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语文园地六
【教学要求】
1.学用字词句，认真读关于夏天的词语，学会仿写句子，认识食品上的汉字。
2.通过诵读名言佳句，帮助小学生积累句子。
3．和大人一块儿读，明白要助人为乐的道理。
【教学重点】
复习音序查字法查字典， 积累歇后语，儿歌。
【教学难点】
阅读小短文，提高阅读能力。
【教学课时】2 课时
第一课时
课时目标
1.学用字词句，认真读关于夏天的词语，。
2.学会仿写句子，认识食品上的汉字。
教具准备
教学课件
教学过程
一、揭题导入
今天我们学习“语文园地六”的内容。（板书：语文园地六）
二、学和用
板块一趣味识字：
1.出示：（课件出示 2）
冰
gùn
棍 西
guā
瓜 绿豆
tāng
汤 凉席
wén
蚊 香 花露水
pú
蒲
shàn
扇 竹
yǐ
椅
yíng
萤 火虫
qiān
牵 牛
zhī
织 女 北
dǒu
斗 星
2.根据拼音读词语。
注意读准翘舌音“扇、织”，前鼻音“棍、牵”，后鼻音“汤”。
3.这些词语都与什么季节有关？
认真观察我们发现，第一组是夏天常见的解暑水果和饮品；第二、
【设计意图：结
合生活识字，感
受 四组 词 语所
呈 现的 夏 天美
好 、惬 意 的画
面。】2
三组词语除了“萤火虫”之外都是夏天常用的物品；最后一组“牵牛、织
女、北斗星”是有关夏季星空的词语。
4. 用熟字组词的方法识记生字
如：棍：木棍、火棍、棍子等。
5. 你还认识哪些与夏天有关的词语？
（风扇、空调、冰箱等 ）
板块二：字词句运用。
1.读一读，照样子说一说。（课件出示 3）
（1）先观察例句。
（课件出示 4）
这道题的例句一共三句话，读这三句话我们发现，一句比一句具体。
第二句和第一句比，多了“在山坡上”，写出了割草的地点在哪里。
第三句和第二句相比，多了“弯着腰”，写出了小白兔的动作。
（1）仿照例句的结构，扩写“小鸭子游泳。”（课件出示 5）
参考答案：小鸭子在小河里游泳。 小鸭子自由自在地在小河里游
泳。
2.读一读，加上标点，再抄写最后一句。（课件出示 6）
（1）先读一读句子，看一看句子要表达的意思是疑问，是感叹还是
陈述，然后再根据句意加标点。
（2）通过朗读，你觉得陈述句和感叹句的区别是什么？
（首先可以根据句子有无感叹词来判断。句号用在陈述句的句末，
句中不出现叹词。感叹句带有浓厚的感情，一般有感叹词，如，“啊、呀、
哇、唉”等。也有些感叹句不出现叹词，我们可以根据句子的具体内容去
判断。表示快乐、惊讶、悲伤、厌恶、 恐惧等强烈感情的句子可以用感
叹号。除此之外，表示反问、祈使等语气的句子也可使 用感叹号。）
（3）正确抄写句子。
教师可先进行范写，引导学生发现抄写句子的正确格式：
句子开头空两格，每个标点占一格，上下左右要对齐，大小相似字匀
称。
学生抄写句子练习。师巡视指正。
参考答案：
【设计意图：能
仿 照 例 句 把 句
子说具体。能给
句 子 加 上 正 确
的标点，学会使
用逗号、句号、
问号、 感叹号。
学习抄写句子，
做到格式正确，
书写端正。】3
小燕子飞的真低呀！
你写作业了吗？
天安门前的人非常多。
爸爸看到我来了，高兴地笑了。
板块三：食品展示台。（课件出示 7）
1.仔细观察食品上的文字，认识这些汉字，我们可以知道这些食品
的名称，保质期等。对于我们正确食用，有好处。
2.出示其他一些食品包装实物。
这些包装上的字你认识吗？
课外作业新设计
1.选词填空，并加标点符号。
吗 哇 呢 啊
（1）你知道往人民公园的路怎么走（ ）（ ）
(2) 今天天气真好（ ）（ ）
（3）作业你写完了（ ）（ ）
（4）（ ）（ ）大海真蓝（ ）
2.你还知道与夏天有关的生活用具有哪些？
3.扩写句子。
燕子在天上飞。
（ ）的燕子在（ ）的天上（ ）地飞。
答案：
1.（1）吗？（2）哇！（3）吗？（4）啊，！
2.十滴水，风油精，帽子，防晒霜，太阳镜
3.可爱的燕子在蓝蓝的天上自由自在地飞。
第二课时
课时目标
1.通过诵读名言佳句，帮助小学生积累句子。
2．和大人一块儿读，明白要助人为乐的道理。
教具准备
教学课件
教学过程4
