初中数学《第2章代数式》竞赛专题复习(人教版有答案)
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第2章代数式-1.doc

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资料简介
由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 第2章 代数式 ‎2.1整式的运算 ‎2.1.1‎‎★化简,其中为大于1的事数.‎ 解析 原式.‎ 评注 本例可推广为一个一般的形式:‎ ‎.‎ ‎2.1.2‎‎★计算 ‎(1);‎ ‎(2).‎ 解析 (2)这两个多项式对应项或者相同或者互为相反数,所以可考虑应用平方差公式,分别把相同项结合,相反项结合.‎ 原式 ‎.‎ ‎(2)的结果是,这个结果与多项式相乘时,不能直接应用公式,但 与前两个因式相乘的结果相乘时就可以利用差的立方公式了.‎ 原式 ‎.‎ ‎2.1.3‎‎★设,,求用去除所得的商及余式.‎ 解析1用普通的竖式除法 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 因此,所求的商,余式.‎ 解析2 用待定系数法 由于为3次多项式,首项系数为1,而为次,首项系数为3,故商必为1次,首项系数必为,而余式次数小于2,于是可设商式,余式.‎ 根据,得 ‎.‎ 比较两端系数,得 ‎ ‎ 解得,,,故商式,余式.‎ ‎2.1.4‎‎★已知当时,代数式的值为4,求当时,代数式的值.‎ 解析 比较两个代数式,发现它们的相同与不同.‎ 当时,‎ ‎.‎ ‎2.1.5‎‎★若,且,试求的值.‎ 解析 ,,代入 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 得,故,,所以.‎ ‎2.1.6‎‎★★试确定和,使能被整除.‎ 解析 由于,因此,若设 ‎,‎ 假如能被整除,则和必是的因式,因此,当时,,即 ‎,①‎ 当时,,即 ‎,②‎ 由①,②联立,则有 ‎2.1.7‎‎★若,求的值.‎ 解析,‎ 所以,.‎ ‎.‎ ‎2.1.8‎‎★将表示成的形式.‎ 解析 ‎ ‎.‎ ‎2.1.9‎‎★已知,求的值.‎ 解析1 由,有 ‎.‎ 解析2由,有 ‎.‎ 评注 解析1是应用拆项法;解析2是应用降次法.‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 这两种方法在整式恒等变形中常用.‎ ‎2.1.10‎‎★★已知,,,求的值.‎ 解析 因为,所以 ‎,‎ 所以.‎ 所以 ‎.‎ ‎2.1.11‎‎★★若,,求的值.‎ 解析 把两个方程相加,得,于是有 ‎,‎ 故或.‎ ‎2.1.12‎‎★★★已知,.求的值.‎ 解析 因为,所以,从而.所以 ‎.‎ ‎.‎ 故.‎ ‎2.1.13‎‎★★已知,,,求多项式的值.‎ 解析 由 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎,‎ 又因为,,,故 原式.‎ ‎2.1.14‎‎★★已知实数、、、满足,,求的值.‎ 解析 由,得 ‎.‎ 因为,所以.‎ 因而,‎ ‎.‎ ‎2.1.15‎‎★★已知,试求的值.‎ 解析 多项式的系数和,就是.‎ ‎.‎ ‎2.1.16‎‎★★求一个关于的二次三项式,它被除余2;被除余8;并且被整除.‎ 解析 设这个二次三项式为 ‎.‎ 则 ‎①③得 代入②、③得 ‎④⑤得 ,‎ 代入⑤得 .‎ 所求二次三项式为.‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎2.1.17‎‎★未知数、满足 ‎,‎ 其中、表示非零已知数,求、的值.‎ 解析 两个未知数,一个方程,对方程左边的代数式进行恒等变形,经过配方之后,看是否能化成非负数和为零的形式.‎ 将已知等式变形为 ‎,‎ ‎,‎ 即.‎ 所以 因为,所以,.‎ ‎2.1.18‎‎★★已知、、满足,求证:‎ ‎.