氧气的制取
一、选择题（共14小题，每小题3分，满分42分）
1．如图是“过氧化氢溶液制氧气”实验的主要步骤，其中操作错误的是（ ）
A．
放入药品
B．
收集气体
C．
检查装置气密性
D．
验满
2．关于催化剂的下列说法中，正确的是（ ）
A．化学反应后催化剂本身的质量减少
B．化学反应后催化剂本身的质量增加
C．催化剂可改变化学反应速率
D．化学反应后催化剂的化学性质发生变化
3．实验室里用加热氯酸钾的方法制氧气，若实验中忘了加入催化剂，其结果是（ ）
A．不产生氧气 B．生成氧气的速度慢
C．产生氧气的总量减少 D．没有影响
4．在实验室用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气，加入二氧化锰的目的是（ ）
A．使产生氧气的量增多
19
B．提高氧气的纯度
C．使其在常温下迅速分解放出氧气
D．使生成的氧气更干燥
5．a和b为两份质量相等的固体，已知a为氯酸钾，b为混有少量二氧化锰的氯酸钾．当分别同时加热a和b至完全反应时，能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图象是（ ）
A． B．
C． D．
6．下列变化属于分解反应的是（ ）
A．细铁丝在氧气中燃烧 B．蜡烛在空气中燃烧
C．红磷在空气中燃烧 D．过氧化氢溶液制氧气
7．某同学加热氯酸钾制氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加热氯酸钾相比（ ）
A．反应速率不变
B．生成氧气质量不变
C．反应速率加快，生成氧气质量不变
D．反应速率加快，生成氧气质量增加
8．实验室制取氧气的装置如图所示，下列有关叙述合理的是（ ）
19
A．锥形瓶里加入少量二氧化锰粉末，分液漏斗里盛放5%的过氧化氢溶液
B．锥形瓶里加入高锰酸钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水
C．集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上
D．当导管口有气泡冒出时，立即开始收集氧气
9．下列关于催化剂的说法不正确的是（ ）
A．化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变
B．催化剂可以提高某些化学反应的速率
C．催化剂可以降低某些化学反应的速率
D．任何化学反应都需要催化剂
10．实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热②检查装置的气密性③装药品④用排水集气法收集⑤从水槽中取出导气管⑥熄灭酒精灯⑦连接仪器，其中操作顺序正确的是（ ）
A．①⑦③②⑤④⑥ B．⑦②③①④⑤⑥ C．⑤⑦③②①④⑥ D．⑦③①②④⑥⑤
11．如图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析错误的（ ）
A．连接装置：先检查装置气密性，再加药品，先放酒精灯，再固定试管
B．试管口略向下倾斜：防止水倒流入热试管底部，导致试管炸裂
C．收集：加热前将导管伸入装满水的集气瓶中便于收集
D．停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯
12．下列关于制氧气的说法中不正确的是（ ）
A．在加热氯酸钾制氧气时，必须在试管口加一团棉花
B．用高锰酸钾制氧气不需要加入二氧化锰做催化剂
C．检查装置气密性时，应先将导管放入水中，再双手紧握试管
D．用排水法收集了氧气后，集气瓶瓶口必须朝上
13．工业制氧气，利用分离液态空气的方法，此方法利用了（ ）
A．分解反应 B．化合反应
C．液态氧和液态氮的密度不同 D．液态氧和液态氮的沸点不同
19
14．某同学制取氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的（ ）
①没有给试管均匀预热；②试管外壁有水滴；③试管口没有略向下倾斜；④加热时试管与灯芯接触；⑤收集完毕，先撤去酒精灯．
A．①③ B．①③⑤ C．①③④⑤ D．①②③④⑤
二、填空题（共4小题，每小题3分，满分12分）
15．如图所示是某同学设计的在实验室用加热高锰酸钾固体制取氧气的装置图．
（1）指出该装置中的四处主要错误．
① ；
② ；
③ ；
④ ．
（2）当用改正后的装置收集氧气时，如何判断氧气已经收集满？ ．
16．实验室用高锰酸钾制氧气并用排水法收集时，若发现以下现象的可能原因是．
（1）发现试管破裂： ； ．
（2）收集的氧气不纯： ； ．
17．如图是几种实验室制取氧气的发生装置和收集装置，请回答下列问题：