一、揭题导入
今天我们继续学习“语文园地六”的内容。（板书：语文园地六）
二、积累和运用。
1.出示关于天气的谚语：（课件出示 9）（板书：天气的谚语）
朝霞不出门，晚霞行千里。
有雨山带帽，无雨半山腰。
早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。
蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。
2.借助拼音读一读，读通顺，熟练，直至会背诵。
3.连一连。（课件出示 10）
朝霞 晚霞 山带帽 半山腰 早晨下雨 晚上下雨 蚂蚁搬家 蛇过道
有雨 无雨
4. 拓展延伸
（课件出示 11）其他一些气象谚语
日落胭脂红，无雨便是风。
久晴大雾阴，久阴大雾晴。
早怕东南黑，晚怕北云推。
早晨地罩雾，尽管晒稻谷。
日落乌云涨，半夜听雨响。
久雨西风晴，久晴西风雨。
早上朵朵云，下午晒死人。
早晚烟扑地，苍天有雨意
三、和大人一块读。（课件出示 12）
夏夜多美
（原文略，见教材第 79—81 页）
1.可以先和爸爸妈妈一起读一读这篇文章，在熟读的基础上，和爸爸
妈妈分角色朗读课文。
2.思考：（课件出示 13）
（1）文中的蚂蚁为什么能平安无事地回到家?
那是因为有睡莲姑姑、蜻蜓、萤火虫的帮助，睡莲姑姑、蜻蜓、萤火
【设计意图：利用
生活中的多种途径
识字，乐于与他人
交流识字的收获与
感受。】
【设计意图：用
多种合作方式，
和大人一起读
《夏夜多美》，
感受童话的美
好。】5
虫乐于助人的品质值得我们学习。
（2）（课件出示 14）星星看见了，为什么“高兴地眨着眼”？
因为在这个美丽的夏夜，星星看见植物、动物们相互关爱，相互帮助，
所以高兴地眨着眼。（板书：相互关爱 相互帮助）
（3）夏夜美在哪里？（课件出示 15）
夏夜的景色美，植物、动物们助人为乐的品质更美。
板书设计：
语文园地六
天气的谚语
相互关爱 相互帮助
课外作业新设计
1.搜集一些天气的谚语。
2.背诵天气谚语。
3.读了《夏夜多美》，我们懂得了什么道理？
答案：
1.关于天气的谚语有：
早看东南，晚看西北。
云从东南涨，有雨不过晌。
日出红云升，劝君莫远行。
日落红云升，来日是晴天。
3.我们明白了要和小伙伴们相互关爱，相互帮助。
【课后反思】
优点：
1.本练习的“学与用”加大了识词认字分量。在学习中积累生字新词，扩大了知识面。
应在自学的基础上进行，借助拼音自己识字词。
2.本课积累了关于天气的谚语，学生做到了读通、读出韵味，读出节奏。读了《夏夜
多美》明白了要和小伙伴们相互关爱，相互帮助的道理。课外阅读应该在大人的帮助下进行。
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不足之处：6
练习课讲解不宜太精，应该起到点拨作用，以学生练习为主。
练习
基础积累大巩固
一、小法官，巧断案。（连线）
qiān niú 冰棍
yǐ zi 汤水
bīng gùn 椅子
tāng shuǐ 牵牛
二、日积月累。
朝霞不出门， 。
，无雨半山腰。
早晨下雨当日晴， 。
蚂蚁搬家蛇过道， 。
阅读能力大提升
三、照样子，写句子。
例：小兔子割草。
小兔子在山坡上割草。
小兔子弯着腰在山坡上割草。
小鸭子游泳。
小鸭子 。
小鸭子 。
四、重点段落品析。
蜻蜓飞呀飞，飞过青青的假山，飞过绿绿的草坪，飞到一座花坛前，小蚂蚁到家了。
1.我会填。 的假山 的草坪
2.说一说，小蚂蚁的家在哪儿？
思维创新大拓展
五、请你说一说，你还知道哪些关于学习的名句。
参考答案7
一、冰棍 bīng gùn 汤水 tāng shuǐ 椅子 yǐ zi 牵牛 qiān niú 二、晚霞行千里 有
雨山戴帽 晚上下雨到天明 大雨不久要来到 三、小鸭子在水里游泳。 小鸭子高兴地在
水里游泳。 四、1.青青的 绿绿的 2.一座花坛前 五、人生在勤,不索何获。——张衡
业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随。——韩愈
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