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第 1 页 共 3 页 三校高三语文试题参考答案 1.【参考答案】D（3 分） 【解析】A 项，偷换概念，是唐代文学的全面繁荣助推墓志创作走向鼎盛时期；B 项，议论的手法只是为 了增强感染力；C 项，不再表述不准确。 【命题立意】本题考查学生对文章主要信息的理解能力。 2.【参考答案】A（3 分） 【解析】本文并没有互渗，只有墓志铭对其他文体的借鉴。 【命题立意】本题考查学生对 文章的理解和分析能力。 3.【参考答案】C（3 分） 【解析】哀祭文是从叙述转变为叙述与抒情并重。 【命题立意】本题考查学生对文章的理解分析能力。 4．C（曲解文意。他们看到游客的到来，看到村子的变化，使他们看到了摆脱贫困的希望，所以他们才会 心地微笑。作者认为“这道风景在我心里比银杏、枫檀和乌桕更美”，也正是对精准扶贫成果的肯定。） 5．“娇羞”本义是“妩媚含羞”的意思，但在文中是“隐藏很深”“难以出口”的意思（1 分）。具体指：①是人 的一种原始情怀。金岭深藏在大山之中，虽地处偏僻，当地人迷恋此地（2 分）。②是一番难以出口的穷苦： 金岭这个小小村落竟有四十四户、四十四位孤寡衰弱老无所依的特级贫困者（2 分）。（5 分。答题的重点 是词语在文中的两层含义，若没结合文意加以解释，须酌情扣分。） 6．举例分析：①写银杏树，既写了黄叶之美，又借其“娇羞”引出了金岭在战争年代对革命的贡献以及和 平年代山民的贫穷。②写奇幻的枫檀秋色，点出了如枫檀一样展现出多姿多彩的精准扶贫项目，歌颂了驻 村干部的一腔热血和拳拳深情。③写乌桕树，突出它“不肯黄，不肯红”等品质，歌颂了年过九旬时的革命 前辈为这些山沟与山头的富饶奔走的事迹（举一例得 2 分，举两例得 3 分）。 作用：作者抓住景与人、事的内在关联，或以精当议论，或以象征、双关等修辞手法将它们勾连起来，既 表现了大悟金岭的“炫目秋景”，也讴歌了为金岭脱贫致富而努力的人和事，两者有水乳交融的效果（2 分， 能适当总结，突出其艺术效果即可）。 7. D D 项，“有效地解决了医联体建设中大医院重分势力范围等问题”错，根据材料三可知，从一定程 度上，医联体存在大医院重分势力范围等弊端。罗湖模式有没有解决这个问题，文中并无此信息。 8.B 试题分析：此题考查理解文章内容，概括作者的观点态度。 A 项“横向流动”错，同一个区域内的各 级医疗机构组成的医联体，人、财、物等资源应该是纵向流动。C 项“其根本原因是没有得到上级医院和 医生的大力支持”错，材料三认为，下派医生应付差事、培训没有实效是因为缺乏有效的激励措施，医联 体的建设只停留在医疗服务的简单“联合”上。D 项“理想根本无法实现”说法绝对。 9. ①内容不同：材料二以罗湖模式为例着重介绍医联体建设和发展中采取的有效措施；材料三重在呈现医 联体建设和发展中出现的问题。②态度不同：材料二对医联体建设和发展取得的成效表现出赞赏和乐观的 态度；材料三对医联体建设和发展中出现的问题表现出一定程度的担忧。（4 分） 9. 试题分析：此题考查筛选信息，概括要点。首先比较材料二和材料三介绍医联体的建设和发展的有关内 容，找到筛选不同点的两个角度：内容不同、态度不同；然后，根据文本内容概括这两个不同角度的内容。 由此可知，材料二重在措施介绍，成效、令人高兴的前景，材料三主要介绍困难和问题，表示忧虑。最后 有序整合出答案即可。 10．C (“共事”是一个词语，不能拆开，排除 A、B 项。“镇守”修饰“中官”，结合句意内容分析，排 除 D 项。) 11．C (行走贩卖货物为“商”，住着出售货物为“贾”。) 12． B ( “皇帝评价他为人有原则操守”理解错误，由文中最后一行内容可知，是谢缙评价的。故选 B。) 13．（1）陈瑛弹劾黄福不体恤工匠，他被改为北京行部的尚书。第二年因事获罪，被逮捕并被关押到牢狱 中，被贬谪充当为事官。 (“恤”，体恤；“坐事”，因事获罪；“谪充”，贬谪充当；被动句。