浙江省台州市2018-2019学年高二上学期第一次统练试题.docx

高二语文统练试题第 1 页（共 6 页） 2018 学年第一学期第一次统练试题 高二语文 (满分 150 分，考试时间 120 分钟) 一、语言基础知识及运用。(共 32 分) 1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(　　)(3 分) A．我们斗争时必须永远举止得体，纪律严明。我们不能容许我们的具有崭（zhǎn）新内容 的抗议退变为暴力行动。 B．古往今来，仁人志士们鞠躬尽瘁，死而后已。经世济民的卓（zhuó）越思想和心忧天下 的高尚情怀代代传承，缔造出人类灿烂的政治文明。 C．铁肩担道义，妙手著文章。记者穿梭(suō)于大街小巷，往返于城乡，用镜头和笔记录是 非曲(qū)直、毁喻忠奸，战斗在没有硝烟的战场。 D．此时此刻，我们虽然遭受种种困难和挫(cuō)折，我仍然有一个梦想。这个梦想是深深扎(zhā) 根于美国的梦想中的。 阅读下面的文字，完成 2－3 题。 多数游戏是无罪的，依托市场营利也无可厚非，但不设限并产生了极端后果，就不能听之任 之。这种负面影响如果以各种方式施加于未成年的孩子身上，就该尽早遏制。（甲）以腾讯游戏 为例，对孩子的不良影响无外乎两个方面：一是游戏内容架空和虚构历史，扭曲价值观和历史观； 二是过度沉溺让孩子在精神与身体上被过度消耗。（乙）因此，既要在一定程度上满足用户的游 戏需求；又要对孩子进行积极引导。研发并推出一款游戏只是起点，各个主体尽责有为则没有终 点。 怎么做，不仅是态度，更要见成效。（丙）面对各种声音，游戏出品方近日推出了健康游戏 防沉迷系统的“三板斧”，如限制未成年人每天登陆时长、升级成长守护平台、强化实名认证体系 等。有人说，这是中国游戏行业有史以来最严格的防沉迷措施。在某种程度上，人们看到了防范 的诚意，但“三板斧”能否“解毒”还有待时间检验。 2.文段中的加点词，运用不正确的一项是(　　)(3 分) A．无可厚非　　 B．消耗　　 C．则　　 D．登陆 3.文段中画横线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是(　　)(2 分) A．甲　　　　　 B．乙　　　 C．丙 4.下列句子中，没有语病的一项是(　　)(3 分)高二语文统练试题第 2 页（共 6 页） A．中国着眼于推进全球化进程，提出了“一带一路”、加强国际产能合作、推动区城互联互 通等，体现了与世界各国共迎挑战、共谋发展的决心。 B．近年来，我国在国际量子信息研究领域取得了众多令世界瞩目的成就，日前更是成功发 射了“墨子号”成为全球首颗量子科学实验卫星。 C．类似于几年前手机、楼盘的“饥饿营销”，当前被许多网红餐饮店采用的排队营销术，虽 然让商家赚得盆盈钵满，但餐饮业的市场秩序被严重扰乱了。 D．阿尔法智能围棋创始人近期表示，将和棋手柯洁合作开发一个教学软件，来展示阿尔法 狗如何正确落子的思维全过程，帮助学习者更好地提升棋艺。 5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（3 分） 在中国诗歌史上，先秦时代的《诗经》《楚辞》是两位老祖宗，________。________，________。 ________，________，________，可以毫不夸张地说，没有汉魏六朝诗歌的长期积累，就不会带 来唐诗的繁荣。 ①不论在内容题材和形式技巧方面 ②因此，对于唐宋以来长期流行的五言诗、七言诗来说 ③对后代产生了深远的影响 ④而且《诗经》为四言体，《楚辞》为骚体，都不是五言体、七言体 ⑤但《诗经》《楚辞》的题材内容、表现技巧不及汉魏六朝诗 ⑥汉魏六朝诗的影响，都更为广泛和直接 A.③①⑥⑤④② B．⑤①③④②⑥ C．③⑤④②①⑥ D．⑤②⑥④①③ 6.下列各句的句式，与其他三项不同的是（）（3 分） A．