七上 第四单元 生命的思考
一、选择题
1.何玥,一个年仅12岁的安徽小学生,当听说自己的生命只剩3个月时,毅然决定将自己的器官捐献给需要的人。最终,她的一肝两肾挽救了三条生命。何玥的事迹启示我们( )
①生命有接续,人类生命不断发展 ②生命的意义不在于长短,在于对社会的贡献 ③珍爱他人的生命,就要放弃自己的生命 ④在生命的接续中,人类的精神也在不断传承
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
答案:B
解析:何玥的事迹告诉我们生命的意义不在于长短,而在于对社会的奉献,②正确;在生命的接续中,人类生命在不断地发展、精神在不断地传承,①④正确;③说法错误,珍爱他人生命,并不意味着要放弃自己的生命。
2.(2018·安徽蚌埠期末)习近平总书记在纪念孔子诞辰2 565周年时说:“善于继承才能善于创新。只有从延续民族文化血脉的开拓中前进,我们才能做好今天的事业。”这说明生命接续( )
A.只需要传承良好家风
B.要实现精神上的接续
C.首先要感激生命、热爱生命
D.只是身体上的生命
答案:B
解析:习近平总书记的话告诉我们在生命的接续中,要实现精神上的接续,此题选B项。
3.面对各种灾害,掌握有效的逃生、急救知识和技巧,是中学生必备的能力。下列做法中正确的是 ( )
A.遭遇雷雨天气时,可以站在大树下躲雨
B.发现有人触电时,急忙跑过去将其拉开
C.当火灾发生时,通过跳楼等方式逃离火场
D.遇到大雨或洪水时,远离水库、河流等地点
答案:D
解析:应对灾害,有效逃生是中学生必备的能力。A项表述错误,雨天不能站在树下避雨,容易遭雷击;B项中发现有人触电时,不应上前拉开,会造成自身伤害;C项中火灾发生时,跳楼逃生的做法不可取;D项表述正确。此题选D项。
4.(2018·安徽滁州期末)古人说:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”这句话主要告诉我们( )
A.人的生命具有独特性
B.每个人死的方式是不一样的
C.每个人的生命价值是不同的
D.人的生命价值因其地位不同而不同
答案:C
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解析:“泰山”“鸿毛”体现了每个人的生命的价值是不同的,此题选C项。
5.(2018·云南中考)每个人的生命都是有价值的,实现人生意义应( )
A.从日常生活的点滴做起
B.从轰轰烈烈的大事做起
C.从最困难、最复杂的事情做起
D.从对自身有利的事情做起
答案:A
解析:每个人的生命都是有价值的,实现人生的意义应从日常生活的点滴做起,此题选A项。
6.(2018·河南中考)“抓落实就好比在墙上敲钉子:钉不到点上,钉子要打歪;钉到了点上,只钉两下,钉子会掉下来;钉个三四下,过不久钉子仍然会松动;只有连钉七八下,这颗钉子才能牢固。”这启迪我们( )
A.实现人生目标需培养坚韧不拔的意志
B.拥有自强精神就能够实现人生价值
C.他人帮助是战胜困难的决定性因素
D.参加实践活动比学习文化课更重要
答案:A
解析:在墙上敲钉子,好比我们去实现人生的目标,钉不到点上或只钉两三下都不能实现人生的目标,这启示我们要坚韧不拔,持之以恒,才能最终取得成功,A项说法正确。B项说法过于绝对。C、D两项说法错误。
7.漫画《围观的悲剧》警示人们( )
围观的悲剧
A.不要漠视自己的生命,也要尊重、善待他人的生命
B.当自己的生命受到威胁时,不轻言放弃
C.要珍惜和善待自己的生命
D.人的生命是脆弱的
答案:A
解析:漫画《围观的悲剧》中面对落水人,一群人在冷漠地围观却没有人伸出援手,这是一种漠视生命的表现,启示我们应珍爱生命,尊重、善待他人生命。此题选A项。
8.同学们就“平凡与伟大”这一内容发表了自己的观点。下列观点正确的是( )
①伟大的人物用自己的品德、才智和劳动创造了巨大的社会价值 ②平凡的人虽然也创造了价值,但与伟人相比就微不足道了 ③默默无闻的平凡人可以用认真、勤劳、责任书写自己的生命价值 ④每个人的生命都有独特的使命,无论平凡还是伟大,都可以让生命充满精彩
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A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
答案:C
解析:平凡与伟大与否,体现在生命的价值和对社会的奉献上,①③④表述符合题意;②表述过于绝对,平凡的人同样可以活出精彩人生,创造巨大的社会价值。此题选C项。
9.(2018·安徽安庆期末)下列人物中,活出了生命精彩的是( )
①86岁的磨刀老人吴锦泉,把磨刀挣得的微薄收入大都用于慈善公益 ②张梦雪、石智勇等体育健儿克服困难,勇夺里约奥运金牌,为国争光 ③“富二代”李文开豪车、穿名牌、出入高级酒店,过着精致的物质生活 ④徐平,20多年来冒着生命危险,用精湛的技术,为导弹固体燃料微整形
A.①②④ B.①②③
C.①③④ D.②③④
答案:A
二、非选择题
【关爱生命 先知先行】
10.“见缝插针、乱穿马路”的行人、“随意变道、鲜有礼让”的司机,这是对很多城市交通现状的真实写照。“凑够一撮人就走,与红绿灯无关”,这既概括了司空见惯的不文明现象,更直戳我国交通现状之痛。近期,各地对行人闯红灯的行为进行了处罚,但少数人不以为然,认为闯红灯、违反禁令标志等都是小事。
(1)试写出下列两种警示图标的含义。
A: 。
B: 。
(2)你认为行人闯红灯的行为是小事吗?为什么?
(3)你身边还有哪些不珍爱生命的行为?(试列举三例)对这些行为者,你有哪些话要说?
答案:(1)A:禁止泊车 B:禁止行人通行
(2)不是。行人闯红灯的行为是不道德的,有损一个城市的文明形象;行人闯红灯的行为是违法行为,违反了道路交通安全法;行人闯红灯的行为是一种漠视生命安全的行为,威胁了自己和他人的生命安全;等等。
(3)①不珍爱生命的行为:吸毒、自杀、自残、侮辱与伤害他人生命等。②人的生命是崇高的、神圣的,我们对生命要有一种敬畏的情怀,树立生命至上理念,珍爱生命。
【敬畏生命 践行友善】
11.(2018·安徽芜湖期末)在湖北宜昌,一辆运送危重病人的120救护车在隧道中行驶时被堵,车上设备的供氧量只能维持20分钟。正在医护人员心急如焚时,前方所有车辆不约而同向两侧避让,在隧道中让出了一条通道。最终救护车顺利驶出隧道,抵达医院,患者得以及时救治。
(1)请从生命的角度,谈一谈你对“让道”的感悟。
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(2)从公民层面看,“让道”体现出的社会主义核心价值观是什么?你会如何践行这一价值观的要求?
答案:(1)生命是崇高的、神圣的;对生命要有敬畏的情怀;要珍爱自己和他人的生命;生命是宝贵的,生命价值高于一切;我们应尊重生命、关爱生命。
(2)友善。关爱他人;换位思考;与人为善;尊重他人;乐于助人等。〚导学号92884008〛
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