（1）指出图中的仪器名称：① ，② ．
（2）装置A中棉花团的作用为 ．
（3）实验室里用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，其反应的文字表达式为 ．发生装置应选用
19
（填字母标号，下同）；收集装置应选用C或 ，若要收集较为纯净的氧气最好选用 ．
（4）若用装置A与C制取并收集氧气，实验结束时，为防止水倒吸，正确的操作是：先 ，再 ．
18．将白色固体X与黑色固体Y混合，可得到无色气体A和混合固体B，Y在反应前后质量和化学性质不变．将淡黄色固体C点燃，伸进盛有A的集气瓶中，发出明亮的蓝紫色火焰，并产生有刺激性气味的气体D．
（1）写出下列物质的名称：
X ；Y ；A ；D ．
（2）按顺序写出有关反应的文字表达式：
① ；
② ．
19
氧气的制取
参考答案与试题解析
一、选择题（共14小题，每小题3分，满分42分）
1．如图是“过氧化氢溶液制氧气”实验的主要步骤，其中操作错误的是（ ）
A．
放入药品
B．
收集气体
C．
检查装置气密性
D．
验满
【考点】制取氧气的操作步骤和注意点．
【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
【分析】A、根据取用液体药品的方法解答；
B、根据根据实验室用排空气法收集氧气的正确装置分析解答；
C、根据检验装置气密性的方法解答；
D、根据验满时不能把带火星的木条伸入集气瓶内解答；
【解答】解：
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A、取用液体药品的方法时，瓶塞倒放，标签向着手心，试管倾斜，两口紧挨，故操作正确；
B、用向上排空气法收集气体时，导气管应伸入集气瓶的底部，故操作正确；
C、用手掌紧握试管壁，若烧杯内有气泡产生，松手后导管下端口上升一段水柱，则证明气密性良好，故能判断气密性是否良好；故操作正确；
D、验满时不能把带火星的木条伸入集气瓶内；故操作错误；
答案：D．
【点评】本题主要考查气体的制取与检验的操作，难度不大．本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．
2．关于催化剂的下列说法中，正确的是（ ）
A．化学反应后催化剂本身的质量减少
B．化学反应后催化剂本身的质量增加
C．催化剂可改变化学反应速率
D．化学反应后催化剂的化学性质发生变化
【考点】催化剂的特点与催化作用．
【专题】空气与水．
【分析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）．催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变．
【解答】解：A、化学反应后催化剂本身的质量不变，故选项说法错误．
B、化学反应后催化剂本身的质量不变，故选项说法错误．
C、催化剂可改变化学反应速率，故选项说法正确．
D、化学反应后催化剂的化学性质不变，故选项说法错误．
故选：C．
【点评】本题难度不大，考查对催化剂概念的理解，掌握催化剂的特征（“一变二不变”）是正确解答本题的关键．
3．实验室里用加热氯酸钾的方法制氧气，若实验中忘了加入催化剂，其结果是（ ）
A．不产生氧气 B．生成氧气的速度慢
C．产生氧气的总量减少 D．没有影响
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【考点】催化剂的特点与催化作用．
【专题】空气与水．
【分析】催化剂能改变其他物质的化学反应速度，本身的化学性质和质量都不变，不能改变反应中生成物的质量，据此进行分析判断．
【解答】解：A、实验室里用加热氯酸钾的方法制氧气，若实验中忘了加入催化剂，能产生氧气，只是速率较慢，故选项说法错误．
B、实验室里用加热氯酸钾的方法制氧气，若实验中忘了加入催化剂，能产生氧气，只是速率较慢，故选项说法正确．
C、实验室里用加热氯酸钾的方法制氧气，若实验中忘了加入催化剂，能产生氧气，放出氧气的质量不变，故选项说法错误．
D、实验室里用加热氯酸钾的方法制氧气，若实验中忘了加入催化剂，只是速率较慢，而不是没有影响，选项说法错误．
故选：B．
【点评】本题难度不大，考查对催化剂概念的理解，掌握催化剂的特征（“一变二不变”）是正确解答本题的关键．
4．在实验室用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气，加入二氧化锰的目的是（ ）
A．使产生氧气的量增多
B．提高氧气的纯度
C．使其在常温下迅速分解放出氧气
D．使生成的氧气更干燥
【考点】催化剂的特点与催化作用．
【专题】空气与水．