‎ 解析 因为,所以 左边 右边.‎ ‎2.1.19‎‎★已知,证明.‎ 解析 因为,所以 ‎,‎ 即,‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 因此,‎ 即.‎ ‎2.1.20‎‎★证明:‎ ‎.‎ 解析 此题看起来很复杂,但仔细观察,可以使用换元法.令 ‎, ①‎ ‎, ②‎ ‎, ③‎ 则要证的等式变为.‎ 因为 ‎,‎ 所以将①,②,③相加有 ‎,‎ 所以,‎ 所以 ‎.‎ ‎2.1.21‎‎★★已知,且、、、都是正数,求证:.‎ 解析 由已知可得 ‎,‎ ‎,‎ 所以 ‎.‎ 因为 ‎,,,所以 ‎,‎ 所以.‎ 又因为、、、都为正数,所以,,所以 ‎,.‎ 所以 ‎,‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 所以.故成立.‎ ‎2.1.22‎‎★★已知,求证 ‎.‎ 解析 用作差法,注意利用的条件.‎ 左右 ‎.‎ 所以等式成立.‎ ‎2.2因式分解 ‎2.2.1‎‎★分解因式:‎ ‎(1);‎ ‎(2);‎ ‎(3);‎ ‎(4).‎ 解析(1)原式 ‎.‎ ‎(2)原式 ‎.‎ ‎(3)原式.‎ 本小题可以稍加变形,解法如下:‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 原式.‎ ‎(4)原式 ‎.‎ ‎2.2.2‎‎★分解因式:.‎ 解析1‎ 原式 ‎.‎ 解析2 ‎ 原式 ‎.‎ 评注 解析2中,‎ 是因式分解中经常用到的一个结论,记住这个结论是必要的.‎ ‎2.2.3‎‎★★分解因式:‎ ‎.‎ 解析 原式中与的和等于,所以考虑用立方和公式变开后,再进行分解.‎ 原式 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎.‎ ‎2.2.4‎‎★★分解因式:.‎ 解析 原式 ‎3‎ 评注 ‎ ‎.‎ 显然,当时,则;当时,则,即,而且,当且仅当时,等号成立.‎ 如果令,,,则有 ‎.‎ 等号成立的充要条件是.这也是一个常用的结论.‎ ‎2.2.5‎‎★★分解因式:‎ ‎.‎ 解析 这个多项式的特点是:有16项,从最高次项开始,的次数顺次递减到0,由此想到应用公式来分解.因为 ‎,‎ 所以 原式 ‎.‎ 评注在本题分解过程中,用到先乘以,再除以的技巧,这一技巧在等式变形中很常用.‎ ‎2.2.6‎‎★分解因式:.‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 解析 本题解法很多,这里只介绍运用拆项、添项法分解的几种解法,注意一下拆项、添项的目的与技巧.‎ 方法1 将常数项8拆成.‎ 原式 ‎.‎ 方法2 将一次项拆成.‎ 原式 ‎.‎ 方法3 将三次项拆成.‎ 原式 方法4 添加两项.‎ 原式.‎ 评注 由此题可以看出,用拆项、添项的方法分解因式时,要拆哪些项,添什么项并无一定之规,主要的是要依靠对题目特点的观察,灵活变换,因此拆项、添项法是因式分解诸方法中技巧性最强的一种.‎ ‎2.2.7‎‎★★分解因式:‎ ‎(1);‎ ‎(2);‎ ‎(3);‎ ‎(4).‎ 解析(1)将拆成.‎ 原式 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎.‎ ‎(2)将拆成.‎ 原式 ‎.‎ ‎(3)将拆成.‎ 原式 ‎.‎ ‎(4)添加两项.‎ 原式 评注(4)是一道较难的题目,由于分解后的因式结构较复杂,所以不易想到添加,而且添加项后分成的三项组又无公因式,而是无将前两组分解,再与第三组结合,找到公因式.这道题目使我们体会到拆项、添项法的极强技巧所在.‎ ‎2.2.8‎‎★分解因式:.‎ 解析原式 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎2.2.9‎‎★★分解因式:‎ ‎.‎ 解析 原式 ‎.‎ ‎2.2.10‎‎★★分解因式:‎ ‎.‎ 解析 原式 ‎.