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单元质量检测（四）
(A卷 学业水平达标)
(时间：120分钟 满分：120分)
一、基础巩固(共15分，每小题3分)
1．下列词语中，加点字的注音完全正确的一组是 ( )
A．弭谤(mí) 勖勉(xù)
訾詈(zǐ) 尔虞我诈(yú)
B．豁达(huò) 诽谤(fěi)
诬告(wū) 不可估量(liàng)
C．磐石(pán) 供给(gěi)
赎罪(shú) 心急如焚(fěn)
D．吞噬(shì) 泥淖(nào)
蔑视(miè) 浅尝辄止(zhé)
解析：选D A项，“弭”应读mǐ；B项，“量”应读liáng；C项，“给”应读jǐ，“焚”应读fén。
2．下列词语中，书写完全正确的一组是 ( )
A．繁芜 诅咒 悼念 旁证博引
B．撰稿 忌恨 蜕变 义愤填赝
C．蜷曲 储蓄 谛听 惊涛骇浪
D．镣铐 亵渎 数落 陨身不恤
解析：选C A项，证—征；B项，赝—膺；D项，陨—殒。
3．依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一项是 ( )
①宗旨既定，自趋________。诸君肄业于此，或三年，或四年，时间不为不多，苟能爱惜光阴，孜孜求学，则其造诣，容有底止。
②就有色公民而论，美国显然没有________她的诺言。美国没有履行这项神圣的义务，只是给黑人开了一张空头支票。
③协会的这位创始人________没有别的什么建树，单凭这一成果________可以自豪。
A．正规 实践 虽然/仍
B．正轨 实践 即使/也
C．正规 实现 虽然/仍
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D．正轨 实现 即使/也
解析：选B 正轨：正常的发展道路。正规：符合正式规定或一般公认的标准。实践：实行自己的主张；履行(自己的诺言)。实现：使成为事实。“虽然/仍”表转折，“即使/也”表假设。
4．下列句子中加点的熟语使用不正确的一项是 ( )
A．6年的军营磨炼和战火锻造，练就了他勤于钻研、勇于创新、吃苦耐劳、坚忍不拔的军人本色。
B．不论什么艰苦危险的场合，他都安之若素，还能制造出笑料让大家开心。
C．稍有法律观念的人都可以看出，这是一条骇人听闻的假消息，其中的众多疑点难以自圆其说。
D．某国家对中国放开限制的呼吁顾左右而言他，去年的承诺成了空头支票。
解析：选C C项，“骇人听闻”，使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。应改为“耸人听闻”。
5．下列各句中，没有语病的一句是 ( )
A．“‘十二五’规划提出的十大任务中，第一个就是扩大内需战略，这里，关键是启动消费。”有关专家认为，原来我们出口导向型的增长方式和投资拉动型的增长方式已经走到尽头。
B．在第四轮中美战略与经济对话会上，外交部副部长崔天凯表示，南海主权争议不是中美之间的问题。
C．各地教材大换血，鲁迅的多篇作品“被踢出去”，网友质疑道：“时代确实不同了，但谁又能否认我们这个时代不需要鲁迅精神了呢？”
D．除能够发出海啸预警外，这套新研制的天灾预警系统还可以对火山爆发和地震等极端天气状况发出警报，通知民众迅速撤离。
解析：选B A项，搭配不当，删去“战略”。 C项，多重否定用错。D项，不合逻辑，海啸、火山爆发和地震不属于极端天气状况。
二、阅读鉴赏(40分)
(一)课内阅读(18分)
阅读下面的文段，完成后面的题目。
如果美国忽视时间的迫切性和低估黑人的决心，那么，这对美国来说，将是致命伤。自由和平等的爽朗秋天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。1963年并不意味着斗争的结束，而是开始。有人希望，黑人只要撒撒气就会满足；如果国家安之若素，毫无反应，这些人必会大失所望的。黑人得不到公民的权利，美国就不可能有安宁或平静；正义的光明的一天不到来，叛乱的旋风就将继续动摇这个国家的基础。
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但是对于等候在正义之宫门口的心急如焚的人们，有些话我是必须说的。在争取合法地位的过程中，我们不要采取错误的做法。我们不要为了满足对自由的渴望而抱着敌对和仇恨之杯痛饮。我们斗争时必须永远举止得体，纪律严明。我们不能容许我们的具有崭新内容的抗议蜕变为暴力行动。我们要不断地升华到以精神力量对付物质力量的崇高境界中去。
现在黑人社会充满着了不起的新的战斗精神，但是我们却不能因此而不信任所有的白人。因为我们的许多白人兄弟已经认识到，他们的命运与我们的命运是紧密相连的，他们今天参加游行集会就是明证；他们的自由与我们的自由是息息相关的。我们不能单独行动。
当我们行动时，我们必须保证向前进。我们不能倒退。现在有人问热心民权运动的人，“你们什么时候才能满足？”