求人可使报秦者 B．然而不王者，未之有也 C．我之谓也 D．无乃尔是过与 7.下列句子翻译正确的一项是（）（3 分） A. 且尔言过矣——况且你的话太过分了。 B. 狗彘食人食而不知检——猪狗吃人的食物却不知检讨。 C. 女也不爽，士贰其行——女子也不高兴，因为男子的行为反复无常。 D. 河内凶，则移其民于河东——黄河北岸收成不好，就把那里的百姓移到黄河以东。高二语文统练试题第 3 页（共 6 页） 8.下列对《离骚》节选部分的理解与分析，不正确的一项是（）（3 分） 帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。皇览揆余初度兮，肇锡余 以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。纷吾既有此内美兮，又重之以修能。扈江离与辟芷兮， 纫秋兰以为佩。 A．诗人述说自己是高阳氏的后裔，降生寅年寅月寅日，内心充满自豪感。 B．五至八句叙写父亲给“我”美好的名字，名和字中寄托了对“我”的期望。 C．诗人以江离、芷草、秋兰等为饰物，表明自己热爱自然、寄情山水的情怀。 D．诗句以六、七言为主，句法灵活，“兮”字的运用增强了节奏感和抒情效果。 9.下面是美国缅因州的国家训练实验室研究的“学习金字塔”，比较图中下面三组和上面四组的学 习方法及平均学习保持率，概括你的结论。（3 分） 你的结论： ▲ ___________________________________________________________________ 10.新闻点评就是用简约的文字对新闻报道的内容进行评论。请分别从两个不同的角度点评下面这 则新闻。要求观点鲜明，语句简洁，一个角度不超过 40 字。（6 分） 针对汉字手写危机，中央电视台一档推出了《中国汉字听写大会》节目。自这档节目播出以 来，观众的关注度持续攀高，掀起一场听写汉字的热潮。据央视统计，该节目播出后同时段收视 率飙升 4 倍，微博话题登顶热门榜，点击突破 18 万，百度搜索高达 42 万。 ▲ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 二、现代文阅读（共 20 分） 阅读下面的文字，完成 11－14 题。(20 分) 学习金字塔 不同的学习方 法 Lear ning Pyram id 平 均学习保持 率 （ 两周后还能 记住多少） 听讲 阅读 声 音 图 片/ 老 师 示 范 演 示/ 小 组 讨 论 实 际 演 练 做 中 学/ 马 上 应 用 教 别 人/ 5％ 10％ 20％ 30％ 50％ 75％ 90％ 美国缅因州的国家训练实验室高二语文统练试题第 4 页（共 6 页） 炉台上的油罐 袁省梅 经年累月的，油罐都稳稳地蹲在屋里的炉台子上。 那是个瓦罐，不大，口也小，父亲的手展开来，能把罐口盖得严严实实。这么小个口吧，却 有个圆乎乎的大肚子。罐口上有盖子，盖子是个小小的木头盘子。元宵节时，水缸里要漂一对小 面鱼，母亲就洗了木头盘子，把面鱼儿放在盘子上，小红烛也立在盘子上。等到母亲把红烛点亮， 把木头盘子漂到水上，木头盘子就变成了一只小船，带着鱼儿在水缸里这儿走走那儿走走，像个 喜欢走亲戚的娃娃。罐子口的两边有两个小小的耳朵，端庄、秀气，一根细麻绳穿过耳朵，两边 一系，牢牢地拴在“耳朵”上。麻绳本就挑选了结实的，又天天日日地厮守着油罐，天天日日地拴 锅灶台上烟熏火燎，早被浸润得油渍麻花的，是更牢实了。把罐子提到院子的炉子边，提到碗柜 里，就是提到油坊提到代销点去打油，都不怕断。 油罐口上挂着个长柄铁勺子，勺柄有多长呢？跟罐子深度差不多长呢。母亲做饭炒菜舀油时， 就从罐子口摘下勺子，轻轻一探，一勺清亮亮的油就提上来了。细长柄上的勺子可真秀气，五分 硬币那么大小吧，还薄，又平，哪像个勺子啊，倒像个小巧的铲子。