2019二年级语文下册课文4口语交际图书借阅公约课件新人教版.ppt

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图书借阅公约我们班级的图书角已经建立，应该怎样管理呢？本次交际的内容是和同学们讨论一下班里的图书角如何管理，在讨论的基础上，形成班级的“图书借阅公约”。读教材 66 页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？主动发表意见。一个说完，另一个再说。本次口语交际中我们应该注意什么？一、看图想一想你在图中看到了什么？班级图书角前后有什么不一样？哪些问题在图书角管理中比较常见？二、结合实际说一说。班级图书借阅中需要解决的常见问题有：（ 1 ）图书摆放凌乱；（ 2 ）图书损坏；（ 3 ）图书出现涂改痕迹；（ 4 ）图书丢失；（ 5 ）图书借阅没有固定时间；（ 6 ）图书管理员工作繁重。三、献计献策讨论会班里的图书角应该怎样管理？从借阅图书的每一个细节出发，主要从以下几个方面考虑：（ 1 ）怎样借阅图书？（ 2 ）怎样爱护图书？（ 3 ）图书看完后怎样归还？（ 4 ）怎样保证大家都能借到书？兰兰：我们应该在每天的放学后借阅图书。每人每次只能借阅一本，每隔一周借阅一轮。琳琳：每个人都应该像爱护自己的眼睛一样来爱护这些图书。如果出现损坏要照价赔偿。华华：请我们班的学习委员负责管理这些图书。君君：在班内阅读的时候，要安静，不要影响别人读书。在规定时间内按时归还图书四、班级展示交流。小组展示自己的金点子，其他同学认真倾听，取人之长，听完后互相评议，看一看说的如何，存在哪些问题，形成符合班级实际的班级公约，张贴在班级图书角上。主动发表意见。轮流说。一个人说完，另一个人再说。同学们，与别人交流的时候应该注意些什么呢？

二年级语文下册口语交际《图书借阅公约》课件教案练习（共9套部编人教版）

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