第二单元 公共利益热点素材链接
泉城义工贫困村支教活动，经过3年铺垫， 2018年在济南全市扩展开来。160名泉城义工暑期赴济南市乡村支教。他们的身影，在29个支教点跃动着。支教服务覆盖了1 112名儿童，其中两成是绝对留守儿童，七成为父母一方在外打工。160位志愿者，分布在济南南部山区、商河、济阳三地，用两到三周时间，陪伴乡村儿童过暑假。
“孩子们，我们倾尽全力教予善良正直，并把认为最美好的世界摊开在你们面前，仅期冀你们用温柔的目光看待周遭，以及被这世界温柔相待。”在贫困乡村，志愿者们用青春和创意，给孩子们带去快乐和陪伴，得到所有人肯定和尊敬。
画线部分是材料的重点信息，涉及的知识点有怎样维护公共利益等内容，考生在分析材料时，要注意把握重点语句传递的信息。
1．维护公共利益是每个人的责任，说一说我们在公共生活中应履行哪些责任？
2．以上材料启示我们，作为中学生，我们应为构建和谐的公共生活做些什么？
参考答案
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追热演练
1．本次活动能够传承孝老爱亲的传统美德；加强思想道德建设；提高公民的思想道德素质；形成良好的社会风气，传递社会正能量；践行社会主义核心价值观；加强社会主义精神文明建设；为全面建成小康社会提供精神动力。有利于帮助子女重拾与母亲之间的感动，为了让子女在感受到母亲手的温度的时候，也感受到亲情的温度。
2．主题班会、演讲比赛、黑板报评比、辩论赛、手抄报评比、图片展览等。
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3．做中华孝文化的继承者、弘扬者和建设者；践行孝文化，如：在思想上要爱父母，理解关心父母；行动上帮助父母；学习上努力上进，让父母高兴；向孝心少年等楷模学习；宣传孝道；勇于指正不孝的行为等。
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