就是这么一把像铲子一样的 勺子，母亲提上来，还要在罐子口晃一晃再提出来，该往锅里倒油了吧，却没有，勺子底下还沾 着油呢。提起来的勺子就在罐子口刮一下，再刮一下，才倒到了锅里。是担心多放了油。哪会多 呢？就算舀上满满一勺油，能有多少呢？那么小个勺子。母亲说，油多了有油腥味，不好吃。勺 子从油罐口上滴下一滴，母亲眼尖，赶紧伸了指头，使劲地一刮，把油擦在手上，又迅疾地把手 指头放到罐口刮两下，指头上还油乎乎的，就把手指头噙到嘴里抿。 锅底的那点油黄亮亮的香，火上一热，更香了，满屋子都飘开了香。我和小哥哥放学回来， 刚进门，就被这油香抱住了，我们像馋嘴的猫一样围着母亲围着锅台，要看看做了什么好吃的饭。 等到父亲和大哥回来，屋里的香气还是满满的。他们也盯着锅台，问母亲做什么好吃的了。 每天，母亲擦抹碗架、炉台时，也要把油罐仔细地擦抹一遍，做饭时，油罐上落了灰，扯了 抹布再擦抹一遍。这个瓦罐子呢就整日地干净、黑亮，泛着油润的光。我和小哥哥给炉里添柴或 者是趴在炉台上写作业时，黑罐上就映出两个小小的人影子。小哥哥看一眼油罐说，真香。他把 鼻子凑在罐上使劲吸。我也趴在罐上使劲吸，说真香。小哥哥说，我都想吃油馍了。我说，哪个 不想吃呢？然而母亲轻易不让我们吃油馍。这只不大的油罐里，很多时候也只有一点油。不多的 油，一家七口要吃，母亲难啊。 有时，我和小哥哥拿了奖状，或者割了一大筐草回来，母亲一高兴，就会给我们做油馍。油 馍做起来很简单，把馍馍切成片，把油涂抹上，再撒一点白糖或者食盐。每次，母亲问我和小哥 哥撒盐还是糖，我们都不要撒盐，我们爱吃糖。穷人娃的糖富人娃的盐。一片馍上抹了油撒了糖， 再拿一片馍一夹，就是那时最好的零食了。若是每一片馍上都涂抹了油，都撒了白糖，那就有点 奢侈了。给馍片上抹油时，母亲不提罐口边挂的勺子，母亲用的是一根筷子。母亲把筷子在油罐 里伸一下，倏地提上来，速度之快好像做了个假动作。我和小哥哥手心上托着馍片，早等在了罐高二语文统练试题第 5 页（共 6 页） 子口。母亲把蘸了油的筷子在小哥哥的馍片上滚两下，在我的馍片上滚两下，然后把两片馍捏到 一起来回蹭蹭。等到两片馍分开，馍片上就有一层黄黄的油了。有的地方没有油，母亲也不会把 筷子探到油罐里了。母亲说，油多了有腥味，不好吃。还是这句话。咬一口，真是好吃，是刚刚 好的香，就像是，再多一点点也会如母亲说的，不香了。 手里捏着油馍去巷子里吃，是很得意的事，会招惹来好些个小伙伴羡慕的眼光和馋涎的口水。 我不舍得吃，小哥哥也不舍得。我们把油馍捧在嘴边，拿舌尖舔，好一会儿，才咬一小口。 等到油罐大肚子上贴着的红联子不那么鲜红了，黑墨的福字也不黑俊了，新的一年就要到了， 该写新福字换贴新联子了。那年，二哥考上了大学，父亲给油罐的大肚子上写了两个对子，一个 是“福”字，一个是“油面满罐”，红纸黑字，一笔一画，横平竖直，端端正正，贴在罐子上，很显 眼，很喜庆。看着贴了联子的瓦罐好像穿了新衣服，喜滋滋的样子，我和小哥哥就相信，罐里的 油一定有很多，多得吃不完，永远都吃不完。 （选自《旧时光（二章）》，东方文学网原创作品，2017 年 1 月 6 日） 11.简析第三段中母亲舀油的细节。(4 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 12.赏析文中画横线的句子。(6 分) (1)刚进门，就被这油香抱住了。(3 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)咬一口，真是好吃，是刚刚好的香，就像是，再多一点点也会如母亲说的，不香了。(3 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 13.文中两次写到“油多了有油腥味，不好吃”，这句话有多重意蕴，试简要分析。(4 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 14.