第2节 人体细胞获得氧气的过程（第1课时）
【学习目标】
1.学习人体呼吸系统的组成，解释呼吸系统的结构与功能之间的关系。
2.理解肺部适于气体交换的形态结构特点。
【导入】
俗话说，“鱼儿离不开水，花儿离不开阳光。”那么人类要生存，离不开什么呢？一个人不进食不饮水最多能活7天，不进食但饮水能活10天。那么不呼吸呢？
【学习过程】
一、我们需要氧气
活动：现在我们来尝试一下。大家先深吸一口气再屏住呼吸，试试能坚持多久。
1.氧气对人体的主要作用是什么？
2.人的呼吸系统能保证人体氧气正常供应。呼吸系统包括什么？
二、呼吸道的组成
我们呼吸时，外界气体都经过哪些器官才到达我们体内呢？答：呼吸道包括：_______________________________________________。
1.鼻：观察鼻子的外形和结构，回答问题。
①鼻腔内表面的鼻粘膜有丰富毛细血管有什么用？北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和我们相比鼻子的形状有什么特点？
②鼻腔内表面的鼻粘膜有粘液腺有什么用？
③鼻腔内的鼻毛有什么用？
2.咽和喉：观察咽和喉的外形和结构，回答问题。
①你能否同时呼吸和吞咽？
②如果有的同学在吃饭时喜欢大声说笑，爸爸妈妈对此是什么态度？易发生什么状况？
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③会厌软骨有什么作用？
3.气管 观察气管的外形和结构，回答问题。
①气管分成左右两支，再分成如树枝状的 、 。
②气管壁由C形软骨支撑，起什么作用？
③管壁上的粘液腺有什么用？
④纤毛起什么作用？
4.呼吸道的作用是什么？
三、肺的结构组成
观察：肺的外形和结构，回答问题。
①肺位于 ，左右各一个， 将气体送入肺。
②什么是肺泡？
③为什么肺泡的总数很多？有什么用？
④肺泡的结构、数目与肺的功能是否适应？
【达标检测】
1.人体呼吸系统的主要器官是（ ）。
A.呼吸道 B.气管 C.肺 D.鼻
2.吸气时外界空气进入肺的正确途径是（ ）。
A.口—>喉—>咽—>气管—>支气管—>肺
B.鼻—>咽—>喉—>气管—>支气管—>肺
C.鼻—>咽—>喉—>支气管—>气管—>肺
D.鼻—>喉—>咽—>气管—>支气管—>肺
3.肺的功能单位是（ ）。
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A.呼吸性细支气管 B.支气管
C.肺泡 D.肺泡壁
4.肺泡适于进行气体交换的结构特点有（ ）。
①数量多； ②肺泡壁由一层上皮细胞构成； ③肺泡外缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维
A.①② B.②③ C.①③ D.①②③
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