2019年中考道德与法治总复习课件及练习(共34套山东德州市)
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资料简介
第三单元 与大自然和谐共生 考向考查主干知识[人与自然关系环境问题]‎ ‎1.近年来,在云南西双版纳地区,野象骚扰村庄、致人伤亡事件时有发生。而凡属傣族聚居的村庄从未有野象伤人事件发生,调查发现傣族人一直将野象视为神灵,千方百计加以保护。这一现象启示我们,在处理人与自然关系时要(A)              ‎ A.尊重自然 B.崇拜自然 C.顺应自然 D.征服自然 ‎2.[2018·乐山]李克强总理在今年的《政府工作报告》中总结到:五年来,树立绿水青山就是金山银山理念,以前所未有的决心和力度加强生态环境保护,坚持人与自然和谐发展,着力治理环境污染,生态文明建设取得明显成效。这说明(C)‎ ‎①当前各级政府以建设“绿水青山”为工作中心 ②先发展“金山银山”,才能为“绿水青山”打好物质基础 ③有了“绿水青山”才会有真正的“金山银山” ④“绿水青山”与“金山银山”统一于社会主义现代化建设之中 A.①② B.①④ C.③④ D.②③‎ ‎3.下图漫画主要说明(B)‎ ‎①我国仍然存在水污染的现象 ②我们生活中还有浪费水的现象 ③我国面临着严重的资源短缺状况 ④我国政府正依法治理水污染问题 A.①② B.①④ C.②③ D.③④‎ ‎4.[2018·泰安]2018年1月1日,我国第一部专门体现“绿色税制”的单行税法——《环境保护税法》正式实施。下列对此认识不正确的是(D)‎ ‎①有利于依法治理环境污染,提高经济发展质量 ‎②为建设美丽中国构筑起一道新的法治屏障 ‎③将会大大限制企业生产,不利于经济发展 3‎ ‎④将充分发挥环境保护基本法的作用 A.①② B.①③ C.②④ D.③④‎ 考向与社会热点问题相结合 ‎[塞罕坝林场建设者荣获联合国环保最高奖项“地球卫士奖”]‎ ‎5.2018年1月5日,河北塞罕坝林场建设者荣获联合国环保最高奖项“地球卫士奖”,在“地球卫士奖”全部6个奖项中,来自中国的机构与个人获得了3个奖项。河北塞罕坝林场获此殊荣的主要原因是我国(D)‎ ‎①将环境保护作为中心工作 ‎②落实保护环境基本国策,植树造林 ‎③依法保护森林资源,禁止乱砍滥伐 ‎④人们环保意识增强,积极参与生态文明建设 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④‎ 考向突出道德与法治核心素养考查 ‎[政治认同、理性精神、法治意识、公共参与]‎ ‎6.[2018·张家界]2018年6月5日,正值第47个“世界环境日”之际,张家界市某中学开展“美丽张家界,我是行动者”环境保护活动(下图),学生积极参与生态文明建设,以实际行动让家乡的天更蓝、水更清、山更绿、人与自然更和谐。下列符合“美丽张家界”环保理念的是(A)‎ ‎①参加捡垃圾、义务植树等活动 ②拒绝白色污染,不用或少用一次性塑料袋和饭盒 ③过生日时,小强与家人到餐馆共享张家界的特色野味 ‎④绿色出行,低碳生活 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④‎ ‎7.[2018·广安]中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于划定并严守生态保护红线的若干意见》强调,对造成生态环境和资源环境严重破坏的行为,要实行终身追责,责任人不论是否已调离、提拔或者退休,都必须严格追责。此举(B)‎ ‎①说明严守生态保护红线是公职人员的责任,与公民无关 ②是对节约资源、保护环境基本国策和可持续发展战略的贯彻 ③能彻底解决我国的环境、资源问题 ④表明谁对自己不负 3‎ 责任,谁就要对这种不负责任所造成的后果负责 A.①②③ B.②④ C.①② D.②③④‎ 考向价值判断专题练 ‎8.日出日落,提醒我们岁月匆匆,要珍惜光阴;滴水穿石,教会我们坚韧不拔,持之以恒;蜂房鸟巢,浑然天成,带给我们建筑的灵感。‎ 判断:正确________________________________________________________________________。‎ 理由:美丽的大自然能带给我们丰富的人生启示,启迪我们的智慧________________________________________________________________________。‎ 考向专题化设计漫画题 ‎9.[2018·贵阳]请你认真观察图并回答下列问题。‎ ‎(1)上图反映了什么问题?‎ 环境问题。‎ ‎(2)请你从政府和个人两个层面提出解决这一问题的对策或建议。(各举一例)‎ 政府:①坚持保护环境和节约资源的基本国策;‎ ‎②实施可持续发展战略;‎ ‎③实施科教兴国战略,鼓励创新,用创新推动循环经济和节能环保产业的发展;‎ ‎④坚持依法治国基本方略,严惩破坏环境的行为;⑤普及环保知识,增强公民的环保意识。‎ 公民:①学习和宣传环保知识,践行低碳生活方式;‎ ‎②从身边小事做起,落实环保行动;‎ ‎③积极向有关部门献计献策;‎ ‎④勇于同各种破坏生态环境的行为作斗争等。‎ 3‎

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