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第三单元第12课《论美》同步练习
一、基础攻坚
1．下列有关文学常识及课文内容的表述有错误的一项是（ ）
A．《飞红滴翠记黄山》是一篇解说词，是为电视旅游风光片《话说长江》中黄山部分而写的，它有别于一般的游记，是借助电视镜头展示画面来介绍自然风光的。
B．《多收了三五斗》这篇散文记叙了江南小城旧毡帽朋友们被迫贱价粜米的故事，描绘了旧中国农民共同的悲惨命运，作者叶圣陶。
C．英国哲学家培根在《论美》中认为：“形体之美”要胜于“颜色之美”，而“优雅行为之美”又胜于“形体之美”。
D．《与朱元思书》是南朝梁文学家吴均写给友人的一封信，信中描绘了奇丽多姿的富春江山水，抒发了作者向往自然、厌弃尘俗的心态。
答案：B
解析：“《多收了三五斗》”这篇散文关于体裁的说法不对，应是“小说”。
点评：对于课本上的课文，不能偏颇，大致内容和主题以及涉及到的文学常识还是应该心中有数的．更不能放弃课内只顾课外，要从课内中学到语文的基础知识及赏析文章的方法，并和课外的拓展阅读结合起来，做到课内外结合，使语文能力和素养得到提高。
2．给下面这段话加点的字注音，根据拼音写出汉字，正确的一项是（ ）
人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌（ ）。无论是令人厌恶( )的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫cè（ ）的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝lún（ ）的艺术品。
A．zhuó wù 侧 伦 B．chú è 测 论
C．chù wù 测 伦 D．chù è 侧 论
答案：C
解析：此题考查的是汉字字音、字形，平时应多积累牢记，结合词语注意多音字、形似字的读音，掌握同音字、形似字的写法。
3．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．这篇调查报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。
B.经过三年的艰苦拼搏，使南宁人民完成了有史以来最大规模的城市建设与改造。
C.美国不厌其烦地宣扬“伊朗核威胁论”，目的在于不断对伊朗施压，迫使其就范。
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D.是否能按时到达就在于他的努力。
答案：C
解析：A．这篇调查报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物的不良行为。B.经过三年的艰苦拼搏，南宁人民完成了有史以来最大规模的城市建设与改造。D.能按时到达就在于他的努力。
点评：本题考查辨析病句的能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。平时多阅读，增加语感。
4．下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．历史上曾经人来人往的丝绸古道，如今已变成了人迹罕至的沙漠。
B．班会上，在同学们指出了王军的许多缺点后，他锋芒毕露，百般辩解。
C．一个又一个的本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
D．转过水榭,是一条回环曲折的石桥,桥下流水潺潺。走过石桥，美景亦复如是。
答案：B
解析：B句“锋芒毕露”意为锐气和才华全都显露出来，多指人好表现自己，与句意中“辩解”不符。
点评：本题不难，句中错用成语比较明确。了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法。成语，有一个使用对象的问题，一定要注意句子的前后联系及使用对象。
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。 ， ； ， ；都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。
①论是高深莫测的星空 ②还是美丽可人的鲜花绿草
③无论是令人厌恶的苍蝇蚊子 ④还是不值一提的灰尘
A．①②④③ B．①③②④ C．③②①④ D．③④②①
答案：C
解析：此题考查学生用语的简明、连贯、衔接能力，观察文本的上下文，提高语言运用的连贯与衔接能力。③以“无论”与上文衔接，③②一组；①④一组。
点评：考查句子的简明、连贯、得体，关键点在于理清句子的逻辑顺序。
6．下列各项中，没有语病的一句是（ ）
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A．校园的夜晚很美丽，春风吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。
B．爱因斯坦在物理学的许多领域内做出了重大贡献，其中最重要的是创立了“相地论”。时至今日，爱因斯坦的“相对论”仍然被认为是自然科学史上最伟大的成就之一。
C．初三后期，同学们都感到十分紧张；通过李老师的这次心理辅导，对大家的帮助很大，同学们放松多了。
D．一些学生长期迷恋上网，就会患上一种病——“网络成瘾症”；这种病严重影响了学生的学习和生活。政府在强化网络监管的同时，也要有效的寻找治疗方法。
答案：B
解析：A项搭配不当，“月光、树影”不可能发出“沙沙的声响”；C项滥用介词缺主语，删去“通过”；D项语序颠倒，把“有效的”调到“治疗方法”前面。（2分）解析：A项搭配不当，“月光、树影”不可能发出“沙沙的声响”；C项滥用介词缺主语，删去“通过”；D项语序颠倒，把“有效的”调到“治疗方法”前面。
