初中数学第22章[x]与{x}竞赛专题复习(人教版带答案)
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资料简介
由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 第22章 与 ‎22.1.1‎‎★ 求的值.‎ 解析 因为 ‎ ,‎ 又 ‎,‎ 所以.‎ 故.‎ ‎22.1.2‎‎★ 若是正整数,求的值.‎ 解析 因为 ‎,‎ 所以,‎ 所以.‎ ‎22.1.13‎‎★ 数的末尾有多少个连续的零?‎ 解析 的质因数分解式中,5的最高次方幂为 ‎,‎ 所以的末尾有499个零.‎ 评注 在中,质数的最高次幂是 ‎,‎ 其中,且.‎ ‎22.1.4‎‎★★ 设,求.‎ 解析 要求,只需证明介于两个连续的整数之间.所以需要对 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 进行适当的变形,通过放大、缩小 的手段求出的范围,从而确定的取值.‎ 由题设知,.考虑到 ‎,2,3,4,…,2007,可以得到 ‎,‎ 所以.‎ 评注 上述解题过程中,首先对进行了“放缩”,又通过“拆项”的方法使和式中前后两项能够相互抵消一部分,使和式化简,从而得到了的范围.‎ 在对和式取整时,利用和式本身的性质进行“缩放”的方法非常重要,需要在平时的学习中多积累一 些和式的性质以及变形技巧.‎ ‎22.1.5‎‎★★ 计算和式 的值.‎ 解析 因为(23,101)=1,所以,当时,都不是整数,即都不为零.又因为 ‎=23,‎ 而,且是整数,所以 ‎,‎ 则.‎ 从而,可以把,,…,首尾配对,共配成50对,每一对的和为22,所以 ‎.‎ ‎22.1.6‎‎★★ 已知,且满足,求的值.‎ 解析 因为,所以,,…,‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 等于0或者1.由题设知,其中有18个等于1,所以 ‎,‎ ‎,‎ 所以,‎ ‎.‎ 故,于是,所以.‎ ‎22.1.7‎‎★★ 求满足的所有实数的和.‎ 解析 原方程可化为,所以,可得,于是101,102,…,125,从而,满足条件的实数为 ‎,,…,,‎ 它们的和为 ‎. ‎ ‎22.1.8‎‎★★ 已知,如果要求是正整数,求满足条件所有实数的和.‎ 解析 显然,,2003是质数,,‎ 设,由题设,是整数,. ‎ ‎,1,2,3,…,2002.‎ 和 ‎.‎ ‎22.1.9‎‎★ 解方程.‎ 解析 原方程可改写为 ‎,‎ 将其代人,可得 ‎.‎ 解此不等式组,有 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎,‎ 即,‎ 所以.‎ 将代入原方程,得 ‎.‎ 所以,原方程的解是.‎ 评注 若一次方程中同时出现和的一次项,可以通过以下的步骤进行求解:(1)从方程中解出或,分别代入不等式组 或,‎ 求解后得到或的范围,从而求得的“可能取值”(注意不一定是解!).‎ ‎(2)将这些“可能值”代人原方程进行求解.‎ ‎(3)检验.因为在(1)中将或代人不等式组,实际上是“放大”了的范围,所以必须验根!‎ ‎22.1.10‎‎★ 解方程:.‎ 解析 设,则为整数,且 ‎, ①‎ 由原方程知,即 ‎. ②‎ ‎,‎ 即.‎ 所以,或.‎ 代入②,得,.‎ ‎22.1.11‎‎★★ 解方程:.‎ 解析 由原方程可化为,代入不等式组 ‎,有 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎. ‎ 整理后得到.‎ 当时,因为,所以,即,所以,与矛盾.‎ 当时,因为,所以,即.‎ 又因为,所以.‎ 所以,故.代入原方程,得.‎ ‎22.1.12‎‎★★ 解方程.‎ 解析 这是一个关于的二次方程,如果从方程中解出或,并代入不等式组将会使问题复杂化.可 以利用的性质,通过建立不等关系缩小的取值范围,从而得到的可能取值.‎ 由原方程知,.因为,所以将和分别代入中,得到不等式组 ‎ ‎ 即 所以或,2,6,7,8.‎ 代入原方程得,得,,,.