2019二年级语文下册课文3语文园地四课件新人教版.pptx

语文园地四 学习目标 1. 通过玩具中的字词，认识新字，激发学生识字的兴趣，在实际生活中，时时识新字，处处认新词 。 (重点) 2. 积累表示心理活动的词语。 ( 难点 ) 3. 书写三包围和全包围结构的汉字。 4. 仔细观察图片，能想出 小虫子、蚂蚁和蝴蝶一天的经历。 (重点) 5. 展开自己的想象写一段完整的话。 (难点) 导入新课 同学们都有哪些玩具呢？ 我们可以在认识了解这些玩具的同时认识这些汉字。 我在生日的时候收到过 …… 说一说 我会认 陀螺 毽子 遥控坦克 玩具枪 橡皮泥 溜溜球 不倒翁 我会认 离开词语，你还认识这些字吗？ tuó 陀 luó 螺 我会认 jiàn 毽 我会认 dǎo wēng 倒 翁 我会认 qiāng xiàng 枪 橡 我会认 tǎn 坦 kè 克 我会认 kòng 控 字词句运用 生气 高兴 难过 形容 生气 ： 愤怒 。 形容 高兴 ： 兴高采 烈 。 形容 难过 ： 伤心欲 绝 。 字词句运用 把你积累的词语写下来。 读一读，你知道这些词语有什么特点吗？ 这些都是描写人物不同心情的词语。 形容 生气 ： 震怒、恼怒、发怒、气愤 。 形容 高兴 ： 欣喜若狂、手舞足蹈、兴致勃勃、欢天喜地 形容 难过 ： 悲痛欲绝、痛不欲生、肝肠寸断、痛哭流涕、 声泪俱下、心如刀割 字词句运用 把你积累的词语写下来。 我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教喜鹊弟弟做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母 …… • • • • • • • • • 字词句运用 照样子，用加点的词语说句子。 一会儿一 …… 一会儿 …… 一会儿 …… 字词句运用 这组词语表示在很短的时间内出现的几种情况 ( 或者几种变化 ) ，可以不分先后顺序。 一会儿一 …… 一会儿 …… 一会儿 …… 字词句运用 妈妈一回到家就忙起来了…… 说一说妈妈回家忙什么？ 妈妈一回到家就忙起来了， 一会儿 洗菜， 一会儿 煮饭， 一会儿 收衣服叠服 …… 字词句运用 孙悟空…… 孙悟空会72变， 一会儿…一会儿…一会儿… 书写提示 写字时我们应该注意些什么呢？ 写字时要做到三个一：执笔离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼睛离桌面一尺。 书写提示 匹 匹 巨 巨 周 周 三包围的字，包围部分与被包围部分的大小要写得协调。 如何写好三包围的这三个字？ 书写提示 团 团 圆 圆 国 国 全包围的字。书写时要把国字框写得方正，框内部分的大小要合适。 如何写好全包围的这三个字？ 日积月累 轻诺必寡信。——《老子》 失信不立。——《左传》 小信成则大信立。——《韩非子》 日积月累 轻诺必寡信。——《老子》 这句话出自 《 老子 》 。这句话的意思是： 轻易许下的诺言必然缺乏信用。教育我们：不要轻易许诺，只要许了诺就要认真践行，不要失了信义。 日积月累 失信不立。——《左传》 这句话出自《左传》 。这句话的意思是： 不讲信用的人无法在社会立足。 教育我们：诚实守信不但是一个人处世之根本，也是一个国家安民治国之道。 日积月累 小信成则大信立。——《韩非子》 这句话出自《韩非子》 。这句话的意思是： 做小事情讲信用，就能够建立起很大的信用。教育我们：绝不能抱侥幸心理，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。我们只有把每件事情做好了，才能使诚信成了习惯、成了日常行为准则，这就是所谓的“小信成则大信立”。 我爱阅读 手影戏 阅读要求： 1. 默读全文，读通句子。 2. 说一说这篇阅读文章讲了一个什么样的故事？ 我爱阅读 手影戏 手影戏是一种独特的 艺术形式 ，它的表演 全部靠手部动作投影的改变，幻化形成各种不同的形象（影像） ，而不靠任何另外的附加东西去修饰它。在外国人眼中，手影艺术是一门神秘而纯净的艺术。 我爱阅读 本文讲的是 宁宁和一个陌生的小男孩在路灯下玩手影戏的故事 ，由开始的手影动物之间的 互相攻击到友好相处 。 我爱阅读 读完这篇文章，你有什么感受和体会，同桌之间相互交流，说一说。 说话要点 写话要点 仔细观察图片内容； 1 展开丰富的想象； 2 写一段完整的话； 3 观察图片 看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？ 他们有什么有趣的经历？把他们这一天的经历写下来吧！ 思路指导 写的时候，可以用上下面的词语： 早上 过了一会儿 到了下午 天又黑了 思路指导 本次写话的要求是什么？ 我们应该怎样写呢？ 这是一次看图写话练习，展现的是小虫子、蚂蚁和蝴蝶一天的经历。 我们可以把图当故事讲，把故事讲好了再写。 写一写 仔细观察图中的内容，按照图的顺序看清图意，想一想，小虫子、蚂蚁和蝴蝶在不同的时间里用鸡蛋做了哪些事情？ 本次写话应该怎样具体去写呢？ 写一写 怎样能够吸引读者呢？ 重点突出有趣，才能够吸引读者的注意力。 方法指导 1. 展开丰富的想象。 看图，先根据图画选出与画面相吻合的表示时间的词语，再用这个表示时间的词语编故事。编的故事中，可以让小虫子、蚂蚁和蝴蝶开口说话，可以写写它们的动作、样子等。 本次写话应该注意哪些问题呢？ 方法指导 2. 写一段完整的话。 注意所给的四个词语“早上、过了一会儿、到了下午、天黑了”是表示时间顺序的词语，我们要学习使用这些词语把内容写的有条理。 思路指导 早上 跷跷板 过了一会 热气球 到了下午 蛋壳当雨伞 天黑了 蛋壳当床 佳作欣赏 早上 ，小虫子、蚂蚁和蝴蝶一起来到草地上。它们用鸡蛋壳和一根木板做了一个跷跷板，小蚂蚁和小虫子在上面玩得很开心。 过了一会儿 ，它们又用鸡蛋壳做了一个小飞艇，小蚂蚁和小虫子坐在鸡蛋壳里，和小蝴蝶一起飞上了天空。 到了下午 ，忽然下起了大雨，小蝴蝶、小虫子和小蝴蝶一起钻进鸡蛋壳里避雨。 天黑了 ，它们三个躺在鸡蛋壳里，盖上一片叶子安稳的睡着了。 课堂小结 1. 展开丰富的想象。 2. 注意把话写完整。