高中语文语文版（必修一）45分钟过关检测（2）.doc

由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 语文语文版（必修一）45分钟过关检测（二）‎ ‎2、落日 我夯基 我达标 ‎1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（ ）‎ A.咔叽制服(kǎ) 绿呢台布(ní) 笑吟吟(yīn) 荣誉(yù)‎ B.哔叽军服(bì) 马厩(jiù) 摄影(niè) 名驹(jū)‎ C.一跷一拐(qiào) 翘首(qiào) 驻屯军(tún) 勋绶(xūn)‎ D.天理昭彰(zhāo) 厥功甚伟(jué) 气氛(fēn) 签字(qiān)‎ 解析：A项，“吟”读“yín”；B项，“摄”读“shè”；‎ C项，“跷”读“qiāo”，“翘”读“qiáo”。‎ 答案：D ‎2.下列选项中没有错别字的一组是（ ）‎ A.典礼 白浪如炼 千姿百态 五光十色 B.寒喧 目不暇接 不可一世 天网恢恢 C.羡慕 郑重其事 流血成人 曾几何时 D.呜咽 庄严肃穆 普天同庆 情不自禁 解析：A项，炼—练；B项，喧—暄； C项，人—仁。‎ 答案：D ‎3.下列各句中加点的成语，使用正确的一项是（ ）‎ A.他把党和人民给他的权力，当作经营天下的工具，大肆挥霍国家资财，犯下了肆无忌惮的罪行。‎ B.当年在我们的国土上不可一世，曾几何时，现在在这里重逢了。‎ C.有人说“生活水平提高了，生产力就会提高”，这是舍本逐末的说法，正确的说法应是生产力提高了，生活水平才能提高。‎ D.我生来性格倔强，心直口快，决不赞成你这种似是而非的态度，也不做你这样明哲保身的“好好先生”。‎ 解析：A项，肆无忌惮：任意妄为，毫无畏惧和顾忌，不能作定语； C项，舍本逐末：放弃主要的、根本的，而只追求次要的、枝节的；D项，似是而非：似乎是对的，其实是错的。均与语境不合。‎ 答案：B ‎4.下列句子中，没有语病的一句是（ ）‎ A.这时我转眼看着日本代表，像木头人一样站立在那里。‎ B.今年我市要确保城镇登记失业率控制在3.5%以内，年末在再就业托管中心的人数要比去年末减少三分之一。‎ C.这水兵的话是对的，我们也要将来讲给子孙听，代代相传。‎ D.达尔文学说认为，不仅一切生物都是进化来的，人也不是在地球上一下子出现的。‎ 解析：A项，缺少主语，应在“像木头人”前添加“他们”；C项，语序混乱，“将来”要放在“也要”前面；D项，“不仅……也”多余。‎ 答案：B ‎5.下列句子中的标点符号使用有误的一项是 （ ）‎ A.按规定程序，日本代表应该随即取了他们那一份投降书离场（另一份由盟国保存），但是他们还是站在那里。‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 B.我猛然一震，“九一八”！一九三一年九月十八日日寇制造沈阳事件，随即侵占东北；一九三三年又强迫我们和伪满通车，从关外开往北平的列车，到站时间也正好是九点十八分。‎ C.20世纪60年代，美国“阿波罗”载人登月计划的实施，使美国产生了液体火箭、合成材料和计算机等一大批高速发展的工业群体。‎ D.本报讯（记者郭少峰）昨天，全国政协常委、苏州市副市长朱永新在一个教育沙龙上说，政府应对应试教育负责。他对目前各地政府像抓GDP一样抓高考分数的情况提出了质疑。‎ 解析：A项括号成分应紧跟“投降书”之后。‎ 答案：A 我综合 我发展 一、阅读理解 ‎(一)阅读下面的文字，完成6—9题。‎ 签字场所 ‎ 签字的地方在战舰右侧将领指挥室外的上层甲板上。签字用的桌子，原来准备向英舰乔治五世号借一张古色古香的木案，因为太小，临时换用本舰士官室一张吃饭用的长方桌子，上面铺着绿呢台布。桌子横放在甲板中心偏右下角，每边放一把椅子，桌旁设有四五个扩音器，播音时可直通美国。将领指挥室外门的玻璃柜内，如同装饰着织锦画一般，装着一面有着十三花条、三十一颗星、长六十五英寸、阔六十二英寸的陈旧的美国国旗。这面旗还是九十二年前，首次来日通商的美将佩里携至日本，在日本上空飘扬过。现在，旗的位置正下视签字桌。桌子靠里的一面是联合国签字代表团站立的地方，靠外的留给日本代表排列。桌前左方将排列美国五十位高级海军将领，右方排列五十位高级陆军将领。桌后架起一个小平台，给拍电影和拍照片的摄影记者们专用。其余四周都是记者们的天下，大炮的炮座上、将领指挥室的上面和各枪炮的底座上，都被记者们占住了。