你戴过什么样的帽子？有见过方帽子吗？
26
*
方帽子店
听课文朗读，疏通生字词，说一说：故事的主要内容是什么？
初读课文
课文记叙了方帽子店倒闭的经过。
橱柜 改变 香蕉 扣在
一溜烟 嚷嚷 圆筒 古董
橱
柜
改
变 香
蕉
扣
在
一
溜
烟
嚷
嚷 圆
筒
古
董
我
会
读
jiāo
字词学习
kòu
rānɡ
tǒnɡ
dǒnɡ
chú
ɡǎi
liù
蕉
选帽子
扣
嚷
筒
董
橱
改
溜
似
______
似的
______
繁花似锦
shì
sì
嚷
______
嚷嚷
______
嚷叫
rānɡ
rǎnɡ
连一连
人山人海
密密麻麻
广告
古董
形容又多又密。
古代留传下来的可供玩赏的字画、器物等。也比喻过时的东西或顽固守旧的人。
向公众介绍商品、服务内容或文娱体育节目的一种宣传方式。
指人群如山似海，形容人聚集得非常多。
吃惊
______
摆放
______
舒服
______
改变
______
惊讶
圆
______
松
______
舒服
______
改变
______
安放
舒适
转变
方
紧
难受
保持
自由读课文，按照故事的开端、发展、高潮、结局划分文章层次。
整体感知
开端（
1
～
4
）：
帽子店里卖方帽子，人们都戴方帽子。
高潮（
17
～
20
）：
人们都戴各式各样的帽子，方帽子店倒闭。
结局（
21
）：
方帽子成为古董。
发展（
5
～
16
）：
在孩子们的推动下，涌现出了各式各样的帽子。
课文解读
读课文第一部分，思考：这家帽子店为什么只做方帽子？
“我们
从来
都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。”
突出方帽子店所有人从来没有想到过改变，
因循守旧
的思想初现端倪。
他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，
冬天
戴着
不太暖
，
夏天
戴着却
热
得满头汗。舒服吗？
真不舒服
！
方帽子存在缺点
突出做方帽子的人
安于现状
，
不思进取
，没有想到要根据人们的需要去设计自己的帽子，为下文其他款式的帽子的出现埋下伏笔。
为什么要详细说明方帽子的缺点？
读课文第二部分，思考：方帽子戴着不舒服，小孩子是怎么想的？大人呢？
小孩子：
大人：
圆圆的头为什么戴方帽子呢？圆的不行吗？
因为一直以来都是这样的。
敢于质疑
不想改变
他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子。
他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。
小孩子们做了些什么？
丰富的想象力与创造力
方帽子店的主人发现儿子也戴着圆帽子，是怎么做的？
“
快快把它丢掉！
”方帽子店的主人
抓
起圆帽子，
丢
在地上。
顽固、不思进取
孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，圆的、香蕉形的、圆筒形的
……
夏天戴宽边的香蕉形的草帽，冬天戴圆筒形的呢绒帽，春天和秋天戴碗形的布帽。
排比
突出孩子们长大了，他们的愿望也变成了现实，漂亮的舒服的帽子已经形成潮流。
读课文第三部分，填写下列表格。
方帽子店
新帽子店
帽子类型
广告
方方正正的帽子
没有一顶是圆的
各式各样的帽子
没有一顶是方的
专卖从不改变的方的好帽子
专卖各式各样的舒服的好帽子
如果你是顾客，会选择哪个帽子店？说说理由。
顾客们在方帽子店门前站一会儿，又到新帽子店门前站一会儿，不知道买哪一种好。他们在两家的橱窗前
看了好久
，最后还是
进了新帽子店
。
旧事物一定会被新事物代替
经历一番思想斗争。
选择了新帽子店。
日子一天天地过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成为
古董
。
褒义贬用，指方帽子已经过时。具有嘲讽的意味。
结合全文讨论：方帽子店失败的原因是什么？
安于现状、不思进取、不接受新事物
结构梳理
方帽子店
开端
方帽子存在缺点
勇于创新
与时俱进
发展
孩子们试做圆帽子
高潮
新旧两家帽子店较量
结局
方帽子成为古董
课堂小结
课文记叙了方帽子店经营失败的经过，告诉我们要勇于探索，不但创新，才能发展壮大，否则迟早会被时代淘汰的道理。
拓展延伸
关于创新的名言：
能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。
——
李政道
如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。
——
高尔基
将故事讲给父母听。
你还知道哪些因为不思进取、故步自封导致失败的故事，给同学们讲一讲。
课后作业
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