只要黑人仍然遭受警察难以形容的野蛮迫害，我们就绝不会满足。
只要我们在外奔波而疲乏的身躯不能在公路旁的汽车旅馆和城里的旅馆找到住宿之所，我们就绝不会满足。
只要黑人的基本活动范围只是从少数民族聚居的小贫民区转移到大贫民区，我们就绝不会满足。
只要密西西比仍然有一个黑人不能参加选举，只要纽约有一个黑人认为他投票无济于事，我们就绝不会满足。
6．在争取合法地位的过程中，错误的做法是什么？(4分)
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：使合理的正义斗争成为暴力活动。
7．文中提到两种境界的斗争，你怎么理解？(5分)
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：一是追求自由平等的非暴力斗争，是以精神力量对付物质力量的正义斗争；一是暴力行动，是怀抱着敌对和仇恨的流血斗争。
8．文段中四个排比句有什么作用？(5分)
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：列举了美国黑人所遭受的种种不平等待遇，揭露了种族歧视的事实，清晰而生动地表现了黑人民权运动的决心。文字一气呵成，具有极强的感染力。
9．文中提到的“我们就绝不会满足”的原因是什么？(4分)
答：_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：黑人没有和白人一样的权利，仍遭受警察的野蛮迫害；出门在外的黑人不能在公路旁的汽车旅馆和城里的旅馆住宿；黑人活动范围狭窄，没有活动的自由；黑人不能享有和白人一样的选举权。
(二)课外阅读(22分)
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阅读下面的文字，完成后面的题目。
蔡元培先生
如果你丢一块石子在一池止水的湖中央，一圈又一圈的微波就会从中荡漾开来，而且愈漾愈远，愈漾愈大。在静水中投下知识革命之石的是蔡元培先生。他是中国文化所孕育出来的著名学者，但是充满了西洋学人的精神，尤其是古希腊文化的自由研究精神。他的“为学问而学问”的信仰，植根于对古希腊文化的透彻了解，这种信仰与中国“学以致用”的思想，形成强烈的对照。蔡先生对学问的看法，基本上是与中山先生的看法一致的，不过孙先生的见解来自自然科学，蔡先生的见解则导源于希腊哲学。
蔡先生认为美的欣赏比宗教信仰更重要。他的思想中融合着中国学者对自然的传统爱好和希腊人对美的敏感，结果产生对西洋雕塑和中国雕刻的爱好；他喜爱中国的山水画，也喜爱西洋油画；对中西建筑和中西音乐，都一样喜欢。他对宗教的看法，基本上是中国人的传统见解：认为宗教不过是道德的一部分。他希望以爱美的习惯来提高青年的道德观念。这也就是古语所谓“移风易俗莫善于乐”的传统信念。高尚的道德基于七情调和，要做到七情调和，则必须透过艺术和音乐或与音乐有密切关系的诗歌。
蔡先生崇信自然科学。他不但相信科学可以产生发明、机器，以及其他实益，他并且相信科学可以培养有系统的思想和研究的心理习惯，有了系统的思想和研究，才有定理定则的发现，定理定则则是一切真知灼见的基础。
蔡先生年青时锋芒很露。他在绍兴中西学堂当校长时，有一天晚上参加一个宴会，酒过三巡之后，他推杯而起，高声批评康有为梁启超维新运动的不彻底，因为他们主张保存满清皇室来领导维新。说到激烈时，他高举右臂大喊道：“我蔡元培可不这样。除非你推翻满清，任何改革都不可能！”
蔡先生早年写过许多才华横溢、见解精辟的文章，与当时四平八稳、言之无物的科举八股，形成强烈的对照。有一位浙江省老举人曾经告诉我，蔡元培写过一篇怪文，一开头就引用《礼记》里的“饮食男女，人之大欲存焉”一句。交卷时间到时，他就把这篇文章呈交给考官。蔡先生就在这场乡试里中了举人。后来他又考取进士，当时他不过三十岁左右。以后就成为翰林。
蔡先生晚年表现了中国文人的一切优点，同时虚怀若谷，乐于接受西洋观念。他那从眼镜上面望出来的两只眼睛，机警而沉着；他的语调虽然平板，但是从容、清晰、流利而恳挚。他从来不疾言厉色对人，但是在气愤时，他的话也会变得非常快捷、严厉、扼要——像法官宣判一样简单明了，也像绒布下面冒出来的匕首那样的尖锐。
他的身材矮小，但是行动沉稳。他读书时，伸出纤细的手指迅速地翻看书页，似乎是一目十行地读，而且有过目不忘之称。他对自然和艺术的爱好使他的心境平静，思想崇高，趣味雅洁，态度恳切而平和，生活朴素而谦抑。他虚怀若谷，对于任何意见、批评或建议都欣然接纳。
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当时的总统黎元洪选派了这位杰出的学者出任北大校长。北大在蔡校长主持之下，开始一连串重大的改革。自古以来，中国的知识领域一直是由文学独霸的，现在，北京大学却使科学与文学分庭抗礼了。历史、哲学和四书五经也要根据现代的科学方法来研究。为学问而学问的精神，蓬勃一时。保守派、维新派和激进派，都同样有机会争一日之短长。背后拖着长辫，心里眷恋帝制的老先生与思想激进的新人物并坐讨论，同席笑谑。教室里，座谈会上，社交场合里，到处讨论着知识、文化、家庭、社会关系和政治制度等问题。