我站在一座在二十厘米口径的机关枪上临时搭起的木台上，离开签字桌约两三丈远。在主甲板的右前方、紧靠舷梯出入口的地方，排列着水兵乐队和陆战队荣誉仪仗队，入口处又排列着一小队精神饱满、体格强壮的水兵。‎ 白马故事 ‎ 八点多钟，记者们都依照预先规定的位置站好了。海尔赛将军是美国第三舰队的指挥官，密苏里号是他的旗舰，因此从来客的立场讲，他是主人。这时他正笑吟吟地站在出入口，和登舰的高级将领们一个个握手寒暄。之后，美国太平洋舰队总司令尼米兹将军到了，海尔赛将军陪着这位上司步入将领指挥室，舰上升起尼米兹的五星将旗。海尔赛以前曾在向记者的一次谈话中说过这样一件事：他看中了日本天皇阅兵时骑的那匹白马。他说，想等击败日本之后，骑上这匹名驹，参加美军在东京街头的游行行列。他还说，已经有人在美国国内定制了一副白银马鞍，准备到那时赠他使用。一个中士也从千里外写信给他，送他一副马刺，并且希望自己能在那里扶他上马。我还想起，第三舰队在扫荡日本沿海时，突然风传密苏里号上正在盖马厩。现在，马厩没有盖，银驹未渡海，但日本代表却登舰签字投降来了。‎ ‎6.作者为什么要对签字场所介绍得如此详细？‎ 解析：本题考查结合上下文揣摩语意的能力，联系这次签字的背景和历史意义可知。‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 参考答案：通过场所的详细介绍，我们能够看出对签字场所布置的慎重，更强调了这次签字仪式的重要性。‎ ‎7.为什么要对美国国旗作细节性的描述？‎ 解析：联系美国在这次战争中的作用和不同一般的国际地位可以推知。‎ 参考答案：暗示美国在这次战争中的巨大贡献，拓展了文章主题。‎ ‎8.第2则材料插入白马故事有何目的？‎ 解析：仔细解读这则故事及其前后的文字，可以看出人们的信心。‎ 参考答案：通过这个故事，我们能够看到战争未结束时，反法西斯一方的必胜信心。‎ ‎9.以上材料中，从哪些地方能够看出反法西斯胜利的喜悦？‎ 解析：这两段文字以描写人物的言行为主。‎ 参考答案：主要从人们的言行上。例如，士兵的精神饱满，将军们笑吟吟的。‎ ‎（二）阅读下面的文字，完成10—13题。‎ 溯 源 ‎ 有一种鲑鱼，幼小时，成群游出河源地带，顺流而下出海，成熟之后，又成群溯流而上还归河源，在那里交配、产卵，力竭而亡。在回溯源流的行程中，不管有多大的阻挠，鲑鱼总是舍命克服。有时溯至断岩，便从水中腾跃入空，直到跃越岩上的河段，继续溯流归源，回到原产地，完成生命之旅，也交代传递了生命的使命。第二代孵出后，幼鱼又重复着同样的出海、溯源和回归。‎ ‎ 我从电视上看到有关鲑鱼的报道，真是看得我惊心动魄。到底是什么促使鲑鱼回归呢？我只能想到，那是生命本能的根源感。记得古诗上有两句：“胡马依北风，越鸟巢南枝。”胡马来自北地，不管身在哪里，也能从风里去辨别来处方向。越鸟来自南疆，不管栖于何枝，也能从光热中感任原乡。‎ ‎ 人呢？人又何尝不然? ‎ ‎ 人类文明中的考古、史学、族谱、传说……不也都是溯源寻根的举措吗?人的形体，不管在地球上迁徙流离得多远，人的心灵，总要回溯时间长流，让精神归本还源。‎ ‎ 人类在精神上的回溯，不能只凭本能上的感受，而须通过历史、文艺、习俗，甚至生活记忆的文化潜流，去汇合命脉中的远源。乡愁是一种文化心灵的寂寞。这种寂寞原也是驱促一个漂泊者反省回顾的基本力量。没有那种驱促的力量，一种文化，一个种族，会很快在浩瀚人世汪洋中消失。‎ ‎ 曾经在一个宴会里，听一个朋友高谈她游访俄国，为一位俄国老太太带回一份礼物的情谊。她在俄国买到这份小礼物后，用一张日常俄文旧报包裹起来，回到美国后，送到俄国老太太手中。八十高龄的俄裔老妇人，一眼看到数十年也不曾见到的俄文报页，礼物尚未见到，先哽咽啜泣起来。俄文报对她而言，代表的是乡土信息，冲激着她命脉中的文化根源，封装了数十年的乡愁，一下子崩溃泛滥起来。‎ ‎ 我自己也曾经有过那样一种感情泛滥的经历。那年，在重庆乘船渡三峡去宜昌。汽笛鸣起，船起碇开航了。船速渐紧，但见山城倒驰，青山后移，江风呼啸中，历史山川，浮沉眼底。一时，诗的长江，地理教科书的长江，民族文化的长江，全都在血脉中汇流。那样一种浑融浩阔的情感，将我淹没。我伏在船栏上，久久哽咽，不能自已。那一刻，我是长江，我是中国，我是那鲑鱼，跃万里河海关山，回归了本源。