2019年春七年级历史下册全册课时作业(部编人教版27套含答案)
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资料简介
宋元时期的都市和文化 第12课 宋元时期的都市和文化 课前自主预习 知识点1 繁华的都市生活 ‎1.大都市:北宋时的 开封 、南宋时的 临安 、元朝时的 大都 ,都是当时世界上著名的大都市。在北宋的开封,最为繁华的是 大相国寺 。 ‎ ‎2.市民生活丰富多彩 8‎ ‎( 1 )原因:随着城市的繁荣,宋代的市民阶层不断壮大,市民文化生活也丰富起来。‎ ‎( 2 )表现 瓦子 开封城内的娱乐兼营商业的场所,叫作“ 瓦子 ”。瓦子内除“勾栏”外,还有许多摊位,有卖饮食、药材、古玩、字画的,还有剃头、相面、算卦的,十分热闹。南宋临安的文化娱乐更为发达,城中有大瓦、中瓦、下瓦、南瓦等多处,城外还有十多处瓦子 ‎ 勾栏 瓦子中圈出许多专供演出的圈子,称为“ 勾栏 ”。勾栏内商业广告琳琅满目,有各种艺人在这里卖艺谋生,如说书的、唱曲的、演杂剧的、耍杂技的、表演蹴鞠的,令人眼花缭乱 ‎ 杂剧 宋元时期戏剧表演的主要形式是 杂剧 ,包含了说唱、杂技、歌舞、傀儡等技艺在内,在大城市和地方郡邑的集市、繁化市区、勾栏瓦舍等场所进行演出。杂剧形成于宋代。元朝建立后,元杂剧在以大都为中心的北方地区兴盛起来。元朝南北统一后,元杂剧传入南方,演出活动遍及城乡各地,为广大民众所喜爱 ‎ ‎3.传统节日:宋朝时, 春节 、元宵节、中秋节等传统节日日益受到人们的重视。一些节日的习俗,一直流传至今。 ‎ 知识点2 宋词和元曲 ‎4.宋词 总体 特点 词是一种新体诗歌,句子有长有短,也称长短句,便于歌唱。每首词依据乐谱的要求,有一定的格式,叫作 词牌 ,如《念奴娇》《满江红》《蝶恋花》等。词的内容开始大多是描写女性伤离怨别的心境或花前月下的景色,到宋代才有较大的变化,风格多样,内容广泛 ‎ 发展 历程 在唐代时已经出现,经五代到两宋,得到很大发展,成为 宋代 主要的文学形式之一 ‎ 著名 词 ‎( 1 ) 苏轼 :北宋文学家,对词的发展有突出的贡献。他改进了词的创作,扩大了词的境界,提高了词的格调。他的词风豪迈而飘逸,把写景、抒情和议论结合在一起,收到引人入胜、激发情感的艺术效果 ‎ 8‎ 人 ‎( 2 ) 李清照 :两宋之交的女词人,词风委婉、细腻、清秀。她的作品以北宋灭亡为界限,此前主要是描写真挚的夫妇感情,此后的作品则充满了血和泪,通过对个人流离不定生活的描写,反映当时战乱带来的灾难,抒写深沉的忧患情怀,在当时产生了较大的影响 ‎ ‎( 3 )辛弃疾:南宋词人,继承了苏轼以来的豪放词风和报国情怀,使词境变得更为雄奇阔大,抒情、写景、叙事、议论,气势磅礴,震撼人心,进一步提高了词的社会功能和在文学史上的地位 ‎5.元曲 ‎( 1 )特点:元曲包括 散曲 、杂剧和南戏等。杂剧把音乐、歌舞、动作、念白融合在一起,成为一种综合性的艺术。 ‎ ‎( 2 )著名杂剧家 ‎①关汉卿:元代最优秀的杂剧作家,代表作是悲剧《 窦娥冤 》。 ‎ ‎②元曲四大家:与关汉卿齐名的杂剧家还有 马致远 、郑光祖、白朴、 王实甫 等。关、马、郑、白四人,在明代以后被誉为“元曲四大家”。 ‎ 知识点3 司马光和《资治通鉴》‎ ‎6.概况:北宋著名史学家、政治家司马光主持编写的《资治通鉴》,是一部 编年体 的通史巨著。记述了从 战国 到五代共1300多年的历史,纵贯中国16个朝代。 ‎ ‎7.评价:司马光的《资治通鉴》与 司马迁 的《史记》,并列为中国史学的不朽巨著,他们也被后人称为“史学两司马”。 ‎ 课堂基础达标 知识点1 繁华的都市生活 ‎1.穿越时空,映入你眼帘的是大相国寺门前人流如潮,商品琳琅满目。你来到的城市为( B )‎ A.唐朝的长安 B.北宋的开封 C.南宋的临安 D.元朝的大都 8‎ ‎2.右图是王弘力所作《古代风俗百图》之《瓦子内说书图》,图的上端配诗中写道:“闲听瓦内讲评书,粉怪传奇胜翻读。打诨烟花皆悦众,全凭利口誉京都。”下列关于“瓦子”的叙述,错误的是( B )‎ A.出现在宋代繁华都城 B.专门做买卖的场所 C.是供人们娱乐的场所 D.市民阶层壮大的产物 ‎3.为了传承民族文化,彰显民族特色,我国增设清明节、端午节等为法定节假日。事实上,这些节日在宋代就有了,那时候最受重视的节日是( A )‎ A.春节( 元旦 ) B.清明节 C.中秋节 D.端午节 知识点2 宋词和元曲 ‎4.著名史学家陈寅恪说:“华夏民族之文化,历数千载之演进,造极于赵宋之世。”“赵宋之世”耀目于文坛的文学形式是( C )‎ A.赋 B.曲 C.词 D.小说 ‎5.“杰出的女词人,生活在两宋之交。她的词属于婉约派,风格委婉,感情真挚……作品渗透了忧伤的感情。”材料中的这位才女是( C )‎ A.文成公主 B.王昭君 C.李清照 D.武则天 ‎6.元朝是我国古代戏剧发展的黄金时期,名家辈出,名作迭起。被人们称作“元曲四大家”的是( A )‎ A.关汉卿、白朴、马致远、郑光祖 8‎ B.关汉卿、白朴、马致远、王实甫 C.