这情形很像中国先秦时代，或者古希腊苏格拉底和亚里士多德时代的重演。蔡先生就是中国的老哲人苏格拉底，同时，如果不是全国到处有同情他的人，蔡先生也很可能遭遇苏格拉底同样的命运。在南方建有坚强根据地的国民党党员中，同情蔡先生的人尤其多。但是中国的和外国的保守人士却一致指摘北京大学鼓吹“三无主义”——无宗教、无政府、无家庭——与苏格拉底被古希腊人指摘戕害青年心灵的情形如出一辙。争辩不足以消除这些毫无根据的猜疑，只有历史才能证明它们的虚妄。历史不是已经证明了苏格拉底的清白无罪了吗？
(节选自蒋梦麟《北京大学和五四运动》)
10．下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分) ( )
A．文章开始，作者就把蔡元培比拟成投入水中的石子，形象而又准确地评价了他在推翻一潭死水的满清王朝中比肩孙中山的历史功绩。
B．蔡元培既是中国文化孕育出来的著名学者，又对古希腊文化有透彻了解，他将“为学问而学问”的信仰和“学以致用”的思想完美融合。
C．蔡元培对中国艺术和西方艺术一样喜欢，因为他的思想中融合着中国学者对自然的传统爱好和希腊人对美的敏感。
D．蔡元培认为没有对自然科学的研究，就不能培养有系统的思想和研究的心理习惯，也就没有了定理定则这样一切真知灼见的基础。
E．蔡元培在参加乡试时，写了一篇开头就引用《礼记》里“饮食男女，人之大欲存焉”的怪文，见解精辟，因而考中了举人。
解析：选CE A项，“把蔡元培比拟成投入水中的石子”错误，蔡元培是投石子的人。“评价了他在推翻一潭死水的满清王朝中比肩孙中山的历史功绩”完全错误。B项，“完美融合”错误，原文意思是对比鲜明。D项，对原文的反面陈述完全违背文意。
11．文章从哪几个方面介绍和评价了蔡元培先生？请概括并简要分析。(5分)
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：①是著名学者。他对中西方文化艺术、自然科学、社会政治均有卓越建树。②有完美人格。他既有中国文人的一切优点，又虚怀若谷，乐于接受西洋观念。心境平静，思想崇高，趣味雅洁，态度恳切而平和。③是大教育家。改革北大，使北大成为全国的学术中心。
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12．文章最后一段内容对介绍和评价蔡元培先生有什么作用？(6分)
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：①将蔡元培比作苏格拉底(类比)，给予蔡元培极为崇高的历史地位。②表明蔡元培遇到了像苏格拉底一样的猜疑、指摘，他处境困难。③指出有很多人同情和支持蔡元培，历史将证明他的清白和功绩。
13．本文对蔡元培先生的介绍给你怎么样的启示？请谈谈你的看法。(6分)
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：广博地学习和吸收中外文化精髓，可以使人思想崇高，趣味雅洁。蔡元培先生对中国传统文化、西方文化兼收并蓄，特别对古希腊艺术了解透彻，这使他具备了诸多优点，平和包容，崇高雅洁，朴素谦抑，等等。他如果没有对中西文化的贯通理解，就难以成为“学界泰斗”。我们在学习中，对自然科学和人文科学都要重视，也要注重艺术修养的提高，努力使自己全面发展，不断提升人生境界。
三、语言表达(15分)
14．请概括下面这幅漫画的寓意。(5分)
答：_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：①这幅漫画揭示的是现代人的生存困境。人背负着生活的重担，身后已经没有退路，前面似乎是无法改变的轨迹，但身在其中的人只是艰苦地奔波，依旧浑然不觉。②压力有多大，动力就有多大。③选择了一条错误的人生道路，危机就会伴你左右。④循规蹈矩地生活，就会危机四伏。⑤只有奋力前行，才能解决眼前的生存危机。(能写出一条即可)
15．阅读下面的材料，按要求回答问题。 (5分)
近年来，随着普通话的迅速推广，我国的汉语方言有些已趋于萎缩和衰亡。为了抢救和保护各地的方言，许多地区电视台开办了方言栏目。对此举措，同学们有着自己的看法。甲同学说：“方言应该保护 。”乙同学说：“方言应该摒弃。”
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你支持哪一种观点呢？请选择其中一种观点，在后面说说你的理由，并运用比喻修辞。
(1)甲观点：方言应该保护。
理由：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)乙观点：方言应该摒弃。