点评：本题考查病句的辨析，解答此类题目，要了解病句的常见类型：成分残缺或赘余、搭配不当、语序不当、前后不一致、句式杂糅等，对这些常见类型要会分析会修改，平时通过练习总结语病类型和做题技巧。
7．下列内容表述有误的一项是（ ）
A．《敬业与乐业》一文严格按照“引论---本轮---结论”的顺序布局谋篇，结构严谨，条理清晰。
B．《雨说》是一首抒情诗，诗人借雨抒发了对祖国大地、对祖国大地上的儿童身后的爱心。
C．《我的叔叔于勒》的作者是英国小说家莫泊桑，他与俄国小说家契诃夫、美国作家欧·亨利并称世界短篇小说巨匠。
D.议论文的论证一般分为立论和驳论两大类型，据此，可将议论文分为立论文与驳论文。我们学过的《中国人失掉自信力了吗》就是一篇驳论文。
答案：C
解析：C错，莫泊桑是法国小说家。
点评：文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住文字信息根据知识积累判断即可。
8．下列句子语序排列正确的一项是（ ）
① 于是，隔夜食物是否会危害健康的疑问，逐渐困扰起都市人来。
②
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现代营养专家认为，隔夜食物并不等于洪水猛兽，只要不是放置时间过长、食用频率过多，就无需谈之色变。
③ 随着生活条件越来越好，人们对身体健康也越来越看重。
④ 凉拌菜的卫生情况不好把控，冷藏更容易变质。
⑤ 熟的海鲜时间长易产生蛋白质降解物，会损伤肝、肾功能，甚至产生毒素。
⑥ 不过需要说明的是，这不包括熟的海鲜和凉拌菜。
A．②③①④⑤⑥ B．③①②⑥⑤④ C．③①②⑥④⑤ D．②①⑥⑤④③
答案：B
解析：排列句子顺序：这一直是中考的重点，学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。如何学会排列句子呢？我们按下列方法进行。（1）按事情的发展顺序排列 （2）按时间先后顺序排列 （3）按先总述后分述的顺序排列 （4）按空间推移的顺序排列（5）按照句意之间内在逻辑排列。
点评：考查句子的简明、连贯、得体，关键点在于理清句子的逻辑顺序。
9．加点字读音完全相同的一项是（ ）
A．重叠 重逢 重创 B．相处 处所 处理
C．着眼 着重 着陆 D．角色 角落 角逐
答案：C
解析：本题考查多音多义字，A选项依次读chòng，chòng，zhóng。B选项依次读chǔ，chù，chǔ。C选项都读zhuò。D选项依次读jué，jiǎo，jué。
点评：辨识拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼读时注意易混的声母与韵母。
10．下列加点字的注音，完全正确的一项是（ ）
A．拾（shè)级 惬(qiè)意 地壳 (qiào) 玲珑剔（tì）透
B．怅惘（wǎng） 褒(bǎo)贬 污垢(gòu) 泠泠(líng)淙淙
C．嶙峋(lín) 崛(jué)起 干涸（gù） 销声匿（nì）迹
D．孕（yùn）育 古刹 (chà) 簌(sù)簌 分道扬镳 (biāo)
答案：D
解析：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。A．玲珑剔（tī）透 B、褒(bāo)贬 C．干涸（hé）
点评：此类型的题目考查学生对字词的理解识记能力。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读准拼音，多读课下注释，多查字典等工具书。
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11．依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是（ ）
静物是凝固的美，动景是（ ）的美；直线是（ ）的美，曲线是（ ）的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是（ ）的美。生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。
A、流畅 流动 淡雅 婉转 B、流动 流畅 婉转 淡雅
C、婉转 流畅 流动 淡雅 D、流动 淡雅 流畅 婉转
答案：B
解析：注意相对反义词的选择，凝固与流动，繁华与淡雅。
点评：此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思来分辨，做出判断。
12．变换下面例句句式后，感情最浓烈、语气最强烈的一项是（ ）
例句：它发着美丽的银光，静静地悬在飞船的上方。
A．它静静地悬在飞船的上方并发着美丽的银光。
B．不能不说它确实是静静地悬在飞船的上方并发着美丽的银光。
C．它难道不是静静地悬在飞船的上方并发着美丽的银光吗？
D．它确实是静静地悬在飞船的上方并发着美丽的银光。
答案：C
解析：反问句能使感情更浓烈、语气更强烈，故选C
点评：学生在平时的学习中要了解现代汉语有哪些语气，在各种语气中，反问语气是最强烈的。
13．对下面文段中加点词的解释有错误的一项是（ ）
明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
A．孰：通“熟”，仔细。 B．窥：偷看。
C．美：以……为美。 D．私：偏爱。
答案：B
解析：解释时要注意辨析词义和用法的变化，如本题中“孰”是通假字，“美”“私”为形容词动用，要根据语境判断字词义。
点评：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
14．对下面文段中加点词的解释有错误的一项是（ ）