作者为什么花较多笔墨来写油罐？请结合全文，从内容和结构两方面进行探究。(6 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________高二语文统练试题第 6 页（共 6 页） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、古诗文阅读(共 38 分) (一)阅读下面的文言文，完成 15－19 题。(20 分，其中选择题每小题 3 分) 甲 禹、稷当平世，三过其门而不入，孔子贤之。颜子当乱世，居于陋巷，一箪食，一瓢饮；人 不堪其忧，颜子不改其乐，孔子贤之。孟子曰：“禹、稷、颜回同道。禹思天下有溺者，由己溺 之也；稷思天下有饥者，由己饥之也，是以如是其急也。禹、稷、颜子，易地则皆然。今有同室 之人斗者，救之，虽被发缨冠①而救之，可也；乡邻有斗者，被发缨冠而往救之，则惑也；虽闭 户可也②。”（《孟子•离娄下》） 【注】①缨冠，朱熹《孟子集注》：“不暇束发而结缨往救，言急也。”②赵岐《孟子注》：“走赴 乡邻，非其事，颜子所以阖户而高枕也。” 乙 孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或 五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？” 曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。” 曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。” “不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可 胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始 也。五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣； 百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道 路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。” 15.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（） A.易地则皆然易：更换 B.被发缨冠而往救之，则惑也惑：疑惑 C.数罟不入洿池洿：池塘 D.鸡豚狗彘之畜蓄：蓄养 16.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（） A.由己溺之也是亦走也高二语文统练试题第 7 页（共 6 页） B.然而不王者，未之有也夫晋，何厌之有 C.虽被发缨冠而救之弃甲曳兵而走 D.斧斤以时入山林以五十步笑百步 17.下列对文段有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（） A.甲文中，禹、稷处于平治之世，身负重责，抱着人饥己饥、人溺己溺的态度，刻不容缓地 去拯救天下百姓。 B.甲文中，孟子认为禹、稷、颜回执守相同的仁义，即使将他们的时空地位互换，他们也会 因身处之位，而表现出应有的行为。 C.乙文中，孟子认为，让百姓按时栽种农桑，畜养牲畜，不随意耽误百姓农时，百姓就能免 于饥寒，国君就能够称王天下了。 D.乙段文字从正面阐释他的治国之道，层层深入，有力地阐明了使民归附的道理和措施。并 以排比句式增强文章的雄辩气势。 18．把文中画线的句子译成现代汉语。（8 分） （1）乡邻有斗者，被发缨冠而往救之，则惑也；虽闭户可也。（4 分） （2）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。