人教三年级下册
我的植物朋友
习 作
激趣导入
植物朋友们,你们好!植物乐园开幕了!我是今天的主持人蒲公英姐姐,很高兴看到这么多的植物朋友欢聚一堂。现在我们先来做一下自我介绍吧,请各位嘉宾用谜语的方式说出自己的植物身份,大家来猜一猜好吗?
习作内容
春天到了,到处一片美丽景色。你们认识大自然中的植物吗?了解它们吗?你们愿意和它们做朋友吗?今天我们就开始学做观察记录卡片。
习作指导
1.
观察某种植物的时候要有一定的顺序,思路要合理。
2.
要把植物的特点写清楚,比如外形、颜色、味道、作用等。
3.
写完后,跟同学交换习作读一读,互相评一评:观察的植物的特点是不是介绍清楚了?有没有错别字?根据同学的意见修改习作。
植物记录卡
名称
:蒲公英
样子
:小伞特性 。花冠黄褐色或淡黄白色。有的可见多数具白色冠毛的长椭圆形瘦果。
颜色
:黄色。
气味
:气微,微苦。
作用
:蒲公英还有利尿、缓泻、退黄疸、利胆等功效。
名称
:桃花
样子
:花骨朵儿胀鼓鼓的,已经绽开的花瓣儿一个花瓣挨着一个,围成圆形。
颜色
:粉色。
气味
:淡淡的清香。
作用
:美容养颜。
名称
:玉兰花
样子
:花被片
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片,白色,基部常带粉红色,近相似,长圆状倒卵形。
颜色
:白色或粉色。
气味
:香气浓郁。
作用
:可食用,对皮肤真菌有抑制作用。
名称
:风信子
样子
:是多年草本球根类植物,鳞茎卵形,有膜质外皮,皮膜颜色与花色成正相关,未开花时形如大蒜。
颜色
:黄色、紫色、白色、红色、蓝色等。
气味
:芳香。
作用
:有滤尘作用,花香能稳定情绪,消除疲劳作用。
习作范例
蒲公英蒲公英是一种野生植物,田间、路旁
到处都有
。春天,蒲公英刚长出来的茎很短,几乎是
贴
着地面展开
的叶子
。他的叶子是
绿色
的,边缘像
起伏的波浪
。过了一段时间,绿色的茎慢慢,长高,长长。初夏,蒲公英的花慢慢凋谢了,花带处长出比乒乓球略小一点的绒球,有白色的,有浅色的,美丽极了。一阵风吹过,成片的蒲公英随风飘动,接着,一个个小绒球上飘出一把把“
小伞儿
”。“小伞儿”下端带着一颗颗黑色比芝麻粒还小的种子漫天飘飞,像无数只粉蝴蝶在空中翩翩起舞,很是美丽。蒲公英就是这样借助风力把它的种子
传向
四面八方的。多可爱的蒲公英啊。
蒲公英
点评:
小作者用生动形象有趣的语言写出了蒲公英的特点,作者观察细致,并写出了自己观察植物时的感受。
随处可见
比喻
形象生动有趣