马致远、郑光祖、白朴、王实甫 D.关汉卿、白朴、郑光祖、王实甫 ‎7.辨别下列史实的正误,在该题前的括号内正确的打“√”;错误的打“×”,并加以改正。‎ ‎【√】( 1 )宋代娱乐场所“瓦子”的出现,充分说明了城市市民生活的丰富多彩。‎ 改正:‎ ‎【×】( 2 )元曲包括散曲、杂剧和北戏等。‎ 改正:“北戏”改为“南戏”‎ ‎【×】( 3 )南宋苏轼的词常抒发报国情怀,词风豪放,使词境变得更为雄奇阔大。‎ 改正:“苏轼”改为“辛弃疾”‎ 知识点3 司马光和《资治通鉴》‎ ‎8.《资治通鉴》与《史记》这两部作品被称为是“史学双璧”。《资治通鉴》是一部( D )‎ A.纪传体断代史 B.纪传体通史 C.编年体断代史 D.编年体通史 课后巩固提升 ‎1.“人口多达百万,店铺林立,买卖昼夜不绝”,瓦舍勾栏“不以风雨寒暑,诸棚看人,日日如是”。上述文字描绘的城市生活场景最有可能出现于( A )‎ A.宋朝 B.隋朝 C.唐朝 D.汉朝 ‎2.“天子好蹴鞠( 宋徽宗喜欢蹴鞠 ),满城尽高俅( 东京城流行踢球 )。”这两句诗,除了讽刺的意味外,同时也( D )‎ A.说明了知识分子受社会普遍尊重 B.体现了宋朝乡村生活的丰富多彩 C.道出了靖康之变发生的直接原因 D.反映了宋朝市民生活的一个侧面 8‎ ‎3.某校七年级( 2 )班的同学们要排演历史剧《宋代词人苏轼》。若请你为主角配音,可以选择的台词是( D )‎ A.莫等闲,白了少年头,空悲切 B.念天地之悠悠,独怆然而涕下 C.和羞走。倚门回首,却把青梅嗅 D.大江东去,浪淘尽,千古风流人物 ‎4.“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。”这首作品描绘了秋天旅人漂泊异乡的愁绪。在文学形式上,它属于( A )‎ A.元曲 B.汉赋 C.宋词 D.唐诗 ‎5.《史记》和《资治通鉴》是我国史书的典范。下列示意图中,哪一字母所代表时期的史实在这两部史书中都能查阅到( B )‎ ‎6.宋元时期,出现气象万千的社会风貌的根本原因是( D )‎ A.各民族的交融进一步加强 B.我国的经济重心发生了南移 C.科学技术的发展和繁荣 D.社会经济继续向前发展 ‎7.阅读材料,回答问题。‎ 材料一 “大宋年文化节”以弘扬优秀民族文化,促进文化旅游产业发展为目标,节日期间进行的近百项活动,向世人展现大宋文化的独特魅力……举办了规模盛大、多姿多彩的宋文化民俗庙会、灯会、展演等一系列活动。‎ ‎( 1 )根据材料一,指出举办“大宋年文化节”的目标和主要的活动内容。‎ 目标:弘扬优秀民族文化,促进文化旅游产业发展。内容:举办宋文化民俗庙会、灯会、展演等一系列活动。‎ 8‎ 材料二 北宋东京城内人口稠密,居民超过百万,是中国最大的城市,城里买卖和居住的地方已经分不清,随处可开设商店……商品可以在白天、黑夜交易。三鼓以后还有夜市,通晓不绝。‎ ‎( 2 )从材料二中可以看出,北宋东京有哪些特点?‎ 特点:人口稠密,是当时中国最大的城市,买卖区与居住区分不清,商品交易没有时间限制等。( 意思相近即可 )‎ ‎( 3 )小丽同学为了解宋代的节日,收集了三组诗词,请你填上它们反映的节日的名称。‎ ‎ 春节( 元旦 )    端午节    中秋节  ‎ ‎8.探究宋元文化,阅读材料,回答下列问题。‎ ‎【步骤一 文化典籍】‎ ‎( 1 )仔细观察下列图片,写出相应作者的名称。‎ 图1: 司马光  图2: 关汉卿  ‎ ‎【步骤二 作品欣赏】‎ 材料一 风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。‎ 8‎ 闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟,只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。‎ ‎——李清照《武陵春》‎ 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。‎ 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!‎ ‎——辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》‎ 材料二 元曲是中华民族灿烂文化宝库中的一朵奇葩,它在思想内容和艺术成就上都体现了独有的特色,和唐诗、宋词鼎足并举,成为我国文学史上三座重要的里程碑。‎ ‎( 2 )阅读材料一中的两首词,请写出两首词展现的风格特点。‎ 第一首:委婉、细腻、清秀。第二首:词风豪放,气势磅礴,震撼人心。‎ ‎【步骤三 感悟历史】‎ ‎( 3 )综合以上材料结合所学知识,谈谈宋元文化的历史地位。‎ 宋元文化的繁荣集中体现了我国古代人民的聪明才智。这一时期文学艺术的高度发展,留给后人的是一笔难能可贵的精神财富。( 其他答案言之有理亦可 )‎ 8‎

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