‎ ‎2.2.11‎‎★★分解因式:.‎ 解析 原式 ‎.‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎2.2.12‎‎★★分解因式:‎ ‎.‎ 解析将原式展开,是关于的四次多项式,分解因式较困难.我们不妨将看作一个整体,并用字母来替代,于是原题转化为关于的二次三项式的因式分解问题了.‎ 设,则 原式 ‎.‎ 评注本题也可将看作一个整体,比如令,可以得到同样的结果,有兴趣的同学不妨试一试.‎ ‎2.2.13‎‎★★分解因式:‎ ‎.‎ 解析 先将两个括号内的多项式分解因式,然后再重新组合.‎ 原式 ‎.‎ 令,则 原式 ‎.‎ 评注 对多项式适当的恒等变形是我们找到新元的基础.‎ ‎.‎ 解析 令,,则 原式 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎,‎ 所以,原式.‎ ‎2.2.15‎‎★★分解因式:‎ ‎.‎ 解析 令,则 ‎.‎ 原式 ‎.‎ 所以,原式 ‎.‎ ‎2.2.16‎‎★★分解因式:.‎ 解析令,则 原式 ‎.‎ 所以,原式.‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎2.2.17‎‎★★分解因式:‎ ‎.‎ 解析 设,则 原式 ‎.‎ 评注 由本题可知,用换元法分解因式时,不必将原式中的元都用新元代换,根据题目需要,引入必要的新元,原式中的变元和新变元可以一起变形,换元法的本质是简化多项式.‎ ‎2.2.18‎‎★★分解因式:.‎ 解析1‎ 原式 ‎.‎ 评注 本解法实际上是将看作一个整体,但并没有设立新元来代替它,即熟练使用换元法后,并非每题都要设置新元来代替整体.‎ 解析2 原式 ‎.‎ 令,则,于是 原式 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎=‎ ‎.‎ ‎2.2.19‎‎★★分解因式:‎ ‎.‎ 解析 本题含有两个字母,且当互换这两个字母的位置时,多项式保持不变,这样的多项式叫作二元对称式.对于较难分解的二元对称式,经常令,,用换元法分解因式.‎ 原式.‎ 令,,则 原式 ‎.‎ ‎2.2.20‎‎★分解因式:.‎ 解析 原式 ‎.‎ 其十字相乘图为 评注 凡是可以化成或形式的二次三项式,都可以直接采用十字相乘法把它分解成或的形式.‎ 对于某些二元二次六项式,我们也可以用十字相乘法分解因式,通常称为双十字相乘法.其因式分解的步骤是:首先用十字相乘法分解,得到一个十字相乘图(有两列);然后把常数项分解成两个因式填在第三列上,要求第二、第三列构成的十字交叉之积的和等于原式中的,第一、第三列构成的十字交叉之积的和等于原式中的.‎ ‎2.2.21‎‎★分解因式:‎ ‎.‎ 解析原式 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎.‎ 其十字相乘图为 ‎2.2.22‎‎★分解因式:‎ ‎.‎ 解析 原式 ‎.‎ 其十字相乘图为 ‎2.2.23‎‎★分解因式:‎ ‎.‎ 解析 原式 ‎=‎ ‎.‎ 对于形如(、、、、、为常数),当时,则把与分别相乘后,构成有相同部分:的项,使原式得到简化,再用十字相乘法进行分解.‎ ‎2.2.24‎‎★★分解因式:‎ ‎.‎ 解析 原式 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎.‎ 对地形如(、、、、、为常数),当时,则把与分别先作法,构成具有相同部分的项,再用十字相乘法进行分解.‎ ‎2.2.25‎‎★★分解因式:‎ ‎.‎ 解析 由于.‎ 若原式可以分解因式,那么它一定是的形式.应用待定系数法即可求出和,使问题得到解决.‎ 设 ‎.‎ 比较两边对应项的系数,则有 解之,得 ,.‎ 所以,原式.‎ ‎2.2.26‎‎★★分解因式:.‎ 解析 这是关于的四次多项式,若它可以因式分解,则必为关于的两个二次式之积.可用待定系数法求之.‎ 设 ‎.