（4 分） 19.用“/”给下面的文言文断句。（3 分） 故水旱未至而饥寒暑未薄而疾妖怪未生而凶受时与治世同而殃祸与治世异不可以怨天其道 然也。（荀子《天论》） （二）阅读下面这首诗歌，完成 20－21 题。(8 分) 江城子（宋）秦观 西城杨柳弄春柔，动离忧，泪难收。犹记多情、曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。 韶华不为少年留，恨悠悠，几时休？飞絮落花时候、一登楼。便作春江都是泪，流不尽，许多愁。　　 20.本词为抒写暮春别恨之作。上片抒写 _____________；下片抒写_________________。（2 分）高二语文统练试题第 8 页（共 6 页） 21.词中“便作春江都是泪，流不尽，许多愁”一句与李煜《虞美人》“问君能有几多愁，恰似一江 春水向东流”有异曲同工之妙，请比较这两句诗在艺术手法和思想情感上的异同。（6 分） ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ (三)古诗文默写。(10 分) 22.补写下列名篇名句的空缺部分。(只选 5 小题)(10 分) (1)丘也闻有国有家者，_____________________。___________________。(《季氏将伐颛臾》) (2)______________，百年多病独登台。________________，潦倒新停浊酒杯。(杜甫《登高》) (3)西当太白有鸟道，________________。地崩山摧壮士死，______________。(李白《蜀道难》) (4)_______________，春与秋其代序。_________________，恐美人之迟暮。(屈原《离骚》) (5)冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。______________，________________。（白居易《琵琶行》） (6)自我徂尔，三岁食贫。________________，___________________。（《诗经·氓》） 四、写作(60 分) 23.阅读下面文字，根据要求作文。（60 分） 时下，经常有这样的流行语：“颜值担当”“颜值爆表”“外貌协会”“小鲜肉”“颜值即 正义”“颜值也是生产力”“这是一个看脸的时代”“明明可以靠脸吃饭，却偏偏要靠才华”。 对此，你有怎样的体验和思考? 请结合上述材料写一篇文章。 【注意】题目自拟。不得少于 800 字。不得抄袭、套作。 台州 2018 学年第一学期第一次统练试题参考答案 高二语文高二语文统练试题第 9 页（共 6 页） (满分 150 分，考试时间 120 分钟) 1.B。（A 蜕变。C 毁誉。D 挫折 cuò） 2．D（D 项，“登陆”应改为“登录”。“登陆”指登上陆地，强调“登上”，“登录”则为记载、 登记、记录、录制、抄写之意，强调“记录”。从语境中得知，限制游戏应该有账号密码的录入， 所以应该用登录。） 3．B（B 项，既要……又要，两分句中间没有逗号，应将“；”改为“，”。） 4．D（A 项，宾语残缺，应为“提出了‘一带一路’……推动区域互联互通等一系列倡议”。B 项， 句式杂糅，应为“日前更是成功发射了全球首颗量子科学实验卫星‘墨子号’”。C 项，中途易辙， 应为“却严重扰乱了餐饮业的市场秩序”。） 5．C。（ ③紧承前文；⑤④是《诗经》《楚辞》与汉魏六朝诗的对比；②①⑥是结论。） 6.A。（A 项是定语后置句，其余三项都是宾语前置句。） 7.D。（A 况且你的话错了。B 猪狗吃人吃的食物，却不知收敛。C 女子没有过错，男子的行为却出 现了差错。） 8.C。 9.合作性、自主性、互动性、实践性（四点答出一点即可）学习，比个体性、被动式、接受式 （三点答出一点即可）学习的学习效率要高很多。