理由：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：(1)方言是祖国语言大花园中的一朵朵小花，不仅是人们交流思想的工具，还承载着丰富的历史内涵和多彩的地域文化。(2)方言就像一道围墙阻隔了不同地域人们的交往，只有摒弃它才能消除语言隔阂，更好地促进多地区的交流。
16．提取并整合下面材料的主要信息，给“自主招生”下定义。(5分)
①自主招生由高校自行组织考试，扩大了高校自主权，是深化高校招生录取制度改革的一项重要举措。
②高校通过考试选拔出具有超常的创新和实践能力，或在文学、艺术、体育方面有特殊才能，或综合素质名列前茅的应届高中毕业生。
③考生通过招生考试并与高校签订协议，可被降分录取。
④自主招生制度始于2003年，首先在22所大学进行试点，现在已经在80所大学实行。
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：自主招生是一种高校以自行组织考试和签订协议的方式，选拔并录取具有超常的创新和实践能力，或在文学、艺术、体育方面有特殊才能，或综合素质名列前茅的应届高中毕业生的制度。
四、写作表达(50分)
17．阅读下面的文字，根据要求作文。
一天上午，父亲邀我到林中漫步，我高兴地答应了。
父亲在一个弯道处停了下来。在短暂的沉默之后，问我：“除了小鸟的歌唱之外，你还听到了什么声音？”
我仔细地听，几秒钟之后我回答：“我听到了马车的声音。”
父亲说：“对，是一辆空马车。”
我问：“您又没看见，怎么知道是一辆空马车？”
父亲答道：“从声音就能轻易地分辨出是不是空马车。马车越空，噪声就越大。”
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后来我长大成人，每当看到口若悬河、粗暴地打断别人的谈话、自以为是、目空一切、贬低别人的人，我都感觉好像是父亲在我的耳边说：“马车越空，噪声就越大。”
要求：自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
[写作指导]
要想写好材料作文，就必须认真审视材料，设法找出材料中有关立意的点滴“标识”，反复揣摩命题人既定的写作“走向”，尽量做到“顺竿子往上爬”，把握最佳立意角度。
仔细研读材料，不难发现这是一则“以事喻理”的哲理故事，材料的中心句是最后一句：“马车越空，噪声就越大。”材料最后一段，点明了“空马车”是指那些才能低，内涵少，知识贫乏而喜欢夸夸其谈、自我吹嘘的人；一个人越是高尚，越是有修养，也就越明白自己的不足，因此就会更谦和，低调，稳重，犹如深水无声。
要想成为充实、稳重的“马车”，就要不断地积累知识、技能、学问、本领，给车子“加载”，优化气质，陶冶情操，提升自己的品位和境界，除此，别无选择。
论述时，要把握“马车”与“声音”的关系，不能只提及一方面，而忽略或不提及另一方面。如立意为“要充实自己”或“要懂得谦逊”，均有失偏颇。
(B卷 学业水平达标)
(时间：120分钟 满分：120分)
一、阅读鉴赏(34分)
(一)阅读下面的文字，完成第1～3题。(9分，每小题3分)
书籍插图开始流行以后，一系列的插图术语也随之诞生，如“绘像”“绣像”“全像”“出像”“补像”“全图”等。每一个术语都代表着一种插图方式，这些术语和插图方式的变化，与当时的审美风尚息息相关。就明刻本插图而言，主要有“全像”(全相)、“出像”(出相)、“绣像”等几种命名方式。本文着重探究“出像”(出相)这一插图方式。
关于“出像”(出相)，鲁迅先生的界定是“宋元小说，有的是每页上图下说，却至今还有存留，就是所谓‘出相’。”《汉语大词典》的解释也是如此，“有的书籍，书页上面是插图，下面是文字，谓之‘出相’”。戴不凡先生则认为，“舍建版而外，明人刻小说戏曲恒多整页之‘出像’‘全图’”，即整页的插图谓之“出像”和“全图”。前两种解释与“全像”(全相)的概念接近，后一种解释认为“出像”与“全图”的意思相同。关于“全图”，鲁迅先生的解释是“有画每回故事的，称为‘全图’”，《汉语大词典》的解释是“旧时线装本通俗小说，卷首有每回主要故事情节图画的，称为‘全图’”。由此可见，鲁迅先生和《汉语大词典》对于“全图”的解释也与戴不凡先生的观点有分歧，一者指向整页插图方式，另一者则指向每回故事情节的插图。
“出像”的命名方式多出现在金陵富春堂、世德堂、文林阁和广庆堂所刊刻的曲本中，徽州、建阳和杭州等地刊刻的曲本中也偶有以“出像”
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命名的。万历元年(1573年)，富春堂刊刻了《新刻出像增补搜神记》，这是较早以“出像”命名的明刻本，全书采用单面整幅的插图方式，共126幅插图，每一幅插图分别对应一段内容，并在插图右上角以直列式标题的形式呈现出来，世德堂万历二十年(1592年)所刻《新刻出像官版大字西游记》的插图，采用了双面连式横幅大图的版式，崇祯年间刊刻的《峥霄馆评定出像通俗演义魏忠贤小说斥奸书》和《新镌出像批评通俗演义鼓掌绝尘》插图则采用单面整幅的版式。也就是说，小说中“出像”插图的方式是单面整幅或双面连式，用一到两幅插图表现每一出的精彩情节。
