1
1.《春》
第一课时
1．《春》是一篇优美的________散文。作者 抓住了春天的特点，准确、生动地描绘出
________的春天特有的景象。抒发了________之情，表达了作者________的情怀。
2．为下列加点的字选择正确的义项。
①呼朋引伴（ ）
A．指引 B．牵引
C．引申 D．招引
②欣欣然张开了眼（ ）
A．然而 B．……的样子
C．这样 D ．对
③一年之计在于春（ ）
A．计算 B．主意计谋
C．打算 D．策略
④与轻风流水应和着（ ）
A．声音相呼应 B．依 照别人的样子做
C．和谐 D．和悦
3．下列没有使用两种修辞方 法的一句是（ ）
A．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
B ．红的像火，粉的像霞，白的像雪。
C．鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛
转的曲子，与轻风流水应和着。
4．课文中有两处引用，请你填写。
（1）“________”，不错的，像母 亲的手抚摸着你。
（2）“________”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
5．“你不让 我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”这一句描写的是________，表现了
它们的________。
6．“花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”一句中的“仿佛”
是________的意思，本句是否运用了比喻的修辞方法？________。“仿佛”一词能否删去？2
为什么？________。
7. 阅读下文，回答问题。
①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。②风里带来些新翻的泥土的气
息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。③鸟儿将窠巢安在繁花
嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。
④牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
（1）“酝酿”一词的原意是_______，本文指___________________，还经常用来比喻
事物_____________________________。
（ 2 ） “ 吹 面 不 寒 杨 柳 风 ” 一 句 出 自 ________________ ， “ 杨 柳 风 ” 指 的 是
________________，整个诗句运用了_______的修辞方法，“杨柳风”运用了_______的修辞
方法。
第一课时课时训练答案
1．写景抒情 江南 对春天的赞美 热爱生活、积极进 取
2．①D ②B ③C ④A
3．C
4．（1）吹面不寒杨柳风 （2）一年之计在于春
5．春花 争相开放
6．好像 没有 不能删去。这句话是从闻到花的甜味联想到果实累累，用虚写开拓了
诱人的丰收美景。如果不用“仿佛”，句子变成“树 上是桃儿、杏儿、梨儿”，就不符 合
实际，也没有丰富想象的意味了。
7. （1）造酒的发酵过程 各种气息在空气里,像发酵似的，越来越浓 逐渐达到成熟
（2）南宋志南和尚的《绝句》 春风 引用 借代
微信/支付宝扫码支付