第
八
单元
25
慢性子裁缝和急性子顾客
(案例一)
第一课时
课时目标
1.
学会本课生字。
2.
初读课文,初步感知课文内容。
重点
、
难点
导入新课
1.
你们看了课题以后,心中有什么疑问吗?
2.
急性子顾客到底有多急,慢性子裁缝又会有多慢,这一对性格相反的人碰到一起会发生什么有趣的故事?
初读课文,读通读顺
1.
选择自己喜欢的方式朗读课文,要求读准字音,读通句子。
2.
小组内互读,相互纠正字音,难读的句子小组长范读。
再读课文,感知课文内容
1.
默读课文,思考课文的主要内容。
2.
小组内交流阅读感悟,感知课文内容。
3.
学生代表汇报课文内容。
4.
各小组之间赛读课文。
读一读
缝 箱 夸 歪 承 袖
衬 衫 负 泄
艺
f9ng
xi`ng
ku`
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ch-n
sh`n
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性
卷
货
取
写一写
夹
夸
务
衬
写一写
衫
负
责
写一写
艺
观察要求会写的生字,看看都是什么结构。
左右结构:性 取 衬 衫
上下结构:卷 货 夸 务 负 责 艺
独体字:夹
1.
自由结合
,
检查本课生字词。
2.
抄写本课新词。
作业超市
板书
设计
慢性子裁缝和急性子顾客
性 卷 货 取 夹 夸
务 衬 衫 负 责 艺
再见!