到实验室去：氧气的实验室制取与性质
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1.如图所示，老师在演示用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的实验中，收集完氧气后，反应还在继续进行。小明同学认为，这个装置的缺点是不能控制反应随时发生、随时停止，造成了药品的浪费。
为了解决小明提出的问题，请你对原实验装置加以改进，或设计新的简易实验装置，以便有效地控制过氧化氢的分解反应。(你可从下列用品中选取，也可自行选用其他仪器)
请你至少写出两种方案：
方案一：__将长颈漏斗改用分液漏斗或注射器____。
方案二：__选用盛装二氧化锰的小布袋，将连在小袋子上的铁丝穿过橡皮塞并上下抽动__。
2.如图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作，回答下列问题。
(1)A图中，夹持木炭的工具是__坩埚钳__；燃烧停止后，取出剩余木炭，往集气瓶里加入少量的澄清石灰水，振荡，观察到的现象是__澄清石灰水变浑浊__。
(2)B图中，取一小块木炭放在火焰的__外焰__部分迅速烧红；C图中盛放氧气的瓶口盖上玻璃片的目的是__防止大量的氧气和生成的二氧化碳散逸__。
3．如图所示，下列关于氧气制取、收集、验证方法正确的是( A )
A．加热高锰酸钾 B．收集氧气
3
C．收集氧气 D．氧气的验满
4.列有关燃烧的实验现象描述正确的是( B )
A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
B．铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，放热
C．红磷燃烧产生大量白雾
D．木炭在空气中燃烧产生火焰，不放热
5．下列关于实验操作中先后顺序的叙述错误的是( A )
A．实验室制取气体时，先装药品，再检查装置气密性
B．用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，再称量
C．实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，加药品时，先加二氧化锰，再加双氧水
D．用胶头滴管吸取液体时，先挤捏胶帽，再将滴管伸入液体中吸取
6.用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。当缓慢推动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到( B )
A．瓶中液面明显上升
B．长颈漏斗内液面上升
C．瓶内气体分子间的间隔变大
D．长颈漏斗下端管
7.根据氧气的制取和性质的相关知识，回答下列问题。
,甲) ,乙)
(1)图甲装置中二氧化锰的作用是__催化作用__。
(2)要获得一瓶干操的氧气，图甲装置中导管的连接顺序为a→__d→e→b→c__。
(3)下列关于硫燃烧实验(如图乙)的相关描述合理的有__①②④__(填序号)。
①硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
②硫燃烧是剧烈氧化的现象
③硫在空气和氧气中燃烧的产物不同
④集气瓶底部留有水可以减少燃烧产物对空气的污染
8．某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。
(1)写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式：
3
__铁＋氧气四氧化三铁__。
(2)探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
点燃蜡烛，将金属导管一端介入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生(如图所示)。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由__气态__(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。
(3)探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？
【查阅资料】
物质
熔点/℃
沸点/℃
燃烧时温度/℃
石蜡
50～70
300～550
约600
铁
1535
2750
约1800
钠
97.8
883
约1400
由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其__沸点__(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时的温度有关。由此推测：钠在燃烧时，__有__(填“有”或“没有”)火焰产生。
(4)木炭在氧气中燃烧没有火焰，但生活中木炭燃烧时往往会产生火焰，其原因可能是__木炭燃烧过程中产生的CO等可燃性气体继续燃烧产生了火焰__。
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