一年级语文下册识字（二）语文园地五课件教案练习（共10套新人教版）
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资料简介
语文园地五 章节名称 ‎ 语文园地五 学时 ‎1‎ 教学目标 知识和能力： 认读带有“包、口、足”旁的汉字。‎ ‎ ‎ 过程和方法： 多媒体教学 情感态度和价值观： 培养学生阅读的兴趣 教学重点 认识带有“包、口、足”旁的汉字，积累歇后语。‎ 解决措施：‎ ‎ 合作探究 教学难点 培养学生阅读的习惯 ‎ 解决措施：‎ ‎ 小组交流 学生学情 经过前面的学习，学生已经具备了一定的学习经验和学习能力。在此基础上，通过本节课的活动学习进一步培养学生的学习能力和阅读能力。‎ 教学环节 知识点 教学方法 具体环节设计（教师及学生课堂活动预设）‎ 课堂 反馈 认识带有“包、口、足”旁的汉字，积累歇后语。培养学生阅读的兴趣 多媒体教学 一、识字加油站 ‎ 1.出示本部分内容。‎ ‎ 2.学生借助拼音朗读。‎ ‎ 3.这部分主要写了与哪个偏旁部首有关的内容？‎ ‎ 4.认读“饭、能、饱、茶、泡、轻、鞭、炮”八个生字。‎ ‎ 5.学生熟练地朗诵。‎ 二、我的发现 ‎ 1.出示十二个汉字。‎ ‎ 2.认读十二个汉字。‎ ‎ 3.解释每行汉字的部首都与什么有关。‎ ‎ 4.你还能写出几个这样的汉字吗？‎ 三、字词句运用 ‎ 1.说说“青”与“清”；“在”与“再”的区别。‎ ‎ 2.读句子选择合适的汉字填空。‎ ‎ 3.你会查字典吗？小组比赛，完成下面任务。‎ 四、日积月累 ‎ 1.出示四句歇后语。‎ 1‎
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