就戏曲而言，万历辛巳年(1581年)富春堂刊刻的《新刻出像音注释义王商忠节癸灵庙玉玦记》是现存较早的以“出像”命名的戏曲本子，稍后的有世德堂万历十四年(1586年)刊刻的《新刊重订出像附释标注裴度香山还带记》《重订出像注释裴淑英断发记》，以及万历十九年(1591年)刊刻的《新刊重订出像附释标注月亭记》。这些本子的题名是以“出像”进行标榜，插图为单面整幅的版式。《玉玦记》共36折，30幅插图，《还带记》共40出，24幅插图，《拜月亭记》共43折，10幅插图。细查这些插图会发现，插图所表现的情节都是与每折的内容相对应的。又因为在曲本传抄、刊刻的过程中，“出”与“折”往往是通用的，“出”也就具有了“折”的意思，“相”指故事情节图，那么“出相”就有了表现每出故事情节图的意思。当然，这并不是说有多少折内容，就有多少幅插图，插图往往表现的是比较精彩的内容和章节，平淡的情节一般并未通过插图来表现，所以插图与每一折的内容之间也并不一定会完全做到一一对应。如果说《玉玦记》中的36折，安排了30幅插图，还是力求一一对应的话，那么到《拜月亭记》中，43折仅有10幅插图，则是重点表现精彩情节了。以《拜月亭记》为例，这10幅插图的标题分别是“世隆自叙”“瑞兰自叙”“兄妹逃军”“隆兰遇强”“世隆成亲”“兴福离寨”“汴城聚会”“试官考选”“官媒送鞭”“成亲团圆”，均是书中最精彩的情节，也是后世选本中选用最多的几折。
由此可见，“出像”插图最初时是采用单面整幅的方式，用一到两幅插图表现每一出的精彩情节，后来慢慢出现了双面连式横幅大图的版式。可能由于商业竞争和书坊主趋利的关系，书中“出像”插图的数量开始减少，已经无法和每一出内容一一对应了，只是挑选其中最精彩的情节进行表现，而平淡的情节则一带而过，出现了几出或几折内容用一幅插图带过的现象。
(节选自《古典文学知识》，有删改)
1．下列说法不符合原文意思的一项是(3分) ( )
A．对于“出相”的界定，鲁迅先生认为宋元小说中的每页“上图下说”，就是所谓的“出相”，这与《汉语大辞典》的解释基本相同。
B．戴不凡先生认为，“明人刻小说戏曲恒多整页之‘出像’‘全图’”，整页的插图就是“出像”和“全图”，他认为“出像”和“全图”的意思相同。
C．关于全图，鲁迅先生的解释是“有画每回故事的，称为‘全图’”，这与《汉语大辞典》的解释类似，都是指向整页插图方式的。
D．鲁迅先生对“出像”与“全图”的理解不同，在他的理解中这两种插图方式的指向是不一样的。
解析：选C 鲁迅先生和《汉语大词典》对“全图”的解释是指向每回故事情节的插图。
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2．下列说法不能作为画线句“‘出相’就有了表现每出故事情节图的意思”的论据的一项是(3分)( )
A．在曲本传抄、刊印的过程中，“出”与“折”往往是通用的，“出”就有了“折”的意思，“相”指故事情节图。
B．《玉玦记》总共36折，安排了30幅插图，插图所表现的情节力求与每折的内容一一对应。
C．《新刻出像增补搜神记》全书采用单面整幅的插图方式，共126幅插图，每一幅图分别对应一段内容情节。
D．并不是有多少折内容，就有多少幅插图，插图与每一折的内容并不一定完全做到一一对应，这些插图往往表现的是剧本中比较精彩的内容和章节。
解析：选D 该项强调插图与每一折的内容并不一一对应，不能论证画线句。
3．下列说法不符合原文意思的一项是(3分) ( )
A．小说中的“出像”插图的方式是单面整幅或双面连式，如《新刻出像官版大字西游记》的插图为后者，每一幅图分别对应着一段内容的精彩情节。
B．《新刻出像音注释义王商忠节癸灵庙玉玦记》是现存较早的戏曲本子，稍后的还有《新刊重订出像附释标注裴度香山还带记》等本子，它们的插图为单面整幅的版式。
C．《拜月亭》中有 “世隆自叙”“汴城聚会”“兄妹逃军”“隆兰遇强”等10幅插图，这些图仅与书中最精彩的情节一一对应。
D．“出像”插图随着时间推移数量开始减少，出现了几出或几折内容用一幅插图带过的现象，这与商业竞争和书坊主趋利或有关联。
解析：选B 《新刻出像音注释义王商忠节癸灵庙玉玦记》是现存较早的以“出像”命名的戏曲本子。
(二)阅读下面的文字，完成第4～7题。(25分)
蔡元培：从翰林学士到革命志士
范福潮
蔡元培字鹤卿，号孑民，同治六年十二月十七日(公历1868年1月11日)出生于绍兴府山阴县。15岁中秀才，1892年入京补行殿试，授翰林院庶吉士，因其“年少通经，文极古藻”，颇受本科正考官翁同龢赏识。甲午四月，应散馆试，由庶吉士补翰林院编修；六月，中日战争爆发，与文廷式、徐世昌、张謇等奏请密联英德，抵御日本。
甲午一役，洋务派官僚企图从军事、技术上追求富国强兵的梦想彻底破灭，这给了欲从政治改革入手保国强国的维新派一试身手的机会。康、梁发动的“戊戌变法”
