人教版高中语文必修二全册同步课时作业(共13课有答案)
加入VIP免费下载

本文件来自资料包: 《人教版高中语文必修二全册同步课时作业(共13课有答案)》 共有 13 个子文件,压缩包列表如下:

注:压缩包层级关系提取自源文件,您看到的所有资料结构都和您下载的源文件一致

温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
课时作业 7‎ ‎ [基础演练]‎ ‎1.加点词语的解释不正确的一项是(  )‎ A.结庐在人境 造房 B.心远地自偏 精神超脱世俗 C.悠然见南山 安闲自得 D.飞鸟相与还 互相参与 ‎【解析】 应该是“一起,成群结队”。‎ ‎【答案】 D ‎2.下列各句中加点词和现代汉语意义相同的是(  )‎ A.对酒当歌,人生几何 B.忧从中来,不可断绝 C.同心而离居,忧伤以终老 D.烈士暮年,壮心不已 ‎【解析】 A“多少”;C“感情深厚”;D“有理想有追求的人”。‎ ‎【答案】 B ‎3.下列叙述错误的一项是(  )‎ A.《涉江采芙蓉》选自《古诗十九首》,《古诗十九首》的艺术成就是十分突出的,独特的抒情艺术风格,使这些作品成为我国文学史上早期抒情诗的典范。‎ B.《短歌行》是曹操的作品,他的诗歌受乐府民歌的影响很深,但富有创造性,气魄雄伟,情调苍凉悲壮。‎ C.《归园田居》的作者陶渊明自号五柳先生,西晋时期著名诗人,我国诗歌史上“田园”诗风的开创者。‎ D.建安时代的诗文内容充实,感情充沛,被后人尊为典范,称“建安风骨”。‎ ‎【解析】 “西晋”应该为“东晋”。‎ ‎【答案】 C ‎4.对下列古诗分析不当的一项是(  )‎ A.移舟泊烟渚,日暮客新愁。野旷天低树,江清月近人。——这首诗的后两句是古来名句,被誉为“神韵无伦”,作者借景抒情,含蓄地表达出淡淡的乡愁。‎ B.此地别燕丹,壮士发冲冠。昔时人已殁,今日水犹寒。——这首诗写出诗人在易水想起当年荆轲壮别的场面,表达了对荆轲及其业绩的钦仰之情。‎ C.茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排闼(排闼tà:推门而入)送青来。——这首诗描写了山下农家初夏景色,“护田”“排闼”两句用拟人手法,把静景写得活灵活现。‎ D.多情却似总无情,唯觉樽前笑不成。蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明。——这是一首感情深挚的离别诗,后两句用夸张手法,直抒胸臆,表达了离别的痛苦。‎ ‎【解析】 不是夸张手法,应该是借物写人。‎ ‎【答案】 D ‎5.以下六首绝句分别描写了四季的景物。按春夏秋冬分类正确的一组是(  )‎ ‎①六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。如今好上高楼望,盖尽人间恶路枝。‎ ‎②失群寒雁声可怜,夜半单飞在月边。无奈人心复有忆,今暝将渠俱不眠。‎ ‎③黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。‎ ‎④梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。日常睡起无情思,先看儿童捉柳花。‎ ‎⑤胡鹰掣旋北风回,草尽平原使马开。臂上角弓如却月,当场意气射生来。‎ ‎⑥一树寒梅白玉条,迥临村里傍溪桥。不知近水花先发,疑是经冬雪未消。‎ A.④/③/②⑤/①⑥ B.①/③④/②/⑤⑥‎ C.⑥/③④/②/①⑤ D.①④/③/⑤/②⑥‎ ‎【解析】 分别对应的是春夏秋冬。‎ ‎【答案】 C ‎6.仔细品味下列陶渊明的诗句,说说它们在动词的使用上有什么共同点。‎ ‎(1)榆柳荫后檐,桃李罗堂前。(《归园田居(其一)》)‎ ‎(2)有风自南,翼彼新苗。(《时运(其一)》)‎ ‎(3)日暮天无云,春风扇微和。(《拟古(其七)》)‎ ‎(4)蔼蔼堂前林,中夏贮清荫。(《和郭主簿(其一)》)‎ ‎(5)平畴交远风,良苗亦怀新。(《癸卯岁始春怀古田舍》)‎ ‎【答案】 这些动词(“翼彼新苗”里的“翼”名词用作动词)都是常见字眼,诗人用起来,却显得新鲜有味。它们既形象,又将无生命的事物写得情意绵绵,读起来觉得格外亲切。