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2018—2019学年上学期末水平监测卷
五年级语文
（考试时间：150分钟 满分：100分）
题号
一
二
三
总分
得分
得 分
评卷人
一、基础知识。（共35分）
1、看拼音写词语。（8分）
yóu yù fēn fù dàn shēng fēi jiàn
( ) ( ) ( ) ( )
yǒng wāng zhí qián dà gōng wú sī
( ) ( )
2、给带点的字选择正确读音打“√”（3分）
玷污（diàn zhàn） 擎着（zhí qíng） 供给（gōng gòng）
龟裂（guī jūn） 处理（chǔ chù） 窃续（qì qiè）
3、下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）。（2分）
A、幽芳 漂泊 慈详 能书善画
B、灵魄 欺凌 境遇 风欺雪压
C、离别 品格 哀老 顶天立地
D、唯独 骨气 所谓 低头折节
4、把下列词语补充完整，并用其中的两个写一段话。（6分）
（ ）世（ ）双 （ ）钉（ ）铁 （ ）（ ）大雨
（ ）书（ ）画 前（ ）后（ ） 众志（ ）（ ）
5、给加点字选择正确的解释。（4分）
熟：A、食物加热到可以食用的程度； B、记、认得很清楚，说背的
很流利；
C、指植物的果实已经长成； D、常见，常来往，彼此很了解。
（1）、对好词好句，我已背得很熟。 （ ）
（2）、我们两家是邻居，我们都是熟人。 （ ）
（3）、夹生的东西不能食，要煮熟，才不会染病。（ ）
（4）、这桃子已经熟了，可以摘来吃了。（ ）
6、按要求改写句子。（8分）
①黑暗吞没了天边的最后一丝亮光。（改为“被”句）
改：
②对这种坏人坏事，我们不能不闻不问。（改成反问句）
改：
③妹妹上学。（扩写句子）
扩写：
④警卫员端端正正地向毛主席敬礼，（缩写句子）
缩写：
⑤秋天里，一群蝉儿聚在一起举行一场动听的演唱会。（仿写拟人句）
仿写：
⑥爷爷经常回忆过去有趣的往事。（修改病句）
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⑦同学们都认真讨论和倾听了校长的报告。（修改病句）
⑧父亲对儿子说:“不论发生什么，我总会跟你在一起！”（改为转述句）
7、按课文内容填空。（4分）
①读书有三到： 、 、 。
②春风又绿江南岸， 。
③ ，何须马革裹尸还。
④这庄严的宣告，这雄伟的声音指的是 。
得 分
评卷人
二、阅读（35分）
（一）、默写《秋思》，并写出后两句诗句的意思。（5分）
(二)、阅读《落花生》片段，按要求做题。（14分）
①父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵，它的果实埋在地里，不像桃子、
石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须
挖起来才知道。”
②我们都说是，母亲也点点头。
③父亲接下去说：“（ ）你们要像花生，它（ ）不好看，（ ）很有用。”
④我说:“那么，人要做有用的人，不要做（ ）讲体面，（ ）对别人没有好处的人。”
⑤父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
⑥我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
1、在文中（ ）里填上适当的关联词。（2分）
2、选段①中父亲把花生和桃子、石榴、苹果相比，说明花生没有桃子、石榴、
苹果的______ ，却具有内在的可贵之处：___________________。（2分）
3、父亲对“我”的希望是什么？请用波浪线画下来。（2分）
4、结合上下文，说说你对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有
好处的人。”这句话的理解。（3分）
______________________________________________________________
___________________________________________________________
5、文章采用_________ 的写法，借落花生来赞美那些在平凡的工岗位
上_______________________ _的普通劳动者，在生活中、我们身边像落花
生一样的人有___________________。(至少两个)（3分）
6、为什么“父亲的话深深地印在我的心上”？（2分）
_______________________________________________________________________
__________________________________ _
（三）阅读《风筝》完成后面的题目。（16分）
风筝
在我童年的梦里，飞得最高的就是风筝。
地面上，我们扯着线跑着；天空中，风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的，都是我们精心造出来的理想的翅膀啊！每个人的理想不一样，每个人扎出来的风筝也不一样。
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你看，那个样子像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带的风筝就是我的，因为长大了想当海军。此刻，我的眼睛似乎已在那被线牵着的高高的帽檐下，看见了无边的大海和波浪的花纹……那个飞机风筝是强强的，他想当飞行员都快想疯了。可现在的纸飞机却吃不住这个小胖子的体重，他只好把自己最威武的一张照片贴在风筝飞机驾驶舱的位置上。
瞧啊，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇扇的，正在空中翩翩起舞，真美！这一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一样，当一个昆虫学家。哟，那边张牙舞爪地飞来了一只大蜈蚣，这一定是调皮蛋小狗子的，这家伙，在地上欺负人不算，到天上还要逞霸道！于是我的水兵帽和强强的歼击机立即出击，唉，威力巨大的歼击机竟和一条蜈蚣同归于尽——缠在一起摔了下来，我心爱的水兵帽也牺牲了一概飘带，在空中失去平衡，摇摇摆摆地飞不稳了。
得 分
评卷人
还有，那瓦片风筝是未来的建筑大师大喜的；那双体花瓶风筝是双胞胎兰和红红的。所有风筝中，要数小音乐家明子的最棒了，那是一个大竖琴。说实话，我见了他的风筝后才知竖琴是什么样子。但那不完全算他的本领，要是没服他那个会拉小提琴的舅舅帮助，这竖琴不掉下来摔碎才怪呢！不过那风筝上挂的两排风铃可真好听：“得啷啷，得啷啷！”把带着鸽哨的鸽子都引来了。
最土的风筝要算芳芳的。因为她直到现在还没有决定长大干什么，所以只好照她的头的样子做了风筝，让她到天上去好好想想吧。哈，风筝的后脑勺还拖了一条尾巴似的长辫子，唉，丑死了！
在地面上，我们一边放线一边路着。啊，每个人的童年也像是一个风筝。你在人生的道路上越走越远，手里的线越放越长，风筝也越飞越远，越飞越高。
可千万别让手中的线断掉啊，风筝，是理想的翅膀！
1、联系上下文解释加点的词语。（2分）
（1）这家伙，在地上欺负人不算，到天上还要逞霸道！
霸道：_______________________________________________
（2）威力巨大的歼击机竟和一条蜈蚣同归于尽。
同归于尽：___________________________________________
2、缩句。（2分）
在天空中飞着的风筝都是我们精心造出来的理想的翅膀。
_________________________________________________ ___
3、文中为我们描写了哪些风筝？（3分）
_________________________________________________ __
4、在这些风筝中，最棒的要数_____________，最土的是____________，
最美的是______________。（填人物名字）（3分）
5、“我”的理想是什么？所以“我”做了一个什么样的风筝？（3分）
______________________________________________ _______
_________________________________________________ __
6、你的理想是什么？读了本文之后你打算做一只什么样的风筝？（3分）
______________________________________ ________________
_________________________________________________ __
三、习作。（30分）
1、请选择一种你喜欢的物品介绍给大家，注意抓住其特点、作用等方面进行介绍。
2、在你的生活中，一定发生了许多事，有些事不仅给你留下深刻的印象，而且
还给了你一定的启示，选择其中一件写下来，注意把事情经过写具体，把得到的启
示写清楚。
以上习作任选一题，字数不少于500字。
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