‎ 经检验知,,,,均为原方程的解.‎ ‎22.1.13‎‎★★ 已知、、满足:‎ 对于数,表示不大于的最大整数,.求、、的值.‎ 解析 首先注意到,对于任意有理数,,所以.①+②+③得 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎,‎ 即. ④‎ ‎④-①得到,从而,;‎ ‎④-②得到,从而,;‎ ‎④-③得到,因此,.‎ 故,,.‎ ‎22.1.14‎‎★★ 解方程(其中表示不超过的最大整数).‎ 解析 若是整数,则,于是非零整数都是原方程的解.‎ 若不是整数,则,由题设得 ‎,‎ 所以.‎ 设,则,.代入上式得 ‎.‎ 当时,,这样的整数不存在.‎ 当时,,只有整数满足,此时.于是 ‎.‎ 综上所述,原方程的解为所有非零整数和-9.9.‎ ‎22.1.15‎‎★★ 证明:对于任意实数,有 ‎.‎ 解析 设,其中,则有,.‎ 当时,,,所以 ‎,,‎ 于是.‎ 当时,,,所以 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎,‎ ‎,‎ 于是.‎ 所以,对于任意实数,恒成立.‎ 说明 本题中的等式有更为一般的形式:对任意实数,有 ‎,‎ 其中为大于l的一切正整数.‎ 这个等式称为埃尔米特(Hermite)恒等式.‎ ‎22.1.16‎‎★★ 设、为正整数,,求证:‎ ‎.‎ 解析 设为整数,且,则有 ‎,‎ 两边同时叠加,得到 ‎.‎ 所以 ‎.‎ 评注 对任意实数,有 ‎(请读者自证)‎ ‎22.1.17‎‎★★★ 如果是正整数,求证:‎ 解析 任意正整数,总存在正整数,满足,不妨设,其中.‎ ‎(1)当时,即.则 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎. ①‎ 又因为,所以 ‎. ②‎ 由①、②式,得 ‎,所以.‎ 另一方面,‎ ‎,‎ ‎,‎ 即.‎ 故当时,等式成立.‎ ‎(2)当时,‎ ‎,‎ ‎,‎ ‎.‎ 则. ③‎ 又 ‎,,‎ ‎.‎ 因为 ‎,‎ 所以 ‎.即 ‎.‎ 所以. ④‎ 由③、④式,得 ‎.‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 另一方面,‎ ‎,‎ ‎.‎ 所以.‎ 故当时,等式亦成立.‎ 综上所述,原等式成立. ‎ ‎22.1.18‎‎★★ 设、、是正实数,求的最小值.‎ 解析 对于实数,有,所以 ‎.‎ 由于是整数,所以.‎ 当,,时,.‎ 故的最小值为4.‎ ‎22.1.19‎‎★★ 在1,2,…,2005这2005个正整数中,有多少个可以表示成的形式,其中是正实数.(这里表示不超过的最大整数.)‎ 解析 令,则,于是 ‎,因为,所以,令,则可以表示数,,…,.‎ 由于,,所以,欲求的数的个数为 ‎.‎ ‎22.1.20‎‎★★★ 将正整数中所有被4整除以及被4除余1的数全部删去,剩下的数依照从小到大的顺序排成一个数列:2,3,6,7,10,11,….数列的前项之和记为,其中1,2,3,….求 的值.(其中表示不超过的最大整数)‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 解析 易知,,,2,…,因此 ‎,‎ ‎,‎ 所以 ‎,‎ ‎,‎ 故,,从而,于是 ‎.‎ ‎22.1.21‎‎★★★★ 在,,,…,中,有多少个不同的整数?(其中,表示不超过的最大整数)‎ 解析 设,则当2,3,…,1003时,‎ 有 ‎,‎ 而,,,所以,从0到501的整数都能取到.‎ 当1004,1005,…,2006时,有 ‎,‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 而 ‎,‎ 所以,,,…,是互不相同的整数.‎ 从而,在,,,…,中,共有个不同的整数.‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费

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