1
第一单元检测题(RJ)
(时间：90 分钟 满分：100 分)
第Ⅰ卷 选择题(共 45 分)
一、选择题(本大题共 20 个小题，其中第 1～15 小题，每小题 2 分，第 16～20 小题，
每小题 3 分，共 45 分。每小题只有一个选项符合题意，多选、错选或不选均不得分)
1．下列内容都属于化学研究的主要内容的是( D )
①物质的组成和结构 ②物质的性质和变化规律 ③物体的运动规律 ④生物体生命
的活动规律 ⑤物质的制取和用途
A．②④ B．③④ C．①③ D．①②⑤
2．人类认识化学经历了漫长的过程。下列物质的出现过程正确的顺序是( A )
①火 ②青铜器 ③火药 ④纳米材料
A．①②③④ B．①③②④ C．②③④① D．④③②①
3．1 元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是由铁制成的。在讨论
时，有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，
属于科学探究中的( A )
A．设计实验 B．假设 C．观察 D．得出结论
4．成语是中华民族语言的瑰宝。下列成语中蕴含着化学变化的是( B )
A．木已成舟 B．火上浇油 C．量体裁衣 D．滴水成冰
5．下列物质的用途，主要利用物理性质的是( C )
A．乙醇可作燃料 B．氮气用作保护气
C．金刚石用于制玻璃刀 D．氧气用于炼钢
6．胆矾是一种蓝色晶体，化学式是 CuSO4·5H2O，胆矾受热时易失去结晶水，成为白色
的无水 CuSO4；在工业上精炼铜、镀铜中都要应用胆矾。上述对胆矾的描述中，没有涉及到
的是( A )
A．制法 B．物理性质 C．化学性质 D．用途
7．下列酒精灯的使用方法正确的是( D )
A．用嘴吹灭燃着的酒精灯
B．用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯
C．向燃着的酒精灯里添加酒精
D．万一洒出的酒精在桌面燃烧，用湿布盖灭2
8．下列实验操作中正确的是( C )
A．称量药品时，将药品放在托盘天平的右盘
B．用量筒量取液体时俯视读数
C．滴加液体时，滴管不能伸入试管内
D．用后的药匙没有擦拭就去取另一种药品
9．给试管里的液体加热时，不正确的操作是( D )
A．试管与桌面成 45°角
B．酒精灯中的酒精不超过容积的 2/3
C．加热时要先进行预热
D．试管夹夹在试管的中下部
10．下列实验操作中正确的是( A )
A．给试管里的液体加热时，液体的体积不能超过试管容积的
1
3
B．取用块状固体时可直接用手拿
C．加热后的试管应立即用冷水冲洗
D．为了便于观察，给试管里的液体加热时试管口应对着自己
11．某同学称取 4.3 g 蔗糖，他在左边托盘上放了 4 g 砝码，又把游码移到 0.3 g 处，
然后在右边托盘上加蔗糖直到天平平衡。这时托盘上蔗糖的实际质量是( B )
A．4.3 g B．3.7 g C．4.0 g D．4.6 g
12．下列取用固体药品的操作正确的是( D )
13．规范的操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是( D )
14．学校安全无小事，下列做法可能造成安全事故的是( D )
A．扇闻气体的气味
B．先预热，再给试管内的物质加热
C．用灯帽盖灭酒精灯
D．给试管内的液体加热时，试管口对着自己不对着别人
15．蜡烛的主要成分是石蜡，刚熄灭时，烛芯会冒出一缕白烟。燃着的火柴只要碰到白
烟，便能使蜡烛复燃，如图所示。此白烟可能是( D )3
A．氮气
B．水蒸气
C．二氧化碳
D．石蜡的固体小颗粒
16．小聪同学用量筒量取液体体积时，将量筒平稳地放置在实验台上，仰视读数为 18
mL；倒出部分液体后，俯视读数为 12 mL，则小聪同学实际倒出的液体体积( A )
A．大于 6 mL B．小于 6 mL C．等于 6 mL D．无法判断
17．实验室加热约 150 mL 液体，可以使用的仪器是( A )
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
A.①③④⑥ B．②③④⑥ C．①③④⑤ D．②③⑤⑥
18．某同学用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂。该同学认真分析后认为可
