第三单元 勇担社会责任
一、选择题(共3小题,每小题3分,共9分)
1.(2018·湖南衡阳)北京同仁堂上海分店营业员小周,由于疏忽,给买药的顾客报错药剂量。当小周意识到自己的过失后,便在《新民晚报》上登出紧急寻人启事,终于找到了买药的顾客,避免了一场可能发生的事故。小周这样做( )
A.表明他对别人负责,对自己不负责
B.是为了掩盖自己的过失
C.是对他人负责,勇于承担责任的表现
D.是为了逃避自己的责任
2.(2018·云南昆明)农民辛勤劳作,医生救死扶伤,警察维护治安……正因为大家都做好了自己该做的事情,我们每个人才能够享受到幸福安宁的生活。从中可以看出 ( )
①责任是一个人分内应做的事
②不同的社会角色承担着不同的责任
③社会角色不同,责任完全相同
④承担责任就必须获得个人回报
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
3.(2018·湖北黄冈)黄冈市红安县觅儿寺镇的小伙郑松,是湖北省首位无偿献血超过100次的捐髓志愿者,为了捐献骨髓救人,毅然“违约”放弃了一份收入颇丰的工作,因耽误了公司报到时间被解聘。他说,工作可以再找,但孩子的生命只有一次。下列对郑松的言行评价正确的是( )
①他承担责任,不计较代价与回报
②他自觉履行了道德义务和法定义务
③他弘扬了以助人为乐为核心的中华民族精神
④传递了正能量,是弘扬社会主义核心价值观的表现
A.①④ B.①②④ C.①②③ D.①②③④
二、简答题(共19分)
4.(2018·太原期中)结合情境,判断下列同学的做法是否正确,并说明理由。(6分)
(1)八年级(三)班要竞选新班委,晨晨也想当班干部。但是因为他平时总是爱迟到,学习也不是很努力,值日还经常偷懒,所以大家都不投票给他。事后他很不服气地说:“虽然我自己的
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事情做得不够好,但是并不代表我就当不好班干部呀。”晨晨的说法是 ,因为
。
(2)小伟不小心打碎了家里的盘子,立刻找来废报纸将碎片包好,又套了一层厚厚的塑料袋,并用红色的笔写下警示语:“玻璃碎片,小心伤手!”小伟的做法是 ,因为
。
(3)这周末学校组织同学们去敬老院开展慰问活动,和小余的课外辅导班时间冲突了。犹豫再三后,小余决定跟随同学们去敬老院。但后来他又以怕耽误功课为由缺席了活动。小余的做法是 ,因为
。
5.“慈善达人”夏中身体遭遇残疾之后一直自强不息,把中医按摩当作回报社会的一种义举,乐此不疲地进行“爱心之旅”。20年来,他已无偿按摩5万多人次。夏中还是一名无偿献血的志愿者。到目前为止,他已献血20160毫升,获卫生部、中国红十字总会等部门颁发的“无偿献血奉献奖”金奖。
(1)请你运用所学知识对“慈善达人”夏中的行为进行评析。(4分)
(2)我们应该如何传递“正能量”,承担起社会责任?(2分)
6.(2018·贵州贵阳)他舍下温暖家庭,主动申请到西藏支教;远超预想的高原反应没有让他放弃,像高原牦牛一样坚忍不拔;一封孩子和家长恳请留下的特殊信函,让他继续留在了雪域,竟已多轮援藏;一周30节课,用教育智慧让孩子们在享受学习快乐的同时,在中考中也取得了好成绩;慷慨解囊资助贫困学生,用爱的教育让藏族孩子像格桑花一样美丽绽放。他是学生心中圣洁的太阳,他就是优秀援藏教师钱维胜。
阅读材料后,请你回答:钱老师有着怎样的雪域情怀?(7分)
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三、分析说明题(共7分)
7.(2017·山西临汾模拟)复旦大学几位师生联合发起2017年新年“一分钟行动”,号召公众当天为乞讨儿童做一件小事,或“陪站”一分钟,或代表社会向其“道歉”一分钟,或花一分钟与乞讨儿童的眼睛“拼图”合影,让乞讨儿童认识、体会尊严,同时让参与者体验或实践对路边乞讨儿童生命尊严的尊重。但对于复旦大学师生的这种举动也有人提出了质疑,认为这是在作秀。
对于复旦大学师生联合发起的“一分钟行动”,你怎么看?(7分)
答案精解精析
1.C 2.A 3.A
4.答案 (1)错误的。(1分)作为社会一员,我们每个人首先要对自己负责。只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。(1分)
(2)正确的。(1分)我们应该自觉承担责任,并履行对他人的责任,主动关心、帮助和关爱他人,这样才能共享更加幸福美好的生活。(1分)
(3)错误的。(1分)每个人都应当凭借自己的经验和智慧,对承担责任的代价与回报作出正确的评估和合理的选择。一旦作出选择,就应该义无反顾地担当起应负的责任。(或者诚信是一个人的安身立命之本,我们要真诚待人,信守承诺,不轻易许诺,许诺的事情就要做到)(1分)
5.答案 (1)夏中的行为是具有高度社会责任感的表现,他用实际行动传递着关爱他人的美好情感;他尊重、珍爱自己和他人的生命健康权;他的行为是服务社会、奉献社会的行为。
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(2)①尽己所能,关爱他人,为他人排忧解难,做一个友善的人;②积极参加社会公益活动,服务社会,奉献社会。
6.答案 钱老师能自觉地承担起社会责任,主动申请到西藏支教;他善于帮助他人,多次援藏,慷慨解囊资助贫困学生,让学生们在享受快乐的同时收获着中考好成绩;他履行社会责任,不计代价与回报;他乐于奉献,使自身的价值在奉献中得以提升,这种奉献精神是社会责任感的集中表现。(7分。此题具有开放性,只要符合题意,言之有理,均可酌情给分。)
7.答案 我认为复旦大学师生联合发起“一分钟行动”的初衷是好的,目的是让乞讨儿童认识、体会到生命的尊严,通过“一分钟行动”引发舆论关注,呼吁更多的人行动起来,关爱乞讨儿童这一弱势群体,给予他们力所能及的帮助,这是亲社会行为的表现。但这一行动现实操作的可行性以及实际效果则有待商榷。
从现实操作的可行性方面来讲,参与者与乞讨儿童相处的这一分钟里,很难保证每一位参与者真正了解乞讨儿童的内心世界,以及用合适的方式与其相处。靠活动驱使的相处有些盲目和生硬,最后孩子得到的到底是关注的尊重,还是无形的伤害,在现实中难以把控。至于实际效果,真的能让乞讨儿童认识、体会到尊严吗?恐怕不见得。面对陪站、道歉等形式的关爱行为,乞讨儿童的反应更多的是茫然无措,因为这些行为不是他们内心所期待的。参与者短暂的关爱举动,无法深入到孩子们的内心世界,也就很难与其产生共鸣。即使这样的活动能够获得社会群体对乞讨儿童暂时的关注,也逃脱不了“昙花一现”的命运。
因此,与其搞这种“仪式上的温暖”式的公益活动,不如给予乞讨儿童一些实实在在的温暖,比如帮他们寻找亲人、为儿童福利保障制度积极献策等,这样才更能引发社会共鸣,让更多人来帮助他们,为他们营造良好的成长环境。
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