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，得到了光绪帝和一些汉族官僚的支持。身处变法运动中心的蔡元培，也一直在冷静观察形势，他在感情上认同维新派的某些主张，但在行动上却不屑与康、梁为伍。当时，康、梁是政治红人，投拜者接踵而至，而他在其“炙手可热之时，耻相依附，不往交纳”。杨锐等受宠权臣也曾极力拉拢他，但蔡公不为所动。
后来，罗家伦就此事询问情由，他从容言道：“我认为中国这样大，积弊这样深，不在根本上从培养人才着手，他们要想靠下几道上谕，来从事改革，把这全部腐败的局面转变过来，是不可能的。”
这时，蔡公的思想已在悄然发生变化，他不像某些翰林学士钻营投机，奔竞仕途，而是广泛阅读西方新书，认真思考救国之道。他与友人合作，开设了一所东文学社，学读日文书，并练习翻译。他不仅大量阅读《电学源流》《光学量子力学图说》等自然科学著作，还读了很多诸如《环游地球引录》《日本史略》《日本新政考》等介绍外国地理、历史、政治方面的书籍。“都无做官意，惟有读书声”，他写了这副对联，挂在书斋自勉。
1898年9月，蔡公出京返籍，徐树兰聘他担任绍兴中西学堂监督(校长)。中西学堂是徐氏用公款开办的一所新式学校，既有旧学，又有外语和自然科学，外语课原来设有英文、法文，蔡公到校后增设了日文。民国时期的北大校长蒋梦麟、北大地质学教授王烈当时都是第一斋学生。1900年正月下旬，徐氏派人把《申报》刊登的上谕送给蔡公，嘱他“自当以名教纲常为己任，以端学术而正人心”，但他不愿以名教纲常毒害学生，复书辞职。此后，蔡公去临安县为绍兴侨农办小学校，又去杭州商议改某书院为师范学校，不辞辛苦，奔走于教育救国之道。
1901年七月，蔡公应上海澄衷学堂总理(即校长)刘葆良之请代为总理，一月后，刘又介绍他去南洋公学任特班总教习。特班学生皆为通古文辞者，非请翰林授课，难以压堂，故聘蔡公为总教习。蔡公对待学生，宽严有度，学生中最为蔡公赏识者有邵力子、胡仁源、谢无量、李叔同、黄炎培等，后来皆为民国政学界名人。1901年冬，南洋公学中院五班学生因反对当局专制而全体退学，蔡公将退学的学生组织起来，募款设校，沿女校之名，曰爱国学社，请吴稚晖、章太炎为教员。不久，章士钊带南京陆师学堂十余名退学生亦来学社，蔡公请章士钊向学生教授兵操，他亦剪发，穿短衣，与学生同在操场训练。“留日学生因东三省俄兵不退，发起成立军国民教育会，于是爱国学社亦组织义勇队以应之，是时，爱国学社几为国内惟一之革命机关矣。”
当时，革命已是学界对政治形势的重要认识，1903年邹容《革命军》中即有“杀尽胡人”之说，但蔡公在《释“排满”》一文中认为满人入关260年，无论其血统、其风俗、其文化，早已被汉人同化，“由是而言，则又乌有所谓‘满洲人’者哉！”是故，他不赞同。时至清末，多数汉人已无种族之见，所谓排满，实为反专制反暴政也，只因清廷是专制与暴政的代表；由是而知，“事之有利于满人者，虽善亦恶；而事之有害于满人者，虽凶亦吉”，他继而认为，“各省官吏勒索赔款，公行贿赂，以为彼政府敛怨于平民者，皆足以动摇满洲人之基本，而为多数汉族之功臣！如张百熙之流，实心举行新政者，宜斥为助桀之民贼而诛之！”政府腐败有利于唤起民众，新政改革不利于鼓吹革命，蔡公此论实为日后《民报》诸君攻击梁启超君主立宪定了调子，同盟会纲领中，“驱逐鞑虏”实为幌子，“建立共和”
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才是真意。
“自三十六岁以后，我已决定参加革命工作。觉得革命止有两途：一是暴动，二是暗杀。在爱国学社中竭力助成军事训练，算是种下暴动的种子。又以暗杀于女子更为相宜，于爱国女校，预备下暗杀的种子。”(蔡元培《我在教育界的经验》)《苏报》案后，国内的革命运动已经公开化，蔡公亦开始加紧实行他的革命手段，此后一年间，蔡公以爱国学社为机关，以来自东京的军国民教育会成员何海樵、杨笃生、吴樾为骨干，组织暗杀团，拟定的第一个暗杀对象竟是慈禧太后！
鉴于形势的发展，为配合孙、黄领导的国内外革命组织的活动，蔡公认为有必要在江浙成立一个革命组织，他与陶成章、徐锡麟以及狱中的章太炎商议改组暗杀团，重订章程，建立了一个新的组织“光复会”，他被推举为会长。此时的蔡公，已与孙中山、黄兴并列，成为当时三大革命团体的首领之一。
(内容有删节)
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①蔡元培作为清末翰林走向革命，其革命活动几乎均以教育机构为据点，革命手段偏重于搞暗杀。然而，暗杀活动连遭失败，蔡元培对此感到茫然：“在上海所图皆不成，意颇倦。”
(摘自单滨新《辛亥革命前后的蔡元培》)
②“九·一八”事变后，蔡元培主张抗日，拥护国共合作。1940年蔡公去世，周恩来送挽联：“从排满到抗日战争，先生之志在民族革命；从五四到人权同盟，先生之行在民主自由。”
4．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分) ( )
