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由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 课时跟踪检测（五）唐太宗与“贞观之治”‎ 一、选择题(每小题4分，共24分)‎ ‎1．唐太宗晚年曾自我评价：“济育苍生，其益多；平定寰宇，其功大；益多损少，人不怨。”唐太宗的主要功绩有(　　)‎ ‎①重用人才，善于纳谏　②文德治国，完善科举　③不夺农时，轻徭薄赋　④崇尚佛教，敕封活佛 A．①②③　　　　　　　　 B．①③④‎ C．①②④ D．②③④‎ 解析：选A　“崇尚佛教，敕封活佛”的是武则天而不是唐太宗，排除含④的选项。‎ ‎2．为实现“君明臣廉”，唐太宗采取的措施有(　　)‎ ‎①设置谏官　②完善内阁制　③以御史治吏　④慎用刑法 A．①②③ B．①②④‎ C．①③ D．②④‎ 解析：选C　设置谏官是通过自省、纳谏防止或纠正决策失误，故①正确；内阁制出现于明朝，故②错误；御史台是唐代的最高中央监察机关，唐太宗注意以御史治吏，以制度约束官吏，故③正确；慎用刑法面对的是所有人，并非针对“君明臣廉”，故④错误。C项符合题意。‎ ‎3．贞观四年，太宗谓侍臣曰：“崇饰宫宇，游赏池台，帝王之所欲，百姓之所不欲。帝王所欲者放逸，百姓所不欲者劳弊……”魏征曰：“陛下本怜百姓，每节己以顺人。”为此贞观时期采取的主要政策是(　　)‎ A．治安中国，绥之以德 B．革新政治，加强法制 C．轻徭薄赋，戒奢从简 D．内重民生，外修和睦 解析：选C　解答本题的前提是正确理解材料中唐太宗的主要意旨，结合材料可知，唐太宗的意旨是让帝王约束自己，重视民生，要轻徭薄赋，戒奢从简。‎ ‎4．唐太宗一反前代“贵中华，贱夷狄”的做法，而“抚九族以仁”，这一政策说明当时(　　)‎ A．统治者放弃了对边疆用兵 B．统治者的民族政策比较开明 C．各族之间关系一直非常和睦 D．统治者通过册封各族首领以巩固边防 解析：选B　材料体现出唐太宗对待少数民族采取了开明的民族政策，因此答案为B。A、C两项表述错误，D项在材料中没有体现。‎ ‎5．唐太宗把各地都督、刺史及其他重要官吏的名字写在屏风上，“得其在官善恶之迹，皆注于名下，以备黜陟”。其目的是(　　)‎ A．压抑士族，广辟才路 B．加强考察，赏功罚罪 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 C．精简机构，提高效能 D．惟才是举，用人所长 解析：选B　据材料“得其在官善恶之迹，皆注于名下，以备黜陟”可知将名字和事迹写在屏风上就是为了在官员职位升降和赏罚时，有一个参考，故B项正确。‎ ‎6．贞观后期， 唐太宗有了一些变化，魏征发现他“渐恶其言”。贞观十六年，唐太宗下诏说，太子所用之物其他机关不得限制，结果造成太子的严重浪费现象。导致唐太宗变化的根本原因是(　　)‎ A．智力衰退又不愿虚心纳谏 B．权力高度集中且缺乏制约 C．骄傲自大，不思进取 D．国力强盛且无外部威胁 解析：选B　本题要结合唐太宗晚年的社会背景去思考，从唐太宗说“太子所用之物其他机关不得限制”的话来看体现了皇权至上的专制实质，故B项正确。‎ 二、非选择题(第7题12分，第8题14分，共26分)‎ ‎7．唐太宗是一位富有远见的政治家，尤其重视人才的选用，这是他治国成功的重要条件。阅读下列材料，回答问题。‎ 材料一　为政之要，惟在得人，用非其才，必难致治。今所任用，必须以德行、学识为本……夫人虽禀定性，必须博学以成其道……人性含灵，待学成而为美。