‎ 比较两边对应项的系数,则有 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 解之,得,.‎ 所以,原式.‎ 如果设原式,那么由待定系数法解题后知关于与的方程组无解,所以设原式.‎ ‎2.2.27‎‎★★为何值时,可以分解成两个一次因式的乘积?‎ 解析 因为,所以如果可以分解成两个一次因式的乘积,那么它的两个一次因式一定是与的形式,其中、都是待定系数.‎ 设 ‎ ‎,‎ ‎.‎ 比较两边对应项的系数,得 解之,得 因此,当时,可以分解成两个一次因式的乘积.‎ ‎2.2.28‎‎★★分解因式:.‎ 解析 因为 ‎,‎ 所以,原式 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎.‎ ‎2.2.29‎‎★★分解因式:.‎ 解析 这个式子是关于、、的五次齐次对称式,令,则原式.故原式有因式.同理,亦有因式,.这样原式还有一个二次齐次对称式 ‎.‎ 所以,可设 原式.‎ 当,时,得 ‎. ①‎ 当,,时,得 ‎. ②‎ 由①式与②式可解得 ‎,.‎ 所以,原式.‎ ‎2.2.30‎‎★★分解因式:.‎ 解析 当时,易知原式,所以原式有因式.同理,与也都是原式的因式.‎ 但四次多项式应有四个一次因式,由对称性余下的一个因式必有为,故可设 ‎.‎ 令,,,得.解得.‎ 所以,原式=.‎ ‎2.2.31‎‎★★分解因式:.‎ 解析所给的式子是一个四次对称式.若令,则 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 原式 ‎.‎ 所以,原式含有因式.‎ 同理,原式含有因式,.‎ 于是,原式含有因式.‎ 由于原式为四次对称式,故还有因式,其中为待定系数.‎ 所以,原式.‎ 比较等式两边的系数,得.‎ 所以,原式.‎ ‎2.3分式 ‎2.3.1‎‎★计算:‎ ‎(1);‎ ‎(2).‎ 解析(1).‎ ‎(2)‎ ‎.‎ ‎2.3.2‎‎★计算:‎ ‎(1);‎ ‎(2).‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 解析(1).‎ ‎(2)‎ ‎.‎ ‎2.3.3‎‎★★化简分式:‎ ‎.‎ 解析 直接通分计算较繁,先把每个假分式化成整式与真分式之和的形式,再化简将简便得多.‎ 原式 ‎.‎ 评注 本题的关键是正确地将假分式写成整式与真分式之和的形式.‎ ‎2.3.4‎‎★★求分式 当时的值.‎ 解析 先化简再求值.直接通分较复杂,注意到平方差公式:‎ ‎,‎ 可将分式分步通分,每一步只通分左边两项.‎ 原式 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎.‎ ‎2.3.5‎‎★计算:‎ ‎.‎ 解析 本题如果直接通分化为同分母,去处较繁.而通过分子拆项,分母分解之后,利用,比较简洁.由此可看出,有时需要把分式按分母不变,分子相加减的法则倒过来运用,把一个分式拆成几个分式的和差.‎ 原式 ‎.‎ ‎2.3.6‎‎★已知.求的值.‎ 解析 由已知得且可得,即,所以 ‎.‎ 评注 这里利用与互为倒数的特点.巧妙地运用乘法公式加以变形,使问题变得较简单.同样地,‎ ‎,‎ ‎.‎ ‎2.3.7‎‎★已知.求的值.‎ 解析由可得.故 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎.‎ 评注 本题同样通过将已知的条件作适当变形,代入所求的分式中.由此可看出,在已知条件与所求的式子中寻找桥梁是非常关键的,往往需要作整体的代换,而不一定要一一求出每个字母的数值.‎ ‎2.3.8‎‎★计算:.‎ 解析 直接通分比较繁,考虑到这里主要涉及,,三个式子,不妨用换元法.使所求式子的形式变得简单一些.‎ 设,,,则,所以 原式 ‎.‎ ‎2.3.9‎‎★★已知,,.‎ 求的值.‎ 解析 因为,两边平方得.已知,所以,.又,所以.‎ 同理,,.故 原式 ‎.‎ ‎2.3.10‎‎★★若,求 的值.‎ 解析 本题可将分式通分后,再进行化简求值,但较复杂.