【分析】此题考虑到二氧化锰在此反应里做催化剂；催化剂是指在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质．催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变．催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量、纯度、干燥程度无影响．
【解答】解：A、催化剂能够改变化学反应速率，但是不会增加氧气的质量，故A不正确；
B、催化剂能够改变的是化学反应速率，不会提高氧气的纯度；故B不正确；
C、二氧化锰在此反应里做催化剂，能加快氧气的产生速率，故C正确；
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D、催化剂能够改变化学反应速率，但是不会使产生的氧气干燥；故D不正确．
故选C．
【点评】本题难度不大，考查了对催化剂特点的理解，解题时只要把握催化剂的特点即可正确解题．
5．a和b为两份质量相等的固体，已知a为氯酸钾，b为混有少量二氧化锰的氯酸钾．当分别同时加热a和b至完全反应时，能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图象是（ ）
A． B． C． D．
【考点】催化剂的特点与催化作用；实验室制取氧气的反应原理；根据化学反应方程式的计算．
【专题】有关化学方程式的计算；化学用语和质量守恒定律．
【分析】a中氯酸钾的质量大于b中氯酸钾的质量，因而a产生的氧气比b多，b中有催化剂二氧化锰，可以使氯酸钾在较低的温度下迅速的放出氧气，而a却需要在较高的温度下才能缓慢的放出氧气，因而b反应用的时间比a短．
【解答】解：A、分析图象可知a产生的氧气多，b反应用的时间短．故A正确；
B、分析图象可知ab反应产生的氧气一样多，a反应用的时间短．故B错误；
C、分析图象可知ab产生的氧气一样多，b反应用的时间短．故C错误；
D、分析图象可知b反应产生的氧气多，a反应用的时间短．故D错误．
故选A
【点评】用氯酸钾制氧气时，若没有二氧化锰，加入少量的高锰酸钾也可以使氯酸钾在较低的温度下迅速的放出氧气，但高锰酸钾不是氯酸钾制氧气的催化剂，是高锰酸钾在较低的温度下分解生成的二氧化锰对氯酸钾起了催化作用．
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6．下列变化属于分解反应的是（ ）
A．细铁丝在氧气中燃烧 B．蜡烛在空气中燃烧
C．红磷在空气中燃烧 D．过氧化氢溶液制氧气
【考点】分解反应及其应用．
【专题】化学反应的分类思想；化学反应的基本类型和能量变化．
【分析】分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”；据此进行分析判断．
【解答】解：A、细铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．
B、蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水，该反应的反应物是两种，不符合“一变多”的特征，不属于分解反应，故选项错误．
C、红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．
D、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项正确．
故选：D．
【点评】本题难度不大，掌握分解反应的特征（“一变多”） 并能灵活运用是正确解答本题的关键．
7．某同学加热氯酸钾制氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加热氯酸钾相比（ ）
A．反应速率不变
B．生成氧气质量不变
C．反应速率加快，生成氧气质量不变
D．反应速率加快，生成氧气质量增加
【考点】实验室制取氧气的反应原理．
【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
【分析】高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，二氧化锰可作为氯酸钾制取氧气的催化剂，加快化学反应速率；据此进行分析判断．
【解答】解：高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，
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A、生成的二氧化锰可作氯酸钾反应的催化剂，可加快化学反应速率，所以反应速率加快，故选项说法错误；