如“有风自南,翼彼新苗”的“翼”字,那微微的南风温存地抚爱着幼嫩禾苗的景象,如在我们眼前。“中夏贮清荫”的“贮”字,清幽凉爽的林荫好像是可以贮存、可以掬取的一泓清泉。‎ ‎7.曹操在《短歌行》中感叹人生短暂。请你围绕“人生”写几个比喻句,表达出你对人生的看法,只要与“人生”有关即可。‎ 答:__________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________‎ ‎【答案】 示例:人生就像一条河,经历丰富,才能源远流长;人生就像一座山,经历奇特,才能蔚为大观。‎ 阅读《归园田居》,回答8~13题。‎ 归园田居(其一)‎ 陶渊明 少无适俗韵,性本爱丘山。‎ 误落尘网中,一去三十年。‎ 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。‎ 开荒南野际,守拙归园田。‎ 方宅十余亩,草屋八九间。‎ 榆柳荫后檐,桃李罗堂前。‎ 暧暧远人村,依依墟里烟。‎ 狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。‎ 户庭无尘杂,虚室有余闲。‎ 久在樊笼中,复得返自然。‎ ‎8.下列加点字的解释错误的一项是(  )‎ A.少无适俗韵 韵:本性、气质 B.方宅十余亩 方:方圆、面积 C.一去三十年 去:离开 D.榆柳荫后檐 荫:遮蔽 ‎【解析】 方,四周。‎ ‎【答案】 B ‎9.下列词语的解说不正确的一项是(  )‎ A.樊笼:比喻囚牢般的社会制度 B.尘网:比喻污浊黑暗的官场 C.羁鸟:以关在笼中的鸟自喻 D.故渊:即篇末所说的“自然”‎ ‎【解析】 应该是“喻指官场生活”。‎ ‎【答案】 A ‎10.对下列加点字的含义的理解,判断正确的一项是(  )‎ ‎①误落尘网中 ②狗吠深巷中 ‎③久在樊笼里 ④依依墟里烟 A.①②相同,③④相同 B.①②相同,③④不同 C.①②不同,③④相同 D.①②不同,③④不同 ‎【解析】 ①②都是名词,内、里;③是名词,里面;④与“墟”组成双音词,墟里,村落。‎ ‎【答案】 B ‎11.对诗的赏析不正确的一项是(  )‎ A.诗的前四句表达了对田园生活的喜爱,对误入尘网的懊悔。‎ B.诗的五、六句总领第二层,概括出对旧林故渊的思恋。‎ C.诗的七至十八句随意拈取隐居田园的典型环境以突出自然。‎ D.诗的末两句呼应开头,抒发了归隐田园后怡然自得的心情。‎ ‎【解析】 “随意拈取”说法不妥。‎ ‎【答案】 C ‎12.对“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”两句的修辞手法及含义的表述不正确的一项是(  )‎ A.运用对偶、拟人的修辞格,表达了作者渴求摆脱束缚向往回归农村的急切心情。‎ B.运用对偶、比喻的修辞手法,表达了作者思念故乡的思想感情。‎ C.运用对偶、比喻的修辞手法,表达了作者渴求摆脱束缚向往回归农村的急切心情。‎ D.运用对偶、拟人的修辞格,表达了作者思念故乡的急切心情。‎ ‎【解析】 没有拟人的修辞手法,也不是写思念故乡。‎ ‎【答案】 D ‎13.对整首诗的分析,不正确的一项是(  )‎ A.这首诗用白描的手法,情景交融,语言朴素,比喻贴切。‎ B.表现了作者摆脱污秽官场,来到清新的农村之后的自由生活和愉快的心情。‎ C.一些平平常常的农家事物,在诗人的笔下构成了一幅恬静幽美、清淡朴素的田园图画。‎ D.全诗写出了诗人从少年进入官场到多年后退出官场的全过程。‎ ‎【解析】 全诗是写诗人辞官归隐、重返自然后的生活。‎ ‎【答案】 D ‎[课外迁移]‎ ‎(一)阅读《迢迢牵牛星》一诗,回答14~15题。‎ 迢迢牵牛星,皎皎河汉女。‎ 纤纤擢素手,札札弄机杼。‎ 终日不成章,泣涕零如雨。‎ 河汉清且浅,相去复几许?‎ 盈盈一水间,脉脉不得语。‎ ‎14.本诗运用了大量的叠音词,不仅使诗歌产生强烈的韵律美、音乐美,而且在诗意效果上也十分突出。试结合诗句分析。‎ 答:___________________________________________‎ ‎【答案】 “迢迢”写了距离之远;“皎皎”写了星光之亮;“‎ 纤纤”写素手之修美;“札札”状织布之繁忙。对写景、写人起到了景情并生的作用。