‎ ‎ ‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎ 有一个朋友，去大陆旅游，游山玩水，看古迹，没有什么特殊的感触。他很奇怪自己的冷漠。直到有一天，他在故乡一座花园中，沿一条石径独行，踩着转折处一道月门时，一阵桂花香，隐约扑鼻。忽然间，他双眼含泪。当年，桂子飘香的季节，老祖父，肥蟹一碟，老酒一壶，灯下独酌。幼小的他，站在桌边，踮起脚，为祖父斟酒，听祖父说些掌故。海外数十年汲汲，他不乏物质上的丰盈，事业上的成绩，就是无法体验什么是满足与宁静。故园小径，一阵桂香，勾起儿时往事，勾起文化的失落感。‎ ‎ 海外的侨民，从中国带来宗祠的传统，自身命脉便和宗亲远源相续，透过文化长流，便超越时空，联系故土，侨乡也就是故乡了。‎ ‎ 我们这一代呢？东迁西徙，移居西土，已无宗祠的归属，就像脱离大海的鱼，没有河源可溯了，只有相濡以沫。‎ ‎ 我们的下一代呢？‎ ‎（文章有删改）‎ ‎10.文章用鲑鱼的溯源开头，这样写有什么好处？人类的归本还源跟鲑鱼的“回归”有什么相同和不同之处？ ‎ 解析：本题考查对文章内容的筛选和概括能力。第一问相对较为简单。第二问中的相同点可以通过原文的第4段得出，不同点可以通过“我只能想到，那是生命本能的根源感”得出鲑鱼回归的特点，人的特点可以由“人呢？人又何尝不然?”得到启发，从第4、5段中得出结论。‎ 参考答案：好处：通过比较引出下文。‎ 相同：不管迁徙多远，都要溯源寻根。 ‎ 不同：①鲑鱼的回归只是一种生命的本能。（或：那是生命本能的根源感。）‎ ‎②人的回归是指精神上的回溯，通过历史、文艺、习俗、生活记忆等在文化上寻根溯源。（或：人的回归是指人的心灵，回溯时间长流，让精神归本还源。）‎ ‎11.概括说明文章第6、7、8段写的是人类通过哪几个方面寻根溯源。‎ 解析：本题考查概括归纳文章要点的能力。题干已指明了方向，第6段中的“俄文旧报”上升为祖国的文字，第7段中的“历史山川”和第8段中的“儿时往事”可以从文章中直接找到。‎ 参考答案：人类通过祖国的文字（或母语）、故土的山川（或风景）、故乡生活的记忆（儿时往事、往事记忆）三个方面寻根溯源。‎ ‎12.请分别说明以下句子在文中的含意。‎ ‎(1)乡愁是一种文化心灵的寂寞。‎ ‎(2)诗的长江，地理教科书的长江，民族文化的长江，全都在血脉中汇流。‎ 解析：本题考查理解句子隐含意义的能力。（1）句的关键词在于“文化心灵”，由第6、7、8段的末尾“冲激着她命脉中的文化根源，封装了数十年的乡愁，一下子崩溃泛滥起来”“回归了本源”“勾起文化的失落感”等语句，然后结合题目，可以得出答案要点。（2）句的关键词在于“长江”前的定语，然后搞清“长江”长久以来的象征寓意。‎ 参考答案：(1)故土文化的失落会造成人类心灵的寂寞，乡愁由此而生。‎ ‎(2)因为传统中，长江就是中华民族的一种象征，所以当“我”置身长江后，长江所负载的各种意义（地理的、文学的、民族文化的）都唤起了“我”的文化认同感。‎ ‎13.下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是（ ）‎ A.本文的两句古诗“胡马依北风，越鸟巢南枝”，很容易使人联想到陶渊明笔下的“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，因为两者表达的主旨是相同的。‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 B.文章第3段以设问和反问在文意的递进中完成了过渡，结尾又以发问的方式收束，使文章意味深长。‎ C.文章内容丰富，线索分明，结尾表达了作者对失落文化根源的隐忧。‎ D.文章情景并茂，以小见大，细节丰盈、精当，成功地营造出了浓郁的文化认同感。‎ E.文章第8段说“……就是无法体验什么是满足与宁静”，是说“他”虽不乏物质上的丰盈、事业上的成绩，但因再也无法回到童年，所以体验不到满足与宁静。‎ 解析：A项“胡马依北风，越鸟巢南枝”在文中的作用是进一步证实生命的本能，“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”表达的却是可望归隐田园的意愿，因此说“两者表达的主旨是相同的”是错误的。E项“但因再也无法回到童年，所以体验不到满足与宁静”不妥。‎ 答案：AE 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费