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明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
A、明日：第二天 B、孰：通“熟”仔细 C、私：偏爱 D、美：美丽
答案：D
解析：解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。D“美”是“以我为美”的意思，是动词。
点评：先要大到了解全文的内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
15．选出填在下列各句横线处的词语恰当的一项（ ）
①这封信使我的内心受到了极大的__ __。
②看到自己辛勤劳动的_ __，他开心地笑了。
③语文老师精彩的演讲，让同学们_ __不已。
④这场音乐会，将音乐_ __的美，带给了广大听众。
A．振荡 成果 赞赏 无与伦比
B．震荡 成果 赞叹 无与伦比
C．震荡 硕果 赞叹 美轮美奂
D．振荡 硕果 赞赏 美轮美奂
答案：B
解析：振荡：振动,物体通过一个中心位置,不断作往复运动.震荡：震动,使颤动.两词表现运动方式有所不同,修饰对象也有所区别.社会重大事情使人心情不平静要用震荡；摆的运动要用振荡.故（1）句要用“震荡”。成果和硕果。硕果意为巨大的成果。故（2）应填“成果”。赞叹和赞赏：“赞叹”表示称赞、惊叹,表示对人、事、物的一种积极认同的态度。“赞赏”表示非常赞同,值得欣赏。
点评：此题考查学生得词语辨析能力，了解近义词之间细微的差别。要学生养成熟练地语感。
二、古诗词名句填写。
16． ，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）
答案：曲径通幽处
解析：本句要注意“径”“幽”的书写。
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这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
点评：复习古诗文名句，首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次是要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；第三是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容。
17．江山代有才人出， 。（赵翼《论诗》）
答案：各领风骚数百年
解析：本句要注意“骚”的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
点评：复习古诗文名句，首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次是要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；第三是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容。
18．李贺的《雁门太守行》中用夸张手法渲染战斗气氛的句子是 ， 。
答案：黑云压城城欲摧|甲光向日金鳞开
解析：本句要注意“摧”“鳞”的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
点评：复习古诗文名句，首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次是要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；第三是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容。
19．愁有价格，“烽火连三月，家书抵万金”；愁有滋味，“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头”；愁有重量，李清照说：“ ， 。”
答案：只恐双溪舴艋舟|载不动许多愁
解析：本句要注意“舴艋”的书写。
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这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
点评：复习古诗文名句，首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次是要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；第三是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容。
20．唐诗中有许多描写边塞奇异风光和将士戍边情怀的名句，请你任选一类写出连续的两句： ， 。
答案：示例：大漠孤烟直，长河落日圆。（或忽如一夜春风来，千树万树梨花开）；报君黄金台上意，提携玉龙为君死（或黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还）。
解析：这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
点评：复习古诗文名句，首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次是要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；第三是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容。
三、阅读题。
22.
