2018年八年级物理下册9.4流体压强与流速的关系同步精练含解析新版新人教版.doc

1 第 4 节　流体压强与流速的关系 一、知能演练提升 1.如图所示,以下四个关于气体压强与流速的关系的现象中,压强 p1、p2 大小关系正确的是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　 2. 你是否有过这样的经历:如图所示,撑一把雨伞行走在雨中,一阵大风吹来,伞面可能被“吸”,发生 形变。下列有关这一现象及其解释,正确的是(　　) A.伞面被向下“吸” B.伞上方的空气流速大于下方 C.伞上方的空气流速等于下方 D.伞上方的空气流速小于下方 3.我国研制的高速列车运行速度可高达 486 km/h,这种列车进站速度要比普通列车大一些。为避免 候车乘客被“吸”向火车的事故发生,站台上的安全线与列车的距离也要更大些。这是因为列车进 站时车体附近(　　) A.气流速度更大、压强更小 B.气流速度更大、压强更大 C.气流速度更小、压强更大 D.气流速度更小、压强更小 4.树叶落在马路上,当一辆高速行驶的汽车驶过路面时,树叶将(　　) A.从路中间飞向路边 B.只向上扬 C.从路旁被吸向汽车 D.不受影响 5.小张同学自制了一个飞机机翼模型,将其固定在托盘测力计上,如图所示。在机翼模型的正前方用2 电风扇迎面吹风,模拟飞机飞行时的气流。当无风时,托盘测力计示数为 18 N;当电风扇吹风时,托盘 测力计的示数为 10 N。产生这个现象的原因是(　　) A.吹风能减少物体所受的重力 B.吹风能增加物体所受的重力 C.吹风使机翼模型上方的气流速度大于下方的气流速度,在机翼的上下表面产生压强差,产生了向 上的升力 D.吹风使机翼模型下方的气流速度大于上方的气流速度,在机翼的上下表面产生压强差,产生了向 上的升力 6.小红把气球悬挂起来,向气球的 A 侧旁边吹气(如图所示),会看到气球向　　　　(选填“A”或 “B”)侧运动,这是因为气体流速越大的地方压强越　　　　。 7.如图所示,用吸管向两个空易拉罐中间吹气,导致中间的空气流速加快, 　　　　减小,使得两易 拉罐相互　　　　(选填“靠近”或“远离”)。 8.把一根长 10 cm 左右的饮料吸管 A 插在盛水的杯子中,另一根吸管 B 的管口贴靠在 A 管的上端,往 B 管中轻轻吹气,会看到 A 管中液面　　　　,这是因为 A 管上方空气流速增大,使压强　　　　而 造成的结果。 9.(2017·广州中考)如图所示,行驶中的汽车,车窗紧闭,当打开天窗时,天窗外空气流速 　　　车 内空气的流速,天窗外空气的压强　　　车内空气的压强。(以上两空均选填“大于”“等于”或“小 于”)所以车内空气被“抽”到车外。 10.用水平风吹如图所示的四个模型,其中　　　　图空气对模型下表面的压强小于上表面的压强。 3 11.(2017·湖南岳阳中考) 右图是一款新型无叶电风扇, 与传统电风扇相比,具有易清洁、气流稳、更安全等特点。工作时,底 座中的电动机将空气从进风口吸入,吸入的空气经压缩后进入圆环空腔,再从圆环空腔上的缝隙高 速吹出,夹带周边的空气一起向前流动,导致圆环空腔正面风速远大于背面风速,风扇正常运行时, 圆环空腔正面气体压强　　　　背面气体压强;相同时间内,圆缝口流出空气的质量 　　　　进风 口空气的质量。(以上两空均选填“大于”“等于”或“小于”) 12.(2017·广东中考)如图甲所示是演示流体压强和流速的关系的实验装置,U 形管中装有水,直径 相同的 a、b 两管中的水静止时液面相平。 (1)如果在右端 c 处往装置里急吹气,导致 b 管上方气流速度　　　a 管上方的气流速度,b 管与 a 管的水面上方形成气压差,U 形管中　　(选填“a”或“b”)管水面升高,如果升高 端的液面比原来 升高了 2 cm,则此时 U 形管底部 d 处左右两侧液体压强差为　　　　 Pa。(g 取 10 N/kg) (2)图乙是某种喷雾器的工作原理示意图,当喷雾器未工作时,细管 A 内外气压相等,细管 A 内外液 面　　　　,当喷雾器工作时,空气从细管 B 的右端快速喷出,导致细管 A 上方空气的流速突然增大, 细管 A 内液面上方气压　　　细管 A 外液面上方的气压,液体就沿细管 A 的管口流出,同时受到气 流 的 冲 击 , 形 成 雾 状 向 右 喷 出 , 如 果 此 时 喷 雾 器 停 止 工 作 , 细 管 A 中 的 液 体 将　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 13. 新风系统 在人类经历了换风扇、空气净化器、中央空调等换气产品之后,中央新风系统(如图所示)开始 备受消费者青睐,并得到了广泛使用和认可。新风系统由风机、进风口、排风口及 各种管道和接头 组成。安装在吊顶内的风机通过管道与一系列的排风口将空气排往室外,使室内形成负压,这样室外 新鲜空气便经进风口进入室内,从而使室内人员呼吸到高品质的新鲜空气。 阅读上文,回答下列问题:4 (1)阐述“负压”的物理意义,并说明新风系统的工作原理。 (2)列举一个生产生活中相似的事例。 14.(2016·陕西中考)在某兴趣小组的同学观察到:①飞机在起飞和航行时机翼的仰角不同;②飞机 越大其机翼越大。他们想探究机翼获得升力的大小与机翼仰角、机翼面积有什么关系?(注:机翼仰 角为机翼下表面与水平面的夹角,机翼面积指机翼在水平面上投影的面积) 他们利用塑料泡沫等材料自制了三个质量相同、形状相同、面积不同的机械模型,把圆柱形空心笔 杆穿 过“机翼”并固定在“机翼”上,将一根金属杆从笔杆中穿过并上下固定,确保“机翼”能沿金 属杆在竖直方向移动。将“机翼”挂在测力计的下方,实验装置如图所示。 (1)用鼓风机对着“机翼”吹风模拟飞机在空中飞行。当鼓风机向右吹风时,以气流为参照物,飞机 向　　　　飞行。 (2)为了研究“机翼”获得的升力与仰角的关系,他们对同一个“机翼”吹风,并保持风速不变,只改 变“机翼”　　　　的大小,观察并记录测力计的示数;在其他条件相同时,更换面积不同的“机翼” 重复上述实验。实验记录如下表。 (每次吹风前测力计示数均为 3.5 N) 　　　　 机翼面积/cm2 　测力计示数/N 机翼仰角 275 395 566 0 ℃(水平) 3.2 3.0 2.6 较小 3.0 2.9 2.4 较大 2.9 2.8 2.3 最大 3.1 2.9 2.7 ①在上述实验中,吹风前后测力计示数的　　　　　　即为“机翼”获得升力的大小。 ②通过分析数据可以得出结论:当质量、形状、机翼面积和风速相同时,仰角增大,获得的升力 　　　　　　 (选填“一定”或“不一定”)增大;当质量、形状、仰角和风速相同时,机翼面积越大,获得的升5 力　　　　。 ③实验时,“ 机翼” 沿金属杆上升, 金属杆对笔杆有向 　　　　的摩擦力, 因此测得的升力应 　　　　 “机翼”实际获得的升力。 第 4 节　流体压强与流速的关系 一、知能演练提升 1.A　解析选项 A 中,上方空气流速小,压强大,下方空气流速大,压强小,所以 p1>p2,选项 A 正确; 选项 B 中,上方和下方空气流速相同,所以 p1=p2,选项 B 错误;选项 C 中,左右两侧空气流速相同,故 p1=p2,选项 C 错误;选项 D 中,上方空气流速大,压强小 ,下方空气流速小,压强大,故 p1