2016二年级语文下册课文1语文园地一课件1新人教版.ppt

第一单元 语文园地一识字加油站 tíng zī xún jù guǎn lǐ bǎo亭 咨 询 剧 管 理 宝 塔 餐 厅 tǎ cān tīng识字加油站 _________的天空 _________的阳光 _________的田野 _________的微风 _________的柳条 _________的草坪 补充合适的词语，再说说你在春天里看到 了什么，感受到了什么。 píng 蓝蓝 碧绿 细长 温暖 轻轻 绿油油字词句运用 什么睡在松软的泥土里？ 种子睡在哪里？ 种子睡在什么样的泥土里？ 根据不同的提问，读读下面的句子。 种子睡在松软的泥土里。 ruǎn字词句运用 种子/睡在/松软的泥土里。 种子睡在/松软的泥土里。 种子睡在/松软的泥土里。 我发现： 这道题是训练我们运用不同的语气来 读同一个句子，在读句子时需要着重强调 的词语要重读。 我会读： • • • • • • • •日积月累 赋得古原草送别（节选） [唐] 白居易 离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生。 fù táng yì róng 白居易（772—846）， 字乐天，晚年号香山居士。 我国唐代伟大的现实主义 诗人。主要作品：《琵琶 行》《钱塘湖春行》《忆 江南》等。日积月累 赋得古原草送别（节选） [唐] 白居易 离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生。 fù táng yì róng 译文：原野上那茂盛 的野草，每年枯萎以后又 长得如此繁茂。野火狂虐， 不能把它烧尽，春风浩荡， 小草又蓬勃长高。我爱阅读 笋芽儿 沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着 乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊， 春天来啦！” 笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看 看四周仍然一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我啊？” zòu sǔn huàn róu xǐng qī sājiāo qǔ我爱阅读 轰 隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重 地敲了起来。他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。 　　笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。 　　妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不 停地唠 叨：“别着凉，千万别着凉。” niǔ jiàn zuān dāoláo hōng lōng我爱阅读 笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多 么明亮、多么美丽的世界啊！桃花笑红了脸，柳树摇着 绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……笋芽儿看看 这儿，看看那儿，怎么也看不够，她高兴地说：“多美 好的春光啊！我要快快长大！” biàn zhēng jī zhā我爱阅读 春雨姑娘不断地爱抚她，滋润她。太阳公公照耀她， 给她温暖。笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株健壮的 竹子。她站在山冈上，自豪地喊着：“我长大啦！” gāng fǔ háo zī yào zhū 主题解说： 这是一篇童话，作者以拟人的手法 绘声绘色地叙述了笋芽儿在春天里的成 长过程。表现了笋芽儿对春光的向往和 奋发向上的精神。课外拓展 春天的美景 春天来了，带给大地一片勃勃生机。 小花一朵一朵地盛开，有红的，有黄的， 还有紫的，五彩缤纷，美丽无比；美丽的 蝴蝶在空中飞舞，像是一朵会飞的花；忙 碌的蜜蜂像辛勤的园丁，在花丛中采蜜。 春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动 听；春天的阳光照在大地上，一片暖洋洋 的；儿童的笑声和他们可爱的面孔给大地 带来了欢悦。课外拓展 1. 这篇短文共有____个自然段。主要描写了 ____季的美丽景色。 春天的美景 春天来了，带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛 开，有红的，有黄的，还有紫的，五彩缤纷，美丽无比；美 丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像辛 勤的园丁，在花丛中采蜜。 春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的阳光照 在大地上，一片暖洋洋的；儿童的笑声和他们可爱的面孔给 大地带来了欢悦。课外拓展 春天的美景 春天来了，带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛 开，有红的，有黄的，还有紫的，五彩缤纷，美丽无比；美 丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像辛 勤的园丁，在花丛中采蜜。 春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的阳光照 在大地上，一片暖洋洋的；儿童的笑声和他们可爱的面孔给 大地带来了欢悦。 2. 在括号里填上合适的词语。 （ ）的蝴蝶 （ ）的园丁 （ ）的面孔 （ ）的蜜蜂 （ ）的歌声 （ ）的花儿 美丽 可爱 动听 辛勤 忙碌 鲜艳课外拓展 春天的美景 春天来了，带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛 开，有红的，有黄的，还有紫的，五彩缤纷，美丽无比；美 丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像辛 勤的园丁，在花丛中采蜜。 春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的阳光照 在大地上，一片暖洋洋的；儿童的笑声和他们可爱的面孔给 大地带来了欢悦。 3. 短文是抓住小花、______、______、______、 ______、以及儿童来描写的。 蝴蝶 蜜蜂 鸟儿 阳光谢谢！