以上各 1 分，句意 1 分) （2）黄福事奉六位君王（历经六朝事务），提出过很多建议，他公正廉洁宽恕，一向得到他人的信任。(“事”，第 2 页 共 3 页 事奉；“建白”，提出意见，陈述主张； “孚”，信任；状语后置句，以上各 1 分，句意 1 分）。 参考译文： 黄福，字如锡，昌邑人。洪武年间，由太学生历任金吾前卫经历。曾上书论国家大计。太祖很赏识他， 把他越级升为工部右侍郎。建文时期，他深受信任和倚重。成祖列出奸党二十九人，黄福是其中之一。成 祖入京师后，黄福迎接并归附。李景隆指责黄福是奸党，黄福说：“臣固然应该死，但被看为奸党，则臣 心中不服。”皇上置之不问，给他恢复了官职。不久，他被任命为工部尚书。永乐三年（公元 1406 年）， 陈瑛弹劾黄福不体恤工匠，他被改为北京行部的尚书。第二年因事获罪，被逮捕并被关押到牢狱中，被贬 谪充当为事官。不久，他得以官复原职，督运安南军饷。安南平定后，在那个地方设置郡县，皇帝命黄福 以尚书衔掌管交阯布政司、按察司的事务。当时边远的地方刚刚平定，军队尚未歇息，事务多而繁杂，黄 福因事制宜，处理地都很有条理。他上疏说：“交阯赋税轻重不一，请斟酌制定标准，务必从轻省方面考 虑。”他又请求道：“沿泸江北岸到钦州，请设立卫所和驿站，以方便往来。实行开中法，给予商人们运销 食盐的权利，再让商人输运粮食到交阯，通过这样来充实军粮储备。官吏的俸禄，仓库储粮不足则以公田 的产出补足。”他又说：“广西百姓输运粮饷，陆路艰险，宜令广东海运二十万石去供给。”这些建议都被 批准了。于是他编制户籍、制定赋税、兴办学校、设置驻军，多次召见当地父老宣谕圣上德治之意，告诫 下属官吏不要苛刻、侵扰人民。一切治之以静，上下安然。当时群臣因为细小而不值得计较的事情被贬谪 到交阯的有很多，黄福（对他们）都加以拯救和抚恤，选出贤明者与他们共事。因此贬谪者有到了这里就 像回家的感觉。镇守宦官马骐依仗受宠侵害百姓，黄福多次压制他。马骐诬陷黄福有谋反异志。皇上觉察 出这并不真实，不追究。仁宗即位后，黄福被召回，命他兼任詹事，辅导太子。黄福在交趾共十九年，到 他回来时，交阯人民搀扶着他一路相送，哭号泣涕不忍分别。他回来后，交阯人的反叛加剧，终于无法平 定。仁宗逝世后，他总督献陵工程。宣德七年（1432），皇上让黄福到南京任官。第二年黄福兼掌南京兵 部。英宗即位后，加封他为少保，参与辅助南京守备襄城伯李隆的机要事务。黄福有丰姿，身材修长仪表 整洁，不苟言笑。历经六朝事务，提出过不少建议，他公正廉洁宽恕，一向得到他人的信任。他当官不图 赫赫之名，办事无论大小都很谨慎。忧国忘家，越老越坚定。他自己的生活非常俭约，妻子儿女仅够衣食， 所得的俸禄，只用于接待宾客和周济贫困而已。当初，成祖写下十位大臣命解缙品评，解缙只对黄福写下 这样的评语：“秉性率直，为人确实有原则有操守”，没有丝毫贬抑他。 14.D（此句暗含了难觅知音之意，增添了词情的苍凉与悲壮。） 15. 这两句运用了拟人手法（2 分）。湖上数峰清寂愁苦，黄昏时分，正酝酿着一场雨（2 分）。此处将 本形容人生活贫苦的“清苦”用于写山，使无情物着有情色，生动形象地表达了作者的无限苍凉之感（2 分）。 （答寓情于景亦可。青山清寂愁苦，天空昏暗欲雨，寓情于景，烘托词人内心的千愁万苦。） 赏析： 本篇为过吴松抒怀之作。南宋淳熙十四年冬天，姜夔往返于湖州与苏州两地，路过吴松（今江苏吴江 市）时，写下了本词。缘何过吴松而作此词？因为姜夔最推崇的晚唐诗人陆龟蒙，生前就隐居在吴松。 上片以景寓情，燕雁随云，数峰清苦，都是词人漂泊清苦生涯的写照。“燕雁无心”，写北方的鸿雁悠 然自在，因为冬天正是北雁南飞的时节。此句亦暗含对陆龟蒙的思念之情，因为他有很多歌咏北雁的诗， 如《归雁》：“北走南征象我曹，天涯迢递翼应劳。” 《孤雁》：“我生天地间，独作南宾雁。”等等。“太湖 西畔随云去”意境深远，只见那些鸿雁在太湖西边随着白云飘浮。此处词人以大雁的随云远去暗喻自己独 自漂泊。“数峰清苦，商略黄昏雨（商略：商量、酝酿、准备）”二句，意思是那几座山峰萧瑟愁苦，好像 在商量黄昏是否下雨。