（3 分，两个比较的主体 2 分，比较的内容 1 分， 直接抄图表中的内容不给分。） 10.可从媒体的责任或和受众的文化情节角度点评，也可以从“汉字手写危机”角度点评。 示例：①媒体以其自身的行动，践行着传承中华文化的社会责任； ②节目唤醒了深藏在炎黄子孙心中却在键盘时代淡忘了的汉字情结； ③中国汉字长期被错误“书写”，已经成为一个不可忽视的社会现象。 （6 分，两个角度点评 4 分，表达通畅 2 分，标点占格，超过规定字数扣１分） 11．运用白描手法（动作描写），通过描写摘、探、提、晃、刮、倒、伸、擦、噙、抿等一系列 动作，表现了母亲舀油时娴熟的技巧和小心谨慎的节俭心理。【解析】　划线句的赏析，首先考 虑修辞手法，然后考虑描写手法，如动作描写等，最后考虑句式特点，形成有梯度的答案。高二语文统练试题第 10 页（共 6 页） 12．(1)运用拟人手法，以“抱”字生动写出了油香浓郁、极具诱惑力的特点。(2)运用心理描写， 既写出了我吃到油馍的满足感，也写出了对母亲的话的认同。 13．①是母亲对我和小哥哥的劝慰。②是母亲因人多油少的无奈说辞。③是母亲教育我们要养成节 俭品质的无形告诫。 14．从内容上看，油罐作为承载物，便于借物抒情。通过小小油罐，写出了我们儿时生活的艰难， 写出了吃油馍的满足和快意，写出了对美好生活的期盼，使文章充满浓郁的生活气息。 从结构上看，作为线索，使文章结构紧凑。文章始于油罐终于油罐，并多次描述与油罐有关 的生活场景，文章的中心更加明确聚焦。呼应标题，点明主旨。 15.B。（惑：糊涂。） 16.C（C 两句都表修饰。A 句末语气词，表陈述；句末语气词，表判断。B 代词，指这件事；提宾 标志。D 按，按照；凭借。） 17.C。（这样做只是王道之始。） 18.（1）如果本地方的邻人有斗殴的，披着头发散着帽带就戴上帽子去救，那就是糊涂了，即使 把门关着都可以。 （2）认真地兴办学校教育，把孝顺父母尊敬兄长的道理反复说给百姓听，那么头发花白的人就 不会在路上背负或头顶着东西了。 19.故 水 旱 未 至 而 饥/ 寒 暑 未 薄 而 疾 /妖 怪 未 生 而 凶/ 受 时 与 治 世 同/ 而 殃 祸 与 治 世 异/ 不 可 以 怨 天/ 其 道 然 也。 译：禹、稷处于政治清明的时代，三次经过自己家门都不进去，孔子认为他们贤德。颜子处 于政治昏乱的时代，住在狭窄的巷子里，一筐饭，一瓢水，别人都受不了那种苦生活，他却自得 其乐，孔子认为他贤德。孟子说：“禹、稷和颜回〔处世的态度虽有所不同，〕道理却一样。禹 想到天下的人有遭淹没的，好像自己使他淹没了一样；稷想到天下的人有挨饿的，好像自己使他 挨饿一样，因此他们拯救百姓才像这样急迫。禹、稷和颜子如果互相交换地位，颜子也会三过家 门不进去，禹、稷也会自得其乐。如果有同屋的人互相斗殴，我去救他，纵是披着头发就戴上帽 子去救他都可以。〔禹、稷的行为正好比这样。〕如果本地方的邻人在斗殴，也披着头发就戴上帽 子去救，那就是糊涂了，纵使把门关着都可以。〔颜回的行为正好比这样。〕 20.离愁；年华老去而产生的悠悠别恨（1 空 1 分） 21.共同点：（1）都运用了比喻和夸张的手法，将满腔愁绪比作汤汤江水，（2）都抒发了愁绪之高二语文统练试题第 11 页（共 6 页） 多，之盛，之绵延。（得分点：手法 1 分，情感 1 分） 不同点：（1）李词运用比喻和设问，秦词运用比喻；（2）李词抒发的是亡国之痛，秦词抒发的 是离别之苦。（得分点：手法 2 分，情感 2 分） 22.(1)不患寡而患不均 不患贫而患不安 (2)万里悲秋常作客 艰难苦恨繁霜鬓 (3)可以横绝峨眉巅 然后天梯石栈相钩连 (4)日月忽其不淹兮惟草木之零落兮 (5)别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声 (6)淇水汤汤 渐车帷裳 23.根据高考要求。