‎ ‎——《贞观政要·崇儒学》‎ 材料二　自古帝王多疾胜己者，朕见人之善，若己有之。人之行能，不能兼备，朕常弃其所短，取其所长。人主往往进贤则欲置诸怀，退不肖则欲推诸壑。朕见贤者则敬之，不肖者则怜之，贤不肖各得其所。人主多恶正直，阴诛显戮，无代无之，朕践阼以来，正直之士比肩于朝，未尝黜责一人。自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母……朕所以成今日之功也。‎ ‎——《资治通鉴·贞观21年》‎ ‎(1)据材料一，概括唐太宗的择人标准与人才培养观点。(6分)‎ ‎(2)据材料二，归纳唐太宗治国成功的做法。结合所学知识，分析其产生的积极影响。(4分)‎ ‎(3)综合上述材料，谈谈你对选人与用人的看法。(2分)‎ 解析：第(1)问，唐太宗的择人标准从“今所任用，必须以德行、学识为本”中归纳；人才培养观点从“必须博学以成其道……人性含灵，待学成而为美”的信息中概括。第(2)问，从“人之行能，不能兼备，朕常弃其所短，取其所长”“朕见贤者则敬之，不肖者则怜之，贤不肖者各得其所”“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”三句话中归纳其成功的做法；从唐朝政治、经济、社会、文化和民族等视角概括其影响。第(3)问，属于开放型试题，围绕“选人与用人”的角度结合所学知识回答即可。‎ 答案：(1)标准：德行；学识。‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 观点：博学成就美德(或学习提高个人素养)。‎ ‎(2)做法：爱才惜才；知人善任；从谏如流；民族平等。‎ 影响：政治清明；经济发展；社会稳定；民族团结。‎ ‎(3)看法：德才兼备；以人为本、人尽其才、宽容包容。‎ ‎8．阅读下列材料，回答问题。‎ 材料一　贞观二年，唐太宗说：“国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。夫不失时者，在人君简静乃可致耳。若兵戈屡动，土木不息，而欲不夺农时，其可得乎？”在这种思想指导下，他曾下诏停修劳民伤财的洛阳乾元殿，并且表示：“后日或以事至洛阳，虽露居亦无伤也。”‎ 材料二　贞观二十一年四月，唐太宗感觉长安夏天闷热，便在临潼骊山顶上修筑了翠微宫。七月，他又嫌宫室狭小，不能尽显大唐威仪，又重修了玉华宫。玉华宫的建筑是“苞山络野”，耗费以亿计。‎ ‎——以上材料均摘自白寿彝《中国通史》‎ ‎(1)据材料一，概括唐太宗的治国思想，并分析其形成的原因。(6分)‎ ‎(2)与材料一相比，材料二中唐太宗有何变化？综合以上材料，说明我们应如何评价历史人物？(8分)‎ 解析：第(1)问，从材料中“国以人为本”“不夺农时”等关键词概括其治国思想；从隋亡的历史教训、儒家思想的影响以及唐太宗个人品质等方面分析其成因。第(2)问，从“虽露居亦无伤也”到“耗费以亿计”修筑玉华宫反映了唐太宗的变化；评论历史人物应客观公正的站在历史唯物主义的角度去评价。‎ 答案：(1)思想：以民为本，不夺农时。‎ 原因：唐太宗个人品格(善于反思和自我批判)；吸取隋亡教训；以儒家“仁政”思想为指导；维护封建统治的需要。(答出其中两点即可)‎ ‎(2)变化：从与民休息、克制个人生活欲望变为奴役百姓、贪图享受。‎ 评价：唐太宗即位初期推行休养生息，可以说是明君，但他晚年也贪图享受，劳民伤财，走向自身的反面。评价历史人物应该全面看待其在不同时期的作为。‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费