2018_2019学年度九年级化学上册第一单元走进化学世界课题2化学是一门以实验为基础的科学同步练习（新版）新人教版.doc

第一单元 走进化学世界课题2 化学是一门以实验为基础的科学 一．选择题（共12小题）‎ ‎1．下列对于科学探究的认识错误的是（　　）‎ A．化学实验是进行化学科学探究的重要途径 B．实验方案的设计是实验探究的重要环节 C．科学探究是独立完成的过程，不需要合作 D．科学探究始于问题 ‎2．打开“雪碧”饮料的瓶子，发现有大量气泡产生．根据这一现象，对产生的气体是什么，小明作出了如下猜想，其中明显不合理的是（　　）‎ A．可能是二氧化碳 B．可能是水蒸气 C．可能是对人体无害的气体 D．可能是对人体有害的气体 ‎3．下列四个探究实例：①探究影响电阻大小的因素 ②探究空气中氧气的含量 ③探究电流与电压的关系 ④探究铁的锈蚀条件．其中主要研究方法相同的是（　　）‎ A．①②③ B．②④ C．①③④ D．②③④‎ ‎4．有一次上课时，小丽觉得很闷，呼吸不畅。是不是教室里二氧化碳的含量高呢？小丽分别收集了250mL教室内、外的气体样本，向其中分别加入10mL澄清石灰水，充分振荡后观察现象。在此过程中，没有应用的科学方法是（　　）‎ A．猜想 B．实验 C．控制变量 D．归纳 ‎5．小丽捡到一枚白色鹅卵石，这会不会是大理石呢？将其放在食醋中，有气泡产生。小丽认为鹅卵石中可能含有碳酸盐。在此过程中，没有应用的科学方法是（　　）‎ A．猜想 B．实验 C．推理 D．归纳 ‎6．实验桌上有一瓶无色液体，某同学说可以往溶液样品中滴加石蕊试液，判断其酸碱性．该环节属于科学探究的（　　）‎ A．提出问题 B．作出猜想 C．设计实验 D．反思评价 ‎7．将“泡腾片”放入水中，有无色气体产生．小红同学建议，可以用石灰水鉴定一下气体的成分是不是二氧化碳，这个环节属于科学探究中的（　　）‎ A．提出假设 B．交流评价 C．设计实验 D．作出结论 ‎8．同学们知道烧碱、纯碱都显碱性，但是哪种物质的碱性强呢？小敏同学提出用pH试纸检验。就这一过程而言，属于科学探究环节中的（　　）‎ 4‎ A．提出问题 B．设计实验方案 C．获得结论 D．收集证据 ‎9．某同学发现实验室里的一个久置的酒精灯不易点燃，有同学认为因为酒精蒸发后灯芯上有水，于是他们提出：“我们可以先上网查阅一下资料。”“上网查阅一下”这一过程属于科学探究中的（　　）‎ A．提出问题 B．假设和猜想 C．收集证据 D．得出结论 ‎10．一元硬币的外观是：①有银白色金属光泽，一些同学认为：②它可能是由铁制成的．在讨论时，有同学提出：③“我们先用磁铁来吸一下”．就这一过程而言的说法不正确的是（　　）‎ A．③为实验 B．②为猜想假设 C．①为观察 D．③为设计实验 ‎11．化学科学的发展促进了人类社会进步，提高了人们的生活质量．下列与人类社会进步相关的重大问题，其中和化学密切相关的是 ‎①环境保护 ②能源开发利用 ③功能材料研究 ④生命过程探索（　　）‎ A．①② B．②③④ C．①②③ D．①②③④‎ ‎12．化学的发展促进了人类的文明，下列用品的发现和发明与化学的发展不相关的是（　　）‎ A． 古代陶瓷B．青铜大鼎 C．橡胶制品D．古代石斧 ‎　‎ 二．实验探究题（共1小题）‎ ‎13．某兴趣小组进行了如下的科学探究活动，请将下列问题补充完整．‎ ‎（1）“呼出的气体是什么？”属于科学探究中的　 　环节 ‎（2）“呼出的气体中一定有二氧化碳”属科学探究中的　 　环节 ‎（3）“呼出的气体中可能有二氧化碳”属科学探究中的　 　环节 ‎（4）“将呼出的气体通过澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊”，这属于科学探究中的　 　‎ 4‎ 环节 ‎（5）“这个实验既简单，现象又明显”，某同学的这句话属于科学探究中的　 　环节 ‎（6）上述各环节的正确顺序是　 　（填上述数字序号）‎ ‎　‎ 三．解答题（共1小题）‎ ‎14．科学探究是同学们进行化学学习的一种重要方式．它主要包含下面这几个要素：提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、得出结论等．请阅读下面内容，针对金属镁进行有关探究．‎ 镁和铁、铜、铝一样，是一种用途广泛的金属，金属镁可用于制造航天材料、各式各样的合金等，一些烟花和照明弹里也含有镁粉．‎ ‎（1）提出你想探究的有关镁的问题．（至少2个）　 　．‎ ‎（2）假设镁有什么性质（至少2个）？假设的依据是什么？　 　．‎ ‎（3）请设计实验证明你的一个假设．要求写出实验方法、预期的现象、结论．‎ 你的假设 实验方法 预期的现象与结论 ‎　‎ 4‎ 参考答案 ‎　‎ 一．选择题（共12小题）‎ ‎1．C 2．D 3．C 4．D 5．D 6．C 7．C 8．B 9．C 10．A 11．D 12．D 　‎ 二．实验探究题（共1小题）‎ ‎13．（1）提出问题；‎ ‎（2）得出结论；‎ ‎（3）猜想与假设；‎ ‎（4）进行实验；‎ ‎（5）反思与评价；‎ ‎（6）（1）（3）（4）（2）（5）．‎ ‎　‎ 三．解答题（共1小题）‎ ‎14．（1）纯镁的颜色，镁带能否导电传热，镁带能否燃烧等．‎ ‎（2）镁带有银白色金属光泽（铁和铝都具有银白色光泽）、镁带能导电（铁和铝都具有良好的导电性能）、镁带可能具有可燃性（因为一些烟花和照明弹里也含有镁粉）‎ ‎（3）实验验证：‎ 实验步骤 实 验 现 象 解释或结论 ‎①取一小段镁带用砂纸打磨表面，观察 镁带表面呈银白色 镁具有银白色光泽 ‎②用小电珠、干电池、导线、电极连接成导电装置，将两个电极分别与镁带的两端连接 小电珠发亮 镁具有导电性 ‎③用坩埚钳夹取一小段镁带在酒精灯上点燃 镁带燃烧，发出耀眼白光，放出大量热，生成白色固体 镁具有可燃性 ‎　‎ 4‎