A．甲午战败后，面对杨锐等维新派权臣的拉拢，时任翰林院编修的蔡元培开始思考政治局势，最终决定不与康、梁为伍。
B．在广泛阅读了国外自然、地理、历史、政治等方面的书籍之后，蔡元培的思想在悄然发生变化，产生了“师夷长技以制夷”的思想。
C．蔡元培组织南洋公学退学的学生成立“爱国学社”，他不仅注重学生的文化教育，聘请吴稚晖、章太炎为教员；而且还注重学生的军事素质，聘请章士钊向学生教授兵操。
D．在“排满”的问题上，蔡元培不赞同邹容“杀尽胡人”的观点，他指出汉族官员也有“勒索”“贿赂”之败类，因此认为凡是“敛怨于平民”的人都是“民贼”。
E．文本通过记叙清末翰林学士蔡元培走上革命道路的历程，反映了晚清政府腐败没落，最终将其阵营内的部分知识分子驱赶至“反专制必闹革命”的阵营的社会现实。
解析：选CE A项，“开始”一词不当，1894年6月蔡元培就上书联合英德抵御日本。B项，“读书”与“思想转变”的顺序不当，且“师夷长技以制夷”是洋务派主张，不宜概括蔡元培的相关思想。D项，“认为凡是‘敛怨于平民’的人都是‘民贼’”
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不正确，原文“政府腐败有利于唤起民众，新政改革不利于鼓吹革命”，是将改革政治者称为“民贼”。
5．蔡元培本是晚清政府的翰林学士，为什么会走上与清政府对立的革命道路？请结合材料陈述原因。(6分)
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：①蔡元培早有爱国思想和政治意识，做翰林学士时就上书奏请联合英德抵御日本。
②甲午战败后，洋务派、维新派的相继失败，使蔡元培认识到从事改革是不可能把全部腐败的局面转变过来的。必须在根本上从培养人才着手，于是奔走于教育救国之道。
③他不愿以名教纲常毒害学生，反对当局的专制，组织学生成立了国内惟一的革命机关爱国学社。
④清末，清廷已是专制与暴政的代表，革命已是学界对政治形势的重要认识。国内革命形势兴起，章太炎、吴稚晖等诸多名流倡议革命，蔡元培也投身革命洪流。
6．蔡元培为当代青年熟知的身份是北大校长和教育家，而材料聚焦蔡元培的政治革命经历。请结合材料，梳理一下其中有哪些内容与蔡元培日后教育家身份一以贯之。(6分)
答：_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：①在维新变法阶段，蔡元培就注重“人才培养”，他认为人才是改变中国积弊的根本途径。
②蔡元培出京后，其革命活动几乎均以教育机构为据点，比如在学校开设新课程，组织刺杀也以爱国学社为机关。
③蔡元培宣传革命思想，还注重通过撰写文章等人文手段，如《释“排满”》。
④蔡元培一生无论是革命活动还是教育活动，其核心都是民主革命。(若将“‘都无做官意，惟有读书声’的对联，挂在书斋自勉”列为一点也可)
7．材料叙述了蔡元培的诸多政治思想和革命行动，请结合材料分条陈述。并针对其中某一点谈谈你的看法。(8分)
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：①蔡元培认为从事政治活动不能靠钻营投机，而是潜心学习和研究东西方先进的知识和文化，认真思考救国之道。
②在火热的革命浪潮中，蔡元培保持清醒头脑，准确指出“排满”的反专制反暴政的本质，以此来唤起民主，持续坚决推翻满清政府的革命意志。
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③蔡元培在实践中看到革命行动的必要性，放弃了早期“惟有读书声”的主张，对学生进行军事训练，积极策划暗杀行动，组织革命团体。
④我认为蔡元培“觉得革命止有两途：一是暴动，二是暗杀”的政治观点不恰当。暗杀是企图以较短时间和较小代价实现社会政治变革的手段，但是这种手段将革命对象设定为某一个体，会误导民众对革命目标的理解；其次暗杀偶然因素太强大，成功率较低，很难切实推进革命进程。(从“思想和行动”方面概括其他切合材料的要点也可)
二、语言文字运用(26分)
8．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(3分) ( )
①我也是爽快的脾气，我们不说废话了，你先提出你的“合作”条件，要是可以商谈的话，我一定________回答你。
②谷敬文为了补救自己的失言，便换了一副________的样子说：“南屏山之事，我敢说，我比旅长还要焦急得多。”
③他们不但是合伙人，更有着________、荣辱与共的亲密关系。改革开放后，他们共同办企业，更加志同道合，许多事情都能心照不宣，配合默契。
A．开诚布公 推心置腹 肝胆相照
B．开诚布公 肝胆相照 推心置腹
C．推心置腹 开诚布公 肝胆相照
D．推心置腹 肝胆相照 开诚布公
解析：选A 三个成语都有“诚恳待人”的意思。“开诚布公”重在“表白”；“推心置腹”重在“表现”；“肝胆相照”重在“两者之间”。