你相信“2012末世论”吗？
①目前有一种“2012末世论”的观点，说的是2012年12月21日是人类这个物种的终结，没有人能够看到第二天的太阳。
②“近年来地震频发”，是持“2012末世论”的有力证据。但这种观点只对了一半，地震频发是事实，但这并不是近年来才发生的。实际上，从统计学意义上来讲，全球每年发生约500万次地震，平均每天有1万多次，只不过绝大多数不被人所察觉，只能被地震仪记录下来；而因为人口在地表分布得极端不均，只有少数带来巨大损失的地震会让我们记忆深刻。2001年11月14日发生在青海昆仑的8.1级地震，是中国近半个世纪来震级最高的一次，但是因为它发生的地点和带来的损失都不够引人注目，所以很少被大众提及。
③地震的发生，有一定的规律可循。绝大多数地震都发生在板块边界，其中全球地震的70%分布在环太平洋地震带，15%分布在欧亚地震带，还有5%在大洋中脊，其他的10%则分布在板块内部。但是，这种统计学上的规律并不能确定地震在何时何地发生，有什么样的强度，因为人们至今也没有清晰地了解地震产生的机制和原理。从这个意义上讲，地震又是随机的。
④从数据统计来看，最近几年的地震也验证了这种随机性。2010年美国地质勘探局曾经发布数据：
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自1900年以来，全球平均每年发生16次7级以上的大地震。有的年份，如1986年至1989年只有6次，而1943年则高达32次。因此，2010年以来，地震算不上频繁。
（1）第①段在文中的作用是什么？
答案：①吸引读者的兴趣，②引出说明对象
解析：说明文开头的作用常常是引出说明对象，引起读者得兴趣。
点评： 本题难度较小，学生在平时的学习中要注意积累文章开头、结尾语句在文章的作用。
（2）第④语段中划线的句子运用了哪些说明方法？有何作用？
答案：举例子、列数字、作比较；作用：运用这些说明方法说明了地震是随机性的，没有一定的规律，或说明2010年来，地震算不上频繁。
解析：举2010年美国地质勘探局的例子；列美国地质勘探局勘探到的数据，如16次7级以上的大地震，1986年至1989年只有6次等；“1986年至1989年只有6次，而1943年则高达32次”运用了作比较的说明方法。
点评：了解常见的说明方法，并理解每一种说明方法的作用。作答时要结合语境具体回答。
（3）“因为人们至今也没有清晰地了解地震产生的机制和原理”中的“至今”能不能删除？为什么？
答案：不能。至今限制时间，说明人类对地震产生的机制和原理的不了解只是限于现在，不代表以后也不了解，如果删去，太过于绝对。这个词体现了说明文语言的准确性
解析：“至今”是一个时间上的限制，不包括以后，本题充分说明了说明文语言的准确性。
点评：说明文的语言讲究准确严密而又不乏生动。作答时，先要陈述语言使用的准确性，再否定其去掉或换用的不准确性。
四、诗歌鉴赏。
23.
定风波
（宋）苏轼
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
（1）上阕“一蓑烟雨任平生”一句道出了作者怎样的情怀？
答案：作者面对人生的风风雨雨而豁达乐观，不畏坎坷的超然情怀。
解析：“一蓑烟雨任平生”是诗人在途中遇到大雨时的所感，既指作者不惧怕自然之风雨，也指作者不惧人生之风雨。
点评：
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诗词理解与鉴赏，主要考查学生对诗句的理解和赏析能力。这类题往往从内容主题上、语言表达上、技巧手法上对诗歌进行鉴赏。
（2）下阕“也无风雨也无晴”一句中“风雨”一语双关，既指什么又指什么？
答案：作者面对人生的风风雨雨而豁达乐观，不畏坎坷的超然情怀。“风雨”二字，一语双关，既指野外途中所遇风雨，又暗指几乎致他于死地的政治“风雨”和人生险途。
解析：作者此时既遇到自然风雨，也遇到人生风雨，解答此题要围绕这两种“风雨”来谈。
点评：要求学生能体会诗歌所描写和表达的情、理、景；同时从语言上抓住传神的字词；更要学会从借景抒情、托物言志、虚实结合等手法角度来对诗词进行赏析。
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