B、高锰酸钾分解可生成氧气，生成氧气的质量与单纯加热氯酸钾相比，质量要增加，故选项说法错误；
C、生成的二氧化锰可作氯酸钾反应的催化剂，可加快化学反应速率；加热高锰酸钾也生成氧气，所以生成氧气的质量与单纯加热氯酸钾相比，质量增加，故错误；
D、由C分析可知：加入高锰酸钾可加快化学反应速率，且导致生成的氧气质量也增加，故选项正确；
故选：D．
【点评】了解高锰酸钾和氯酸钾的分解规律，熟悉制取氧气的反应原理．
8．实验室制取氧气的装置如图所示，下列有关叙述合理的是（ ）
A．锥形瓶里加入少量二氧化锰粉末，分液漏斗里盛放5%的过氧化氢溶液
B．锥形瓶里加入高锰酸钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水
C．集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上
D．当导管口有气泡冒出时，立即开始收集氧气
【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；制取氧气的操作步骤和注意点．
【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
【分析】A、根据发生装置的特点分析加入的药品；
B、根据用高锰酸钾制取氧气的装置特点分析判断；
C、根据氧气的密度选择放置方式；
D、根据用排水法收集氧气的最佳时机分析．
【解答】解：A、该装置是固液在常温下产生氧气，所以使用的药品是双氧水和二氧化锰，锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6%双氧水，故说法正确；
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B、用高锰酸钾制取氧气时，需要加热的装置，故说法错误；
C、因为氧气的密度比空气大，为了防止氧气逸散，从水槽里盖上玻璃片取出后正放在桌面上，故说法错误；
D、用排水法收集氧气的合适时机是：气泡连续均匀冒出时收集，以防收集的氧气不纯，故说法错误；
故选项为：A．
【点评】本题考查了根据装置的特点选择合适的药品及实验的注意事项，关键是明确发生装置、收集方法选择的依据做出相应的判断．
9．下列关于催化剂的说法不正确的是（ ）
A．化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变
B．催化剂可以提高某些化学反应的速率
C．催化剂可以降低某些化学反应的速率
D．任何化学反应都需要催化剂
【考点】催化剂的特点与催化作用．
【专题】课本知识同类信息．
【分析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）．催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变；据此进行分析判断．
【解答】解：A、由催化剂的概念可知，化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变，故选项说法正确；
B、催化剂能够改变化学反应速率，既可加快反应速率，也可以减慢反应速率，故选项说法正确；
C、催化剂能够改变化学反应速率，既可加快反应速率，也可以减慢反应速率，故选项说法正确；
D、不是所有化学反应都需要催化剂，不使用催化剂物质也能发生化学反应，如碳在空气中燃烧就不需要催化剂，故选项说法错误．
故选：D．
【点评】本题难度不大，考查了对催化剂概念的理解，把握催化剂的特点（“一变二不变”）是正确解答催化剂问题的关键．
10．实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热②检查装置的气密性③装药品④
19
用排水集气法收集⑤从水槽中取出导气管⑥熄灭酒精灯⑦连接仪器，其中操作顺序正确的是（ ）
A．①⑦③②⑤④⑥ B．⑦②③①④⑤⑥ C．⑤⑦③②①④⑥ D．⑦③①②④⑥⑤
【考点】制取氧气的操作步骤和注意点．
【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
【分析】根据实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤：连→查（检查装置的气密性）→装（向试管里装入固体药品；在试管口放一团棉花）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热；注意要用外焰，先预热，再固定在有药品的部位加热）→收→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯）进行解答本题．
