七年级语文上册第25课《天上的街市》同步练习(共3套苏教版有答案)
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资料简介
‎《天上的街市》同步测试 一、基础演练 ‎1.填空 ‎《天上的街市》选自 ,作者是我国著名的现代诗人和作家。他在文学方面的著作很多,有诗集 ,话剧 ,等。这首诗写于‎1921年10月24日,收入他的第二部诗集 。‎ ‎2.给下列形似字分别组词 ‎ 缥( ) 缈( )‎ ‎① ②‎ ‎ 漂( ) 渺( )‎ ‎ ‎ ‎ 郎( ) 陈( )‎ ‎③ ④‎ ‎ 朗( ) 阵( )‎ ‎3.辨析词语填空 ‎ ① 浅浅 很浅 ‎ 你看,那 的天河,定然是不甚宽广。‎ ‎ ② 珍稀 珍奇 ‎ 街市上阵列的一些物吕,定然是世上没有的 。‎ ‎ ③ 闲游 闲荡 ‎ 我想他们此刻,定然在天街 。‎ ‎4.判断下列各题的正误 ‎①“天上的明星现了,好像点着无数的街灯”这里作者由明星联想到天上的街灯,运用了比喻的修辞手法。( )‎ ‎② “我想哪能/缥缈的/空中,定然有/美丽的/街市“一句划分节奏是错误的。( )‎ ‎③ 诗中的牛郎织女和传说中的牛郎织女的命运不一样,这样写是告诉读者那只不过是缥缈的幻想罢了。( )‎ ‎④ “街市上陈列的一些物品,定然是世上没有的珍奇”属于联想的句子。( )‎ - 5 -‎ ‎5.对本诗中心思想理解正确的一项是(   )‎ A.通过描绘天街美好的生活,表达了作者热爱生活的感情。‎ B.通过描绘天街美好的生活,表达作者对自由幸福生活的追求精神。‎ C.通过描绘天街美好的生活,表达作者对黑暗现实不满,对理想生活的追求,激发人们为实现理想而奋斗。‎ D.通过描绘天街美好的生活,表达了作者郁闷的感情。‎ ‎6.诗中的牛郎织女与传说中的牛郎织女命运有何不同?‎ ‎ (备选:A.受尽分离之苦;B.受尽剥削之苦;C.享尽团圆之乐;D.享尽闲游之乐)‎ ‎ ①诗中的牛郎织女( )‎ ‎②传说中的牛郎织女( )‎ ‎7.作者由“流星”联想到了什么?这个联想具有什么特点?‎ 二、同步解读 请仔细阅读《天上的街市》全诗,按要求答题 ‎8.第一节诗中的“街灯”和“明星”互喻,两者之间的相似点是什么?创造了怎样的意境?‎ ‎9.如果把“我想那缥缈的空中”改为“在那缥缈的空中”行不行?为什么?‎ ‎10.“不信,请看那朵流星”中的“朵”字为什么不用“颗”字?‎ ‎11.“美丽的街市”,“世上没有的珍奇”表现了牛郎织女生活的 ,“浅浅的”说明了牛郎织女 。‎ ‎12.本文作者对传说中的牛郎织女的故事作了哪些改动?目的是什么?‎ 三、美文赏析 - 5 -‎ 阅读下面这首诗,按要求答题 乡色酒 舒兰 三十年前, 三十年后,‎ 你从柳树梢头望我, 我从柳树梢头望你,‎ 我正年少。 你是一杯乡色酒。‎ 你圆, 你满,‎ 人也圆。 乡愁也满。‎ ‎13.诗中的“你”是指什么?‎ ‎14.“你圆,人也圆”中前后两个“圆”字各是什么意思?‎ ‎15.“你从柳树梢头望我”化用了哪两句古诗?‎ ‎16.诗人主要写“人也圆”还是“乡愁也满”?‎ ‎17.诗人在诗中表达了怎样的思想感情?‎ 四、创新作文 请以“我登上了月球”为话题写一篇想象作文,题目自拟,文体自选,600字左右。‎ - 5 -‎ ‎《天上的街市》答案 一、1.《郭沫若诗集》 《女神》 《屈原》 星空 ‎2. ‎ ‎ 缥(缥缈) 缈(缈茫)‎ ‎① ②‎ ‎ 漂(漂亮) 渺(渺小)‎ ‎ ‎ ‎ 郎(牛郎) 陈(陈列)‎ ‎③ ④‎ ‎ 朗(明朗) 阵(阵阵)‎ ‎3. ①浅浅 ②珍奇 ③闲游 ‎4. ①× ②√ ③√ ④×‎ ‎5.C ‎6. ①D ②A ‎7.由“流星”耻辱想到了“灯笼”,使读者仿佛眼前一毫,越发感到天上街市的神奇美妙,而别有一番情致。‎ 二、8.圆形点状的发光体。充满幻想,充满诗情画意的美妙意境。‎ ‎9.不行,“我想”表明下面都是自己的主观想象,改成“在”就变成现实了。‎ ‎10.一般用“颗”,此处用“朵”似把流星比做了“花”,有关化的作用。‎ ‎11.富足,来往自由。‎ ‎12.将竞竞的天河改写为“不甚宽广”,将天各一方的牛郎织女改写成“骑着牛儿”自由往来。这样写是为了突出天上生活的幸福和美好,从而暗示当时社会现实的黑暗与丑恶。‎ 三、13.“你”指月亮。‎ ‎14. “你圆”的“圆”指月圆;“我也圆”的“圆”指亲人团聚,幸福美满的意思。‎ ‎15.月上柳梢头,人约黄昏后。‎ ‎16.主要写乡愁也满。‎ - 5 -‎ ‎ 17.这是一首乡愁诗。诗人借月亮抒写对大陆家乡的思念之情。‎ 四、创新作文(略)‎ - 5 -‎

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