育和长大，所以昆虫需要定期蜕皮。 （ ）
（3）动物一般都能自由运动，这是动物区别于其他生物的重要特征之一。 （ ）
（4）哺乳动物都是对人类有益的。 （ ）
22.（12分）请把下面生物类群与其特征用线连接起来。
A.腔肠动物 a.身体呈辐射对称，体表有刺细胞
B.线形动物 b.身体细长，呈圆柱形，体表有角质层
C.环节动物 c.身体分节，靠刚毛或疣足辅助运动
D.软体动物 d.柔软的身体表面有外套膜
E.爬行动物 e.成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，用皮肤辅助呼吸
F.两栖动物 f.体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵
23.（14分 ）下面是人体上肢的肌肉、骨和关节的关系示意图，根据图再联系人体实际回答下列问题。
（1）图A表示 动作。图B
表示___________动作。
（2）图中的①表示肱__________肌，
②表示肱______ __肌；在图B中，①处于_______ __状态，②处于_________状态。
（3）当直臂提水时，图中①、②同时处于 状态。
24.（12分）下图中是我们学过的五种动物，请分析回答有关问题：
（1）A是一种农业害虫，它的身体可分为头 、 三部分，它的体表有外骨骼，可以起保护和支持作用，并能防止 蒸发。
（2）B生活在水中，它的呼吸器官是 ，通过 部和躯干部的摆动以及 的协调作用游泳。
（3）上述动物中属于无脊椎动物的是 ；属于恒温动物的是 。（填字母）
（4）D的毛有 作用；其牙齿有 和 之分，与其食性相适应，D与A、B、C、E四种动物相比，在生殖发育方面的特点是 。
25.（14分）探究“鸟适于飞行的形态结构特点”。
下面是关于鸟的一组图片，请从图中提取有效信息，探究鸟适于飞行的形态结构特点。
（一）提出问题：鸟有哪些适于飞行的形态结构特点？
（二）作出假设：鸟的
等特点适于飞行。
（三）制定并实施计划：
（1）采用的研究方法是 。
A.观察法 B.资料文献法 C.实验或模拟实验法
（2）通过观察研究发现：
①鸟的身体呈 型，这种体型的优点是：可以减少飞行时空气的 。
②鸟的体表覆盖着 ，前肢变成 。两翼上生有几排大型的 ，在飞行中起着重要的作用。
③鸟身体最发达的肌肉是 ，收缩时产生的力量大，可以牵动两翼飞行。
④观察鸟的骨骼标本，发现鸟的胸骨最发达，胸骨上高耸的突起叫作 ，有利于附着 。
⑤通过阅读资料发现鸟的心率比多数哺乳动物的要快，而且鸟的体内有气囊，可以辅助 、散热和减小内脏之间的摩擦。鸟的食量 ，消化能力强。
⑥鸟的骨骼薄、轻、坚固，有些骨内部中空，可以减轻 ，有利于飞行。
（四）得出结论：
通过探究，得出的结论是
。
2016——2017学年度第一学期期中课程改革教学质量测试
八年级生物试题参考答案及评分标准
一、选择题(每题只有一个正确选项，每题2分，共40分)
1～5 B B A A A 6～10 D D C C C
11～15 B A A C C 16～20 D D A B B
二、非选择题（共 60 分）
21.（每小题2分，共8分）
（1）√ （2）√ （3）√ （4）×
22.（每条线2分，共12分）
A ——a B——b C ——c D——d E ——f F——e
23.（每空2分，共14分 ）
(1) 屈肘 伸肘 （4分）
(2) 二头 三头 舒张 收缩 （8分）
(3) 收缩 （2分）
24.（每空1分，共12分）
（1） 胸 腹 水分 （3分）
（2）鳃 尾部 鳍 （3分）
（3）A D、E （2分）
（4）保温 门齿 臼齿 胎生哺乳 （4分）
25.（每空1分，共14分）
（二）观点正确即可给分 （1分）
（三）（1）A、B 、C （1分）
（2）① 流线 阻力 （2分）
② 翼 羽毛 羽毛 （3分）
③ 胸肌 （1分）
④ 龙骨突 胸肌 （2分）
⑤ 呼吸 大 （2分）
⑥ 体重 （1分）
（四）与假设对应即可 （1分）
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