【解答】解：根据实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤：连→查→装→定→点→收→移→熄，可知操作顺序正确的是⑦②③①④⑤⑥；
故选：B．
【点评】本题考查学生对实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤及注意事项的理解与在解题中应用的能力．
11．如图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析错误的（ ）
A．连接装置：先检查装置气密性，再加药品，先放酒精灯，再固定试管
B．试管口略向下倾斜：防止水倒流入热试管底部，导致试管炸裂
C．收集：加热前将导管伸入装满水的集气瓶中便于收集
D．停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯
【考点】制取氧气的操作步骤和注意点．
【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
【分析】A、根据实验装置的顺序分析解答；气密性检查；
B、根据为了防止药品受潮加热有水生成，倒流引起试管炸裂，所以试管口应略向下倾斜解答；
C、根据排水法收集氧气的注意事项分析解答；
D、根据停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯解答．
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【解答】解：A、气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气，故A正确；
B、试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部，导致试管炸裂，故B正确；
C、排水法收集氧气时，刚开始冒出的是空气，要等到气泡连续均匀放出才能开始收集气体，故C错误；
D、停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，防止水会倒流，可能引起试管炸裂，故D正确．
故选C．
【点评】重在考查氧气的实验室制法，加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和各注意事项；氧气的操作步骤，记住口诀“查装定点收移熄”，谐音“茶庄定点收利（离）息”．
12．下列关于制氧气的说法中不正确的是（ ）
A．在加热氯酸钾制氧气时，必须在试管口加一团棉花
B．用高锰酸钾制氧气不需要加入二氧化锰做催化剂
C．检查装置气密性时，应先将导管放入水中，再双手紧握试管
D．用排水法收集了氧气后，集气瓶瓶口必须朝上
【考点】制取氧气的操作步骤和注意点．
【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
【分析】A、在加热高锰酸钾制氧气时，必须在试管口加一团棉花，以防止高锰酸钾粉末进入导管，而不是加热氯酸钾制取氧气时；
B、用高锰酸钾制氧气不需要加入二氧化锰做催化剂；
C、检查装置气密性时，应先将导管放入水中，再双手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出；
D、用排水法收集了氧气后，因氧气的密度比空气大，因此集气瓶瓶口必须朝上放置．
【解答】解：A、在加热高锰酸钾制氧气时，必须在试管口加一团棉花，以防止高锰酸钾粉末进入导管，而不是加热氯酸钾制取氧气时；故A说法错误；
B、用高锰酸钾制氧气不需要加入二氧化锰做催化剂；故B说法正确；
C、检查装置气密性时，应先将导管放入水中，再双手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出；故C说法正确；
D、用排水法收集了氧气后，因氧气的密度比空气大，因此集气瓶瓶口必须朝上放置；故D说法正确．
故选A．
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【点评】本题主要考查了氧气的有关性质，包括制取、注意事项、检查装置的气密性、放置方法等，难度不大．
13．工业制氧气，利用分离液态空气的方法，此方法利用了（ ）
A．分解反应 B．化合反应
C．液态氧和液态氮的密度不同 D．液态氧和液态氮的沸点不同
【考点】氧气的工业制法．
【专题】空气与水．