‎ ‎15.简析画线诗句是如何表现牛郎、织女的哀怨的。‎ 答:________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________‎ ‎【答案】 反衬。以“盈盈”之水美,“脉脉”之情美与“不得语”之残酷形成巨大矛盾反差,情景并生,从而更加哀怨动人。‎ ‎(二)读下面的诗,完成16~17题。‎ 归园田居(之三)‎ 陶渊明 种豆南山下,草盛豆苗稀。‎ 晨兴理荒秽,带月荷锄归。‎ 道狭草木长,夕露沾我衣。‎ 衣沾不足惜,但使愿无违。‎ ‎16.这首诗写了什么内容?表达了诗人什么样的思想感情?‎ 答:______________________________________________‎ ‎________________________________________________‎ ‎【答案】 这首诗描写诗人归隐后的日常劳动生活;表达了诗人对归隐耕种生活的热爱。‎ ‎17.“带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道,请说出这一句的妙处。‎ 答:_________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________‎ ‎【答案】 “带月荷锄归”这一句将劳动生活的感受和山村静谧的夜景融合在白描般的图画中,含蓄地表达了诗人对田园生活的满足。‎ ‎(三)阅读陶渊明的《饮酒》诗,完成18~22题。‎ 结庐在人境,而无车马喧。‎ 问君何能尔?心远地自偏。‎ 采菊东篱下,悠然见南山。‎ 山气日夕佳,飞鸟相与还。‎ 此中有真意,欲辨已忘言。‎ ‎18.第一句中虚词“而”表________关系。‎ ‎【答案】 转折 ‎19.本诗中纯写景的句子是________________,叙事、写景相结合的句子是____________________________________________。‎ ‎【答案】 山气日夕佳,飞鸟相与还 采菊东篱下,悠然见南山 ‎20.“问君何能尔”一句中的“尔”指代什么?‎ 答:______________________________________________‎ ‎______________________________________________________‎ ‎【答案】 结庐在人境,而无车马喧。‎ ‎21.怎样理解“此中有真意,欲辨已忘言”?‎ 答:_________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________‎ ‎【答案】 这里边有人生的真义,想辨别出来,却忘了怎样用语言表达。‎ ‎22.“采菊东篱下,悠然见南山”表达了诗人什么情感?‎ 答:_______________________________________________‎ ‎___________________________________________________‎ ‎【答案】 表达了诗人悠然闲适、以劳动为乐的情感。‎ ‎(四)阅读曹操的《短歌行》和《龟虽寿》,回答后面问题。‎ 龟虽寿 曹操 神龟虽寿,猷有竟时。腾蛇乘雾,终为土灰。老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年。幸甚至哉!歌以咏志。‎ ‎23.请简要分析概括曹操对人生的看法。‎ 答:_________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________‎ ‎【答案】 ①人生短暂,年华易逝,要在有生之年建功立业。②在有限的人生中,勃勃雄心不能消沉,宏伟理想的追求永不能停息。③人总是要死的,在有限的生命里,要充分发挥主观能动性,去积极进取。④一个人寿命的长短虽不能违背客观规律,但不能听凭上天安排。⑤一个人精神状态是最重要的,不应因暮年而消沉,而要“壮心不已”。⑥人生要有永不停止的理想追求和积极进取精神,永远乐观奋发,自强不息,保持思想上的青春。(只要符合诗意即可。)‎

资料: 3.6万

进入主页

人气:

10000+的老师在这里下载备课资料