专题(二) 近代西方的侵略、中国的抗争与探索
中考专题演练
一、选择题
1.[2018·盐城] 中华民族是崇尚英雄、勇于担当的民族,下表空白处与人物相对应的事件是 ( )
民族英雄
戚继光
郑成功
林则徐
邓世昌
历史事件
抗击倭寇
收复台湾
血战黄海
A.抗击沙俄
B.虎门销烟
C.收复新疆
D.武昌起义
2.[2018·咸宁]1841年林则徐有言:“终为中国患者,其俄罗斯乎!”下列列强侵略中国的史实最能证明林则徐预言的是( )
A.逼迫清政府赔偿白银4.5亿两
B.攻占北京城,火烧圆明园
C.割占中国领土150多万平方千米
D.割占辽东半岛,索银二亿两
3.[2018·海南改编] “我们从军卫国,生死早已置之度外。我们虽然牺牲了,但可以壮国家的军威。”邓世昌用热血和生命践行这一誓言是在
A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争
C.甲午中日战争 D.八国联军侵华战争
4.[2018·河池] 下列维新变法的措施中,有利于资产阶级思想和西方科学技术的传播是 ( )
A.训练新式军队
B.开办新式学堂,培养人才
C.鼓励私人兴办工矿企业
D.裁撤冗官,任用维新人士
5.[2018·泰安]1958年美国人伊罗生出版的《浮光掠影——美国关于中国与印度的形象》一书,将美国对中国的总体看法分为六个阶段;……②轻视阶段(1840—1905)……④赞赏阶段(1937—1945)……⑥敌对时期(1949—▲)在“②轻视阶段”,美国直接参与了哪一次侵华战争 ( )
A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争
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C.甲午战争 D.八国联军侵华战争
6.[2018·滨州] 它打破了历代王朝的更迭机制,否定了整个皇权体制,因而也触动了传统社会的各条神经,是政治制度和社会思想的一大跃进。“它”及带来的“社会思想的一大跃进”是指 ( )
A.鸦片战争——中国出现向西方学习的思潮
B.戊戌变法——在社会上起到思想启蒙作用
C.辛亥革命——民主共和观念深入人心
D.五四运动——马克思主义广泛传播
7.[2018·安徽改编] 有学者指出,在中西文化经历了70多年的撞击和交汇之后,出现于20世纪第二个十年里的这一阵波潮,其潮头已经越出了启蒙的本义。“这一阵波潮”的代表人物有 ( )
A.曾国藩 B.康有为
C.陈独秀 D.孙中山
8.[2018·阿坝州] “参加游行的有来自北京十三所大专院校的大批学生,人数激增到五千人,巨大的横幅上写着‘誓死力争,还我青岛’和‘诛卖国贼曹汝霖’的字样”。这段材料描述的历史事件是 ( )
A.公车上书 B.五四运动
C.武昌起义 D.北伐战争
9.[2018·绵阳]1931年9月18日,日本突然袭击中国东北军驻地北大营,随即占领沈阳。这就是震惊中外的九一八事变。九一八事变成为中国人民抗日战争的起点。从材料中可以得出的正确信息是 ( )
A.日本首次发动对中国的侵略战争
B.中国抗日战争从九一八事变开始
C.国民党正面战场开始了全面抗战
D.中国正式建立抗日民族统一战线
10.[2018·滨州] 《灾难与转折1937》一书(见下图)系上海大学教授、博士生导师忻平所著。1937年,中国的“灾难与转折”是指 ( )
A.九一八事变 B.七七事变
C.南京大屠杀 D.百团大战
11.[2018·福建] 蒋介石电文:“此次台儿庄之捷,幸赖我前方将士之不怕牺牲,后方同胞之共同奋斗,乃获此初步之胜
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利。”材料说明台儿庄大捷的原因是 ( )
A.全民族团结抗战
B.国民党军队英勇抗战
C.共产党领导人民抗战
D.华侨华人支援抗战
12.[2018·张家界] 构建历史知识结构示意图是学习历史的一项技能。下面是某同学编制的历史知识结构示意图。对该示意图,解读正确的是 ( )
A.中国逐步走出半殖民地半封建社会的过程
B.中国民族工业艰难曲折的发展过程
C.中国逐步沦为半殖民地半封建社会的过程
D.中国新民主主义革命的发展历程
二、材料分析题
13.中、日两国均为世界重要国家,中日关系对世界的和平与发展影响重大。阅读下列材料,回答问题。
材料一 (日方消息)4月17日是日清战争后签订《下关条约》的日子,中方认为,1895年签订的这一条约使尖阁诸岛被让与日本。
——人民网
(1)材料一中的“日清战争”是指我国近代史上遭受的哪次侵略战争?“《下关条约》”是指我国近代史上哪个不平等条约?