【分析】由于空气中大约含有21%的氧气，所以这是工业制取氧气的既廉价又易得的最好原料．众所周知，任何液态物质都有一定的沸点．这样利用物质的这一物理性质，在低温条件下加压，使空气转变为液态，然后蒸发分离液态空气．由于液态氮的沸点是﹣196℃，比液态氧的沸点（﹣183℃）低，因此，氮气首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要是液态氧了，因此，分离液态空气制取氧气（或氮气）的过程是物理变化过程．
【解答】解：任何液体都有各自的沸点，工业上正是利用这一点来制取氧气．先对空气降温加压使其成为液态空气，因为液态氮和液态氧的沸点不同，液态氮的沸点低于液态氧的沸点，所以加热液态空气时氮气先变为气态出来，剩余的就是氧气．
答案：D
【点评】本题难度不大，考查了氧气的工业制法，掌握氧气的工业制法的原理是正确解答本题的关键．
14．某同学制取氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的（ ）
①没有给试管均匀预热；②试管外壁有水滴；③试管口没有略向下倾斜；④加热时试管与灯芯接触；⑤收集完毕，先撤去酒精灯．
A．①③ B．①③⑤ C．①③④⑤ D．①②③④⑤
【考点】制取氧气的操作步骤和注意点．
【专题】实验设计题．
【分析】加热高锰酸钾制取氧气，就是给试管中的固体加热，造成试管破裂的原因一般有：①加热时试管外壁有水②用酒精灯的焰心加热③加热时没有预热④加热时试管口没有略向下倾斜⑤先撤了酒精灯，后移出导管等．
【解答】解：根据给试管中的固体加热的注意事项，造成试管破裂的原因一般有：①
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加热时试管外壁有水；②用酒精灯的焰心加热，导致试管受热不均匀而破裂；③加热时没有预热，导致不良后果的产生；④加热时试管口没有略向下倾斜，致使药品中含的水分在管口形成水滴倒流致使热的试管破裂；⑤先撤了酒精灯，后移出导管致使试管内温度降低，气压减小，冷水倒吸与热的试管内等．
故选：D．
【点评】此类试题属于实验评价题，解决的办法是根据题目给出的后果或者是实验中不同的数据，找出可能的原因或做出相应的评价，是近几年中考实验题中经常出现的题目．
二、填空题（共4小题，每小题3分，满分12分）
15．如图所示是某同学设计的在实验室用加热高锰酸钾固体制取氧气的装置图．
（1）指出该装置中的四处主要错误．
① 试管口未向下倾斜 ；
② 酒精灯火焰没对着药品所在部位加热 ；
③ 导管伸入试管过长 ；
④ 试管口没有塞棉花 ．
（2）当用改正后的装置收集氧气时，如何判断氧气已经收集满？ 集气瓶口有大量气泡冒出时，则证明已满 ．
【考点】制取氧气的操作步骤和注意点；氧气的检验和验满．
【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
【分析】（1）运用实验室加热固体制取氧气的基本操作，再结合实验室用高锰酸钾制取氧气的注意事项分析．
（2）根据判断排水法收集氧气已满的方法解答．
【解答】解：
（1）制取氧气的操作步骤可记住口诀“查装定点收移熄”，每个步骤都有注意事项：①为了防止药品受潮加热有水生成，倒流引起试管炸裂，所以试管口应略向下倾斜；②加热时要先预热，再集中对着药品所在部位加热，且用外焰加热，防止试管受热不均匀而炸裂；③
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伸入试管的导管不能太长，否则不利于导出气体；④高锰酸钾制取氧气时试管口应塞棉花，防止高锰酸钾颗粒加热时会随气流进入导管等；
（2）当用改正后的装置收集氧气时，判断氧气已经收集满氧的方法是：集气瓶口有大量气泡冒出时，则证明已满；
故答案为：
（1）①试管口未向下倾斜；
②酒精灯火焰没对着药品所在部位加热；
③导管伸入试管过长；
④试管口没有塞棉花．
（2）集气瓶口有大量气泡冒出时，则证明已满．
【点评】根据装置特点可以判断装置图的正误，根据操作要求可以判断操作是否符合实验室的规定，熟练掌握：①制取氧气的操作步骤、收集方法和注意事项；②给试管里的固体加热方法是解题的关键，另外注意语言的表达要准确．
16．实验室用高锰酸钾制氧气并用排水法收集时，若发现以下现象的可能原因是．
（1）发现试管破裂： 没有预热就直接加热 ； 试管外壁有水 ．
（2）收集的氧气不纯： 气泡冒出马上就收集 ； 集气瓶里没能加满水而留有气体 ．
【考点】制取氧气的操作步骤和注意点．
【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
【分析】（1）根据固体加热的注意事项进行解答；
（2）根据收集气体时用排水集气法收集气体，当气体均匀连续冒出时开始收集进行解答．
【解答】解：（1）实验可导致试管炸裂的原因有没有预热就直接加热，或没有用酒精灯的外焰加热或试管外壁有水等．
