2丝绸之路
学习目标：
1、会认9个生字，理解“矗立、栩栩如生、不计其数、浩浩荡荡、五彩缤纷、崇山峻岭、美轮美奂、遐想”等词语。
2、抓住文章主要内容，了解西部丝绸之路的灿烂历史。
一、在文中划出下列词语并给带点的写上注释。
矗立、栩栩如生、不计其数、崇山峻岭、美轮美奂、遐想。
二、组词
戎（ ）戒（ ）循（ ）盾（ ）贸（ ）
鸵（ ）驼（ ）砣（ ）驮（ ）资（ ）
奂（ ）换（ ）焕（ ）唤（ ）贫（ ）
芝（ ）乏（ ）泛（ ）凸（ ）凹（ ）
三、按笔画顺序写出“凸凹”两个字的笔顺。
凸： （ ）凹： （ ）
四、多音字组词
Zǎi( ) luò( ) xiǎn( )
载 落 鲜
zài( ) là( ) xiān( )
五、近义词
耸立—— 联想—— 高雅——
惟妙惟肖—— 凝望——
六、反义词
粗俗—— 贫乏—— 鲜艳——
栩栩如生——
七、用四要素(时间、地点、人物、事情)归纳文章的主要内容。
课文主要写了 （时间），在 ，
安息国 （人物）在 （事情）
八、“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是
一条伟大的路呀！”这句话点明了课文的 。因为这条路将远隔
千里的中国和安息国联系在一起，所以说这是一条 。
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九、丝绸之路因何而得名？
“丝绸之路”是中国古代经中亚通往南亚、西亚以及欧洲、北非的陆上贸易通道。
因大量的中国丝和丝织品多经此路西运，故称“丝绸之路”。
十、望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声。
①巨型石雕矗立在 ，这里是汉代古都 ，也是丝绸之路的起点。
②用“ ”画出句子中有关联想的内容。
③用“ ”在课文中划出与这句话相呼应的句子。
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