材料二 1931年9月18日,和三十七年前的黄海之役几乎只差一天,晚上十点半板垣征四郎下令按动了爆炸柳条沟铁轨的按钮,中日延续十四年的第二次战争从此爆发,东北军遵从中央指示没有抵抗。
——纪录片《一寸河山一寸血》解说词
(2)材料二是对哪次事变的描述?该事变产生的主要影响是什么?
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材料三 1937年7月,日本发动全面侵华战争……国共两党再度合作……经过全民族八年艰苦卓绝的殊死斗争,1945年8月,日本侵略者宣布无条件投降。
(3)依据材料三,指出日本发动全面侵华战争的标志事件。请举出抗日战争中,国共两党抗击日军的重要战役各一例。
材料四
(4)结合材料四,你认为处理中日关系的正确态度是什么?
14.阅读下列材料,回答问题。
材料一 当革命派效法孟德斯鸠、卢梭、华盛顿的理想被军阀统治的丑恶现实撕成碎片之后,向西方寻求真理的人们开始由器物和制度层面楔入到文化心理层面,从中西之间的形而下的比较进入形而上的比较。
——《近代中国社会的新陈代谢》
(1)材料一中近代中国人“器物”层面与“文化心理”层面的探索分别指什么?各自对中国近代社会产生了怎样的影响?
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材料二 “民国十三年来革命不能成功,就是由于平等自由的思想,冲破了政治团体。”“欧美为平等自由去战争,争得了之后,常常被平等自由引入歧路。”“各人都扩充自己的自由,于是由于自由太过,便发生许多流弊……我们从新革命,便不可再蹈他们的覆辙。”
——1924年孙中山的演说
(2)材料二中“民国十三年来革命”的开端指的是什么事件?这个事件在政治上取得了怎样的成果?
材料三 中国的革命正是由这样两种梦想推动着:一是爱国主义者想看到一个新中国傲立于世界民族之林;二是提高处于社会底层的农民的地位,消除古代旧有的阶级的社会差别。
——费正清《观察中国》
(3)真正带领中国人民实现材料三中两种梦想的是哪个政党?由此我们对近代革命的认识是什么?
15.[2018·安顺改编] 请仔细阅读下列材料,回答问题。
材料一 19世纪中期到20世纪初,英、法等西方列强先后发动了一系列侵略战争,强迫清政府签订了一系列不平等条约,中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。
(1)材料一中,使中国开始和完全沦为半殖民地半封建社会的两大不平等条约分别是什么?
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材料二 经历了从“师夷长技以制夷”到变法维新的探索,人们发现温和的改良无法从根本上改变旧制度。于是,人们举起义旗,发动革命,推翻旧王朝,建立了共和国,接着,高举民主、科学大旗,吹响了思想解放的号角。
(2)材料二中,“师夷长技以制夷”的事件开始的标志是什么?在该历史事件中“师夷长技”的根本目的是什么?
(3)材料二中“变法维新”的代表人物有谁?“高举民主、科学大旗,吹响了思想解放的号角”指的是什么事件?
(4)从上述材料中我们不难看出先进的中国人向西方学习的内容呈现出了怎样的规律?
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参考答案
【中考专题演练】
1.B 2.C 3.C 4.B 5.D 6.C 7.C 8.B 9.B 10.B 11.A
12.C
13.(1)战争:甲午中日战争。条约:《马关条约》。
(2)事变:九一八事变。影响:九一八事变成为中国人民抗日战争的起点,揭开了世界反法西斯战争的序幕。
(3)事变:七七事变(或卢沟桥事变)。战役:国民党方面,台儿庄战役(或淞沪会战或武汉会战);共产党方面,百团大战(或平型关大捷)。
(4)正确态度:正视历史,警惕日本军国主义复活;以史为鉴,面向未来。(言之有理即可)
14.(1)“器物”层面:洋务运动。洋务运动刺激了中国民族资本主义的产生和发展,启动了中国近代化的进程。“文化心理”层面:新文化运动。新文化运动促进了思想解放,推动马克思主义在中国的传播。
(2)辛亥革命。推翻了封建帝制,建立了中华民国(颁布了《中华民国临时约法》)。
(3)中国共产党。只有中国共产党才能救中国。
15.(1)中英《南京条约》;《辛丑条约》。
(2)清政府设总理衙门。维护清朝的封建统治。
(3)康有为(梁启超、谭嗣同)。新文化运动。
(4)学器物(技术)—学制度—学思想。由浅入深,由表及里,循序渐进。
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