（2）收集气体不纯通常是由于装置内空气没有完全排出或集气瓶里没能加满水而留有气体．
答案：
（1）没有预热就直接加热，试管外壁有水；
（2）气泡冒出马上就收集；集气瓶里没能加满水而留有气体．
【点评】正确理解制取气体操作中的每个操作要求，对分析实验中的意外奠定坚实的基础．
17．如图是几种实验室制取氧气的发生装置和收集装置，请回答下列问题：
19
（1）指出图中的仪器名称：① 酒精灯 ，② 集气瓶 ．
（2）装置A中棉花团的作用为 防止高锰酸钾随气流进入导气管 ．
（3）实验室里用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，其反应的文字表达式为 过氧化氢水+氧气 ．发生装置应选用 B （填字母标号，下同）；收集装置应选用C或 D ，若要收集较为纯净的氧气最好选用 D ．
（4）若用装置A与C制取并收集氧气，实验结束时，为防止水倒吸，正确的操作是：先 移出导管 ，再 熄灭酒精灯 ．
【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；制取氧气的操作步骤和注意点；书写文字表达式．
【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
【分析】（1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；
（2）根据实验室用高锰酸钾制取氧气时的注意事项进行分析；
（3）根据实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，根据氧气的密度和溶解性选择收集装置解答；
（4）根据实验室制取氧气时的注意事项进行分析；
【解答】解：（1）通过分析题中所指仪器的作用可知，a是酒精灯；
（2）装置A中棉花团的作用为防止高锰酸钾随气流进入导气管；
（3）实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，所以发生装置是B，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，其反应的文字表达式为：过氧化氢水+氧气，氧气的密度比空气大且不易溶于水，所以可用向上排空气法收集或排水法收集；水法收集的氧气纯净，所以收集纯净的氧气用D装置．
（4）为防止水倒流，实验结束时正确的操作顺序是先移出导管，再熄灭酒精灯；
故答案为：（1）酒精灯；集气瓶；
（2）防止高锰酸钾随气流进入导气管；
（3）过氧化氢水+氧气；B，D；D；
（4）移出导管；熄灭酒精灯．
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【点评】本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择．
18．将白色固体X与黑色固体Y混合，可得到无色气体A和混合固体B，Y在反应前后质量和化学性质不变．将淡黄色固体C点燃，伸进盛有A的集气瓶中，发出明亮的蓝紫色火焰，并产生有刺激性气味的气体D．
（1）写出下列物质的名称：
X 氯酸钾 ；Y 二氧化锰 ；A 氧气 ；D 二氧化硫 ．
（2）按顺序写出有关反应的文字表达式：
① 氯酸钾氯化钾+氧气 ；
② 硫+氧气二氧化硫 ．
【考点】物质的鉴别、推断；书写文字表达式．
【专题】常见物质的推断题．
【分析】根据题干提供的信息进行分析解答，淡黄色固体C点燃放进盛有A的集气瓶中，产生了明亮的蓝紫色火焰及刺激性气味的气体D，所以A有助燃性，A是氧气，结合常见的可燃物燃烧的现象可知，C是硫，硫和氧气反应生成二氧化硫，所以D是二氧化硫，将白色固体X与黑色固体Y混合，可得到无色气体A和混合固体B，Y在反应前后的质量和化学性质都不改变，结合实验室制取氧气的药品和方法可知，所以X是氯酸钾，Y是二氧化锰，B是氯化钾，据此解答．
【解答】解：淡黄色固体C点燃放进盛有A的集气瓶中，产生了明亮的蓝紫色火焰及刺激性气味的气体D，所以A有助燃性，A是氧气，结合常见的可燃物燃烧的现象可知，C是硫，硫和氧气反应生成二氧化硫，所以D是二氧化硫，将白色固体X与黑色固体Y混合，可得到无色气体A和混合固体B，Y在反应前后的质量和化学性质都不改变，结合实验室制取氧气的药品和方法可知，所以X是氯酸钾，Y是二氧化锰，B是氯化钾，故答案为：
（1）氯酸钾；二氧化锰；氧气；二氧化硫；
（2）氯酸钾氯化钾+氧气；
硫+氧气二氧化硫．
【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．
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