下面介绍几种简单的解法.‎ 方法1 因为,所以、、都不为零.‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 原式 ‎.‎ 方法2 因为,所以,,.‎ 原式 ‎.‎ 方法3 由,得,将之代入原式 原式 ‎.‎ ‎2.3.11‎‎★化简分式:‎ ‎.‎ 解析 三个分式一起通分运算量大,可先将每个分式的分母分解因式,然后再化简.‎ 原式 ‎.‎ 评注 本题在将每个分式的分母因式分解后,各个分式具有的一般形式,与分式运算的通分思想方法相反,我们将上式拆成与两项,这样,前后两个分式中就有可以相互消掉的一对相反数,这种化简的方法叫“拆项相消”法,它是分式化简中常用的技巧.‎ ‎2.3.12‎‎★★若实数、、满足,,,求的值.‎ 解析 因为 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎,‎ 所以 ‎,‎ ‎,‎ ‎,‎ 故.从而,.所以.‎ ‎2.3.13‎‎★★已知:(,且、、不全相等),求 的值.‎ 解析 本题字母多,分式复杂.若把条件写成,那么题目只与,,有关,为简化计算,可用换元法求解.‎ 令,,,则分式变为,且由已知有.将两边平方得 ‎.‎ 由于、、不全相等,所以、、不全为零,所以,从而有 ‎,‎ 即所求分式的值为.‎ 评注 从本题中可以看出,换元法可以减少字母个数,使运算过程简化.‎ ‎2.3.14‎‎★★已知,求的值.‎ 解析 本题的已知条件是以连比形式出现,可引入参数,用它表示连比的比值,以便把它们分割成几个等式.‎ 设,于是有 ‎,,.‎ 所以 ‎.‎ ‎2.3.15‎‎★★已知,,求的值.‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 解析 令,,,于是条件变为 ‎, ①‎ ‎. ②‎ 由②有 ‎,‎ 所以.‎ 把①两边平方得 ‎,‎ 所以 ,‎ 即 .‎ ‎2.3.16‎‎★★已知实数、、满足,,,求的值.‎ 解析 因为 ‎,‎ 所以.‎ 同理可得 ‎,‎ ‎.‎ 结合 可得 ‎,‎ 所以.‎ 结合,,可得.因此,‎ ‎.‎ 实际上,满足条件的、、可以分别为、、.‎ ‎2.3.17‎‎★★已知,求下面代数式的值:‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎.‎ 解析 根据分式的基本性质,分子、分母可以同时乘以一个不为零的式子,分式的值不变.利用已知条件,可将前三个分式的分母变为与第四个相同.‎ ‎,‎ 同理 ‎,‎ ‎.‎ 所以 原式.‎ ‎2.3.18‎‎★★若,求分式 的值.‎ 解析 ‎ ‎,‎ 所以,所以,即 ‎.‎ 原式分子 ‎,‎ 原式分母,‎ 所以 原式.‎ 评注 本题的解法采用的是整体代入的方法,这是代入消元法的一种特殊类型,应用得当会使问题的求解过程大大简化.‎ ‎2.3.19‎‎★★若,求的值.‎ 解析1 利用比例的性质解决分式问题.‎ ‎(1)若,由等比定理有 ‎,‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 所以 ‎,,,‎ 于是有 ‎.‎ ‎(2)若,则 ‎,,,‎ 于是有 ‎.‎ 评注 比例有一系列重要的性质,在解决分式问题时,灵活巧妙地使用,便于问题的求解.‎ 解析2 设参数法.令 ‎,‎ 则 ‎, ①‎ ‎, ②‎ ‎. ③‎ ‎①②③有 ‎,‎ 所以,‎ 故有或.‎ 当时,‎ ‎.‎ 当时,‎ ‎.‎ 评注 引进一个参数表示以连比形式出现的已知条件,可使已知条件便于使用.‎ ‎2.3.20‎‎★★一列数,,,…满足对于任意正整数,都有 ‎,‎ 求的值.‎ 解析 当时,有 ‎,‎ ‎,‎ 两式相减,得,‎ 所以,‎ ‎,,…‎ 故 ‎.‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费

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