9．下列各句中没有语病、语意明确的一句是(3分) ( )
A．在扣除养老保险、职业年金缴费后，公务员拿到手的工资比之前涨了71元，虽不及全国约300元左右的平均值，但“能涨就很满足”。
B．北约秘书长指责俄罗斯张牙舞爪炫耀核武力是没有道理的，这将造成地区的“不稳定”，是极其危险的。
C．消费者建议，对一次性餐具要采取措施，从生产、流通到消费各个环节进行全程监管，从而保证其质量合格，使用安全。
D．针对我国有些地方不惜牺牲环境来发展经济的现象，有关专家指出，我们一定要吸取发达国家的经验教训，避免重蹈其覆辙。
解析：选C A项，成分赘余，应删去“约”或“左右”；B项，有歧义；D项，不合逻辑，删去“经验”。
10．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(3分) ( )
Michael Ristow 和他的同事们认为，这个 bcat－1
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基因携带一种能够积极分解支链氨基酸的酶，其中包括亮氨酸，异亮氨酸和缬氨酸，等等。________，它们对维持我们的肌肉发育和整体健康是至关重要的。目前，这三种氨基酸正被用于治疗肝损伤，另外，它们也被列为运动营养产品的成分。
A．人类必需的9个氨基酸中就包括了这三种氨基酸
B．9 个氨基酸中就包括了这三种人类必需的氨基酸
C．这三种氨基酸是人类必需的9个氨基酸中的3个
D．它们是人类必需的9个氨基酸中的3个氨基酸
解析：选C 四个选项表意基本一致；选择的关键在于填空处的下一分句的主语为“它们”，根据代词照应需求，“它们”的具体所指应是填空处的主语；结合填空处的上一句内容可知“它们”是“亮氨酸，异亮氨酸和缬氨酸”，即“这三种氨基酸”。故选C。
11．请仿照例句，从春、夏、冬三个季节中任选一个季节进行描绘，展现季节的特点和魅力。(6分)
例句：秋，是飘落发梢的那片叶，是暂驻帽沿的那只蝶，是引人思索的那团红，是给人宁静的那泓蓝。
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：春，是拱破冻土的那棵芽，是吹动衣角的那缕风，是让人遐想的那抹绿，是令人欣喜的那簇粉。
12．在下面一段文字横线处补写出恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)
古往今来，莫不如此。①________________，由李冰父子想到都江堰，由韩愈想到潮州的韩江、韩山，由白居易想到白堤。再看当代，由焦裕禄想到兰考，由孔繁森想到阿里，由杨善洲想到大亮山，由沈浩想到小岗村。其人已与为之奋斗的事业交融在一起。或许，②________________________________，然而，在“建立自我、追求忘我”的过程中，他们的名，早已口口相传，③__________________________，镌刻进历史。名由实美，这名终归是由人民群众给予的，也只有人民群众的认可才经得起大浪淘沙的考验。
参考答案：①回望历史 ②当初他们并没有想到留名 ③深深地印在人民心上
13．阅读下面的表格，完成题目。(5分)
某报就当下手机使用情况进行了调查，结果如下：
除通讯外手机主要用途(单选)
上网聊天玩游戏
看小说、听歌
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38.6%
35.7%
14.1%
11.6%
长时间使用手机的危害(多选)
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影响视力
产生铃声幻听
现实交流能力差
思考能力差
47.1%
36.8%
45.7%
41.1%
请根据调查结果所反映的情况，写出两条结论，每条结论不超过20个字。
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：(1)娱乐已成为手机除通讯外的主要功能；(2)人长时间使用手机容易导致身心俱损。
三、写作表达(60分)
14．阅读下面的材料，按要求作文。
一位90后的同学在日记中写了如下一段话：请给我勇敢，改变可以改变的；请给我坚强，接受不可以改变的；请给我智慧，分辨这两者。
请联系自己或身边的现实，结合材料写一篇记叙文，题目自拟，立意自定，不少于800字。
[写作指导]
这是一段发人深思的话，说出了90后发自内心的一个愿望。这个愿望是真诚的。面对我们的生活环境，有很多是可以改变的，只要你努力；但有不少是个人的力量所不可改变的，你只能适应。比如贫困，无论知识上的贫乏，还是经济上一时的穷困，经过自己的努力，都可以改变，关键在于你自己。
写此题可根据自己的实际情况从“勇敢”“坚强”“智慧”这三个词语中选择一个，力求写得集中一些、深入一些。
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