能的原因有：①用酒精灯的外焰给试管加热；②加热前没有擦干试管外壁的水；③加热时试
管底部触及灯芯；④被加热的液体体积超过试管容积的 1/3；⑤加热过程中没有及时上下移
动试管；⑥没有进行预热。你认为该同学提出的原因可能正确的是( C )
A．①③⑥ B．②④ C．②③⑥ D．③④⑤
19．小明用如图所示装置进行“人体呼出的气体中的 CO2 是否比吸入的空气中 CO2 含量
多”的探究实验。实验操作及观察到的现象如图所示，那么小明得出的结论正确的是( D )
A．空气中不含二氧化碳
B．人体只呼出二氧化碳
C．人体呼出的气体中不含有氧气
D．人体呼出的气体中含有的二氧化碳比空气中的二氧化碳含量多
20．下列操作中，完全正确的一组是( A )
①用试管夹夹持试管时，试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部；②给试管中的
液体加热，液体的体积超过试管容积的 1/3；③把鼻孔靠近集气瓶口去闻气体的气味；④将
试管倾斜，用纸槽往试管里送入固体粉末后，然后直立试管；⑤取用放在细口瓶中的液体时，
取下瓶塞倒放在桌面上，倾倒液体时，标签向下；⑥将烧瓶放在桌子上，用力塞瓶塞；⑦用
坩埚钳夹取加热后的蒸发皿；⑧将滴管垂直伸进试管内滴加液体；⑨检查装置的气密性时，
把导管的一端浸入水中后，用手握住容器的外壁或用酒精灯微热。
A．①④⑦⑨ B．①④⑤⑦⑨ C．①④⑤⑦⑧⑨ D．④⑤⑦⑧⑨
第Ⅱ卷 非选择题(共 55 分)
二、填空与简答(本大题共 6 个小题，每空 1 分，共 39 分)4
21．(4 分)人类的衣、食、住、行都离不开化学，小明和他的同学收集到以下几种物品
进行探究。
(1)图中物品在制作或使用过程中与化学有关的是__①②③④⑤⑥__(填序号，下同)。
(2)图中与人类的住、行有关的物品是__①⑤__。
(3)图中可以食用的是__②⑥__。
(4)从亲身(或家庭)经历举例说明化学在保证人类生存和提高生活水平中的重要作用。
__适量使用味精可使食品更鲜美(合理即可)__。
22．(6 分)取一块木炭做了如下实验：
①观察木炭是灰黑色固体；
②另取一块体积相仿的煤块，比较后发现煤的质量比木炭大；
③点燃木炭，木炭燃烧，经检验其生成物为二氧化碳；
④把木炭砸碎。
上述各项发生的变化，属于物理变化的是__④__(填序号)，理由：__只是形状发生改变，
没有其他物质生成__；属于化学变化的是__③__(填序号)，理由：__有其他物质二氧化碳生
成__。
由此可知木炭的物理性质：__灰黑色固体、密度比煤小、硬度较小__，化学性质：__可
燃性__。
23．(5 分)掌握化学实验室中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。
图 1
图 2
(1)请从如图 1 常见仪器图示中，选择恰当的字母填空：
①镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是__A__；
②取用粉末状固体药品用到的仪器是__G__；
(2)某同学要量取 48.6 mL 的水进行实验，在量取液体时，视线应与__凹液面最低处__
保持水平，如果该同学采用俯视的方法，他取出的水比 48.6 mL__少__(填“多”或“少”)。
(3)做化学实验要养成良好的整理习惯。若某同学在实验结束后，将仪器按图 2 放置，
其中正确的一项是__D__(填字母)。
24．(6 分)下面是一学习小组针对科学探究提出的几个问题，请将下列所述基本环节补
充完整。
(1)“呼出的气体是什么？”属于科学探究中的__提出问题__环节；
(2)“呼出的气体中一定有二氧化碳”属于科学探究中的__得出结论__环节；
(3)“呼出的气体中可能有二氧化碳”属于科学探究中的__猜想与假设__环节；
(4)“将呼出的气体通入澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊”，这属于科学探究中的__进5
行实验，收集证据__环节；
(5)“这个实验既简单，现象又明显”，某同学的这句话属于科学探究中的__反思与评价
__环节。上述各环节的正确顺序是__(1)、(3)、(4)、(2)、(5)__。(填上述数字序号)
25．(7 分)根据化学实验操作规范填空。
(1)用试管加热液体时，有时因操作不正确而出现错误。现有下列数据，用对应的序号
填空。
A．45° B．90° C.
