三年级语文下册第三单元第9课古诗三首课件教案与练习(共19套部编人教版)
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资料简介
‎9.古诗三首 一、给下列加点字选择正确的读音,用“√”标出。‎ 兄弟(xiōnɡ xōnɡ) 断魂(hún húi) 屠苏(fú tú) ‎ 苏(shū sū) 异(yì ì) 欲(yù yǜ) ‎ 二、结合诗句,选择加点字的正确解释。‎ ‎ 1.千门万户曈曈日,只把新桃换旧符。( )‎ ‎ A.太阳落山时 B. 天刚亮时 C.傍晚时分 ‎2.每逢佳节倍思亲。( )‎ ‎ A.加倍 B. 一倍 三、把下列诗句和相关的诗意连一连。‎ 路上行人欲断魂 清明节这天细雨纷纷 牧童要遥杏花村向人询问酒家哪里有 清明时节雨纷纷 路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉。‎ 借问酒家何处有 牧童远远地指了指杏花村。‎ 四、阅读《元日》,回答问题。‎ ‎1.解题:《元日》的作者是代诗人。诗中描写的是,即农历,俗称。 ‎ ‎2.知习俗:读诗句,在属于春节的习俗后的括号里打“√"。‎ ‎(1)放爆竹()(2)登高()(3)贴对联()(4)饮屠苏酒()‎ ‎3.了诗意,悟诗情 ‎(1)这首诗描写的是春节的景象,充分表现出的气氛,富有浓厚的生活气息。‎ ‎(2)“新桃换旧符”暗含着哲理,抒写了作者的抱负和的人生态度。‎ 五、阅读《清明》,回答问题。‎ ‎1.了解清明 判断下列说法的对错。‎ ‎(1)清明既是一个节气,也是一个传统节日。()‎ ‎(2)清明节有扫墓、踏青游春、吃粽子等习俗。()‎ ‎(3)清明是在仲春(农历二月)和暮春从(农历三月)之间。()‎ ‎2.“纷纷雨”与“断魂人”‎ ‎(1)“纷纷”写出了春雨的特点。‎ ‎(2)“路上行人”指,这里指。此时,他的心情是的,从“”可以看出来。‎ 3‎ ‎3.“借问”与“遥指”‎ 行路的人在问(谁),他问的内容是(用自己的话回答)牧童并未作答,而是用“”的动作代替了语言。‎ 六、阅读《九月九日忆山东兄弟》,回答问题。‎ ‎1.初读诗歌,了解诗歌大意 时间:农历月日,这一天是节。‎ 地点:诗人在,兄弟在。‎ 事件:‎ 诗人的心情:‎ ‎2.细读诗歌,品味重点词 ‎(1)“独”:这里的“独”既有的意思,也有的意思。‎ ‎(2)“”:这个字最能体现诗人在这,个特殊日子里非常想家的感情。‎ ‎(3)“”:这个词表现了诗人从现实想象到家乡过节的情景。‎ ‎3.感受习俗,体会传统文化 诗歌中讲了个关于这个传统节日的习俗,分别是 七、主题积累(将节日和习俗连线)‎ 中秋赛龙舟 除夕吃月饼 春节守岁 端午拜年 重阳饮菊花酒 参考答案 一、兄(xiōnɡ) 魂(hún) 屠(tú) 苏(sū) 异(yì) 欲(yù) ‎ 二、1.B 2.A 3‎ 三、连线。‎ 路上行人欲断魂 清明节这天细雨纷纷 牧童要遥杏花村向人询问酒家哪里有 ‎ 清明时节雨纷纷 路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉。‎ 借问酒家何处有 牧童远远地指了指杏花村。‎ 四、1.宋王安石春节正月初一过年 ‎2.(1)√(2)×(3)√(4)√‎ ‎3.(1)辞旧迎新欢乐热闹 ‎(2)新事物总要取代没落事物除旧布新乐观自信 五、1.(1)√(2)×(3)√‎ ‎2.(1)细、连绵不断 ‎(2)出门在外的行旅之人作者自己悲伤欲断魂 ‎3.牧童请问哪里有酒家?遥指 六、1.九九重阳异乡山东 诗人一个人在异乡过重阳节,想念家乡的兄弟孤独寂寞 ‎2.(1)独自孤独寂寞(2)倍(3)遥知 ‎3.两登高、插茱萸 七、主题积累(将节日和习俗连线)‎ 中秋 赛龙舟 ‎ 除夕 吃月饼 春节 守岁 ‎ 端午 拜年 重阳 饮菊花酒 3‎

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