此处运用了拟人的修辞手法，诗意盎然，别有情致。词人拟人写山，实则以数峰之 清苦衬托出自己的万千愁苦。 下片追思唐诗人陆龟蒙，发怀古幽情，抒写知音难觅的惆怅寂寞。“第四桥边，拟共天随住”两句意 思是：我真想在第四桥边，跟随天随子一起隐居。第四桥指的是吴江城外的甘泉桥，陆龟蒙曾隐居在此， 故词人打算追随他定居在甘泉桥边。“今何许”三字，意蕴丰富，是词人对自然、人生、历史、时代所提 出的充满哲学反思的反诘。这样的思考使得词人“凭阑怀古”，却不见龟蒙，不见故人，只看到“残柳参 差舞”。此句暗含了难觅知音之意，增添了词情的苍凉与悲壮。第 3 页 共 3 页 全词化实为虚，意在象外。 16.（1）则天地曾不能以一瞬 则物与我皆无尽也 (2)梦啼妆泪红阑干 江州司马青衫湿 （3）众女嫉余之蛾眉兮， 谣诼谓余以善淫 （4）能谤讥于市朝 闻寡人之耳者 （5）中军置酒饮归客 胡琴琵琶与羌笛 17.C 句子的主语是“中国高科技企业”，因此“在”要放在主语后面，难免会”明确了这样的情况的出 现不可避免。A.“还会难免遭遇”语序不当，应改为“还难免会遭遇”。B.将“在”放在“中国高科技企 业”前，句子就没有了主语，出现成分残缺的错误。D.改变了句意不符合修改病句的原则。 18.B 釜底抽薪:把柴火从锅底抽掉，才能使水止沸。比喻从根本上解决问题。这里加有引号，指对方给 中国企业造成巨大损害。自力更生:依靠自己的力量把事情办好。前句说“核心技术靠化缘是要不来的”， 那么只能靠自己的力量来解决。念兹在兹:形容对某事非常重视，念念不忘。中国高科技企业对于核心技 术的自立自强，应该念念不忘，时刻牢记。自强不息:自己努力向上，不松懈。这里强调了中国科技发展 过程中永不停歇的精神。艰苦奋斗:强调刻苦,原文中强调的是自我的努力，使用不恰当。过河拆桥:比喻 达到目的后，就把曾经帮助自己的人一脚踢开。感情色彩合适，但是从内容上来看，对方只是要挟，并不 是所谓的一脚踢开。耿耿于怀:形容令人牵挂或不愉快的事情在心里难以排解。文中是对于信念的坚守， 而非对于某种不快的难以释怀。闻鸡起舞:听到鸡叫就起来舞剑，比喻有报国之志的人及时奋起，或形容 勤奋。文中强调一种不屈服、不断上进的精神，使用不恰当。 19.A 结合前文“国外的封锁从来阻挡不了中国科技进步的步伐”，以及后文“大力推进・中国制造 2025' 战略”，可以看出国外的封锁和阻挡与中国科技发展之间的辩证关系，别人“卡脖子”和自我发展之间具 有对立统一的矛盾关系。B.从语气上看，不如 A 项更有力，从内容上看，外人“卡脖子”和加速厚植创新 土壤之间有一定的因果关系，前者是因，后者是果，而不是防止外人“卡脖子”。C.与 A 项相比，缺少了 “越是……，越是…”这样的关联词，使得语言力量不足。D.弄错了文本关涉的对象，要解决的不是外人 “卡脖子”的问题，而是如何发展的问题。 20．（1）“牵头操办”改为“主办” （2）“开场”改为“启动” （3）“写出”改为“抒写” （4）“样子” 改为“风貌” （5）“劲头”改为“风采” 21．班级学习分享活动，由小组分享和班级分享两部分构成。其中，小组分享包括主题、书目、作业三部 分；班级分享有海报展示、笔记漂流、投票评比三个环节。通过这样的活动，同学们能进一步提高学习能 力。 22. 写作提示： 这是一道任务驱动型作文。涉及的内容主要是同学们毕业后应该做一个什么样的人，有一种什么样的生 活状态以及对于时代的认知选择，从第一则祝愿语可以归纳出“人要有担当精神”“人要担负起时代与社 会的使命”等；从第二则祝愿语可归纳出“人生要有利于自己与他人”“个人与社会的统一”等；从第三 则祝愿语可归纳出“人生要快乐生活”“人要真诚如一”“拥有真诚与坦荡”等；从第四则祝愿语可归纳 出“人生的小时代要融于大时代”“未来方向的选择来自于自我生命的定位”“跳出自我‘小时代’”“自 我人生要融入社会发展之中”等。写作时注意以大学生的口吻来写，组合上面归纳的立意点谈自己对责任、 生活、时代等的认知。