2
3 D.
1
3 E.
1
2
①给试管里的液体加热时，应使用试管夹，夹在离试管口约__D__处；
②试管里液体体积不超过试管容积的__D__。试管要与桌面成__A__角。试管口不要对着
自己或旁人。
(2)在题后的横线上简要说明操作可能造成的后果。
①酒精灯熄灭后未盖灯帽：__酒精挥发，下次不易点燃__。
②给试管中的液体加热时，大拇指压在试管夹的短柄上：__试管夹松动使试管滑落打破
__。
③用试管刷刷洗试管时，用力过猛：__使试管破裂__。
④加热试管里的液体时，试管口对着人：__液体溅出伤人__。
26．(11 分)
(1)某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究，请填写下列空格：
①取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡块浮在水面上。结论：石蜡的密
度比水__小__。
②点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分三层。一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如图)，约 1 s 后
取出，可以看到火柴梗的__a__(填字母)处最先炭化。结论：蜡烛火焰的__外焰__温度最高。
③再将一只干燥的冷烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现__水雾__。取下烧杯，迅速
向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变__浑浊__。
(2)对蜡烛刚熄灭时产生的白烟进行探究。
提出问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的主要成分是什么呢？有人提出了
如下假设：
A．白烟是燃烧时生成的二氧化碳。
B．白烟是燃烧时生成的水蒸气。
C．白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体。
实验探究：
①吹灭蜡烛，立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设
__A__(填序号)；但这样做并不能得出正确的结论，原因是__刚吹灭的蜡烛周围有大量的二
氧化碳存在__。
②吹灭蜡烛，立即用一块干而冰凉的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明
白烟不是__水蒸气__。
③吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟(注意不要接触烛芯)，发现蜡烛重新燃烧，说
明白烟具有可燃性，这为假设__C__(填字母)提供了证据。同时可排除__A__(填字母)，因为6
__二氧化碳不能燃烧__。
三、实验与探究(本大题共 2 个小题，每空 1 分，共 16 分)
27．(6 分)某市进行中考化学实验操作考试，实验桌上摆放有下列仪器和药品。
(1)指出上图中编号仪器的名称：a.__试管__；b.__烧杯__。
(2)小红同学抽到的题目是：“液体药品的取用”，按评分标准，每项规范操作得 1 分，
总共 5 分，实验完毕后，小红得了 3 分，她在实验中的错误可能为：①__瓶塞没有倒放(或
标签向外或未对着手心)__；②__瓶口未紧挨着管口；试管未倾斜(或取液后未立即盖上瓶
塞)__。
(3)你认为图中还能完成的实验基本操作有：__量取液体体积(或固体药品的取用；仪器
的洗涤)__。
(4)小芳同学为了探究稀盐酸的性质，需要准确量取 5 mL 稀盐酸，并进行加热，她需向
监考老师提出补充仪器的名称是__酒精灯、胶头滴管、试管夹__。
28．(10 分)科学探究是奇妙的过程，请你参与下面的实验探究。
【提出问题】在一个门窗紧闭刚上完课的教室内空气中的二氧化碳的含量，与教室外操
场上空气中二氧化碳的含量有什么不同？
【提出猜想】小岑认为：刚下课的教室内空气中二氧化碳的含量应该比室外操场上空气
中二氧化碳的含量高。
【查阅资料】当空气中二氧化碳超过正常含量时，会对人体产生有害的影响。
【实验探究】用__排水__集气法分别收集教室内和操场上气体各两瓶。进行如下探究：
比较项目 实验操作 实验现象 结论
二氧化碳的含量
将__澄清石灰水__分
别滴入盛有教室内空
气和操场上的空气的
集气瓶中
教室内的空气瓶中__
澄清石灰水变浑浊__；
操场上的空气瓶中__
澄清石灰水不变浑浊
__
教室内空气中二氧化
碳的含量比操场上的
__高__
氧气的含量
将__燃着的木条__分
别伸入盛有教室内的
空气和操场上的空气
的集气瓶中
教室内的空气瓶中__
木条燃烧火焰小，燃
烧时间短__；操场上
的空气瓶中__木条燃
烧火焰大，燃烧时间
长__
教室内空气中氧气的
含量比操场上的__低
__
【拓展应用】根据实验探究结果，你认为我们在教室里学习时应注意什么？__教室内要
经常开窗通风。__
微信/支付宝扫码支付